Инфоурок Русский язык Рабочие программыКТП литература 8 класс

КТП литература 8 класс

Скачать материал

                                                                                                 Календарно-тематическое планирование                                           Приложение № 1

 

№ урока, дата

Фактическая дата проведения

Тема урока

Кол-во час

Виды контроля

Практическая часть (контр., р/р, сочинения, тесты)

Подготовка ГИА, ЕГЭ

ИКТ в предмете

 

Раздел 1. Литература как искусство слова (1 ч.)

1

 

Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы.

1

Опрос по материалам учебника

 

Составление тезисов и плана прочитанного текста

 

 

Раздел 2. Русский фольклор (2 ч.)

2

 

В мире русской народной песни. Лирические песни «В темном лесе…», «Уж ты ночка, ночка темная…», «Вдоль по улице метелица метет…». Исторические песни «Пугачев в темнице», «Пугачев казнен». Частушка как малый песенный жанр. Ее тематика и поэтика. Особенности художественной формы произведений.

1

Составление таблицы «Виды русских народных песен».

 

Теоретико-литературные понятия

Фонохрестоматия к учебнику. Хороводные и лирические песни. Исторические песни.

3

 

Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком».

1

Составление таблицы «Сходства и различия народных сказок и преданий».  Пересказ предания.

 

 

Портрет Е. Пугачёва.

Фонохрестоматия к учебнику. Предания.

 

Раздел 3. Из древнерусской литературы (3 ч.) (2 + 1ВН/ЧТ)

4

 

Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского» (фрагменты). Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. Особенности содержания и формы воинской повести.

1

Составление плана характеристики Александра Невского

 

Определение рода и жанра литературного произведения

Фрагмент из к/ф «Александр Невский»

5.

 

«Житие Сергия Радонежского» (фрагменты). Отражение в житии представления о нравственном эталоне. Иерархия ценностей православного человека в «Житии…». Способы создания характера в «Житии».

1

Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…»

Ответ на вопрос: Как предстает Сергий Радонежский на картинах русских художников.

 

 

Репродукции картин. Презентация «Жизнь Сергия Радонежского»

6.

 

ВН/ЧТ «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести.

1

Ответ на вопрос «Как в русский язык пришла поговорка «шемякин суд»?

 

Анализ художественного текста

 

 

Раздел 4. Из русской литературы XVIII века (4 ч.) (3 + 1РР)

7-8

 

Д.И. Фонвизин «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые характеристики героев как средство создания комического.

 

2

Составление таблицы «Речь персонажей комедии как средство их характеристики».

 

Выделение смысловых частей художественного текста, составление плана прочитанного

 

Видеофрагменты спектакля «Недоросль»

9

 

Анализ эпизода комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Особенности анализа эпизода драматического произведения. Основные правила классицизма в драматическом произведении.

 

1

Составление таблицы «Основные правила классицизма в драме».

 

 

10

 

РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем по выбору:

1.     Почему в комедии «Недоросль» так актуально тема воспитания?

2.     Против чего направлена сатира автора комедии «Недоросль»?

 

1

Составление плана сочинения, подбор материалов, цитат.

Классное сочинение-рассуждение

Конструирование текста, аргументирование

 

 

Раздел 5. Из русской литературы XIX века (31 ч.) (22 + 2ВН/ЧТ + 4РР +2К/Р)

11

 

И.А. Крылов. Слово о баснописце.

И.А. Крылов – поэт и мудрец. Многогранность личности баснописца. Отражение в баснях таланта Крылова-журналиста, музыканта, писателя, философа. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков.

1

Ответ на проблемный вопрос: Как в басне «Обоз» отразились исторические события войны 1812 года?

 

Определение рода и жанра литературного произведения

Портрет И.А. Крылова, иллюстрации. Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография И.А. Крылова

12

 

К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. Думы К.Ф. Рылеева. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Тема расширения русских земель. Образ Ермака Тимофеевича. Дума Рылеева и народное предание «О покорении Сибири Ермаком»: сопоставительный анализ. Понятие о думе. Характерные особенности жанра. Народная песня о Ермаке на стихи К.Ф. Рылеева.

1

Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…»

 

Определение рода и жанра литературного произведения

Портрет К.Ф. Рылеева

Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография К.Ф. Рылеева

13

 

А.С. Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе. Стихотворения «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы.

1

Лексическая работа. Выразительное чтение стихотворений наизусть.

 

Язык художественного произведения. Изобразительно-

выразительные средства в художественном произведении

Портрет Пушкина

Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография А.С. Пушкина

14

 

ВН/ЧТ А.С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (на основе изученного в 6-7 классах). «История Пугачева» (отрывки). История пугачевского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя. Отношение к Пугачеву народа, дворян и автора.

1

Составление плана статьи учебника.

 

 

Анализ художественного текста

 

15

 

А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.

1

Составление таблицы «Петр Гринев как реалистический герой». Анализ эпизода «Первая встреча Гринева и Пугачева»

 

 

Кадры кинофильма.

16

 

Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич.

1

Составление цитатной таблицы «Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина»

 

Анализ художественного текста.

 

17

 

Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина.

1

Анализ эпизодов «Гибель капитана Миронова», «В императорском саду».

.

Анализ художественного текста.

 

18

 

Пугачев и народное восстание в романе и историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке.

1

Составление характеристики Пугачев.

 

Анализ художественного текста.

 

19

 

РР Гуманизм и историзм Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Особенности композиции. Фольклорные мотивы. Понятие о романе и реалистическом произведении.

 

Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» на одну из тем:

1.                  Что повлияло на формирование характера Петра Гринева?

2.                  Почему Машу Миронову можно считать нравственным идеалом Пушкина?

3.                  Какова авторская позиция в оценке Пугачева и народного восстания?

1

Составление плана сочинения, подбор аргументов, цитат, написание сочинения.

Домашнее сочинение-рассуждение

Письменное высказывание в связи с изученным

произведением

 

20

 

А.С. Пушкин. «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога

1

Ответы на проблемные вопросы.

 

Выявление авторской позиции

Иллюстрации

Аудиобиблиотека школьника

21

 

Контрольная работа по творчеству

А.С. Пушкина.

1

Выполнение заданий.

Контрольная работа

Составление письменного высказывания в связи с изученным

Произведением.

 

22

 

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю. Лермонтова (с обобщением изученного в 6-7 классах). Понятие о романтической поэме. Эпиграф и сюжет поэмы.

1

Поиск примеров, иллюстрирующих понятие «романтическая поэма».

 

Основные факты жизни и творческого пути М.Ю. Лермонтова

Презентация «Творчество М.Ю. Лермонтова»

23

 

М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре. Романтически-условный историзм поэмы.

1

Выразительное чтение наизусть.

 

Характеристика роли

изобразительно-выразительных средств

 Презентация по произведению

24

 

Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы. Развитие представлений о жанре романтической поэмы.

1

Характеристика героев по плану с использованием цитат.

 

Характеристика особенностей сюжета, композиции

 

25

 

РР Классное сочинение-рассуждение по поэме «Мцыри» (по выбору):  

  1. «Какие черты романтического героя присущи Мцыри?
  2. Какова роль эпизода «Бой с Барсом» («Встреча с грузинкой») в поэме «Мцыри»?
  3. Какова композиционная роль картин кавказской природы в поэме «Мцыри»? «
  4. Зачем историю Мцыри втор излагает в форме исповеди героя?

1

Оставление плана, подбор цитат.

Классное сочинение-рассуждение

Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением;

 

26

 

 Н.В. Гоголь. Слово о писателе. Его отношение к истории, исторической теме в художественном творчестве. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением изученного в 5-7 классах).

Н.В. Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и ее первой постановки. «Ревизор» в оценке современников.

1

Устные ответы на вопросы учебника.

Выразительное чтение фрагментов пьесы.

Выявление признаков драматического рода в комедии.

 

Основные факты жизни и творческого пути Н.В. Гоголя

 Презентация «Творческий путь Н.В. Гоголя»

27

 

Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Приёмы сатирического изображения чиновников. Развитие представлений о комедии, сатире и юморе.

1

Составление плана характеристики чиновников города.

 

Пересказ

Фрагменты спектакля.

28

 

Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление.

1

Анализ эпизодов «Первая встреча Хлестакова с городничим», «Сцена вранья» и их роль в комедии.

Почему критик Ю. Манн назвал интригу комедии «Ревизор» миражной?

 

Аргументированный ответ

 

29-30

 

Особенности композиционной структуры комедии. Специфика развязки, развития действия, кульминации, истинной и ложной развязки, финала, немой сцены.

РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем (по выбору):

1.                 Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять все дурное»?

2.                 В чем социальная опасность хлестаковщины?

3.                 Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?

4.                 Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?

2

Составление плана, подбор цитат.

Классное сочинение-рассуждение.

Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением

 

31

 

Н.В. Гоголь. Шинель». Образ «маленького человека» в литературе (с обобщением ранее изученного). Потеря Башмачкиным лица. Духовная сила героя и его противостояние бездушию общества.

1

Анализ эпизода «Башмачкин заказывает шинель»

 

Сопоставление эпизодов литературных произведений и сравнение

их героев.

 

 

32

 

Мечта и реальность в повести «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании.

1

Ответ на проблемный опрос: Против чего направлена повесть «Шинель»?

 

Презентация «Образ Петербурга»

33

 

Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя.

1

Выполнение заданий контрольной работы.

Контрольная работа

Аргументированный ответ

 

34

 

Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных. Сатира на чиновничество. Развитие понятия о рассказе. Художественная деталь как средство создания художественного образа.

1

Сообщение о нравственных проблемах рассказа.

 

Определение рода и жанра литературного произведения.

Портрет Н. С. Лескова.

35-36

 

А.Н. Островский. Слово о драматурге. Пьеса «Снегурочка». Мотив любви и «сердечной остуды» в «весенней сказке» «Снегурочка». Власть природы и порывы человеческого сердца. Берендеи и Снегурочка. Гуманизм театра Островского.

2

Составление характеристики героев.

 

Анализ драматического произведения.

Отрывки из кинофильма.

 

37

 

Л Н. Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Образ рассказчика. Главные герои. Идея разделенности двух Россий. Мечта о воссоединении дворянства и народа.

1

Ответы на проблемный вопрос: Какие исторические взгляды Толстого отразились в рассказе «После бала»?

 

Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения; характеристика героев.

Презентация

«Биография Л. Толстого»

38

 

Мастерство Л.Н. Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приемы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа.

1

Составление цитатной таблицы «Две России в рассказе».

 

 

Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения; характеристика героев.

 

39

 

ВН/ЧТ Нравственные проблемы повести Л.Н. Толстого «Отрочество».

1

Составление характеристики героев произведения.

Тест на знание содержания повести.

Характеристика героев.

 

40

 

РР Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова. Поэтические картины природы в разные времена года.

1

Выразительное чтение, анализ поэтического произведения.

 

Образная природа словесного искусства

Презентация «Поэзия родной природы»

41

 

Ф.И. Тютчев. «Предопределение». А.А. Фет. «Я тебе ничего не скажу…» Трагическое звучание темы любви в поэзии.

1

Выразительное чтение, анализ поэтического произведения.

 

Художественно-выразительные средства.

 

42

 

А.П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.

 

1

Письменный ответ на вопрос: Почему любовь не принесла Алехину счастья?

 

Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения.

Презентация «Биография А.П. Чехова»

 

Раздел 6. Из русской литературы ХХ века (19 ч.) (12 + 3ВН/ЧТ + 3РР + 1К/Р)

43

 

И.А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика.

1

Составление характеристики героев.

 

Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения.

 

44

 

А.И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье. Понятие о сюжете и фабуле.

1

Составить кроссворд по произведениям «Кавказ», «Куст сирени» и «О любви».

 

Теоретико-литературные понятия

 

45

 

РР Урок-диспут «Поговорим о превратностях любви»

Подготовка к домашнему сочинению по рассказам А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна, поэзии А.А. Фета и Ф.И. Тютчева («Нравственный смысл историй о любви в рассказах русских писателей»).

1

Составление плана сочинения, подбор цитат из произведений.

Домашнее сочинение

Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением

 

46

 

Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна.

1

Выполнение заданий.

Контрольная работа

Аргументирование ответа

 

47

 

А.А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Образ России и ее истории.

1

Составление цитатной таблицы «Образ прошлой и настоящей России в стихотворении А.А. Блока «Россия».

 

 

Образная природа словесного искусства

 

Презентация «Биография А.А. Блока»

48

 

С.А. Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.

1

Анализ образа Пугачева (сопоставительный).

 

 

49

 

РР Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях А.С. Пушкина, С.А. Есенина.

Письменный ответ на вопрос: «В чем общность и различие образа Пугачева в фольклоре и произведениях Пушкина и Есенина?»

1

Составление таблицы «Образ Пугачева в фольклоре и литературе».

Письменный ответ на проблемный вопрос.

  

Построение письменного высказывания в связи с изученным

Произведением.

 

50

 

ВН/ЧТ. Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом»» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий. Ироническое повествование о прошлом и современности. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.

Тэффи. «Жизнь и воротник», М.М. Зощенко. «История болезни», «Интересная кража в кооперативе» и другие рассказы.

1

Составление таблицы «Приемы и способы создания комического в историческом повествовании».

 

Анализ художественного текст

 

51

 

М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне». Мелочи быта и их психологическое содержание.

1

Выполнение задания: «Реальность и фантастика в рассказе «Пенсне».

 

Анализ художественного текст

 

52

 

А.Т. Твардовский. Слово о поэте.  Поэма «Василий Теркин». Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине. Восприятие поэмы современниками.

1

Подготовка выразительного чтения наизусть фрагментов поэмы.

 

Характеристика особенностей сюжета, композиции, роль

изобразительно-выразительных средств.

Портрет А. Т. Твардовского.

53

 

Василий Теркин – защитник родной страны. Новаторский характер образа Василия Теркина. Правда о войне в поэме Твардовского.

1

Характеристика героя, анализ лирического произведения. Подбор цитат на тему «Василий Теркин: крестьянин, солдат, гражданин».

 

Образная природа словесного искусства

Фрагмент фильма «Василий Теркин»

54

 

Композиция и язык поэмы «Василий Теркин». Юмор. Фольклорные мотивы. Авторские отступления. Мастерство Твардовского в поэме.

1

Подготовка сообщения на тему «Василий Теркин - «лицо обобщенное».

 

Теоретико-литературные понятия

 

55

 

ВН/ЧТ А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа.

1

Устные ответы на вопросы.

 

Анализ художественного текста

Презентация «Биография А.А. Платонова»

56

 

РР Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Боевые подвиги и военные будни в творчестве М. Исаковского («Катюша», «Враги сожгли родную хату…»), Б. Окуджавы («Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют…»), А. Фатьянова («Соловьи»), Л. Ошанина («Дороги»).

1

Выразительное чтение стихотворений наизусть (по выбору).

 

Образная природа словесного искусства

Аудиозаписи песен и стихов о войне.

57

 

В.П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Отражение военного времени в рассказе. Развитие представлений о герое-повествователе.

1

Подбор цитат на тему «Отражение военного времени в рассказе».

 

Анализ художественного текста

Портрет В. П. Астафьева.

58

 

 

РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем (по выбору):

1.                 Какое испытание пережил человек в военное время? (По 1-2 произведениям о Великой Отечественной войне).

2.                 Как стихи и песни о войне приближали Победу, предостерегали от новых войн?

3.                 Почему В.П. Астафьев назвал деревенскую фотографию «своеобразной летописью нашего народа, настенной его историей?

1

Составление плана, подбор материала к сочинению.

Классное сочинение-рассуждение

Построение письменного высказывания в связи с изученным

Произведением.

 

59

 

Н.А. Заболоцкий. Слово о поэте. «Гроза идет». «Не позволяй душе лениться…» «Я не ищу гармонии в природе…». «Можжевеловый куст». «Завещание» и другие. Традиции русской философской поэзии в творчестве Заболоцкого. Мир природы и душа человека. Непосредственность человеческих чувств в стихотворениях автора.

1

Выразительное чтение одного из стихотворений наизусть.

 

Анализ поэтического произведения.

 

60

 

В.В. Высоцкий Слово о поэте. «Охота на волков». «Кони привередливые». «Я не люблю». Лирический герой поэзии Высоцкого. Исповедальный пафос и напряженность чувств в лирике Высоцкого. Влияние авторского исполнения на восприятие его произведений.

1

Выразительное чтение одного из стихотворений наизусть.

 

Выявление авторской позиции; выражение своего отношения к прочитанному.

Видеокадры интервью с поэтом.

 61

 

ВН/ЧТ Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.

1

Выразительное чтение.

Тестирование по разделу.

Выявление авторской позиции; выражение своего отношения к прочитанному.

 Презентация «Русские поэты о родной природе»

 

Раздел 7. Из зарубежной литературы (6 ч. + 1К/Р) (4 + 2ВН/ЧТ)

62-63

 

У. Шекспир. Слово о писателе. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. «Вечные проблемы» в трагедии Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического произведения. Анализ эпизода из трагедии «Ромео и Джульетта».

2

Ответ на вопрос: Какие вечные проблемы поднимает Шекспир в трагедии «Ромео и Джульетта»?

 

Роль изобразительно-выразительных средств.

Портрет

У. Шекспира. Виды Италии. Репродукции картин итальянских художников.

64

 

Сонеты У. Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…». Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

1

Сопоставление переводов сонетов.

 

Роль изобразительно-выразительных средств

Аудиозапись Фонохрестоматия

65

 

ВН/ЧТ Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве» (сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии.

1

Выявление черт фольклора в комедии.

 

Выделение смысловых частей художественного текста, составление

тезисов и плана прочитанного

Просмотр фрагмента художественного фильма «Мещанин во дворянстве» (сцены).

66

 

Э.А. По. Слово о писателе. «Падение дома Ашеров». Жанр новеллы. Романтический пейзаж как средство воздействия на читателя. Образ главного героя. Фантастические события и реальное их объяснение.

1

Сопоставление фантастического и реального в новелле.

 

Определение рода и жанра литературного произведения.

 

67

 

ВН/ЧТ В. Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман.

1

Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…»

 

Сопоставление эпизодов произведение, сравнение героев.

Фрагменты кинофильма.

68

 

Итоговая контрольная работа.  Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года и задание на лето.

1

Ответы на вопросы. Выполнение заданий.

Итоговая контрольная работа.

Теоретико-литературные понятия

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП литература 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.04.2016 2237
    • DOCX 39.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барьяхтар Ольга Богдановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барьяхтар Ольга Богдановна
    Барьяхтар Ольга Богдановна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 129433
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 336 человек из 62 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе