Инфоурок ОБЖ Рабочие программыКТП ОБЖ 6 класс ФГОС

КТП ОБЖ 6 класс ФГОС

Скачать материал

 

 

 

Календарно-тематическое планирование «Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс (35 часов, 1 час в неделю)

 

№ урока

 

 

Дата

Тема урока

Проблемные вопросы учеников

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

 

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

План.

 

Факт.

План.

Факт.

План.

Факт.

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (25 ч.)

1

0509

 

05

09

 

08

09

 

Природа и человек. Общение с живой природой – естественная потребность человека для развития своих духовных и физических качеств. Активный отдых на природе и необходимость подготовки к нему

 

 

 

 

 

    

Сформировать представление о значении отдыха на природе для человека. Познакомить с определением – активный туризм.

Знать отличительные особенности искусственной среды обитания человека от естественной природной среды.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.

 Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях.

 

2

1209

 

1209

 

15

09

 

Ориентирование на местности.

Познакомить с различными способами ориентирования на местности. Изучить правила определения сторон горизонта по компасу и механическим часам.

Знать стороны горизонта. Уметь определять стороны горизонта разными способами.

Усвоение правил ориентирования на местности.

3

1909

 

1909

 

22

09

 

Определение своего местонахождения  и направления движения на местности.

Изучить правила определения своего местонахождения и направления движения на местности. Познакомить с понятием – азимут.

Знать правила ориентирования по карте. Уметь  определять своё местонахождение и направление движения на местности.

Усвоение правил ориентирования на местности с помощью компаса и карты.

4

2609

 

2609

 

29

09

 

Подготовка  к выходу на природу.

 

 

 

 

Изучить правила подготовки к выходу на природу.

Знать и уметь разрабатывать  план  и маршрут похода. Уметь производить расчёт движения по маршруту. Уметь определять исходный и конечный пункты похода.

 

 

Усвоение правил подготовки к выходу на природу.

5

0310

 

0310

 

13

10

 

Определение места для бивака и  организация бивачных работ.

Познакомить с правилами определения места для бивака и организации бивачных работ.

Уметь организовывать привалы, ночлеги, дневки, свертывать лагерь, Знать и соблюдать правила безопасности в походе. Знать правила разведения костра; заготовки топлива.  Уметь готовить пищу на костре.

Усвоение правил определения места для бивака и организации бивачных работ.

6

1710

 

 

1710

 

 

20

10

 

 

Определение необходимого снаряжения для похода.

 

 

 

Изучить требования, предъявляемые к снаряжению для похода.  Изучить правила комплектования аптечки первой медицинской помощи.

Уметь определять необходимое снаряжение

 для похода. Уметь комплектовать аптечку первой медицинской помощи.

Усвоение правил определения необходимого снаряжения.

7

2410

 

2410

 

27

10

 

Общие правила безопасности во время  активного отдыха на природе.

Изучить правила безопасности (дисциплины) в походе. Сформировать представление о значимости соблюдения правил личной гигиены в походе.

 

Соблюдать в походе режим и график движения. Знать и соблюдать правила личной гигиены. Знать и соблюдать правила безопасности в походе.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

8

3110

 

3110

 

03

11

 

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности.

Познакомить с правилами подготовки и проведения пеших походов на равнинной и горной местности. Изучить правила преодоления водных препятствий. Сформировать представление об особенностях горных маршрутов.

Знать особенности пеших походов по равнинной местности. Уметь соблюдать правила пеших походов. Уметь преодолевать лесные заросли, завалы, водные преграды. Понимать особенности горных маршрутов.

Усвоение правил подготовки и проведения пеших походов на равнинной и горной местности.

9

0711

 

0711

 

10

11

 

Подготовка и проведение лыжных походов.

Сформировать представление об организации и проведении лыжных походов.

Уметь выбирать  одежду  для лыжного похода. Знать правила движения туристов в лыжном походе.

Усвоение правил подготовки и проведения лыжных походов.

10

1411

 

1411

 

17

11

 

Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

Познакомить правилами подготовки к водному путешествию. Изучить правила безопасного поведения на воде; возможные аварийные ситуации на воде.

Знать правила безопасного поведения на воде и при устройстве на ночлег. Уметь пользоваться спасательным жилетом.

Усвоение правил подготовки и проведения водных походов.

11

2811

 

 

2811

 

 

 

24

11

 

 

 

Велосипедные походы и безопасность туристов.

Сформировать представление об организации и проведении велосипедных походов. Изучить правила безопасного поведения во время велосипедных походов.

Знать, что входит в ремонтный набор велосипеда. Уметь устранять неисправности и отклонения в работе велосипеда. Знать правила безопасного поведения во время велосипедных походов.

 

Усвоение правил подготовки и проведения велосипедных походов.

12

05

12

 

0512

 

01

12

 

Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.

Познакомить с понятиями – дальний (внутренний) туризм и выездной туризм. Сформировать представление о значении теоретической и практической  подготовки к  путешествию.

Знать определения - дальний (внутренний) туризм и выездной туризм. Уметь определять время в разных часовых поясах.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем.

Извлечение необходимой информации.

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.

 

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

13

12

12

 

1212

 

08

12

 

Акклиматизация человека в различных климатических условиях.

Изучить понятие – акклиматизация; факторы, влияющие на здоровье человека при смене климатогеографических  условий, акклиматизации.

 

Знать правила акклиматизации в разных климатических условиях.

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

14

19

12

 

1912

 

15

12

 

Акклиматизация человека в горной местности.

Сформировать представление об особенностях акклиматизации в горной местности.

Знать правила акклиматизации в горной местности.

Усвоение правил акклиматизации в горной местности.

15

26

12

 

2612

 

22

12

 

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

Изучить правила безопасного поведения при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта (автомобильным, железнодорожным).

Знать правила безопасного поведения при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта (автомобильным, железнодорожным).

Усвоение правил личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

16

09

01

 

0901

 

29

12

 

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте.

Сформировать представление об обеспечении личной безопасности на водном транспорте.

Знать правила безопасного поведения при кораблекрушении.

Усвоение правил личной безопасности при следовании к местам отдыха водным  транспортом.

17

16

01

 

 

 

1601

 

 

 

12

01

 

 

 

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте.

Сформировать представление об обеспечении личной безопасности на воздушном транспорте.

Знать правила использования кислородной маски. Знать правила личной безопасности при возникновении аварийной ситуации.

Усвоение правил личной безопасности при следовании к местам отдыха воздушным  транспортом.

18

 

23

01

 

2301

 

19

01

 

Автономное существование человека  в природе.

Познакомить с понятиями – добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде. Изучить цели добровольной автономии.

 

Знать понятия: добровольная автономия, вынужденная автономия.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем.

Извлечение необходимой информации.

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.

 

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

19

30

01

 

3001

 

26

01

 

Добровольная автономия  человека в природной среде.

Сформировать представление о значении уровня подготовки к предстоящим трудностям для достижения поставленной цели.

Знать цели добровольной автономии.

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

20

06

02

 

0602

 

09

02

 

Вынужденная автономия человека в природной среде.

Познакомить с понятием – вынужденная автономия; её причинами.

Понимать, что  безопасность человека в условиях вынужденной автономии всецело зависит от его духовных и физических качеств.

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

21

20

02

 

2002

 

16

02

 

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

Сформировать представление об обеспечении жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Изучить способы добывания огня; виды временного укрытия; способы очистки воды; способы добывания пищи.

Знать способы добывания огня; виды временного укрытия; способы очистки воды; способы добывания пищи.

Усвоение правил обеспечения жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

22

2702

 

27

02

 

02

03

 

Опасные погодные явления.

Дать определение – погода. Изучить правила поведения во время грозы и пурги. Познакомить с признаками ухудшения погоды.

Знать правила безопасного поведения во время грозы и пурги. Уметь определять погоду по различным признакам.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

23

0603

 

06

03

 

0903

 

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях.

Изучить правила безопасного поведения при встрече с дикими животными в природных условиях.

Уметь по следам определять дикое животное. Знать правила безопасного поведения при встрече с дикими животными.

Усвоение правил личной безопасности при встрече с дикими животными.

24

1303

 

13

03

 

1603

 

Укусы насекомых и защита от них.

Изучить правила защиты от укусов насекомых.

Знать и уметь использовать средства защиты от нападения кровососущих насекомых. Знать периоды года и места своего региона, где наиболее часто встречаются клещи.

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

25

2003

 

20

03

 

30

03

 

Клещевой энцефалит и его профилактика.

Дать определение – клещевой энцефалит. Изучить правила удаления присосавшегося клеща; правила первой медицинской помощи.

Уметь удалять присосавшегося клеща. Знать правила ПП; средства защиты от клещей; периоды активности клещей, места распространения.

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5 ч.)

26

2703

 

2703

 

0604

 

Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях.

Дать определение – личная гигиена. Сформировать понимание, что соблюдение личной гигиены в походе обеспечивает профилактику различных заболеваний и травм. Познакомить с лекарственными растениями и правилами их использования.

 

Знать правила личной гигиены в походных условиях. Знать лекарственные растения; их целебные свойства;  правила применения при оказании ПП.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Усвоение правил личной гигиены в походных условиях.

27

0304

 

0304

 

1304

 

Оказание первой  помощи при травмах.

Сформировать умение оказывать ПП при: ссадинах, потёртостях, ушибе, вывихе и растяжении.

Уметь оказывать ПП  при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.

Усвоение правил ПП при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.

28

1004

 

1004

 

2004

 

Оказание ПП при тепловом и солнечном  ударе, отморожении и ожоге.

Сформировать умение оказывать ПП при: солнечном и тепловом ударе, отморожении, ожоге.

Уметь оказывать ПП при: солнечном и тепловом ударе, отморожении, ожоге.

Усвоение правил ПП при: солнечном и тепловом ударе, отморожении, ожоге.

29

1704

 

1704

 

2704

 

Оказание ПП при укусах змей  и насекомых.

Познакомить с правилами оказания ПП при укусах змей и насекомых.

Уметь оказывать ПП при укусах насекомых. Знать правила оказания первой помощи при укусах змей.

 

 

 

 

 

 

 

 

Усвоение правил ПП при укусах змей и насекомых.

Раздел 4. Основы здорового образа жизни (6 ч.)

30

2404

 

2404

 

0405

 

ЗОЖ и профилактика утомления.

Знать определение – здоровый образ жизни. Уметь оценивать свои возможности (умственные и физические) при планировании любой работы.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий,  постановка и решение проблем.

Извлечение необходимой информации.

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.

 

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

31

0805

 

0805

 

1105

 

Компьютер и его влияние на здоровье.

Выполнять гимнастику за компьютером. Знать правила безопасного использования компьютера.

Усвоение правил безопасного использования компьютера.

32

1505

 

1505

 

1105

 

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

Уметь повышать устойчивость организма к неблагоприятному воздействию внешней среды. Знать, какие вещества повышают сопротивляемость организма вредному воздействию  окружающей среды.

Формирование необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

33

2205

 

2205

 

1805

 

Влияние социальной среды  на развитие  и здоровье человека.

Знать определения: социальное развитие человека,  социальная зрелость человека.

 

Формирование готовности к осознанному выбору траектории образования на базе ориентировки в многообразном мире профессий.

34

2905

 

2905

 

2505

 

Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека.

Знать пагубное влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека.

Формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.

35

2905

 

2905

 

2505

 

Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ.

Уметь сказать «нет наркотикам».

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП ОБЖ 6 класс ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2018 1100
    • DOCX 132.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Улитин Владимир Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Улитин Владимир Николаевич
    Улитин Владимир Николаевич
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 42743
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 895 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 28 регионов

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 21 региона

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе