|
№ урока
|
Наименование
разделов, тем
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Универсальные учебные действия
|
|
6А
|
6Б
|
6В
|
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
|
|
Работа над полифоническими произведениями
|
|
1
|
Тюрк Д.Г. Ариозо фа минор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Личностные:
углубление
понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;
познание
разнообразных явлений окружающей действительности – отношения человека к
Родине, природе, к людям, их обычаям и традициям, религиозным воззрениям;
Познавательные:
расширение
представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и
профессиональной музыки; рефлексия способов действия при индивидуальной
оценке восприятия и исполнения музыкального произведения;
Регулятивные:
постановка
учебных задач (целеполага-ние) на основе имеющегося жизненно-музыкального
опыта в процессе воспри-ятия и музицирования;
Коммуникативные:
расширение
словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке
и музыкантах, употреблении музыкальных терминов; воспитание любви к своей
культуре, своему народу и настроенности на диалог с культурой других народов,
стран.
|
|
2
|
Тюрк Д.Г. Ариозо фа минор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Тюрк Д.Г. Аллегретто ре мажор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Тюрк Д.Г. Аллегретто ре мажор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Моцарт Л. Менуэт, Бурре. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Моцарт Л. Менуэт, Бурре. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Рейман В. Канон.
Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Рейман В. Канон. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Крутицкий М. Зима. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Крутицкий М. Зима. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Кригер И. Менуэт ля минор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Кригер И. Менуэт ля минор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Левидова Д. Песня ля минор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Левидова Д. Песня ля минор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Корелли А. Сарабанда. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Корелли А. Сарабанда. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Гедике А. Русская песня ля минор.
Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Личностные:
углубление
понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;
эмоциональное и
осознанное усвоение учащимися жизненного содержания му-зыкальных сочинений на
основе понимания их интонационной природы;
Познавательные:
расширение
представлений о музыкаль-ном языке произведений различных жанров народной и
профессиональной музыки;
владение умениями
и навыками интона-цион-но-образного анализа музыкальных сочине-ний;
Регулятивные:
на основе
планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения музыки,
создания музыкальных композиций;
Коммуникативные:
планирование
учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций
участников, способов взаимодействия в процессе музыкальной деятельности;
расширение
словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке
и музыкантах
|
|
18
|
Гедике А. Русская песня ля минор.
Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа
над произведениями крупной формы
|
|
19
|
Салютринская Т. Сонатина. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Салютринская Т. Сонатина. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Беркович И. Вариации на тему русской
народной песни «Во саду ли, в огороде». Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Беркович И. Вариации на тему русской
народной песни «Во саду ли, в огороде». Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Назарова Т. Вариации на тему русской народной
песни «Пойду ль я, выйду ль я». Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
Назарова Т. Вариации на тему русской
народной песни «Пойду ль я, выйду ль я». Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Моцарт В. Аллегро Си-бемоль мажор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Моцарт В. Аллегро Си-бемоль мажор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Штейбельт Д. Сонатина До мажор 1 часть. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Штейбельт Д. Сонатина До мажор 1 часть.
Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Гедике А. Сонатина До мажор соч. 36; Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Гедике А. Сонатина До мажор соч. 36;
Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Гедике А. Тема с вариациями соч. 46. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Гедике А. Тема с вариациями соч. 46. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа
над произведениями малой формы
|
|
33
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Заинька, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Заинька, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Колыбельная, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Личностные:
углубление понимания социальных функций
музыки в жизни современных людей;
познание разнообразных явлений окружающей
действительности – отношения человека к Родине, природе, к людям, их обычаям
и традициям, религиозным воззрениям;
Познавательные:
расширение представлений о музыкальном языке
произведений различных жанров народной и профессиональной музыки;
овладение умениями и навыками
интонационно-образного анализа музыкальных сочинений;
Регулятивные:
музицирование разработанного
исполнительского плана с учетом особенностей развития образов;
оценивание собственной музыкально-творческой
деятельности и деятельности одноклассников.
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с
учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов
взаимодействия в процессе музыкальной деятельности;
воспитание любви
к своей культуре, своему народу и настроенности на диалог с культурой других
народов, стран.
|
|
36
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Колыбельная, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Сарабанда, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
38
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Сарабанда, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
39
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Танец. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Гедике А. соч. 36 60 легких фортепианных
пьес Тетрадь 1: Танец. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Маленькая
сказка, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
42
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Маленькая
сказка, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Скучный
рассказ, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Скучный
рассказ, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: В разлуке,
Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
46
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: В разлуке,
Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Мазурка.
Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Личностные:
углубление понимания социальных функций
музыки в жизни современных людей;
познание разнообразных явлений окружающей
действительности – отношения человека к Родине, природе, к людям, их обычаям
и традициям, религиозным воззрениям;
Познавательные:
расширение представлений о музыкальном языке
произведений различных жанров народной и профессиональной музыки; рефлексия
способов действия при индивидуальной оценке восприятия и исполнения
музыкального произведения;
Регулятивные:
постановка учебных задач (целеполагание) на
основе имеющегося жизненно-музыкального опыта в процессе восприятия и
музицирования;
Коммуникативные:
расширение
словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке
и музыкантах, употреблении музыкальных терминов; воспитание любви к своей
культуре, своему народу и настроенности на диалог с культурой других народов,
стран.
|
|
48
|
Гречанинов А. соч. 98 Детский альбом: Мазурка.
Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Майкапар С.
Колыбельная сказочка ре мажор. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
50
|
Майкапар С.
Колыбельная сказочка ре мажор. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Слонов Ю.
Кошечка. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
52
|
Слонов Ю.
Кошечка. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение концертного репертуара пианиста
|
|
53
|
Майкапар С. соч.
28 Бирюльки: Маленький командир. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
54
|
Майкапар С. соч.
28 Бирюльки: Маленький командир. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Фрид Г. соч.41
Веселый скрипач. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
56
|
Фрид Г. соч.41
Веселый скрипач. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Чайковский Детский альбом соч.39: Болезнь
куклы. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Чайковский Детский альбом соч.39: Болезнь
куклы. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
59
|
Майкапар С. соч.
23 Тарантелла. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Майкапар С. соч.
23 Тарантелла. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
61
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Мазурка, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
62
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Мазурка, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
63
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Итальянская песенка, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Итальянская песенка, Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
65
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Немецкая песенка, Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
66
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Немецкая песенка. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Новая кукла. Ознакомление.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
68
|
Чайковский
соч.39 Детский альбом: Новая кукла. Разучивание.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
68
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.