Инфоурок Другое Другие методич. материалыКТП "Литературное чтение на родном (русском) языке

КТП "Литературное чтение на родном (русском) языке

Скачать материал

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Доможаковская средняя общеобразовательная школа им. Н.Г.Доможакова»

 

Рассмотрена                                                                   Утверждена

Методическим  объединением                                     приказом директора

учителей начальных классов                                       № 140  от 01.09.2021г.

Протокол  №1 от 30.08.2021 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

  по  курсу литературное  чтение  на  родном  ( русском) языке

2  класс

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                   Составитель:

учитель начальных классов

                                                                                                            Соловьева  В.Т.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аал Доможаков

2021-2022 год

Планируемые  результаты  обучения

Личностными результатами изучения  предмета  «Литературное  чтение  на  родном  (русском)  языке»  являются  следующие  умения:

- формирование потребности в общении в коллективе;

- эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

- выражать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам;

- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

- оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие.

Метапредметными  результатами изучения курса «Литературное  чтение  на  родном  (русском)  языке» является формирование универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

- наблюдать и делать самостоятельные простые выводы;

- отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике; понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

- адекватно воспринимать оценку учителя, выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме;

- принимать и сохранять учебную задачу;

- самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Познавательные УУД:

- строить речевое высказывание в устной и письменной форме; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- читать вслух и про себя тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, понимать  прочитанное;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- сравнивать героев, их поступки: находить общее и различия;

- оценивать своё задание по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении;

- подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; составлять простой план;

Коммуникативные УУД:

- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

Предметные результаты изучения курса  «Литературное  чтение  на  родном  (Русском)  языке» являются  следующие умения:

- прогнозировать содержания раздела; развивать связную речь;

- наблюдать за настроением; оценивать авторское отношение к событиям;

- определять  последовательность событий; уметь дать характеристику героя;

- понимать  смысл произведения; давать характеристику и описание героя. отрабатывать выразительное чтение;

- сопоставлять  главную  мысль с пословицами;

- учиться высказывать своё мнение по  отношению автора к герою, к событиям;

- декламировать наизусть; выбирать, рассматривать, иллюстрировать стихи  детских писателей;

- отличать  особенность юмористического рассказа;

- пересказывать  по плану; ролевое чтение;

- передавать последовательность событий; выборочное чтение; пересказывать по картинному плану.

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

по литературному  чтению  на  родном  (Русском)  языке

2  класс

№ урока

Тема  урока

Дата

Графа  корректировки

План

Факт

 

Россия - наша Родина

1.

В. Степанов «Что мы Родиной зовѐм»

12.01

 

 

2.

К. Паустовский «Моя Россия»

19.01

 

 

 

Фольклор нашего народа

3.

Календарные народные праздники и обряды.

26.01

 

 

4.

«Мир фольклора – мир народной мудрости»

02.02

 

 

5.

«Мир пословиц и поговорок»

09.02

 

 

6.

«Загадки и народные приметы о временах года»

16.02

 

 

7.

Проект. Сборник «Фольклор нашего народа»

02.03

 

 

 

О братьях наших меньших

8.

Г.А. Скребицкий. Пушок.

09.03

 

 

9.

К.Д. Ушинский. Чужое яичко

16.03

 

 

10.

Н.И. Сладков. Топик и Катя.

30.03

 

 

11.

А.Л. Барто. Бедняга крот.

06.04

 

 

12

Е.И. Чарушин. Рябчонок.

(Из цикла «Про Томку»)  Посещение  сельской  библиотеки.

13.04

 

 

 

Времена года

13

В.Бианки. Как животные к холодам готовятся.

20.04

 

 

14

Г.Х.Андерсен.Снеговик.

27.04

 

 

15

Промежуточная  контрольная  работа 

за  2  класс

04.05

 

 

16

И. С. Соколов-Микитов.Бурундук.

11.05

 

 

17

Опрос по пройденным произведениям  «Что? Где? Когда?»

18.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Промежуточная аттестация по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском)»  начального общего образования 2 класса

В контрольно-измерительных материалах по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском)» начального общего образования содержаться контрольные работы   для проведения стартового контроля во 3 классе  и для промежуточной аттестации во 2 классе.

 

Контрольно-измерительные материалы включают:

1. Кодификатор контрольных измерительных материалов по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском)» для проведения процедур контроля и оценки качества образования на уровне начального общего    образования.

3. Спецификация контрольно-измерительных материалов по предмету «Литературное чтение на родном языке (русском)» для проведения процедур контроля и оценки качества образования на уровне начального общего образования.          

3. Образцы контрольных работ.

Спецификация

   Назначение итоговой контрольной работы: установить соответствие планируемых предметных результатов по литературному чтению на родном языке (русском) во 2  классе достигнутым обучающимися на конец учебного года. Положительная отметка за итоговую контрольную работу используется для перевода обучающихся в 3 класс.  

    Контрольная работа состоит из 2-х частей : 1-5  задания- базовый уровень; 6-7  задания- повышенный уровень

   Работа по литературному чтению на родном языке (русском) представляет собой текст для чтения и 7 заданий к нему. 1,3,4,  задания с выбором ответа

6    задание –восстановление последовательности  событий в тексте

7    – развёрнутый ответ, требующие аргументации в письменной форме личного мнения с привлечением прочитанного текста

    Максимальное количество баллов – 7 На выполнение работы отводится 40 минут.

Задания с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных оценивается

1  баллом при правильном выборе и 0 баллом при неправильном выборе.

  

задания

Уровень

Код

1

Базовый

5.1

2

Базовый

1.1

3

Базовый

1.2

4

Базовый

1.2,3.3

5

Базовый

2.1

6

Повышенный

4.1,2.2,1.3

7

Повышенный

3.2,4.1,6.1,

 

             

 

 

           

 

 

 

   Кодификатор  

 

Код

       Описание элементов предметного содержания

1

Виды речевой и читательской деятельности

1.1

Определять героев произведения

1.2

Отвечать на вопросы по содержанию текста

1.3

Определение последовательности событий

2

Работа с разными видами текста.

2.1

Определение темы, главной мысли.

2.2

Деление текста на смысловые части, их озаглавливание.

3

Работа с текстом художественного произведения

3.1

Понимание нравственного содержания прочитанного

3.2

Анализ поступков героев с точки зрения норм морали

3.3

Нахождение в тексте слов и выражений, характеризующих героя и событие

4

Говорение

4.1

Доказательство собственной точки зрения с опорой на текст или собственный опыт.

5

Литературоведческая пропедевтика

5.1

Жанровое разнообразие произведений.

6

Круг детского чтения

6.1

Литературные сказки.

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Итоговая контрольная работа по литературному чтению на родном языке (русском) 2 класс

Ф.И. учащегося___________________________________        Дата_____________________

 

Прочитай текст.

Кораблик.

  Однажды Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок пошли гулять.

Пришли на речку. Лягушонок обрадовался, прыгнул в воду и остальных позвал. Но никто, кроме Лягушонка, не умел плавать.  

Лягушонок стал смеяться над товарищами. Да так хохотал, что чуть не захлебнулся.

Обиделись Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Ж учок. Стали думать. Думали-думали и придумали. Цыплёнок принёс листочек. Мышонок нашёл ореховую скорлупку. Муравей притащил соломинку. Жучок      - верёвочку.

В скорлупку воткнули соломинку, листик верёвочкой привязали. Получился кораблик. Сели Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок на кораблик и поплыли. Лягушонок вынырнул, чтобы ещё раз посмеяться. А кораблик уже далеко уплыл.    

 (По В. Сутееву)

 

 1.К какому жанру относится данное произведение? Правильный ответ отметь .


1)      стихотворение

2)      сказка

3)      рассказ


 

2.Напиши имена друзей из произведения.

_______________________________________________________________________________________

3.Как друзья переплыли реку?


1)  каждый сам по себе

2)  все вместе, построив кораблик.


 

4.Соедини стрелками так, чтобы можно было понять, кто что принёс

Цыплёнок                          верёвочку

Мышонок                              соломинку

Муравей                             скорлупку

Жучок                                 листочек 

5. О чём этот текст ?  

1)  о труде

2)  о животных  

3)  3) о дружбе

   4) о кораблике

6  . Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2,3,4,5

  

  

 

Руководство по оцениванию итоговой контрольной работы  по литературному чтению на родном языке (русском) 2 класс

1 .К какому жанру относится данное произведение?    

Умения, характеризующие достижения этого результата: Демонстрировать понимание прочитанного через выбор    ответа. 1 балл.

  стихотворение   сказка

рассказ

2.  Напиши имена друзей из рассказа.

Умения, характеризующие достижения этого результата: Называть действующих лиц;  Записаны все герои рассказа: Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. 1 балл

 

3.  Как друзья переплыли реку? Выбери правильный ответ

Умения, характеризующие достижения этого результата: Демонстрировать понимание прочитанного через выбор ответа. 1 балл.                

Критерий достижения планируемого результата:

Образец правильного ответа: все вместе, построив кораблик

 

4.  Соедини стрелками так, чтобы можно было понять, кто что принёс.  Умения, характеризующие достижения этого результата: Устанавливать смысловые цепочки  

 1 балл

5.  О чём этот текст (главная мысль текста)?   .  

   

     Умения: определять тему текста.                                                                      

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 

 Критерий достижения планируемого результата:    о труде  + о дружбе   

 

о животных

 

                                                                                                                                                                                                      о кораблике   

Образец правильного ответа: выбран правильный ответ. (1 балл)

6.  Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2,3,4,5

Умения, характеризующие достижения этого результата: умение восстанавливать порядок  событий. Каждый правильный ответ - 1 балл.

Критерий достижения планируемого результата:

      Образец правильного ответа:

            5     А кораблик уже далеко уплыл.

2            Лягушонок стал смеяться над товарищами.

        1     Пришли на речку Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок.

        4     Получился кораблик.

3            Муравей притащил соломинку.

 

7.  Как ты оцениваешь поведение лягушонка?

  Умения: высказывать своё отношение к герою, его поступкам.    Критерий достижения планируемого результата:

2            балла - оценка поведения лягушонка как отрицательная; 1 балл - дана любая оценка; 0 баллов - оценка не дана.

 

 Анализ

проведения   промежуточного  контроля

во  2   классе  по  литературному  чтению

Форма контроля:  Контрольная  работа

Дата проведения:  26.04.2022

 

 

ФИ  ученика

1

2

3

4

5

6

7

Б

Оц.

  1.  

Агаев  Канан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Бондарев Виктор

1

1

1

1

0

0

1

5

3

  1.  

Васянкина Екатерина     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Власенко Ольга

1

1

1

0

1

1

1

6

4

  1.  

Воробьев Андрей

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Гошкова Ангелина

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Евдокимова Юлианна

1

1

1

1

1

1

1

7

5

  1.  

Иванова Эвелина

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Кащеев Евгений

1

1

1

0

1

1

1

6

4

  1.  

Квасов Егор

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Михайлова Виктория

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Монгуш  Амелия

1

1

1

1

0

0

1

5

3

  1.  

Миягашев Иван

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Писаренко Алена

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

Романов Савелий

1

1

1

0

1

0

1

5

3

  1.  

СагояковаТарика

1

1

1

1

0

1

0

5

3

  1.  

Савушкина Виолета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Саньков Евгений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Сидимекова Злата

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

Скочина Екатерина

1

1

1

1

0

1

0

5

3

  1.  

Смирнов Дмитрий

0

1

1

1

0

1

1

5

3

  1.  

Табаткин Павел

1

1

1

1

1

1

1

7

5

  1.  

Ширшов Кирилл

1

1

1

1

0

1

1

6

4

  1.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 128 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.08.2022 94
    • DOCX 76 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соловьева Валентина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 397
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой