|
№ п/п
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Оборудование
|
Характеристика деятельности, планируемые результаты
|
|
1
|
Развитие
геометрической наблюдательности: работа с деталями конструктора.
|
1
|
06.09
|
|
Демонстрационный
материал, игра «Танграм», конструкторы, мультимедиа.
|
Знакомство с целями занятий по программе
«математическое конструирование». Связь со школьными предметами. Развитие
геометрической наблюдательности: работа с деталями конструктора «Уголки» и
«Танграм».
|
|
2
|
Геометрические
фигуры: треугольник, четыр..
|
1
|
12.09
|
|
Демонстрационный
материал, игра «Танграм», конструкторы, мультимедиа.
|
Расширить представления детей о геометрических
фигурах – треугольниках и четырехугольниках. Учить строить треугольники и
четырехугольники из пластилина, палочек и кусочков проволоки. Учить видеть
треугольную форму в предметах повседневной жизни. Поиск треугольников в
фигурах сложной конфигурации.
|
|
3
|
Поиск треугольников
в фигурах сложной конфигурации.
|
1
|
20.09
|
|
Демонстрационный
материал, игра «Танграм», конструкторы, мультимедиа.
|
|
4
|
Отрезок, точка.
|
1
|
27.09
|
|
Демонстрационный
материал, мультимедиа.
|
Дать понятие о точке и отрезке как геометрических фигурах. Соединение
точек с использованием линейки (вычерчивание отрезка)
|
|
5
|
Соединение точек с
исп. линейки.
|
1
|
04.10
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
6
|
Измерение длины
отрезка. Сантиметр.
|
1
|
11.10
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Уточнение знаний об отрезках, их применении при вычерчивании
геометрических фигур. Познакомить с единицей измерения длины – сантиметром.
Использование измерения для сравнения длин предметов (отрезков)
|
|
7
|
Использование
измерения для сравнения длин предметов (отрезков).
|
1
|
18.10
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
8
|
Вычерчивание
отрезка заданной длины.
|
1
|
25.10
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Формирование умения сравнивать отрезки, строить
отрезки определенной длины на клетчатой и нелинованной бумаге.
|
|
9
|
Единица длины –
дециметр.
|
1
|
01.11
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Знакомство с более крупной единицей измерения длины
– дециметром. Соотношение сантиметра и дециметра. Измерение длин отрезков в
дециметрах.
|
|
10
|
Измерение длин
отрезков в дециметрах.
|
1
|
08.11
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
11-12
|
Проект «Что меряют,
чем меряют»
|
2
|
15.11
22.11
|
|
Мультимедиа,
демонстрационный материал.
|
Предлагаемый порядок действий:
1. Знакомство класса с темой.
2. Выбор подтем (областей знания).
3. Сбор информации.
4. Выбор проектов.
5. Работа над проектами.
6. Презентация проектов.
|
|
13
|
Многоугольник.
Различение многоугольников (треугольник, четырехугольник, пятиугольник и
пр.)
|
1
|
29.11
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Различение многоугольников (треугольник,
четырехугольник, пятиугольник и пр.) Закрашивание углов
фигуры и подсчёт числа углов. Определение (по рисунку) основания
классификации и продолжение классификации геометрических фигур.
|
|
14
|
Закрашивание углов
фигуры и подсчёт числа углов.
|
1
|
06.12
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
15
|
Определение (по
рисунку) основания классификации и продолжение классификации геометрических
фигур.
|
1
|
13.12
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
16-18
|
Плоские
геометрические фигуры в игре «Танграм».
|
3
|
20.12
27.12
10.01
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, игра «Танграм», конструкторы, мультимедиа.
|
По рисункам составить фигуры из частей квадрата
|
|
19-20
|
Элементы графического
диктанта.
|
2
|
17.01
24.01
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Уточнение пространственных представлений (вправо-влево, вверх, вниз)
|
|
21
|
Геометрические
тела.
|
1
|
31.01
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
Знакомство с
геометрическими телами: шар, цилиндр, конус, пирамида. Поиск в предметах
повседневной жизни. Моделирование геометрических тел из пластилина (шар,
конус). Моделирование геометрических тел из бумаги (цилиндр). Моделирование
из проволоки (пирамида).
|
|
22
|
Цилиндр.
|
1
|
07.02
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
|
23
|
Конус, шар.
|
1
|
14.02
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
|
24
|
Пирамида.
|
1
|
21.02
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
|
25
|
Моделирование
геометрических тел из пластилина.
|
1
|
28.02
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
|
26
|
Моделирование
геометрических тел из бумаги.
|
1
|
14.03
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, образцы геометрических тел, мультимедиа.
|
|
27-28
|
Проект «Макеты
зданий из простых геометрических тел»
|
2
|
21.03
04.04
|
|
Демонстрационный
материал, мультимедиа.
|
|
29
|
Симметрия. Фигуры,
имеющие ось симметрии.
|
1
|
11.03
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
Зеркальное отражение предметов. Понятие симметрии. Симметрия в
природе. Фигуры, имеющие ось симметрии. Построение симметричных точек,
отрезков (на клетчатой бумаге), перегибанием и отпечатыванием на нелинованной
бумаге.
|
|
30
|
Построение
симметричных точек, отрезков.
|
1
|
18.04
|
|
Демонстрационный и
раздаточный материал, мультимедиа.
|
|
31-32
|
Проект «Моя
головоломка»
|
2
|
25.04
16.05
|
|
Проекты,
мультимедиа.
|
|
33
|
Итоговое занятие.
Летний проект.
|
1
|
23.05
|
|
|
|
|
Итого:
|
33
|
|
|
|
|
