Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Обществознание Рабочие программыКТП обществознание 7 класс

КТП обществознание 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Приложение № 2

к рабочей программе ООП ООО

муниципального общеобразовательного

бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная

школа с. Валентиновка

муниципального района Архангельский район

Республики Башкортостан





Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «обществознание»

основного общего образования

7 класса

на 2018-2019 учебный год

Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час (по учебному плану ОО)




















п/п

Тема урока

К-во часов

Дата


.


Примечание

1.

Что значит жить по правилам.

1

06.09.


2.

Права и обязанности граждан.

1

13.09


3.

Почему важно соблюдать законы.

1

20.09


4.

Учимся читать и уважать закон.

1

27.09


5.

Защита Отечества.

1

04.10


6.

Работа над проектом: «Учимся быть мужественными»

1

18.10


7.

Работа над проектом: «Оружие Победы 1945 года».

1

25.10


8.

Для чего нужна дисциплина.

1

08.11


9.

Работа над проектом: «Зачем дисциплина в школе?»

1

15.11


10.

Виновен - отвечай

1

22.11


11.

Работа над проектом: «Я могу быть дисциплинированным».

1

29.11


12.

Работа над проектом: Учимся уважать закон».

1

06.12


13.

Кто стоит на страже закона

1

13.12



14.

Тестирование по теме: Мои права и обязанности.


20.12


15

Работа над проектом: «Учимся защищать свои права»

1

27.12


16.

Практикум по теме: «Регулирование поведения людей в обществе»

1

17.01


17.

Экономика и ее основные участники

1

24.01


18

Мастерство работника

1

31.01


19.

Работа над проектом: «Учимся секретам профессионального успеха».

1

07.02


20

Производство: затраты, выручка, прибыль.

1

14.02


21.

Работа над проектом: «Учимся прогнозировать успешность своего дела.

1

21.02


22

Виды и форма бизнеса.

1

28.02


23

Работа над проектом: «Учимся создавать свой бизнес».

1

07.03


24

Обмен, торговля, реклама.

1

14.03


25

Деньги, их функции.

1

21.03


26

Экономика семьи.

1

04.04


27

Воздействие человека на природу.

1

11.04


28

Охранять природу – значит охранять жизнь.

1

18.04


29

Закон на страже природы.

1

25.04


30

Работа над проектом: «Отдаем долги природе»

1

02.05


31

Контрольная работа по теме «Человек и природа».

1

16.05


32

Анализ работ по теме: Человек и природа»

11

23.05


33

Урок – дискуссия: «С какими людьми мы познакомились, чему научились?

1

30.05




Приложение № 3

к рабочей программе ООП ООО

муниципального общеобразовательного

бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная

школа с. Валентиновка

муниципального района Архангельский район

Республики Башкортостан










КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


по предмету «обществознание»

основного общего образования

класс 7

на 2018-2019 учебный год













Виды работ (количество):

Тесты- 3

















Пояснительная записка

Данные задания составлены для того, чтобы определить уровень усвоения основных понятий по темам учебного курса «Обществознание 7 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой рек. Министерством образования и науки РФ М. «Просвещение» 2017 г.


Тесты, и задания на соотношение понятий (контрольно-измерительные

материалы) обеспечивают возможность объективной оценки знаний и умений

обучающихся в баллах по единым для всех критериям.

Оценка в процентах

56 бал.-72 - «3»

от72- 80- «4»

от 88- 96 - «5»


Тест по теме: "Права и обязанности граждан"

1. Дайте определение понятию "права".

2. Когда была принята Всеобщая декларация прав человека?

а) 10 декабря 1948 г.; б) 15 декабря 1953 г.; в) 10 января 1949 г.

3. Соотнесите права человека и примеры к ним:

1) право на свободу и личную

неприкосновенность;

2) возможность участия граждан

в управлении государством;

3) пр. на социальную защиту;

4) пр. на участие в культурной

жизни;

5) пр. на честь и достоинство;

6) пр. наследовать имущество;

7) пр. на свободу творчества;

8) пр. на участие граждан в

управлении государством.

А) Политические права

Б) Гражданские права

В) Социально-экономические права

Г) Культурные права

4. Как называется основной закон страны?

а) Декларация; б) Конституция; в) Устав.

5. Кто в Российской Федерации осуществляет независимый контроль за соблюдением прав детей?

а) Уполномоченный по правам ребенка; б) родители; в) учителя.

6. С какого момента человек начинает обладать правами?

а) с 14 лет; б) с 18 лет; в) с рождения.

7. Отметьте характеристики, которыми обладают права человека

а) всеобщий характер; б) неотчуждаемый характер; в) неделимый характер; г) все ответы верны.

8. Поясните всеобщий характер прав человека

а) все имеют одинаковые права, независимо от расы, пола, религии, национальности, социального статуса;

б) права человека принадлежат всем людям потому, что они - люди;

в) каждый человек обладает всеми правами.

9. Поясните неотчуждаемый характер прав.

а) все имеют одинаковые права, независимо от расы, пола, религии, национальности, социального статуса;

б) права человека принадлежат всем людям потому, что они - люди;

в) каждый человек обладает всеми правами.

10. Поясните неделимый характер прав человека.

а) все имеют одинаковые права, независимо от расы, пола, религии, национальности, социального статуса;

б) права человека принадлежат всем людям потому, что они - люди;

в) каждый человек обладает всеми правами.

11*. Что такое Нюрнбергский процесс?

Ответы:

1. совокупность норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.

2. а

3.



4. б

5. а

6. в

7. г

8. а

9.б

10. в

11*. Процесс над военными преступниками Второй Мировой войны.



Контрольная работа по теме «Человек и природа».

Тест «Человек и природа»

В-1.

А1. Какое занятие людей в древности могло быть экологически вредным?

1) охота 3) обработка металла

2) сбор грибов и ягод 4) садоводство

А2. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1) рост числа животных на планете

2) посадка лесов вокруг городов

3) большое число любителей создания гербариев

4) нерациональное использование ресурсов

АЗ. Утверждение, что природа враждебна и равнодушна к людям, свойственна сторонникам:

1) сотрудничества с природой

2) господства над природой

3) уважения к природе

4) морального отношения к природе

А4. Главный смысл экологической морали:

1) не навредить окружающей среде

2) удовлетворить потребности человека

3) получить от жизни удовольствие

4) создать комфортный образ жизни

А5. Какое наказание предусматривает закон для предприятий, причинивших вред природе?

1) арест руководителя предприятия 2) закрытие предприятия

3) возмещение предприятием причиненного ущерба 4) открытие на деньги предприятия заповедника

А6. Верны ли суждения об отношениях человека с природой:

а) природа для человека является родным домом; б) человек — часть природы?

1) верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Верны ли суждения об атмосфере: а) сокращение кислорода в атмосфере связано с вырубкой лесов; б) сокращение кислорода в атмосфере связано с большим количеством живых организмов на планете?

1) верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8. Верны ли суждения о природе: а) природа имеет способность самовосстановления; б) у природы есть восполняемые и невосполняемые ресурсы?

1) верно только а 2) верно только 6

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А9. Верны ли суждения о водных ресурсах: а) запасы чистой пресной воды в мире неисчерпаемы; б) самая чистая вода течет в кранах городских квартир?

1) верно только а 2)верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А10. Верны ли суждения об охране природы: а) охраной природы в нашей стране занимаются государственные инспекторы; б) охраняя природу, общественные организации могут штрафовать браконьеров и других нарушителей Федерального закона «Об охране окружающей среды»?

1) верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

В1. Заполните пропуск в предложении.

Мало не делать зла - нужно делать ....

Ответ:

В2. Что из перечисленного является исчерпаемыми ресурсами?

  1. нефть

  2. лес

  3. ветер

  4. почва

  5. солнечная радиация

  6. пресная вода

Ответ:


ВЗ. Установите соответствие между загрязнениями биосферы и последствиями этого. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

А)образование гигантских мусорных свалок, отравляющих все

1) загрязнение воздуха

живое вокруг



2)загрязнение почвы

Б)выпадение кислотных дождей, образование смога над большими


городами

3) отходы промышленности



В)сокращение сельскохозяйственных площадей, урожая



4) загрязнение воды

Г)закупка питьевой воды в других странах, продажа чистой воды


в магазинах



Ответ:

1

2

3

4





С1. Какое поведение свойственно безответственному человеку?

Тест «Человек и природа» В-2.

А1. Что из перечисленного относится ко «второй природе»?

1) река, протекающая возле дома

2)лес за городом

3) птицы на дереве

4) автомобиль у подъезда

А2. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1)ветер

2) Солнце

3) почва

4) приливы и отливы

АЗ. Живая оболочка Земли:

1) атмосфера 3) биосфера

2) смог 4) литосфера

А4. Стремление сохранить жизнь всему живому на Земле является примером:

1) экологической морали

2) государственных законов

3) потребительского отношения к природе

4) господства над природой

А5. Какой из примеров может считаться результатом неразумной деятельности человека?

1)извержение вулкана Везувий

2) взрыв Тунгусского метеорита

3) осушение Аральского моря

4) землетрясение в Мексике

А6. Верны ли суждения об умении предвидеть последствия своих поступков: а) предвидение последствий своих поступков помогает сохранить природу; б) предвидеть последствия своих поступков может человек, который любит природу?

1)верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Верны ли суждения об охране природы: а) охрана природы — это одна из главнейших задач всего человечества; б) охранять природу значит полностью отказаться от использования природных ресурсов?

1) верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8. Верны ли суждения об охране природы: а) охраной природы в нашей стране занимаются государственные инспекторы; б) охраняя природу, общественные организации могут штрафовать браконьеров и других нарушителей Федерального закона «Об охране окружающей среды»?

  1. верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А9. Верно ли, что: а) человечество спокойно относится к ухудшению экологической обстановки на нашей планете; б) защита природы требует объединения усилий всех стран?

1) верно только а 2)верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А10. Верно ли, что: а) на Земле бывают кислотные дожди; б) кроме Красной книги экологи написали и Черную книгу?

1) верно только а 2) верно только б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

В1. Заполните пропуск в предложении.

Ответственное поведение помогает защищать и сохранять жизнь....

Ответ:

В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «ответственность»

Укажите термин, относящийся к другому понятию.

  1. тревога за окружающих

  2. забота

  3. эгоизм

4)надежность

5)серьезность

Ответ:

ВЗ. Установите соответствие между экологическими загрязнениями окружающей среды и их причинами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) загрязнение воздуха

А) необходимость использования воды в домах и на производстве в связи с ростом городов


ростом городов.

2) сокращение запасов чистой воды

Б) создание свалок, вызванных ростом городов. Строительство дачных поселков

3) загрязнение и сокращение площади почвы

В) использование топлива в огромных количествах для промышленных целей

4) загрязнение лесов

Г) использование большого количества удобрений для повышения урожайности



Ответ:

1

2

3

4





С1. Какие наказания устанавливает закон для тех, кто наносит вред природе?


















































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.

Номер материала: ДБ-360858

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.