КТП Математика 2 класс ПНШ

Календарно-тематическое планирование по математике

№ п/п	Тема урока	Содержание учебного предмета	Примечание	Дата
1	Таблица сложе­ния однозначных чисел.	Таблица сложения. Сбор и представление  информации Таблица сложе­ния однозначных чисел. Повторение.
2	Геометрические фигуры	Распознавание геометрических фигур, изображение их в тетради. Диагонали прямоугольника. Точка пересечения двух прямых линий. Точка пересечения двух кривых линий
3	Счет десятками и «круглые» десятки	Чтение и запись чисел от нуля до миллиона. Устная и письменная нумерация двузначных чисел . Десятки и едини­цы. Двузначные «круглые» числа, оканчивающиеся нулем.
4	Числовые равенства и неравенства	Сравнение и упорядочение чисел, знаки сравнения. Числовые равенства и неравенства Отношения «больше», « меньше» , «равно» для чисел, знаки сравнения. Сравнение чисел.
5	Числовые выражения и их значения	Числовое выражение . Нахождение значения числового выражения. Числовые ра­венства и нера­венства. Чтение и запись числового выражения
6	Сложение «круглых» двузначных чисел.	Сложение.Сложение «круг­лых» двузначных чисел.
7	Вычитание «круглых» двузначных чисел.	Вычитание. Вычитание «круглых» дву­значных чисел.
8	Десятки и единицы.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Запись и чтение чисел. Сравнение чисел. Десятки и единицы.
99	Входная контрольная работа №1	Обобщение изученных знаний в 1классе. Двузначные числа от 0 до 20: название, сравнение. Действия сложения, вычитания. Таблица сложения, вычитания. Прямая, отрезок. Пересекающиеся и непересекающиеся линии. Четырехугольник, прямоугольник. Длина отрезка. Измерение длины. Сравнение длин. Задача: условие и требование, решение, запись ответа.
10	Анализ контрольной работы. Краткая запись задачи.	Решение текстовых задач арифметическим способом. Варианты записи условия задачи. Решение задачи в одно действие. Планирование хода решения задачи. Запись решения и ответа на вопрос задачи. Сбор информации. Поиск информации в математических текстах, содержащих рисунки, таблицы, схемы.
111	Единицы массы . Килограмм.	Единицы массы. Кило­грамм. Измерение величин; сравнение и упорядочение величин. Использование различных весов (чашечные рычажные весы и циферблатные). Правила взвешивания
12	Килограмм.	Единицы измере­ния массы. Кило­грамм. Условное обозначение величины. Связь между компонентами и результатом дей- ствия
13	Самостоятельная работа  по теме «Круглые двузначные числа и действия над ними».	Нумерация и сравнение двузначных чисел. Сложение и вычитание «круглых» двузначных чисел. Способ решения арифметической задачи
14	Решение задач.	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели). Диаграмма Эйлера–Венна: стрелки, цветовое обозначение, геометрические фигуры
15	Прямая бесконечна.	Распознавание и изображение геометрических фигур Прямая линия. Прямая бесконечна. Бесконечность прямой. Распознавание и название геометрической фигуры. Параллельные прямые. Прямая бесконечна. Построение прямой, луча, отрезка
16	Сложение «круглых» двузначных чисел с однозначными числами.	Запись двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение «круглых» двузначных чисел с однозначными числами. Нахождение значений числовых выражений со скобками и без скобок.  Решение арифметических задач. Круговая схема
17	Поупражняемся в вычислениях. Работа над ошибками	Работа над ошибками. Запись двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение круглых двузначных чисел с однозначным числами
18	Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного без перехода через разряд.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного без перехода через разряд.  Решение арифметических задач. Круговая схема
19	Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд.
20	Решение арифметических задач.	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели). Схемы на основе кругов (диаграммы) Эйлера–Венна
21	Поразрядное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Поразрядное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд. Составление числовых выражений по круговой схеме
22	Прямая и луч.	Распознавание и изображение геометрических фигур. Луч. Распознавание и изображение луча на чертеже. Геометрические фигуры: луч, отрезок, прямая. Признаки прямой линии. Решение текстовой задачи
23	Прибавление к «круглому» двузначному числу двзначного числа.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение «круглого» десятка и двузначного числа. Краткая запись условия задачи. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.
24	Вычитание «круглого» двузначного числа из двузначного.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Вычитание «круглого» двузначного числа из двузначного. Составление задачи по выражению
25	Дополнение двузначного числа до «круглого» числа.	Десятки и единицы. Состав чисел первого десятка. Дополнение двузначного числа до «круглого» числа.
26	Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Свойства сложения. Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд.
27	Поупражняемся в вычислениях	Свойства сложения. Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд. Круговые схемы
28	Вычитание однозначного числа из «круглого».	Прием «заимствования» десятка. Вычитание однозначного числа из «круглого».
29	Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
30	Угол	Распознавание и изображение геометрических фигур. Угол. Распознавание и изображение на чертеже углов. Элементы угла – стороны, вершины. Смежные и вертикальные углы. Модель угла
31	Какой угол меньше? Прямой, острый и тупой углы	Распознавание и изображение геометрических фигур. Угол. Рас-познавание и изображение на чертеже углов. Виды углов: острый, прямой и тупой углы. Модели углов. Чертежный прибор угольник
32	Последовательность чисел. Углы многоугольника	Чтение и запись чисел от нуля до миллиона .Натуральные числа. Последовательность чисел. Угол многоугольника. Вершины, стороны и углы многоугольника
33	Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел» (за 1 четверть)	Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел.
34	Работа над ошибками. Решение арифметических задач.	Работа над ошибками. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели).
35	Разностное сравнение чисел.	Сравнение и упорядочение чисел. Разностное сравнение чисел.
36	Задачи на разностное сравнение.	Разностное сравнение чисел. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи).
37	Двузначное число больше однозначного.	Сравнение и упорядочение чисел Сравнение двузначного и однозначного чисел. Поразрядный способ сравнения чисел.
38	Сравнение двузначных чисел.	Сравнение и упорядочение чисел Сравнение двузначных чисел. Нумерация двузначных чисел. Сравнение суммы и разности
39	Прямоугольник и квадрат	Распознавание и изображение геометрических фигур. Геометрические величины и их измерение. Измерение длины отрезка Прямоугольник. Квадрат. Свойства прямоугольника и квадрата. Построение геометрических фигур на клетчатой бумаге
40	Поразрядное сложение двузначных чисел без перехода через разряд.	Использование свойств арифметических действий в вычислениях Правило прибавления суммы к сумме. Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд.
41	Поразрядное вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.	Использование свойств арифметических действий в вычислениях Поразрядное вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
22222	Поупражняемся в вычислениях	Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)
43	Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100».	Сложение и вычитание двузначных чисел.
44	Работа над ошибками. Решение задач	Нумерация двузначных и трехзначных чисел. Единицы. Десятки. Сотня. Геометрическая модель числа 100
45	Десять десятков или сотня.	Нумерация двузначных и трехзначных чисел. Единицы. Десятки. Сотня.
46	Дециметр и метр.	Измерение величин; сравнение и упорядочение величин Единицы измерения длины. Дециметр и метр. Единицы длины (см, дм, м). Соотношения между метром, дециметром и сантиметром (1м=10дм=100см).
47	Килограмм и центнер.	Измерение величин; сравнение и упорядочение величин Единицы измерения массы. Килограмм и центнер.
48	Сантиметр и метр.	Измерение величин; сравнение и упорядочение величин. Единицы измерения длины. Сан­тиметр и метр.
49	Сумма одинаковых слагаемых и произведение. Знак «*».	Арифметическое действие-  умножение. Смысл действия умножения. Умножение как сложение одинаковых слагаемых.
50	Произведение и множители.	Связь между суммой и произведением. Название компонентов действия умножения.
51	Значение произведения и умножение.	Название резуль­тата действия умножения. Названия компонентов арифметических действий, знаки действий
52	Задачи, раскрывающие смысл действия умножения.	Решение текстовых задач арифметическим способом Решение задач, раскрывающих смысл действия умножения.
53	Перестановка множителей.	Арифметическое действие-  умножение. Переместительное свойство умножения.
54	Умножение числа 0 и на число 0.	Арифметическое действие-  умножение. Правило умножения числа 0 и на число 0.
55	Умножение числа 1 и на число 1.	Арифметическое действие-  умножение. Правило умножения числа 1 и на число 1.
56	Длина ломаной линии.	Распознавание и изображение геометрических фигур. Распознавание геометрических фигур на чертеже. Длина ломаной линии.
57	Умножение числа 1 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 1.
58	Умножение числа 2 на однозначные числа.	Таблица умноже­ния однозначных чисел. Умноже­ние на 2.
59	Сумма сторон многоугольника. Периметр прямоугольника.	Периметр. Вычисление периметра многоугольника. Длина ломаной. Многоугольник. Стороны многоугольника. Прямоугольник.
	Периметр прямо-угольника	Многоугольник. Стороны многоугольника. Прямоугольник. Периметр прямоугольника. Формула вычисления периметра прямоугольника
61	Умножение числа 3 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 3.
62	Умножение числа 4 на однознач­ные числа.	Таблица умноже­ния однозначных чисел. Умноже­ние на 4.
63	Контрольная работа№4 по теме «Сумма и произведение» (за 2 четверть)	Сумма и произ­ведение.
64	Работа над ошибками. поупражняемся в вычислениях	Работа над ошибками. Сумма и произведение
65	Умножение и сложение: порядок выполнения действий.	Работа над ошибками. Порядок выполнения действий: умножение и сложение.
66	Периметр квадрата.	Квадрат. Свойства квадрата. Периметр квадрата.
67	Умножение числа 5 на однозначные числа.	Таблица умноже­ния однозначных чисел. Умножение на 5.
68	Умножение числа 6 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 6.
69	Умножение числа 7 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 7.
70	Умножение числа 8 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 8. Сложе­ние «круглых» сотен.
71	Умножение числа 9 на однозначные числа.	Таблица умножения однозначных чисел. Умножение на 9. Вычитание «круглых» сотен.
72	Таблица умножения однозначных чисел.	Таблица умножения.
73	Увеличение в несколько раз.	Задачи, содержащие отношения «большев…»Увеличение в несколько раз.
74	Контрольная работа №5 по теме «Таблица умножения».	Таблица умножения.
	Работа над ошибками. учимся решать задачи. Геометрические фигуры и геомет- рические величины	Решение задач в два действия на сложение и вычитание. Геометрические фигуры,геометрические величины
76	Счет десятками и «круглое» число десятков. Разряд сотен и названия «круглых» сотен	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых .Устная и письменная нумерация трехзначных чисел: получение новой разрядной единицы- сотни, третий разряд десятичной записи- разряд сотен, принцип построения количественных числительных для трехзначных чисел. Нумерация трехзначных чисел.
77	Сложение «круглых» сотен	Устная и письменная нумерация трехзначных чисел. «Круглые» сотни.
78	Вычитание «круглых» сотен.	Сложение и вычитание «круглых» сотен.
79	Трехзначное число как сумма разрядных слагаемых.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых .Запись трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
80	Трехзначное число – сумма «круглых» сотен и двузначного или однозначного числа.	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых .Устная нумерация трехзначных чисел. Запись трехзначного числа в виде суммы разрядного слагаемого.
81	Трехзначное число больше двузначного.	Сравнение трехзначных чисел.Разряд единиц, десятков, сотен. Разностное сравнение
82	Сравнение трехзначных чисел.	Сравнение и упорядочение чисел Сравнение трехзначных чисел. Разряд единиц, десятков, сотен. Разностное сравнение
83	Задача. Одно условие и несколько требований.	Решение текстовых задач арифметическим способом.     Составная задача. Решение задач в два действия на сложение и вычитание трехзначных чисел. Отличительные признаки арифметической текстовой (сюжетной) задачи и ее обязательные компоненты: условие с наличием числовых данных (данных величин) и требование (вопрос) с наличием искомого числа (величины). Формулировка арифметической сюжетной задачи в виде текста.
84	Задача. Введение дополнительных требований.	Решение текстовых задач арифметическим способом Решение составных задач с введением дополнительных требований.
85	Запись решения задач по действиям.	Решение текстовых задач арифметическим способом Правильное оформление записи решения. Решение задач по действиям. Планирование хода решения задачи. Представление текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие модели). Составная задача.
86	Запись решения задачи в виде числового выражения. Учимся решать задачи и записывать их решение.	Решение текстовых задач арифметическим способом Запись решения задачи в виде числового выражения. Решение составных задач по действиям и числовым выражениям. Преобразование составной задачи в простую и, наоборот, за счет изменения требования или условия. Разбивка составной задачи на несколько простых. Запись решения составной задачи по «шагам» (действиям) и в виде одного выражения. Понятие об обратной задаче.
87	Запись сложения в строчку и столбиком.	Письменный прием сложения трехзначных чисел.
88	Способ сложения столбиком.	Письменный прием сложения трехзначных чисел.
89	Окружность и круг.	Распознавание и изображение геометрических фигур Окружность и круг.
90	Центр и радиус окружности.	Геометрические фигуры. Окружность. Использование чертёжных инструментов для выполнения построений. Геометрические формы в окружающем мире.
91	Радиус и диаметр окружности.	Геометрические фигуры. Окружность.
92	Вычитание суммы из суммы.	Использование свойств арифметических действий в вычислениях .Правило вычитания суммы из суммы.
93	Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд.	Использование свойств арифметических действий в вычислениях .Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд.
94	Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд.	Использование свойств арифметических действий в вычислениях .Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд.
95	Запись вычитания в строчку и столбиком.	Сложение. Письменный прием вычитания трехзначных чисел.
96	Способ вычитания столбиком.	Сложение. Письменный прием вычитания трехзначных чисел.
97	Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».(за 3 четверть)	Сложение и вычитание трехзначных чисел.
98	Работа над ошибками. Сложение и вычитание трехзначных чисел.	Работа над ошибками. Письменный прием сложения и вычитания трехзначных чисел.
99	Умножение и вычитание: порядок выполнения действий.	Порядок выпол­нения действий: умножение и вычитание.
100	Вычитание с помощью калькулятора.	Способы проверки правильности вычислений( вычисление на калькуляторе). Назначение калькулятора. Правила пользования калькулятором.
101	Известное и неизвестное.	Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Уравнение как форма действия с неизвестным компонентом . Известное и неизвестное.
102	Числовое равенство и уравнение.	Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Уравнение. Числовое равенство.
103	Как найти неизвестное слагаемое.	Уравнение. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Правило нахождения неизвестного слагаемого.
104	Как найти неизвестное вычитаемое.	Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Уравнение. Правило нахождения неизвестного вычитаемого.
105	Как найти неизвестное уменьшаемое.	Уравнение. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Пра­вило нахождения неизвестного уменьшаемого.
106 1	Распределение предметов поровну. Деление. Знак «:».	Деление – арифметическое действие. Распределение предметов поровну. Деление по содержанию.
107	Частное и его значение.	Названия компонентов арифметических действий, знаки действий.Название результата действия деления.
108	Делимое и делитель.	Названия компонентов арифметических действий, знаки действий.Название компонентов действия деления.
109	Деление и вычитание.	Арифметическое действие – деление. Связь между делением и вычитанием.
110	Деление и измерение.	Арифметическое действие – деление. Связь деления с процессом измерения величины (длины).
111	Деление пополам и половина.	Арифметическое действие – деление. Смысл действия деления. Деление на равные части.
112	Деление на несколько равных частей и доля.	Арифметическое действие – деление. Случаи деления на несколько равных частей. Применение деления на равные части.
113	Уменьшение в несколько раз.	Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…».Уменьшение в несколько раз.
114	Действия первой и второй ступеней.	Порядок выполнения арифметических действий. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения
115	Сколько прошло времени? Солнечные и песочные часы.	Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин. Единицы измерения времени.
116	Который час? Полдень и полночь.	Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин Единицы измерения времени.
117	Циферблат и римские цифры.	Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин Единицы измерения времени.
118	Час и минута. Учимся узнавать время.	Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин Единицы измерения времени. Час и минута.
119	Числа на числовом луче.	Геометрические фигуры. Луч.
120	Натуральный ряд чисел.	Счет предметов. Натуральный ряд чисел.
121	Час и сутки. Сутки и неделя.	Единицы измерения времени. Час и сутки. Сутки и неделя.
122	Сутки и месяц.	Единицы измере­ния времени. Су­тки и месяц.
123	Календарь. Год и век	Единицы измерения времени. Год и век. Календарь. Високосный год. Юлианский календарь. Григорианский календарь Время как продолжительность. Формирование умения называть момент времени. Продолжительность как разность момента окончания и момента начала события. Календарь.
124	Контрольная работа №7по теме «Единицы измерения времени».	Единицы измерения времени. Виды календарей: карманный, перекидной, отрывной, табель, ежедневник
125	Данные и искомые.	Сбор и представление информации, связанной с измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации. Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если, то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.
126	Обратная задача.	Способы проверки правильности вычислений (обратное действие). Понятие об обратной задаче. Составление задач, обратных данной .Решение и составление обратной задачи.
127	Обратная задача и проверка ее решения.	Способы проверки правильности вычислений (обратное действие Проверка решения обратной задачи. Решение обратной задачи как способ проверки правильности решения данной.
128	Запись решения задачи в виде уравнения.	Решение задач с  помощь урав­нений.
129	Итоговая контрольная работа.	Итоговая контрольная работа.
130	Работа над ошибками. Учимся решать задачи с по- мощью уравнений	Решение задач с помощью уравнений
131	Геометрические построения с помощью циркуля и линейки.	Распознавание и изображение геометрических фигур Построение на бумаге геометрических фигур.
132	Вычисление значений выражений.	Нахождение значения числового выражения.Вычисление значений выражений.
133	Решение задач с проверкой.	Решение арифметических задач с проверкой решения.
134	Время-дата и время продолжительность.	Единицы измерения времени. Временная последовательность событий.
135	Занимательное путешествие по таблице умножения.	Таблица умножения.
136	Повторение. Решение задач с проверкой  Задача. Обобщающий урок. Так учили и учились в старину.	Решение арифметических задач .Забавная арифметика.