КТП литература 1 класс

Календарно-тематическое планирование

по учебнику «литературноЕ чтениЕ»

1 класс[1]

Часть 1

№	Тема урока	Рубрики учебника, рекомендуемые к уроку	Количество часов
1 четверть
Вводный урок (1 ч)
1.	Знакомство с учебником «Литературное чтение. 1 класс» в 2 частях. Система условных обозначений. Содержание учебника. «Словарь».		1
Жили-были буквы (7 ч)
2.	В. Данько «Загадочные буквы».	Работа со шмуцтитулом. Рубрика «Твоя библиотека».	1
3.	И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А».	Рубрика «Разноцветные страницы»[2].	1
4.	С. Чёрный «Живая азбука», Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет».		1
5.	Г. Сапгир «Про Медведя». Проект «Создаём «Город букв».	Рубрика «Наши проекты».	1
6.	М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?».	Рубрика «Как хорошо уметь читать»[3].	1
7.	Рассказы и стихи о буквах.	Рубрика «Из старинных книг»[4], «Твоя библиотека».	1
8.	Завершение проекта «Создаём музей «Город букв». Обобщение и проверка знаний по теме «Жили-были буквы».	Рубрика «Проверим себя».	1
Сказки, загадки, небылицы (7 ч)
9.	Русская народная сказка «Курочка Ряба». Е. Чарушин «Теремок».	Работа со шмуцтитулом. Рубрика «Твоя библиотека».	1
10.	Е. Чарушин «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка».		1
11.	Загадки. Русские народные сказки. Русские народные песни. Потешки и небылицы.		1
12.	«Рифмы Матушки Гусыни». Английские песенки: «Не может быть», «Король Пипин», «Дом, который построил Джек».		1
13.	А. Пушкин. Отрывки из произведений. К. Ушинский «Гусь и журавль». Л. Толстой «Зайцы и лягушки».	Рубрика «Из старинных книг».	1
14.	Сказка «Петух и собака».	Рубрики: «Твоя библиотека», «Как хорошо уметь читать».	1
15.	Обобщение и проверка знаний по теме «Сказки, загадки, небылицы».	Рубрика «Проверим себя и оценим свои достижения».	1
Апрель, апрель. Звенит капель… (5 ч)
16.	Стихотворения русских поэтов о природе. А. Майков «Ласточка примчалась из-за бела моря…», А. Плещеев «Травка зеленеет, солнышко блестит…».	Работа со шмуцтитулом. Рубрика «Твоя библиотека».	1
17.	Лирические стихотворения поэтов. А. Майков «Весна», Т. Белозёров «Подснежники», С. Маршак «Апрель».		1
18.	Стихотворения о весне. И. Токмакова «Ручей», «К нам весна шагает…», Е. Трутнева «Голубые, синие небо и ручьи…»,  Л. Ульяницкая «Горел в траве росистой…», Л. Яхнин «У дорожки…». Сочинение загадок. Проект «Составляем азбуку загадок».	Рубрика «Наши проекты».	1
19.	Стихотворения. В. Берестов «Воробушки», Р. Сеф «Чудо».	Рубрики: «Твоя библиотека», «Как хорошо уметь читать»	1
20.	Завершение проекта «Составляем азбуку загадок». Обобщение и проверка знаний по теме «Апрель, апрель. Звенит капель…». Представление результатов проекта.	Рубрики: «Из старинных книг», «Проверим и оценим свои достижения»	1
21.	Резервный час.		1
Часть2
И в шутку и всерьёз (6 ч)
22.	И. Токмакова «Мы играли в хохотушки», Я. Тайц «Волк».	Работа со шмуцтитулом. Рубрика «Твоя библиотека».	1
23.	Г. Кружков «РРРЫ!», Н. Артюхова «Саша-дразнилка».		1
24.	К. Чуковский «Федотка», О. Дриз «Привет», О. Григорьев «Стук», И Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки».		1
25.	К. Чуковский «Телефон».		1
26.	М. Пляцковский «Помощник».	Рубрика «Твоя библиотека».	1
27.	К. Ушинский «Ворона и сорока», «Что хорошо и что дурно?», «Худо тому, кто добра не делает никому». Обобщение и проверка знаний по теме «И в шутку и всерьёз».	Рубрики: «Из старинных книг», «Проверим себя и оценим свои достижения».	1
28	Резервный час.		1
Я и мои друзья (5 ч)
29.	Ю. Ермолаев «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок». Проект «Наш класс – дружная семья».	Работа со шмуцтитулом. Рубрики: «Твоя библиотека», «Наши проекты».	1
30.	В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны», С.  Маршак «Хороший день».	Рубрика «Как хорошо уметь читать».	1
31.	Р. Сеф «Совет», В. Берестов «В магазине игрушек», В. Орлов «Если дружбой дорожить…», «Сердитый дог Буль» (по М. Пляцковскому).	Рубрика «Как хорошо уметь читать»	1
32.	И. Пивоварова «Вежливый ослик», Я. Аким «Моя родня», Ю. Энтин «Про дружбу».	Рубрика «Как хорошо уметь читать»	1
33.	Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка».  Обобщение и проверка знаний по теме «Я и мои друзья».	Рубрики: «Твоя библиотека», «Из старинных книг», «Проверим себя и оценим свои достижения».	1
34.	Резервный час.		1
О братьях наших меньших (5 ч)
35.	С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак».	Работа со шмуцтитулом. Рубрика «Твоя библиотека»	1
36.	В. Осеева «Собака яростно лаяла», В. Лунин «Никого не обижай».	Рубрика «Как хорошо уметь читать»	1
37.	И. Токмакова «Купите собаку». Научно-познавательный текст о собаках. С. Михалков «Важный совет».	Рубрика «Как хорошо уметь читать»	1
38.	М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка». Научно-познавательный текст о кошках. Д. Хармс «Храбрый ёж», Н. Сладков «Лисица и ёж».	Рубрика «Как хорошо уметь читать».	1
39.	В. Берестов «Лягушата». Научно-познавательный текст о лягушках. С. Аксаков «Гнездо». Обобщение и проверка знаний по теме «О братьях наших меньших».	Рубрики «Из старинных книг», «Твоя библиотека», «Проверим и оценим свои достижения».	1
40.	Резервный час. Завершение проекта «Наш класс – дружная семья». Представление результатов проекта учащимися.		1

---

[1] "Курс "Литературное чтение" рассчитан на 448 ч. Количество часов в 1 классе определено из расчета 10 недель обучения (40 ч за год) по 4 ч в неделю. На каждую тему урока в представленном календарно-тематическом планировании приходится 1 ч."

[2] Рубрика «Разноцветные страницы» может быть включена учителем по его усмотрению на каждом уроке. К одним и тем же текстам можно возвращаться неоднократно, лишь необходимо менять приёмы работы с текстом.

[3] Рубрика «Как хорошо уметь читать» рассчитана на учащихся, овладевших техникой чтения на высоком уровне. Поэтому учитель может планировать работу с рубрикой, как на уроке (дифференцированное обучение), так и предлагать учащимся чтение текстов из данной рубрики дома самостоятельно.

[4] Рубрика «Из старинных книг» может быть включена в урок, а может быть предложена школьникам для семейного чтения и обсуждения со взрослыми. Тексты этой рубрики направлены на нравственное развитие школьников, на формирование у них общечеловеческих ценностей.