Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКТП обществознание 5 класс

КТП обществознание 5 класс

Скачать материал

 

 

 

Календарно-тематическое планирование в рамках ФГОС

 курса «Обществознание»  5-е классы

на 2014-2015 учебный год

 

п/п

Тема

урока

Основные

понятия

Формы и виды урочной деятельности

Интеграция

Формы внеурочной деятельности

Домашнее задание,

привлечение родителей

Дата

 Виды универсальных учебных действий:

 

Личностные:

- мотивированность на посильное и созидательное уча­стие в жизни общества;

      заинтересованность не только в личном успехе, но и в благополучии и процветании своей страны;

      ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотиз­ма, любви и уважения к Отечеству, необходимости поддер­жания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; признании равноправия народов, единства разно­образных культур; убеждённости в важности для общества семьи и семейных традиций; осознании своей ответственно­сти за страну перед нынешними и грядущими поколениями.

 

Регулятивные:

      умение сознательно организовывать свою познаватель­ную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

 

Коммуникативные:

1)    умение объяснять явления и процессы социальной действительности  с научных позиций;  рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

2)    способности анализировать реальные социальные ситу­ации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

3)    овладение различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

 

Познавательные:

      умение выполнять познавательные и практические за­дания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике:

1)    использование    элементов   причинно-следственного анализа;

2)    исследование несложных реальных связей и зависимо­стей;

3)    определение сущностных характеристик изучаемого объ­екта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставле­ния, оценки объектов;

4)    поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

5)    перевод информации из одной знаковой системы в дру­гую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.); выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

6)    подкрепление изученных положений конкретными при­мерами;

7)    оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учётом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окру­жающей среде; выполнение в повседневной жизни этиче­ских и правовых норм, экологических требований;

8)    определение собственного отношения к явлениям со­временной жизни, формулирование своей точки зрения.

 

                                                    Модуль I «Человек».

 

1

Введение.

Образовательный модуль «Школа»

 

Формирование групп, знакомство с заданиями, обсуждение правил работы в группах. Презентация работы своей группы.

Русский язык, история, математика.  Написание статьи про школу.

 

 

Стр. 5-6

 

2

Загадка человека

Наследственность, человек-биосоциальное существо,

Беседа - как работать с учебником; работа с иллюстративным материалом, смысловое чтение.

Русский язык, история: «Составление

Предложений со словами гражданин, общество, государство»

 

Стр. 8 – 14                          Мини-рассуждение: «Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?»;

 

 

3-4

Отрочество – особая пора жизни.

Человек, детство, юность, отрочество, старость

Беседа, комментированное чтение, работа в группах, с иллюстративным материалом

Биология: «Сравнить периоды жизни человека со временами года»

 

Стр. 15 – 21

Найти пословицы, которые говорят о том как нужно относиться к другим людям

 

5

Практикум по теме «Человек»

 

самостоятельная работа с источниками информации, работа в группах

этика, история

 

 

 

 

 

                                        Модуль II «Семья»

6

  Семья и семейные отношения.                                 

Семья и семейные отношения. Се­мья под защитой государства. Виды семей. Отношения между поколениями.   Семейные   ценности   и нормы

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём

Литература: привести примеры из книг о взаимоотношениях в семье.

 

 

Стр. 26 – 32

ИКТ: составить схему в Word «Виды семей»

 

7

Семейное хозяйство.

 

Семейное хозяйство. Забота и вос­питание в семье. Распределение обязан­ностей. Обязанности подростка. Рацио­нальное ведение хозяйства

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём.

История: «путешествие в прошлое: распределение труда в семье»

 

Стр. 33 – 38

Составить правила как быть рачительным хозяином

 

8-9

Свободное время. Образовательный модуль.

Свободное время. Занятия физкульту­рой и спортом. Телевизор и компьютер. Увлечения человека. Значимость здоро­вого образа жизни

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным  материалом.

биология: исследовать несложные практические ситуации, связанные с проведением подростками свободного времени. Описывать и оценивать собственные увлечения в контексте возможностей личностного развития.

 

Стр. 40-48

Охарактеризовать значимость здорового образа жизни.

 

10

Практикум по теме «Семья»

 

Беседа, комментированное чтение, работа в группах, с иллюстративным материалом

ИЗО, русский язык.

 

 

составить свой распорядок будничного и воскресного дня. Разработка памятки «Это должен уметь каждый хозяин дома»

 

                             Модуль III «Школа»

11 - 12

Образование в жизни человека.

Роль образования в жизни челове­ка. Значение образования для общества. Ступени школьного образования

самостоятельная работа с источниками информации, работа в группах

История: «путешествие в прошлое»

Литература: стихотворение С. Михалкова «Внучка – «почемучка»»

 

 

Стр. 50 – 58

ИКТ: составить схему в Word «Ступени образования»

 

13

Образование и самообразование.

Роль самообразования в жизни человека.

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом.

Литература: иллюстрировать примерами значимость самообразования. Оценивать собственное умение самообразования и самоорганизации.

 

Стр. 58 – 64

ИКТ: составить схему в Word «Формы самообразования»

 

14

Одноклассники, сверстники, друзья.

Отношения младшего подростка с од­ноклассниками, сверстниками, друзьями. Дружный класс

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом.

Литература: иллюстрировать примерами значимость товарищеской под­держки сверстников для человека. Оценивать собственное умение общаться с одноклассника­ми и друзьями

 

Стр. 64-71 «В классе и дома»  вопрос 1.

 

15

Контрольное тестирование по форме ЕГЭ «Семья. Школа»

 

Тестирование по форме ЕГЭ

 

 

 

 

 

16

Практикум по теме «Школа»

 

самостоятельная работа с источниками информации, работа в группах

ИКТ, история

 

 

 

 

 

 

17

Учимся жить дружно.

 

Узнать, как общаются, чем занимаются сверстники во внеурочное время.

 

 

Экскурсия в дворовый клуб «Солнечный ветер»

 

 

18

Труд – основа жизни.

Труд - основа жизни.  Содержание и сложность труда. Результаты труда. За­работная плата. Труд - условие благо­получия   человека.   Благотворитель-

ность и меценатство

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём.

История, ИКТ: презентации о различных профессиях и ремеслах

 

Стр. 74 – 81

Найти пословицы. Посвященные труду, богатству, бедности, ИКТ: презентации о различных профессиях и ремеслах

 

                                                             Модуль IV «Труд»

 

19

Труд и творчество

Труд и творчество. Ремесло. Признаки мастерства. Творческий труд. Творчество в искусстве

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, , работа со словарём.

Истрия, ИКТ: презентации, сообщения о народных промыслах

Краеведение: ремесла коренных народов Севера (ХМАО)

 

 

стр. 81-89 «В классе и дома», задание 4. ИКТ: презентации, сообщения о народных промыслах

Краеведение: ремесла коренных народов Севера (ХМАО)

 

20

Практикум по теме «Труд»

 

умение выполнять познавательные задания с использованием проектной деятельности

Литература, история, краеведение

 

 

 

 

                                                        Модуль V  «Родина»

 

21

Наша Родина – Россия.

Наша родина - Россия, Российская Федерация. Субъекты Федерации. Мно­гонациональное    государство.    Русский язык — государственный. Любовь к Ро­дине. Что значит быть патриотом

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём.

История, литература: герои в истории нашей страны

Экскурсия по «Аллее Славы»

Стр. 94 «Проверь себя» вопросы 1-4

 

22

«Государственные символы России». Определение целей и задач.

 

Планирование работы, деление на группы, распределение обязанностей. Какое значение для государства имеют государственные символы России.

Краеведение, история, ИКТ, ИЗО

Социальное проектирование

 

 

23

«Государственные символы России». Промежуточная рефлексия.

 

Сбор и поиск информации, работа над проектом, Изучить геральдические правила.

 

Социальное проектирование

 

 

24

«Государственные символы России». Оформление работы.

 

Анализ полученной информации, корректирование проделанной работы.  Промежуточная рефлексия. Оформление работы – создание герба, флага, гимна своего класса.

 

Социальное проектирование

 

 

25

«Государственные символы России». Презентация символов своего класса.

 

Презентация и защита проектов.

 

Социальное проектирование

 

 

26 -27

Гражданин  России. Образовательный модуль.

Гражданин       Отечества достойный сын. Права граждан России. Обязанно­сти граждан. России: какие права человек получает от рождения

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём.

История: «путешествие в прошлое»

Литература: стихи Н. Некрасова «Поэт и гражданин».

Рефлексивный модуль. Проектная задача.

 

Стр. 107-112 «Проверь себя», вопросы 1-4

 

28

Гражданин России.

 

 

Формирование групп, знакомство с заданиями, обсуждение правил работы в группах. Презентация работы своей группы.

Русский язык, история, литература.

 

 

ИКТ: составить таблицу в Word «Права и обязанности граждан РФ»

 

29 - 30

Мы – многонациональный народ.

Россия       многонациональное госу­дарство. Национальность человека. На­роды России — одна семья. Многонацио­нальная   культура   России.   Межнацио­нальные отношения

беседа, самостоятельная работа с источниками информации, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, работа со словарём.

История, краеведение: нации и народности, проживающие на территории РФ

 

 

Сочинение – эссе: «Моя нация, мой народ»

 

31

ХМАО – один из субъектов РФ.

 

Знать историю ХМАО через использование дополнительных источников информации для создания коротких информационных материалов, посвященных ХМАО

история, краеведение, ИКТ

 

 

ИКТ: Сообщения, презентации «Моя малая родина -Югра».

 

32-33

Практикум по теме «Родина»

 

Работа в группах: защита творческих проектов.

 

 

Стр.118-119 подготовка проектов.

 

34

Контрольное тестирование по форме ЕГЭ «Родина»

 

Тестирование по форме ЕГЭ

 

 

 

 

35

Итоговое повторение и обобщение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП обществознание 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 657 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2015 657
    • DOCX 30.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калимуллина Александра Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 49273
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1349 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 49 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе