Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / КТП "Литература 7 класс"

КТП "Литература 7 класс"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


ПАСПОРТ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

по литературе в 7 классе на ______________ учебный год


Количество часов на учебный год 68

Количество часов в неделю 2


Количество часов на 1 четверть ________

Количество часов на 2 четверть ________

Количество часов на 3 четверть _______

Количество часов на 4 четверть _______


Количество обязательных работ по развитию речи

1 ч.

2 ч.


3 ч

4 ч.


Итого





12


Учебное пособие для учащихся: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2011.






























п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

Введение (1 ч.)

1

«Читайте не торопясь…»

1

Индивидуальная работа (конспект лекции)

Коллективная работа (работают с текстом)

Прочитать предания, подготовить пересказ и ответить на вопросы с. 7 – 9.



Устное народное творчество (4 ч.)

2

Предания.

1

Коллективная работа (работают с текстом)

Конспект с. 11 – 17. Индивидуальное задания: подготовить сообщение: «Былины – это…»



3, 4

Былины и их исполнители.

2

Коллективная работа (работают с текстом)

Прочитать былину «Вольга и Микула», ответить на вопросы с. 23. Прочитать былину «Садко», ответить на вопросы с. 35



5

Пословицы и поговорки.

1

Индивидуальная работа (создают собственные тексты)

Коллективная работа (отвечают на вопросы)

Читать с. 42 – 49, вопросы с. 44, 49.



Из древнерусской литературы (2 ч.)

6

«Поесть временных лет»

1

Индивидуальная работа (конспект лекции)

Коллективная работа (работают с текстом)

Читать с. 50 – 54, ответить на вопросы с. 52, 54, читать «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Индивидуальное задание: сообщение «Повесть о Петре и Февронии Муромских».




7

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

1

Индивидуальная работа (анализ текста)

Коллективная работа (работают с текстом, отвечают на вопросы)

Читать «Оду» Ломоносова. Индивидуальное задание: подготовить сообщение «М.В. Ломоносов. Его вклад в развитие литературы»; «Теория трёх штилей»




п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

Из литературы XVIII века (4 ч.)

8, 9

М.В. Ломоносов. Его жизнь, деятельность, стихи. Реформа в языке.

2

Знакомятся с творчеством М.В.Ломоносова. Индивидуальная работа (конспект статьи)

Коллективная работа (работают с текстом, отвечают на вопросы)

Выучить отрывок из «Оды», ответить на вопросы с. 67 – 68. Индивидуальное задание: подготовить сообщение Г.Р. Державин. Жизнь и творчество», выразительное чтение стихотворений Державина.




10

Г.Р. Державин. Сатирические произведения.

1

Знакомятся с творчеством Г.Р.Державина. Индивидуальная работа (конспект сообщения учащегося)

Коллективная работа (работают с текстом, отвечают на вопросы)

Подготовить сообщение о В.А. Жуковском. Выучит наизусть балладу «Лесной царь»



11

В.А. Жуковский. «Лесной царь»

1

Знакомятся с творчеством В.А.Жуковского. Читают наизусть стихотворения, анализируют поэтические тексты.

Читать поэму «Медный всадник», ответить на вопросы с. 79.



Из русской литературы XIX века (33ч.)

12

А.С. Пушкин. Поэмы «Медный всадник»

1

Анализируют поэтический текст. Отвечают на вопросы

Выучить наизусть отрывок из поэмы, читать с. 80 – 89,конспект статьи.






13

А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»

1

Развивают навыки выразительного чтения. Отвечают на вопросы. Анализируют текст.

Читать поэму «Борис Годунов», ответить на вопросы с. 96 – 97.

Подготовить сообщение: «Повести Белкина» А.С. Пушкина.








п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

14

А.С. Пушкин. «Станционный смотритель».

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения.

Ответить на вопросы с. 112 - 113. Читать «Песня про купца Калашникова»

Подготовить сообщение: «М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество».




15

М.Ю. Лермонтов. «Песня про купца Калашникова»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения.

Ответить на вопросы с. 135 – 136, выучить наизусть стихотворения по выбору с. 138 – 140.




16

Лирика М.Ю. Лермонтова.

1

Развивают навыки анализа поэтического текста; определяют средства выразительности речи, используемые автором для раскрытия лирического героя

Анализ стихотворения. Подготовиться к сочинению: составить план сочинения, подобрать рабочий материал.




17

Сочинение по произведениям М.Ю. Лермонтова.

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Конспект статьи с. 141 – 144. Читать «Тарас Бульба». Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Н.В. Гоголе.




18

Н.В.Гоголь. Повесть «Тарас Бульба»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения.

Выучит наизусть по выбору с. 157 – 172,устный рассказ о Т.Бульбе.

Индивидуальное задание по вариантам.




19

Запорожская Сечь. Жизнь в Сечи.

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

С. 188 – 200, подобрать материал для характеристики героев (работа над проектами)




п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

21

Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Анализ 9-й главы.

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

С. 200 – 206, накопление материалов для характеристики главных героев (работа над проектами).



19

«ТарасБульба». Анализ 10,11,12 глав.

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

Подготовиться к сочинению, составить план, подготовить рабочий материал.



22

Сочинение «Сравнительная характеристика братьев» по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Подготовить проекты по выбору: « Остап», «Андрий», «Тарас Бульба».



23

«Мой герой повести «Тарас Бульба»

1

Защищают индивидуальные проекты.

Подготовиться к сочинению по повести: составить план, подготовить рабочий материал.



24

Сочинение по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

2

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Читать «Бежин луг». Индивидуальное задание: подготовить сообщение о И.С. Тургеневе.



25

И.С. Тургенев.»Бежин луг»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения.


Пересказать картины природы, истории мальчиков.



26

И.С. Тургенев. Описание природы.

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

Подготовить чтение наизусть отрывка, подготовить рабочий материал для характеристики мальчиков.



27

«Бежин луг». Сопоставительная характеристика героев.

1

Характеризуют героев, развивают навыки сопоставительной характеристики

Заполнить таблицу. Читать стихотворения в прозе.



п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

28

Стихотворения в прозе.

1

Знакомятся с творчеством И.С. Тургенева (стихотворения в прозе)


Анализ стихотворения на выбор. Читать «Бирюк»



29

И.С. Тургенев. «Бирюк»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения.

Подготовиться к сочинению: составить план сочинения, подобрать рабочие материалы.




30

Сочинение «И.С. Тургенев и его отношение к природе (по произведениям И.С. Тургенева)»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Читать поэму Н.А. Некрасова «Русские женщины». Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Н.А. Некрасове.




31

Н.А. Некрасов. «Русские женщины»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения




Задание по парам – подготовить инсценированное чтение диалога.



32

Н.А. Некрасов. «Русские женщины»

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

Подготовиться к сочинению: составить план, подобрать рабочий материал.






33

Сочинение «Пленительные образы… (по поэме Н.А. Некрасова «Русские женщины»)»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Читать «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Индивидуальное задание: подготовить сообщение «Жизнь и творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина»



п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

34

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералом прокормил»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения


Мини-сочинение: «Против каких пороков общества направлено содержание сказки». Читать дикий помещик.



35

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения


Повторить определения «сатира». Подготовиться к сочинению: составить план, подобрать рабочий материал.



36

Сочинение «Нужна ли сатира обществу и каждому человеку? (по произведениям М.Е.Салтыкова- Щедрина)»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Читать Л.Н.Толстого «Детство» и др.

Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Л.Н. Толстом.



37

Л.Н. Толстой. «Детство», «Отрочество», «Юность»

1

Знакомятся с историей создания произведения. Роли этих произведений в творчестве писателя

Читать гл. «Классы», подготовить со-поставительную характеристику матушки и отца.



38

Анализ главы «Классы».

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

Ответить на вопросы в тет-ради. Подгото-вить анализ главы «Детство»



39

Анализ главы «Детство»

1

Анализируют отдельные эпизоды произведения.

Подготовиться к сочинению (тема – по выбору): составить план, подобрать рабочий материал.



40

Сочинение по произведению Л.Н. Толстого «Детство»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Подготовить выразительное чтение наизусть стихотворения по выбору.



41

Стихотворения о природе. «Край ты мой, родимый край…»

1

Знакомство с поэтическими произведениями о природе разных поэтов

Анализ стихотворения по выбору. Читать «Хамелеон», «Злоумышленники» А.П. Чехова.



п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

42

А.П. Чехов. «Хамелеон», «Злоумышленники».

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Ответить на вопросы, подготовиться к тесту. Подготовить выразительное чтение «Злоумышленники»




43

Анализ рассказа «Злоумышленники»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Подготовиться к сочинению: составить план, подобрать рабочий материал. Читать «Тоска»




44

Сочинение «Осуждение житейской пошлости и раболепия на страницах рассказов «Хамелеон», «Злоумышленники» А.П. Чехова»


1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)

Читать И.А. Бунин «Цифры». Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Бунине И.А.



Из литературы XX века (19 ч.)

45

И.А. Бунин. «Цифры».

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Читать «Лапти»,»В деревне». Подготовить отзыв на произведение И.А. Бунина (по выбору).




46

Сочинение-отзыв по произведениям И.А.Бунина

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)


Читать повесть «Детство» М. Горького.



47

М.Горький. Анализ глав повести «Детство»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Подготовить характеристику героев, пересказ IV гл.

Ответить на вопросы в тетради, подготовиться к тесту.




п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

48

М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Читать «Сказки из Италии» («Мать изменника». Подготовиться к сочинению (по выбору): составитьплан, подобрать рабочий материал.



49

Сочинение по произведениям М.Горького.

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)


Читать «Кусака» Л.Н. Андреева. Индивидуальное задание: подготовить сообщение: Жизнь и творчество Л.Н.Андреева.




50

Л.Н. Андреев. «Кусака».

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Написать отзыв по произведении «Кусака»



51

В.В. Маяковский «Необычайное приключение…»

1

Знакомятся с творчеством В.В. Маяковского Анализируют поэтические тексты.

Написать мини-сочинение «За что я люблю стихи В.В. Маяковского»



52

А.П. Платонов. «Юшка»


1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Ответить на вопросы. Конспект статьи.



53

Б.Л. Пастернак. «Никого не будет в доме…», «Июль»

1

Знакомятся с творчеством Б.Л.Пастернака Анализируют поэтические тексты.

Конспект статьи, выучить наизусть стихотворение.



54

А.Т.Твардовский. Стихотворения поэта.

1

Знакомятся с творчеством А.Т.Твардовского Анализируют поэтические тексты.

Конспект статьи. Подготовиться к сочинению: составить план, подобрать рабочий материал




55

Сочинение «Стихотворения А.Т. Твардовского»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)


Читать «О чём плачут лошади»



п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

56

Ф.А. Абрамов. «О чём плачут лошади»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Конспект статьи, читать «Кукла», «Живое пламя».




57

Е.И. Носов. «Кукла», «Живое пламя»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Конспект статьи, ответить на вопросы.



58

Ю.П. Казаков «Тихое утро»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Конспект статьи, ответить на вопросы, подготовиться к сочинению.



59

Сочинение «Яшка – верный товарищ»по рассказу Ю.П. Казакова «Тихое утро»

1

Индивидуальная работа (составление собственного высказывания на определённую тему)


Читать с. 198 - 204

Индивидуальное задание: подготовить сообщение Д.С. Лихачёв. Земля родная».



60

Д.С.Лихачёв. Главы из книги «Земля родная»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Выполнить задания с.204.Читать «Беда» М.М.Зощенко.



61

М.М. Зощенко «Беда»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Ответить на вопросы с. 211.



62

«Тихая моя Родина…». Стихотворения о природе.

1

Знакомство с поэтическими произведениями о природе разных поэтов

Выучить стихотворение по выбору, сделать анализ стихотворения, подготовить сообщения.




63

Песни на стихи русских поэтов XX века.

1

Знакомство с творчеством поэтов XX века

Подготовить сообщения.



Из зарубежной литературы (5 ч.)

64

Р. Бёрнс. «Честная бедность»

1

Развивают навыки анализа текста; определяют тему, идею, сюжет и композицию произведения

Ответить на вопросы с. 230, 232



п/п

Тема урока

Кол-во час.

Вид деятельности обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт.

65

Джордж Гордон Байрон «Ты кончил жизни путь, герой!...»

1

Знакомятся с творчеством Д.Г.Байрона Анализируют поэтические тексты.

Подготовить выразительное чтение наизусть с. 234.



66

Японские трёхстишия (хокку)

1

Знакомятся с хокку.

Конспект статьи с. 237- 238, выучить понравившиеся трёхстишия. Конспект статьи с. 241 -242,249 – 254, 254, 262.



67

О. Генри. «Дары волхвов».

Р.Д. Брэдбери «Каникулы»

1

Знакомятся с творчеством Д.Г.Байрона Анализируют поэтические тексты.

Ответить на вопросы с. 242, 263, 265



68

Читательская конференция


1

Защищают проекты «Моё любимое литературное произведение»





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-430913
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>