Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / КТП литература ФГОС 6класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

КТП литература ФГОС 6класс

библиотека
материалов


ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат № 13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата




Утверждаю

Директор ГБОУ Уфимская

школа-интернат № 13

______________ А.М.Кириллова

«____» ________ 2016 г.



Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «Литература»

для 11А класса

Пономарёвой Ольги Викторовны

учителя первой категории

на 2016-2017 учебный год



Рассмотрено на заседании МО

Руководитель МО ___________

Дата _____________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________ (М.Ф.Ямалетдинов)

Дата ___________________



г. Уфа

2016 год


Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Литература»

для обучающегося 11 класса Раянова Ильнура (68ч. в год, 2часа в неделю).

п/п

Тема урока


Элементы содержания

Кол-во

часов


Дата проведения

Деятельность учащихся



Материалы

к уроку,

ИКТ

план

факт

Введение (1 ч.)

1

Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры.

Содержание курса литературы. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века.

1

1полугодие

02.09


Знать определения и харак-терные черты классицизма, сентиментализма, роман-тизма, пользуясь «Словарём литературоведческих терминов».

Уметь составлять плана-конспекта статьи учебника.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.


Литература первой половины XIX века (11 ч. + 3 ч.)

2

Россия в первой и второй половине XIX века.

Литература и глобальные исторические потрясения в судьбе России в XIX веке. Три основных направления, в русле которых про-текало развитие русской литера-туры. Основные темы и проблемы. Поиск нравственного и эстетиче-ского идеалов.


1


05.09



Уметь составлять сообщения о писателях и поэтах (обзор).

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

3

Лирика А.С.Пушкина, её гуманизм, национально-историческое и общече-ловеческое содержание.

Жизнь и творчество. Повторение ранее изученного по творчеству

А.С.Пушкина. Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. «Вольность», «Свободы сеятель пустынный…». Выразительное чтение, анализ стихотворений.

1

09.09


Уметь выразительно читать стихотворения «Погасло дневное светило», «Элегия», анализ.

Пушкин А.С. Ли-рика. - М., Айрис-пресс, 2005 г.

4

Романтическая лирика и романтические поэмы А.С.Пушкина.

Романтическая лирика А.С. Пуш-кина периода южной и Михайло-вских ссылок (с повторением ранее изученного).

«Погасло дневное светило…», «Подражание Корану» («И путник усталый на Бога роптал…»), «Демон». Выразительное чтение, анализ стихотворений.

1

16.09


Уметь выполнять сюжетно-композицио-нный анализ текста, находить романтические черты в лирике,

 выразительно читать стихотворения «Вольность», «Свободы сеятель пустынный»

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

5

Историзм и народность – основа реализма Пушкина.

Развитие реализма в творчестве поэта. Гуманизм лирики поэта и её национально –историческое и общечеловеческое содержание.

1

19.09

 

Уметь анализировать лирический текст, выразительно читать стихотворения: «Подражания Корану», «Вновь я посетил», «Отцы пустынники и жены непорочны», «Брожу ли я вдоль улиц шумных...».

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

6

Развитие реализма в лирике и поэмах. «Медный всадник».

Образ Петра I как царя – преобра-зователя в поэме «Медный всад-ник». Человек и история. Диале-ктика взглядов поэта на историю.

1

23.09


Уметь выполнять идейно-тематический, проблемный анализ текста произведения.

Пушкин А.С. Ли-рика. Подробный комментарий, учеб-ный материал, ин-терпретации. - М., Айрис-пресс, 2005г.

7

Преодоление трагиче-ского представления о мире и месте человека в нем через приобщение к ходу истории.

Проблематика поэмы. Тема «маленького человека» в поэме. Выразительное чтение поэмы.

1




26.09


Уметь обобщать изученный материал по произведению, работать с презентацией.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

8

РР Сочинение-рассужде-ние по творчеству А.С.Пушкина. (1)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1


30.09


Уметь подбирать материал к домашнему сочинению.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

9

Ранние романтические стихотворения и поэмы М. Ю.Лермонтова. Основные настроения стихотворений. «Выхожу один я на дорогу…», «Молитва» и др.

Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Основные темы и мотивы лирики поэта. Своеобразие художественного мира поэта.

1

03.10


Уметь делать схемы по прочитанному материалу, составлять план-конспект.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

10

Романтизм и реализм в творчестве М.Ю.Лер-монтова.

Тема жизни и смерти в лирике

М. Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Завещание».

1


07.10

 

Уметь выполнять идейно-композицион-ный анализ поэмы «Демон».

Лермонтов М.Ю. Лирика. Подробный комментарий, учебный материал, интерпретации. - М., Айрис-пресс, 2006 г.

11

РР Филологический анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Нет, я не Байрон, я другой». (2)

Тема, идея стихотворения, пейзажная зарисовка. Виды рифмы. Размер стиха. Средства выразительности.

1

10.10


Уметь работать с памят-кой «Анализ лиричес-кого стихотворения».


Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

12

Романтические произ-ведения Н.В.Гоголя. «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Романтические произведения. Сатирическое и драматическое в сборнике «Мир-город».

1


14.10

 

Уметь делать аналитический пересказ текста, его выборочный анализ, выявлять частное и общее.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

13

«Петербургские

повести». Сочетание трагедийности и комизма, реальности и фантастики в повести «Невский проспект».

«Петербургские повести» Н.В.Го-голя. Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях».

1

17.10


Уметь работать с презентацией.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

14

РР Анализ эпизода повести Н.В.Гоголя «Невский проспект».

(3)

Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. Правда и ложь в повести «Невский проспект».

1

21.10


Уметь анализировать эпизод произведения, проблемно излагать материал.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

15

Вн.чт. Противоречивое слияние положительных и отрицательных начал в повести Н.В.Гоголя «Вий».

Мистика в произведениях Н.В.Гоголя.

1


24.10



Уметь выполнять анализ прозаического произве-дения на основе художе-ственного концепта и проблематики, просма-тривать и сопоставлять эпизоды из фильма и повести.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

Русская литература второй половины XIX века (42 ч. + 8 ч.)

16

Обзор русской литературы второй половины XIX века. Классическая русская литература и её мировое признание.

Характеристика русской прозы, журналистики и литературной критики. Традиции и новаторство русской поэзии. Эволюция национального театра. Мировое значение русской классической литературы.

1





28.10

 

Уметь работать с презентацией.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

17

Социальная и нравствен-ная проблематика романа И.А.Гончарова «Обло-мов».

Жизнь и творчество. Роман «Обломов». История создания, особенности композиции.

1

31.10

 

Уметь анализировать 1 часть романа.

Кинофрагменты.

18


Хорошее и дурное в характере Обломова.

Роман «Обломов». Реалистические приёмы изображения главного героя в первой части романа. Истоки характера героя. «Сон Обломова», его роль в романе.

1



07.11

 

Уметь конспектиро-вать, комментировать чтение «Сна Обломова».

Презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

19

«Обломовщина» как общественное явление. Герои романа и их отношение к Обломову.

Что такое «обломовщина»? Финал романа «Обломов». Авторская оценка итогов жизненного пути героя. Историко – философский смысл произведения. «Что такое обломовщина»? Роман «Обломов» в русской критике. «Обломов» как роман о любви. Обломов и Ольга Ильинская: испытание героя любовью.


1

11.11


Уметь составлять сопо-ставительную характе-ристику образов (Ольги Ильинской и Агафьи Матвеевны Пшеницы-

ной).

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

20

РР Сочинение-характе-ристика героев по творчеству И.А.Гончарова. (4)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1


14.11

 

Уметь выполнять сравнительный анализ образов (Обломова и Штольца).

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

21

Периодизация творчества А.Н.Островского. Создатель русского сценического репертуара.

Личность и творчество А.Н.Ост-ровского.

1


18.11

 

Уметь конспектировать текст, делать словесное рисование.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

22

Народные истоки драмы А.Н.Островского «Гроза».

Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров. Смысл названия пьесы. Своеобразие конфликта.

1

21.11


Уметь характеризовать персонажи в системе образов, выписывать цитаты, характеризу-ющие Дикого и Кабаниху.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

23

Духовное самосознание Катерины.

Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «тёмного царства». Протест Катерины против «тёмного царства». Нравственная проблематика драмы. Характеристика героини. Анализ эпизода. Выразительное чтение по ролям.

1

25.11


Уметь анализировать эпизоды пьесы, делать аналитический пересказ с привлечением мо-рально-этических, рели-гиозных основ.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

24

А. Н. Островский в критике («Луч света в тёмном царстве Н.А.Добролюбова).

Споры критиков вокруг пьесы. А.Добролюбов «Луч света в тёмном царстве».

1

28.11


Уметь работать с кри-тической литературой делать её анализ.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

25

РР Сочинение- рассуж-дение по творчеству Н.А.Островского. (5)


Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1



02.12



 

Уметь подбирать материал к сочинению.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

26

И.С.Тургенев. Духовный конфликт между поколе-ниями в романе «Отцы и дети».

Жизнь и творчество (с обобщением изученного). «Записки охотника» и их место в русской литературе. Устные сообщения, анализ текста. Творческая история создания романа «Отцы и дети»


1



05.12


Уметь выполнять анали-тический пересказ текста, его выборочный анализ, выявлять частное и общее.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

27

Базаров в ситуации русского человека на рандеву. Его сторонники и противники.

Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя. Любовь в романе «Отцы и дети».

1


09.12


Уметь свободно рабо-тать с текстом произве-дения, искать нужную информацию, анализи-ровать сцены «Приезд Базарова к Кирсано-вым».

Кинофрагменты.

28

Трагическое одиночество Базарова.

Споры партий и конфликт поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

1

12.12


Уметь свободно рабо-тать с текстом произве-дения, выписывать цитаты, характери-зующие Базарова.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

29

Критика о Тургеневе («Базаров» Д. И. Писа-рева).

Полемика вокруг романа в русской критике.

1

16.12


Уметь читать и анали-зировать статью Д.И.Писарева.


30

РР Подготовка к напи-санию сочинения по роману на тему «Проблема «отцов и детей» в романе И. С.Тургенева «Отцы и дети».

ДС (6)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.


1


19.12


Уметь подбирать материал к сочинению.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.

31

Ф.И.Тютчев. Наследник классицизма и поэт-романтик.

Знакомство с биографией поэта. Человек и история в лирике

Ф.И.Тютчева. Единство мира и философия природы в лирике. («Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Еще земли печален вид…», «Как хорошо ты, о море но-чное…», «Эти бедные селенья…»).

1

23.12


Уметь анализировать философские стихо-творения поэта, отвечать на вопрос «Какое развитие в поэзии Тютчева получил мотив иррациональной любви к Родине»?

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

32

Любовь как стихийная сила и «поединок роко-вой» в лирике Ф.И.Тю-тчева. («Я встретил вас, и всё былое…». «Нам не дано предугадать…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…»).

Ф.И.Тютчев: любовь как «поединок роковой».

1





26.12


Уметь анализировать стихотворения поэта, выявляя средства выразительности.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

33

Двойственность личности и судьбы Фета-поэта и Фета – практичного помещика. Жизнеутверж-дающее начало в лирике природы. («Даль», «Шепот, робкое дыханье…», «Еще майская ночь», «Летний вечер тих и ясен…», «Еще весны душистой нега…», «Я пришел к тебе с приветом…», «Заря прощается с землею…»).

Жизнь и творчество А.А.Фета, зоркость к красоте. Природа в лирике поэта. Любовная лирика А.А.Фета.


1








30.12

 

Уметь выразительно читать стихотворения, определять тему, идею.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

34


РР Сопоставительный анализ стихотворений Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

(7)

Тема, идея стихотворения, пейзажная зарисовка. Виды рифмы. Размер стиха. Средства выразительности.

1




2полугодие

16.01


Уметь выполнять сопо-ставительный анализ стихотворений поэтов Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

35

Своеобразие художе-ственного мира А.К.

Толстого. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре..», «Против течения», «Государь ты наш батюшка».

Жизнь и творчество А.К.Толстого. Основные темы, мотивы и образы поэзии.

1

20.01


Уметь анализировать стихотворения поэта, выявляя средства выразительности.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.

36

Н.А.Некрасов. Разрыв с романтиками и переход на позиции реализма. «Еду ли ночью по улице темной…», «Внимая ужасам войны»).

Жизнь и творчество Н.А.Некрасова (с обобщением ранее изученного). Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта.

1


23.01

 

Уметь выбирать нуж-ный материал в хроно-логическую таблицу из презентации о поэте, писателе и журналисте А.Н.Некрасове.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

37

Настоящее и будущее народа как предмет лирических переживаний Н.А.Некрасова. («Тро-йка», «Умру я скоро…»).

Героическое и жертвенное в образе разночинца – народолюбца. Тема поэта и поэзии в лирике Н.А.Нек-расова.


1




27.01

 

Уметь выполнять анализ стихотворений поэта с точки зрения их идей-ного содержания и формы.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

38

Н.А.Некрасов о поэтическом труде. («Элегия», «Вчерашний день…», «Музе», «О муза! Я у двери гроба…»)

Тема любви в лирике Н.А.Некра-сова, её психологизм и бытовая конкретизация.

1

30.01


Уметь анализировать стихотворения поэта, формулировать основ-ных выводов.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

39

Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Дореформенная и пореформенная Россия в поэме.

Замысел, история создания и композиция поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».


1




03.02


Уметь работа с текстом: характеризавать образы бунтарей-правдоиска-телей.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

40

Образы крестьян и «народных заступников» в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Образы народных заступников. Особенности языка поэмы. Фольклорное начало в поэме.

1


06.02

Уметь выполнять анали-тическую работу с тек-стом, выявлять средства художественной выразительности. 

Презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

41

РР Сочинение- рассуж-дение по творчеству А.Н.Некрасова. (8)

«Кому на Руси жить хорошо в 2015 году?» - творческая работа. Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1

10.02


Уметь подбирать материал к сочинению, готовить литературные аргументы на заявлен-ную Некрасовым проблему.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

42

Сатирическое негодова-ние против произвола властей в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина.

Личность и творчество. Проблема-тика сказок и их поэтика.

1



13.02


Уметь работать с текс-тами с точки зрения проблематики и поэтики сказок.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

43

«История одного города» - ключевое художест-венное произведение писателя. Образы градоначальников.

Обзор романа М.Е.Салтыкова – Щедрина «История одного города».

1

17.02


Уметь характеризовать образы градоначаль-ников.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

44

Духовные искания Л.Н.Толстого, их отраже-ние в трилогии «Детс-тво», «Отрочество», «Юность».

Жизнь и судьба Л.Н.Толстого. Этапы творческого пути. Духовные искания.


1

20.02

 

Уметь готовить сооб-щение о биографии пи-сателя, анализировать отдельные главы трило-гии.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

45

«Война и мир» - вершина творчества Л.Н.Толстого.

История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе. Художественные особенности и своеобразие композиции романа «Война и мир».

1

24.02


Уметь составлять план-конспект, готовить

сообщения об истории создания романа.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

46

Духовные искания Андрея Болконского.

Проблемы истинного и ложного патриотизма в романе «Война и мир».

1

27.02


Уметь характеризовать образ Андрея Болкон-ского на основе его поступков и отношения к жизни.

Кинофрагменты.

47

Духовные искания Пьера Безухова.

Пьер Безухов и Андрей Болконский. Масонство. Отношение Пьера к Наташе Ростовой.

1


03.03

 

Уметь давать характери-стику Пьеру Безухову на основе его речи и поступков, кратко пересказывать эпизоды, связанные с изображе-нием Пьера Безухова: т. 2, ч. 1, гл. 3-6; т. 3, ч. З, гл. 5, 26- 29, 33

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

48

Нравственно-психологи-ческий облик Н.Ростовой, М.Болконской, Сони, Элен.

Женские образы в романе. Тема семьи в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» (семья Ростовых и семья Болконских).

1


06.03

 

Уметь сопоставлять образы, сравнивая их с иллюстрациями к роману.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

49

Народ и «мысль народ-ная» в изображении писателя.

«Дубина народной войны». Русский солдат в романе.


1


10.03


Уметь анализировать эпизоды.  

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

50

Философский смысл об-раза Платона Каратаева.

Платон Каратаев и нравственная концепция Л.Толстого.


1

13.03


Уметь давать характери-стику героям.

Кинофрагменты.

51

РР Анализ эпизода «Притча Платона Кара-таева». (9)

Понятие «притча». Платон Каратаев и Тихон Щербатый.

1

17.03


 Уметь выполнять анна-лиз эпизодов с точки зрения их идейного содержания и формы.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.

52

Патриотизм ложный и патриотизм истинный.

Тема войны в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» (война 1805– 1807гг)

1

20.03

 

Уметь характеризовать членов семей Ростовых, Болконских, Курагиных, Бергов.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

53

4

чет

Образы Кутузова и Наполеона, значение их противопоставления.

Философия истории: М.Кутузов и Наполеон – два нравственных полюса.

1

24.04

 

Сопоставительная характеристика: величие Кутузова и тщеславие и безнравственность Наполеона (составление таблицы).

Кинофрагменты.

54

РР Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по роману Л.Н.Толстого «Война и мир». ДС

(10)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1

03.04

 

Уметь составлять слож-ный план, готовить ли-тературные аргументы. 

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.

55

Вн.чт. Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.

Народ и война в «Севастопольских рассказах».

1




07.04

 

Уметь анализировать рассказы с точки зрения композиции и сюжета.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

56

«Преступление и наказание» - первый идеологический роман Ф.М.Достоевского.

Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. История создания романа «Преступление и наказание».

1

10.04

 

Уметь готовить сообще-ния о писателе, об осо-бенностях его твор-ческого метода.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

57

Духовные искания интеллектуального героя романа и способы их выявления.

Духовные искания Родиона Раскольникова и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта.

1




14.04

 

Уметь работать с текс-том и презентацией по теме.

Кинофрагменты.

58

«Маленькие люди» в романе, проблема

социальной несправедливости и гуманизма писателя.

Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе.

1

17.04

 

Уметь готовить развер-нутые ответы на воп-росы на основе работы с текстом: характеризо-вать «двойников» Рас-кольникова, Лужина и Свидригайлова.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

59

Полифонизм романа и диалоги героев.

Образ Петербурга в русской лите-ратуре. Петербург Ф.М. Достоев-ского.

1

20.04

 

Уметь давать разверну-тые ответы на основе работы с текстом, ана-лизировать эпизод «Соня и Раскольников за чтением истории о воскрешении Лазаря».

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

60

РР Сочинение-рассуж-дение по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».Кл.С

(11)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.

1


24.04


Уметь составлять план, подбирать аргументы.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005 г.

61

Бытовые повести и жанр «русской новеллы» Н.С.Лескова. Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин.

Жизнь и творчество. Поэтика названия повести «Очарованный странник». Особенности жанра. Фольклорное начало в повествова-нии. Необычность судеб и обстоя-тельств. Нравственный смысл рассказа.

1

28.04


Уметь готовить сообще-ние о творческом пу-ти писателя, анализи-ровать эпизоды-главы романа, пользуясь сло-варём, выяснять лекси-ческое значение слова «праведник».

Кинофрагменты.

62

Жизнь и творчество А.П.Чехова. Конфликт между сложной и пёстрой жизнью как основа коми-зма ранних рассказов. («Человек в футляре», «Студент», «Дама с собачкой» и др.)

Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80 – 90 –х годов. Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов.

1

05.05


Уметь работать с био-графией писателя, со-ставляя хронологи-ческую таблицу, анали-зировать рассказы.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

63

Образ вишнёвого сада, старые и новые хозяева как прошлое, настоящее и будущее России в пьесе «Вишнёвый сад». 

Особенности драматургии А.П. Че-хова. «Вишнёвый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда.


1


08.05


Уметь читать пьесу по ролям, играть голосом: выявлять проблематику и конфликт, составлять развёрнутый план ответа на вопрос: в чём заключается новаторство Чехова-драматур-га?

Кинофрагменты.

 64

Лирическое и трагическое начала в пьесе, роль фарсовых и комических персонажей.

Символ сада в комедии «Вишнёвый сад». Своеобразие чеховского стиля. Раневская и Гаев.

1

12.05


Уметь готовить мате-риал к сочинению по творчеству А.П.Чехова.

Презентация с сайта http://www.

uchportal.ru/load/257-4-2

65

PP Сочинение по твор-честву А.П.Чехова.

(12)

Обобщение изученного по теме, систематизация материала по предложенной теме. Составление текста сочинения, его редактиро-вание и творческая переработка собственного текста.


1



15.05


Уметь писать сочинение по заранее подготовлен-ному плану.

Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разра-ботки по литера-туре XIX века: 10 класс. – 3 изд., перераб. и доп.- М.: ВАКО, 2005г.

Из литературы народов России (1 ч.)

66

Коста Хетагуров. Изображение жизни народа в сборнике «Осетинская лира».

Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». Изображение тяжёлой жизни простого народа.

1

19.05


Уметь работать с презентацией по твор-честву писателя, анали-зировать поэтический текст.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.

Зарубежная литература (2 ч.)

67

Ги де Мопассан. Новелла «Ожерелье» об обыкно-венных и честных людях, обделённых земными благами.

Сюжет и композиция новеллы. Мастерство психологического анализа.

1

22.05


Уметь сопоставлять образы, сравнивая их с иллюстрациями к роману.

Электронная презентация с сайта

http://lit.1september.ru/urok/

68

Проблема социального неравенства и права жен-щины в драме Генрика Ибсена «Кукольный дом».

Особенности конфликта в драме «Кукольный дом».



1

26.05


Уметь анализировать сцены драмы «Куколь-ный дом» Г.Ибсена.

Электронная презентация с сайта

http://skolakras.narod.ru/

69

Символизм стихот-ворения Артюра Рембо «Пьяный корабль».

Особенности поэтического языка

Рембо. Символические образы в стихотворении.

1

29.05


Уметь систематизи-ровать изученное.

Доронина Т.В. Анализ стихотво-рения: уч. пособие. М., Экзамен, 2006 г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров72
Номер материала ДБ-380288
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх