Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП (обучение на дому 4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП (обучение на дому 4 класс)

библиотека
материалов

Математика

 4 класс на дому

Всего – 102 часа, в неделю - 3 часа

 


ур.


Тема урока


Кол.

час.


Сроки


Прим.



1 четверть – 27 часов

1

Числа в пределах тысячи (чтение, запись, сравнение, разложение в виде суммы разрядных слагаемых)

1



2

Применение таблицы сложения и умножения в вычислениях

1



3

Устные способы арифметических действий

1



4

Алгоритмы арифметических действий

1



5

Взаимообратные простые задачи на сложение и вычитание

1



6

Взаимообратные простые задачи на умножение и деление

1



7

Объем прямоугольного параллелепипеда и куба..

1



8

Устная нумерация чисел в пределах 1000

1



9

Чтение и запись многозначных чисел

1



10

Масса и её измерение

1



11

Счет предметов. Образование разрядных чисел и классов.

1



12

Число 1миллион. Таблица разрядов и классов

1



13

Разрядные слагаемые.

1



14

Чтение и запись многозначных чисел.

1



15

Чтение и запись многозначных чисел.

1



16

Сложение многозначных чисел

1



17

Сложение многозначных чисел

1



18

Длина и её измерение.

1



19

Закрепление. Длина и её измерение.

1



20

Время и его измерение.

1



21

Время и его измерение.

1



22

Повторение изеченного

1



23

Повторение изеченного

1



24

Повторение изеченного

1



25

Контрольная работа №1

1



26

Работа над ошибками

1



27

Решение задач

1



 II четверть – 21 час 

28

Повторение

1



29

Числовые и буквенные выражения

1



30

Различные способы рещения уравнений

1



31

Решение задач составлением уравнения

1



32

Повторение

1



33

Самостоятельная работа

1



33

Умножение и деление на 10, 100,1000 и т.д.

1



34

Умножение числа на произведение

1



35

Деление числа на произведение

1



36

Умножение и деление числа на произведение

1



37

Умножение и деление на число, оканчивающегося нулем

1



38

Умножение и деление на число, оканчивающегося нулем

1



39

Умножение и деление числа на десятки

1



40

Умножение и деление числа на десятки

1



41

Умножение и деление числа на сотни

1



42

Умножение и деление числа на сотни

1



43

Повторение.

1



44

Повторение.

1



45

Повторение. Умножение и деление на однозначное число и на число, оканчивающегося нулем

1



46

Повторение. Умножение и деление на однозначное число и на число, оканчивающегося нулем

1



47

Контрольная работа №2

1



48

Повторение

1



 III четверть – 30 часов 

49

Умножение числа на сумму

1



50

Умножение числа на сумму

1



51

Деление произведения на число

1



52

Деление произведения на число

1



53

Повторение. Умножение чмсла на сумму

1



54

Повторение.Деление произведения на число

1



55

Задачи на встречное движение

1



56

Задачи на встречное движение

1



57

Задачи на движение в противоположных направлениях

1



58

Задачи на движение в противоположных направлениях

1



59

Задачи на движение в одном направлении

1



60

Задачи на движение в одном направлении

1



61

Повторение. Решение задач

1



62

Повторение. Решение задач

1



63

Контрольная работа №3

1



64

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число.

5·457 и 2285:457

1



65

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число.

5·457 и 2285:457

1



66

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 62·546 и 33852:546

1



67

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 62·546 и 33852:546

1



68

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 748·634 и 474232:634

1



69

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 748·634 и 474232:634

1



70

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1



71

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1



72

Повторение. Самостоятельная работа.

1



73

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1



74

Равенства с буквами.

1



75

Равенства с буквами.

1



76

Контрольная работа №4

1



77

Повторение. Решение задач

1



78

Повторение. Решение задач

1



 IV четверть – 24 часа

79

Вычисления с помощью калькулятора

1



80

Вычисления с помощью калькулятора

1



81

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1



82

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1



83

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1



84

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые.Самостоятельная работа.

1



85

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на р

азрядные слагаемые

1



86

Величины и их единицы

1



87

Величины и их единицы

1



88

Величины и их единицы

1



89

Величины и их единицы

1



90

Контрольная работа №5

1



91

Выражения

1



92

Выражения

1



93

Выражения

1



94

Уравнения и способы их решения

1



95

Задачи и способы их решения

1



96

Задачи и способы их решения

1



97

Итоговая контрольная работа. КР №6

1



98

Повторение.Работа над ошибками.

1



99

Закрепление изученного

1



100

Закрепление изученного

1



101

Повторение изученного

1



102

Повторение изученного

1


















































Календарно-тематическое планирование

по математике (обучение на дому)

4  класс

учебник «Математика»

под редакцией А.Б.Акпаева, Л.А.Лебедева

Алматы, издательство «Алматыкітап баспасы»  2015г.

3 ч. в неделю  х  34 недели = 99 ч.

Пояснительная  записка

Математика на начальной ступени школы является органической частью курса математики основной ступени школы. Сказанным обусловлена необходимость движения следующих  общих целей в обучении математике:

-   овладение знаниями, умениями и навыками на уровне, обусловленном требованиями государственного общеобразовательного стандарта среднего общего образования;

-   формирование личности ребёнка через содержание предмета «Математика», формирование познавательной и коммуникативной деятельности, готовности к самостоятельному добыванию знаний, к труду, усвоению культурно-исторических ценностей своего народа и общечеловеческой культуры;

-   развитие математического стиля мышления, интеллектуальных и эмоционально-волевых качеств учащихся;

-   осуществление всесторонней подготовки к обучению на основной ступени школы и использованию математических знаний в жизни.

Общие задачи обучения математике:

-   способствовать становлению личности ребёнка, развитию мышления, формированию интеллектуальной и эмоционально-волевой активности учащихся;

-   содействовать формированию представлений о математике как науке, обобщающей реально существующие явления, способствующей познанию окружающей действительности;

-   формировать знания, умения и навыки, необходимые ученику в жизни и для продолжения обучения на следующих ступенях школы.

Эти цели и задачи, определённые в соответствии с социальным заказом общества, предполагают разработку нового содержания начального математического образования и определение адекватных методов и приёмов, средств и организационных форм обучения.

Программа предлагает один из возможных путей изучения элементов алгебры и геометрии, что составляет практическую основу необходимой подготовки к изучению систематических курсов алгебры и геометрии на основной ступени школы и предусматривает формирование простейших алгебраических  и геометрических представлений и понятий, практических умений и навыков.

Содержание каждого конкретного урока, а так же методика изучения математических понятий и способов действий определяется системой  упражнений учебника.

Если урок выпадает на праздничный день, то урок проводится на следующий день после праздника.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ

Иметь представление:

•        о натуральном  числе, как результате счёта, бесконечности ряда

натуральных чисел;

•        о сущности и особенностях десятичной системы счисления;

•        о величинах и их измерении;

•        о смысле числа «нуль»;

•        о математическом смысле арифметических действий;


Уметь:

•        Выполнять письменное умножение и деление натуральных чисел на трёхзначное число;

•        Использовать законы арифметических действий для упрощения вычислений и выражений;

•        Решать любые задачи на 4 и более действий и находить самые рациональные пути решения;

•        Решать задачи с помощью составления уравнения;

•        Составлять задачи на 3 – 4 действия, используя известные данные;

•        Проверять решение задачи, самостоятельно составлять алгоритм решения задачи по её содержанию;

•        Решать уравнения;

•        Находить значение числового выражения (со скобками и без них).

•        Находить значение буквенного выражения более сложной структуры;

•        Применять микрокалькулятор для нахождения значения выражения, решения задачи;

•        Решать задачи, используя зависимость между скоростью, временем и расстоянием; ценой, количеством и стоимостью; длиной, шириной и площадью;

•        Сравнивать значения двух выражений более сложной структуры;





Виды и количество контрольных работ по предмету «Математика»

для учащегося 4 класса




1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

1

1


2

2

Самостоятельная работа

-

1

1

1

Всего за год

1

2

3

3




«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

Директор ______ Зам. директора УВР на заседании МО

_______________ __________________ Протокол № ____________ ________________ «____»_______20___ г. «___»______20__г. «___»_______20___ г













КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

4 КЛАСС (обучение на дому)

2015 – 2016 учебный год











Учитель: Тарёва Е.В.







сш. им. К.Орымбетова































































































Математика

4 класс

Всего – 170 часов, в неделю 5 часов

 

 

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

 

I четверть – 45 часов

 

 

Натуральные числа и нуль

 

 

Повторение

10

1

Числа в пределах тысячи

1

2

 Арифметические действия  с числами в пределах 1000

1

3

Величины

1

4

Арифметические действия с величинами

1

5

Письменные приёмы умножения и деления трёхзначных чисел на однозначное, двузначное число

 

6

Выражения

1

7

Решение уравнений

1

8

Решение задач

1

9

Геометрические фигуры. Сложение и вычитание отрезков

1

10

Обобщение. Проверочная работа

1

 

 

Числа от 1000 до 1 000 000 (50 часов)

Зависимости между величинами. Окружность и круг

 

11

Класс единиц

1

12

Класс тысяч. Многозначные числа

1

13

Число 1 миллионТаблица разрядов и классов

1

14

Чтение и запись многозначных чисел

1

15

Разрядные слагаемые

1

16

Приемы сравнения чисел

1

17

Количество единиц, десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч в числе

1

18

Арифметические действия с использованием знаний по нумерации

1

19

Контрольная работа № 1

1

20

Миллиметр

1

21

Единицы длины

1

22

Единицы времени

1

23

Сравнение времени

1

24

Единицы массы

1

25

Повторение

1

 

Действия с числами и выражениями (сложение и вычитание)

 

26

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

27

Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

1

28

Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого

1

29

Связь между числами при сложении и вычитании многозначных чисел

1

30

Сложение и вычитание величин

1

 

Умножение и деление на однозначное число

 

31

Порядок выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих 3-4 действия

1

32

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками, содержащих 3-4 действия

1

33

Решение задачКоличество ткани, количество изделий и расход ткани на одно изделие

1

34

Устное умножение многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число

1

35

Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число

1

36

Производительность

1

37

Нахождение выполненной работы по производительности и затраченному времени

1

38

Нахождение затраченного времени на выполнение работы  с указанной производительностью

1

39

Контрольная работа № 2

1

40

Изображение фигур. Окружность и круг. Центр, радиус и диаметр окружности и круга

 

41

Письменное умножение многозначных чисел на однозначное число

1

42

Письменное умножение величин на однозначное число

1

43

Задачи на совместную работу

1

44

Контрольная работа № 3

1

45

Резерв

1

 

II четверть – 35 часов

 

1

Скорость

1

2

Длина пройденного пути

1

3

Время движения

1

4

Зависимости между скоростью, длиной пройденного пути и временем движения

1

5

Задачи на движение

1

6

Взаимообратные задачи. Их сравнение и преобразование

1

7

Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого не меньше делителя

1

8

Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого больше делителя

1

9

Решение задач на движение с помощью уравнения

1

10-11

Деление на однозначное число в случае, когда число единиц высшего разряда делимого меньше делителя

2

12

Урожайность

1

13

Задачи в 3 действия на сложение, вычитание, умножение и деление.Сравнение и преобразование задач

1

14

Задачи в 4 действия на сложение, вычитание, умножение и деление

Сравнение и преобразование задач

1

15

Действия над длинами. Периметр многоугольника

1

 

 

Арифметические действия над числами в пределах миллиона.

 Куб и прямоугольный параллелепипед (70 часов)

 

16-17

Время от 0 до 24 часов. Соотношения между единицами времени

2

18

Нахождение неизвестного множителя

1

19-20

Действия с массой

2

21

Площадь прямоугольника (квадрата)

1

22

Измерение площадей многоугольников палеткой.  Нахождение площади многоугольника с помощью палетки

1

23-24

 

Единицы площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр  Единицы площади – 1 дм2, 1 м2, 1 мм2

2

25

Единицы площади – ар, гектар.  Единицы площади – 1 а, 1га

1

26

Задачи на пропорциональное деление.

Решение задач на пропорциональное деление

1

27

Прямоугольный параллелепипед

1

28-29

Деление  на  однозначное  число  в  случае,  когда  в значении частного  нули

2

30

Деление многозначных чисел с остатком

1

31

Перпендикулярные прямые

1

32

Параллельные прямые

1

33

Решение уравнений вида 8 · х + 42  = 118

1

34

Итоговый тестовый контроль (1 полугодие)

1

35

Контрольная работа № 4

1

 

III четверть (50 часов)

 

1

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями

1

2

Группировка множителей

1

3

Деление  чисел, оканчивающихся нулями

1

4

Деление на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного  многозначное число

1

5

Деление с остатком на 10, 100, 1000

1

 

Умножение и деление на двузначное число (5 часов)

 

6

Деление числа на произведение (повторение)

1

7

Деление с остатком на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного  одна цифра

1

8

Деление на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного есть нули

1

9

Деление с остатком на числа, оканчивающиеся нулями

1

10

Движение на встречу друг другу. Скорость сближения

1

 

Умножение на двузначное и трехзначное число (15 часов)

 

11

Умножение числа на сумму  и суммы на число

1

12

Устное умножение на двузначное число, используя правило умножения числа на сумму

1

13

Письменное умножение на двузначное число

1

14

Письменное деление на двузначное число без остатка, когда в значении частного одна цифра

1

15

Контрольная работа № 5

1

16

Движение в противоположных направлениях. Скорость удаления

1

17

Объем. Единицы объема

1

18

Объем прямоугольного параллелепипеда

1

19

Письменное деление на двузначное число с остатком, когда в значении частного  одна  цифра

1

20

Письменное деление на двузначное число, когда в частном многозначное число

1

21

Решение задач с помощью уравнений

1

22

Письменное деление на двузначное число, когда цифры частного находятся в результате нескольких проб

1

23

Деление на двузначное число, когда в значении частного нули

1

24

Построение прямоугольника (квадрата)

1

25

Контрольная работа № 6

1

 

Умножение и деление на трехзначное число (25 часов)

 

26

Устное умножение на трехзначное число, используя правило умножения числа на сумму

1

27

Письменное умножение на трехзначные числа

1

28

Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям

1

29

Нахождение периметра многоугольников

1

30

Письменное деление на трехзначное число без остатка, когда в значении частного  одна цифра

1

31

Геометрическое построение: деление отрезка пополам

1

32-33

 

Письменное деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного  одна цифра

2

34-36

Письменное деление на трехзначное число, когда в значении частного  многозначное число

3

37-39

Письменное деление на трехзначное число, когда цифра частного находится в результате нескольких проб

3

40- 42

Деление на трехзначное число, когда в значении частного  нули

3

43- 44

Письменное деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного  нули

2

45-46

Составление и решение уравнений более сложной структуры         

(х +  713 = 1520 : 4 и тд)

2

47

Повторение

1

48

Повторение

1

49

Контрольная работа № 7

1

50

Резерв

1

 

IV четверть – 40 часов

 

 

Повторение.

Систематизация и обобщение пройденного, развитие знаний

 

 

Нумерация

 

1

Образование, чтение, запись чисел и их сравнение:

число, цифра, натуральное число, нуль, ряд натуральных чисел,

1

2

Свойства десятичной системы счисления: счет единицами, десятками, сотнями, тысячами, миллионами, миллиардами;

1

3

Системы счисления, отличные от десятичной

1

 

Арифметические действия и их свойства

 

4

Смысл каждого действия

1

5

Свойства нуля и единицы

1

6

Выполнимость действий

1

7

Переместительный и сочетательный законы сложения и умножения:

1

8

Распределительный закон умножения относительно сложения

1

9

Прикладная область законов действий

1

10

Контрольная работа № 8

1

 

Величины и их измерение

 

11

Таблицы единиц величин и соотношений между ними (дальнейшая конкретизация понятия величины);

1

12

Смысл измерения величины

1

13

Связь между десятичной системой счисления и метрической системой мер

1

14

Преобразование единиц величин; отличие единиц времени от метрической системы мер

1

15

Доли числа и величины. Образование дробей. Деление целого на части

1

16

Контрольная работа № 9

1

 

Действия с числами и величинами

 

17

 Табличные и внетабличные, устные и письменные вычисления

1

18

Сравнение действий с числами и величинами

1

19

Вычисление периметра и площади прямоугольника (квадрата), объема прямоугольного параллелепипеда

1

 

Выполнение вычислений с помощью микрокалькулятора

 

20

Микрокалькулятор Сложение и вычитание, умножение и деление чисел с помощью микрокалькулятора

1

21

Нахождение значений выражений с помощью микрокалькулятора

1

22

Проверка вычислений с помощью микрокалькулятора

1

 

Выражения

 

23

Виды, особенности выражений Составление, чтение, запись, сравнение выражений и нахождение их значений

1

24

Простейшие примеры упрощения выражений

1

25

Контрольная работа № 10

1

 

Уравнения и способы их решения

 

26

Дальнейшая конкретизация понятия уравнение; примеры уравнений, которые имеют один корень, несколько корней или не имеют корней

1

27

Решение простых уравнений и уравнений, имеющих сложную структуру Составление и решение уравнений

2

28

Контрольная работа № 11

1

 

Геометрические фигуры и их свойства

 

29

Деление отрезка на части точкой; определение точек, принадлежащих и не принадлежащих отрезку  Составление фигур из отрезков; обозначение геометрических фигур буквами и их чтение

1

30

Раскрытие смысла и значения понятий прямая, луч, круг, окружность; нахождение точек принадлежащих и не принадлежащих кругу, окружности, многоугольнику

1

32

Построение и измерение углов с помощью транспортира

1

33

Построение параллельных и перпендикулярных прямых, построение треугольников

1

34

Контрольная работа № 12

1

 

Задачи и способы их решения

 

35

Обоснование выбора действия для решения простой задачи

1

36

Составление плана решения составной задачи

1

37

Решение задач арифметическим способом

1

38

Решение задач и алгебраическим способом

1

39

Итоговая контрольная работа №13

1

40

Резерв

1

 



Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров464
Номер материала ДВ-182239
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх