№
|
Содержание учебного материала
|
Кол-во
часов
|
|
I четверть – 45 часов
|
|
|
Натуральные числа и нуль
|
|
|
Повторение
|
10
|
1
|
Числа
в пределах тысячи
|
1
|
2
|
Арифметические
действия с числами в пределах 1000
|
1
|
3
|
Величины
|
1
|
4
|
Арифметические
действия с величинами
|
1
|
5
|
Письменные
приёмы умножения и деления трёхзначных чисел на однозначное, двузначное число
|
|
6
|
Выражения
|
1
|
7
|
Решение
уравнений
|
1
|
8
|
Решение
задач
|
1
|
9
|
Геометрические
фигуры. Сложение
и вычитание отрезков
|
1
|
10
|
Обобщение. Проверочная
работа
|
1
|
|
Числа от 1000 до
1 000 000 (50 часов)
Зависимости между величинами. Окружность
и круг
|
|
11
|
Класс
единиц
|
1
|
12
|
Класс
тысяч. Многозначные
числа
|
1
|
13
|
Число
1 миллион. Таблица разрядов и классов
|
1
|
14
|
Чтение
и запись многозначных чисел
|
1
|
15
|
Разрядные
слагаемые
|
1
|
16
|
Приемы
сравнения чисел
|
1
|
17
|
Количество
единиц, десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч в числе
|
1
|
18
|
Арифметические
действия с использованием знаний по
нумерации
|
1
|
19
|
Контрольная
работа № 1
|
1
|
20
|
Миллиметр
|
1
|
21
|
Единицы
длины
|
1
|
22
|
Единицы
времени
|
1
|
23
|
Сравнение
времени
|
1
|
24
|
Единицы
массы
|
1
|
25
|
Повторение
|
1
|
|
Действия с числами и выражениями (сложение и
вычитание)
|
|
26
|
Сложение и
вычитание многозначных чисел
|
1
|
27
|
Письменные приемы сложения и вычитания многозначных
чисел
|
1
|
28
|
Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого и
вычитаемого
|
1
|
29
|
Связь между числами при сложении и вычитании
многозначных чисел
|
1
|
30
|
Сложение и вычитание величин
|
1
|
|
Умножение и деление на однозначное число
|
|
31
|
Порядок выполнения действий в выражениях без скобок,
содержащих 3-4 действия
|
1
|
32
|
Порядок выполнения действий в выражениях со
скобками, содержащих 3-4 действия
|
1
|
33
|
Решение задач. Количество
ткани, количество изделий и расход ткани на одно изделие
|
1
|
34
|
Устное
умножение многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число
|
1
|
35
|
Устное
деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число
|
1
|
36
|
Производительность
|
1
|
37
|
Нахождение
выполненной работы по производительности и затраченному времени
|
1
|
38
|
Нахождение
затраченного времени на выполнение работы с указанной
производительностью
|
1
|
39
|
Контрольная
работа № 2
|
1
|
40
|
Изображение фигур. Окружность
и круг. Центр,
радиус и диаметр окружности и круга
|
|
41
|
Письменное
умножение многозначных чисел на однозначное число
|
1
|
42
|
Письменное
умножение величин на однозначное число
|
1
|
43
|
Задачи
на совместную работу
|
1
|
44
|
Контрольная
работа № 3
|
1
|
45
|
Резерв
|
1
|
|
II четверть – 35 часов
|
|
1
|
Скорость
|
1
|
2
|
Длина
пройденного пути
|
1
|
3
|
Время движения
|
1
|
4
|
Зависимости между скоростью, длиной пройденного пути
и временем движения
|
1
|
5
|
Задачи на движение
|
1
|
6
|
Взаимообратные
задачи. Их
сравнение и преобразование
|
1
|
7
|
Деление на однозначное число, когда число единиц
высшего разряда делимого не меньше делителя
|
1
|
8
|
Деление на однозначное число, когда число единиц
высшего разряда делимого больше делителя
|
1
|
9
|
Решение
задач на движение с помощью уравнения
|
1
|
10-11
|
Деление
на однозначное число в случае, когда число единиц высшего разряда делимого
меньше делителя
|
2
|
12
|
Урожайность
|
1
|
13
|
Задачи в 3 действия на
сложение, вычитание, умножение и деление.Сравнение
и преобразование задач
|
1
|
14
|
Задачи в 4 действия на сложение, вычитание,
умножение и деление
Сравнение и преобразование задач
|
1
|
15
|
Действия над длинами. Периметр многоугольника
|
1
|
|
Арифметические
действия над числами в пределах миллиона.
Куб и прямоугольный параллелепипед
(70 часов)
|
|
16-17
|
Время от
0 до 24 часов. Соотношения
между единицами времени
|
2
|
18
|
Нахождение
неизвестного множителя
|
1
|
19-20
|
Действия
с массой
|
2
|
21
|
Площадь
прямоугольника (квадрата)
|
1
|
22
|
Измерение
площадей многоугольников палеткой. Нахождение площади
многоугольника с помощью палетки
|
1
|
23-24
|
Единицы
площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный
миллиметр Единицы площади – 1 дм2, 1 м2, 1
мм2
|
2
|
25
|
Единицы площади – ар, гектар. Единицы площади
– 1 а, 1га
|
1
|
26
|
Задачи на пропорциональное деление.
Решение задач на пропорциональное деление
|
1
|
27
|
Прямоугольный
параллелепипед
|
1
|
28-29
|
Деление на однозначное число в случае, когда в
значении частного нули
|
2
|
30
|
Деление многозначных чисел с остатком
|
1
|
31
|
Перпендикулярные прямые
|
1
|
32
|
Параллельные прямые
|
1
|
33
|
Решение уравнений вида 8 · х +
42 = 118
|
1
|
34
|
Итоговый тестовый контроль (1 полугодие)
|
1
|
35
|
Контрольная работа № 4
|
1
|
|
III четверть
(50 часов)
|
|
1
|
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
|
1
|
2
|
Группировка множителей
|
1
|
3
|
Деление чисел, оканчивающихся нулями
|
1
|
4
|
Деление
на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении
частного многозначное число
|
1
|
5
|
Деление
с остатком на 10, 100, 1000
|
1
|
|
Умножение и деление на двузначное число (5 часов)
|
|
6
|
Деление
числа на произведение (повторение)
|
1
|
7
|
Деление
с остатком на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении
частного одна цифра
|
1
|
8
|
Деление на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении
частного есть нули
|
1
|
9
|
Деление
с остатком на числа, оканчивающиеся нулями
|
1
|
10
|
Движение на встречу друг другу. Скорость сближения
|
1
|
|
Умножение на двузначное и трехзначное число (15
часов)
|
|
11
|
Умножение числа на сумму и суммы
на число
|
1
|
12
|
Устное умножение на двузначное число, используя правило
умножения числа на сумму
|
1
|
13
|
Письменное умножение на двузначное число
|
1
|
14
|
Письменное деление на двузначное число без остатка, когда в
значении частного одна цифра
|
1
|
15
|
Контрольная
работа № 5
|
1
|
16
|
Движение
в противоположных направлениях. Скорость удаления
|
1
|
17
|
Объем. Единицы
объема
|
1
|
18
|
Объем
прямоугольного параллелепипеда
|
1
|
19
|
Письменное
деление на двузначное число с остатком, когда в значении
частного одна цифра
|
1
|
20
|
Письменное
деление на двузначное число, когда в частном многозначное число
|
1
|
21
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
1
|
22
|
Письменное
деление на двузначное число, когда цифры частного находятся в результате
нескольких проб
|
1
|
23
|
Деление
на двузначное число, когда в значении частного нули
|
1
|
24
|
Построение
прямоугольника (квадрата)
|
1
|
25
|
Контрольная
работа № 6
|
1
|
|
Умножение и деление на трехзначное число (25 часов)
|
|
26
|
Устное
умножение на трехзначное число, используя правило умножения числа на сумму
|
1
|
27
|
Письменное
умножение на трехзначные числа
|
1
|
28
|
Задачи
на нахождение неизвестного по двум разностям
|
1
|
29
|
Нахождение
периметра многоугольников
|
1
|
30
|
Письменное
деление на трехзначное число без остатка, когда в значении
частного одна цифра
|
1
|
31
|
Геометрическое
построение: деление отрезка пополам
|
1
|
32-33
|
Письменное
деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного одна
цифра
|
2
|
34-36
|
Письменное
деление на трехзначное число, когда в значении
частного многозначное число
|
3
|
37-39
|
Письменное
деление на трехзначное число, когда цифра частного находится в результате
нескольких проб
|
3
|
40-
42
|
Деление
на трехзначное число, когда в значении частного нули
|
3
|
43-
44
|
Письменное
деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного нули
|
2
|
45-46
|
Составление
и решение уравнений более сложной
структуры
(х + 713
= 1520 : 4 и тд)
|
2
|
47
|
Повторение
|
1
|
48
|
Повторение
|
1
|
49
|
Контрольная
работа № 7
|
1
|
50
|
Резерв
|
1
|
|
IV четверть – 40 часов
|
|
|
Повторение.
Систематизация и обобщение пройденного, развитие
знаний
|
|
|
Нумерация
|
|
1
|
Образование,
чтение, запись чисел и их сравнение:
число,
цифра, натуральное число, нуль, ряд натуральных чисел,
|
1
|
2
|
Свойства
десятичной системы счисления: счет единицами, десятками, сотнями, тысячами,
миллионами, миллиардами;
|
1
|
3
|
Системы
счисления, отличные от десятичной
|
1
|
|
Арифметические действия и их свойства
|
|
4
|
Смысл
каждого действия
|
1
|
5
|
Свойства
нуля и единицы
|
1
|
6
|
Выполнимость
действий
|
1
|
7
|
Переместительный
и сочетательный законы сложения и умножения:
|
1
|
8
|
Распределительный
закон умножения относительно сложения
|
1
|
9
|
Прикладная
область законов действий
|
1
|
10
|
Контрольная
работа № 8
|
1
|
|
Величины и их измерение
|
|
11
|
Таблицы
единиц величин и соотношений между ними (дальнейшая конкретизация понятия
величины);
|
1
|
12
|
Смысл
измерения величины
|
1
|
13
|
Связь
между десятичной системой счисления и метрической системой мер
|
1
|
14
|
Преобразование
единиц величин; отличие единиц времени от метрической системы мер
|
1
|
15
|
Доли
числа и величины. Образование дробей. Деление
целого на части
|
1
|
16
|
Контрольная
работа № 9
|
1
|
|
Действия с числами и величинами
|
|
17
|
Табличные
и внетабличные, устные и письменные вычисления
|
1
|
18
|
Сравнение
действий с числами и величинами
|
1
|
19
|
Вычисление
периметра и площади прямоугольника (квадрата), объема прямоугольного
параллелепипеда
|
1
|
|
Выполнение вычислений с помощью микрокалькулятора
|
|
20
|
Микрокалькулятор
Сложение и вычитание, умножение и деление чисел с помощью микрокалькулятора
|
1
|
21
|
Нахождение
значений выражений с помощью микрокалькулятора
|
1
|
22
|
Проверка
вычислений с помощью микрокалькулятора
|
1
|
|
Выражения
|
|
23
|
Виды,
особенности выражений Составление, чтение, запись, сравнение выражений и
нахождение их значений
|
1
|
24
|
Простейшие
примеры упрощения выражений
|
1
|
25
|
Контрольная
работа № 10
|
1
|
|
Уравнения и способы их решения
|
|
26
|
Дальнейшая
конкретизация понятия уравнение; примеры уравнений, которые имеют один
корень, несколько корней или не имеют корней
|
1
|
27
|
Решение
простых уравнений и уравнений, имеющих сложную структуру Составление и
решение уравнений
|
2
|
28
|
Контрольная
работа № 11
|
1
|
|
Геометрические фигуры и их свойства
|
|
29
|
Деление
отрезка на части точкой; определение точек, принадлежащих и не принадлежащих
отрезку Составление фигур из отрезков; обозначение геометрических
фигур буквами и их чтение
|
1
|
30
|
Раскрытие
смысла и значения понятий прямая, луч, круг, окружность; нахождение точек
принадлежащих и не принадлежащих кругу, окружности, многоугольнику
|
1
|
32
|
Построение
и измерение углов с помощью транспортира
|
1
|
33
|
Построение
параллельных и перпендикулярных прямых, построение треугольников
|
1
|
34
|
Контрольная
работа № 12
|
1
|
|
Задачи и способы их решения
|
|
35
|
Обоснование
выбора действия для решения простой задачи
|
1
|
36
|
Составление
плана решения составной задачи
|
1
|
37
|
Решение
задач арифметическим способом
|
1
|
38
|
Решение
задач и алгебраическим способом
|
1
|
39
|
Итоговая
контрольная работа №13
|
1
|
40
|
Резерв
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.