Смотреть ещё
170
методических разработок по иностранным языкам
Перейти в каталогкраевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Ребрихинский лицей профессионального образования»
СОГЛАСОВАНО |
|
УТВЕРЖДАЮ |
Заместитель директора по ООД |
|
Директор КГБПОУ «Ребрихинский лицей профессионального образования» |
____________ Загоруйко Т.Ю. |
|
______________ Чикильдик Г.А. |
«__» _______________ 2015 г. |
|
«__» _______________ 2015 г. |
Календарно – тематический план
Семестр 1,2, 3,4,5 курс 1, 2,3
Группы 139
По учебной дисциплине/ профессиональному модулю Английский язык
Преподаватель Осипова Т.Н.
Количество часов по учебному плану 210 часов
Составлен в соответствии с программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.17 Повар, кондитер.
Рассмотрен на заседании Методической комиссии преподавателей по общеобразовательным дисциплинам
Протокол № ___ от _______ 201__ г.
Председатель комиссии _________________ Т.С. Чернакова
Список рекомендуемой литературы
Основные источники:
1. Безкоровайная Г.Т., Соколова Н.И. «Planet of English»: учебник английского языка для учреждений НПО и СПО.-Москва: «Издательский центр «Академия», 2015.- 256с.
Дополнительная:
1. Грамматика современного английского языка) / под ред. А.В.Зеленщикова, Е.С.Петровой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2003.
2. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. – М.: Эксмо, 2008.
3. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
4. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
Интернет-ресурсы:
1. http://languageway.ru/cars/
2. http://engblog.ru/cars-anatomy
3. http://englishfull.ru/leksika/avtomobil.html
4. http://www.alleng.ru/engl-top
5. http://www.learnenglishbest.com/great-britain-article.html
6. http ://dic. academi c.ru/contents .nsf/eng_rus
7. http://www.lingvo-online.ru/ru/Translate/en-ru
8. http://dictionary. cambridge. org/ru/
9. http://polytechnic_en_ru.academic.ru/
10. http://ru.wikipedia.org
11. http://www.teachingenglish.org.uk/article/transport-0
12. http://www.study.ru/support/topics/geography/usa
Технические средства обучения
Персональные компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Сетка часов
Курс |
Семестр |
Максимальная учебная агрузка |
Внеаудиторная нагрузка |
Аудиторные |
Из них |
Снятие часов на праздничные дни |
Форма промежуточной аттестации |
|
контрольные |
Практические |
|||||||
1 |
1 |
73 |
21 |
42 |
1 |
- |
|
|
1 |
2 |
73 |
21 |
42 |
1 |
- |
|
|
2 |
3 |
73 |
21 |
42 |
- |
- |
|
|
2 |
4 |
73 |
21 |
42 |
1 |
- |
|
|
3 |
5 |
73 |
21 |
42 |
1 |
|
|
Диф.зачет |
итого |
315 |
105 |
210 |
4 |
- |
|
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Кол-во часов |
Календарные сроки |
Вид занятия |
Наглядные пособия |
Вид аудиторной самостоятельной работы
|
Домашнее задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО/ [Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А.Койранская, Г.В.Лаврик].-М.:осква: «Издательский центр «Академия», 2015.- 256с.
|
|||||||
1 СЕМЕСТР (42 часа) |
|||||||
Введение (1 час) |
|||||||
1 |
Своеобразие английского языка, его роль в современном мире.
|
1 |
сентябрь |
Изучение нового материала (урок конференция) |
Презентация |
Составление диалога по образцу |
Выучить диалог. |
Раздел 1. Основной модуль (156 часов) |
|||||||
|
Тема 1.1. Описание людей |
11 |
|
|
|
|
|
2 |
Давайте познакомимся. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Учебник, стр. 4, упр.2 |
Стр.5, упр.3 |
Рассказ «Моя биография». |
3 |
Описание внешности человека. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок дискуссия) |
Фотографии, стр. 9-10. словарь из упр.14 |
Описание себя/ любого человека. Составление тематического словаря |
Выучить слова. |
4 |
Образование и род занятий. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Раздаточный материал. Стр.238. упр.1 |
Чтение текста «Выбор профессии» |
Стр.241, упр.9 |
5 |
Личностные качества и профессия. |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал |
Работа с текстом. |
Ответить на вопросы к тексту. |
6 |
О себе (внешность, возраст, образование, род занятий и т.д.) |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Раздаточный материал |
Составление рассказа о себе |
Сочинение «Разрешите представиться». |
7 |
Мой друг. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Учебник, стр.8. упр.9-11 |
Составление диалога по образцу (стр. 9, упр.12) |
Учебник, стр.9. упр.13 |
8 |
Глагол. Спряжение глаголов. |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Дидактический материал |
Заполнение таблицы. |
Повторение материала. |
9 |
Структура английского глагола. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация, раздаточный материал |
Тренировочные упражнения |
Повторение материала. |
10 |
Правильные и неправильные глаголы. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Таблица неправильных глаголов. |
Работа с таблицей неправильных глаголов. |
Составить 10 предложений с правильными и неправильными глаголами. |
11 |
Понятие глагола-связки. Употребление глагола-связки в настоящем времени. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Схема предложения, учебник стр.6-7. Упр.7 |
Тренировочные упражнения |
Стр.7. упр.8 |
12 |
Проект «Мой любимый актер/актриса» |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
стр.11, упр.15 |
Оформление презентации |
Повторение материала. |
Тема 1.2. Межличностные отношения.
|
10 |
|
|||||
13 |
Дружная семья – лучшее сокровище. |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (урок с элементами беседы) |
Стр.12. упр.1,2 |
Проект «Мое семейное дерево» |
Стр. 13, упр.3 |
14 |
Семейные отношения. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.18. упр.7 |
Чтение текста «Нет человека на острове» |
Стр.20. упр.9 |
15 |
Семейные ценности. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр. 20, упр.11 |
Подготовка презентации |
Стр.21. упр.12 |
16 |
Отцы и дети. |
1 |
Октябрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (дискуссия) |
Стр.22, упр.15 |
Работа с текстом |
Стр.21, упр.13 |
17 |
Как построить отношения. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (семинар) |
Раздаточный материал |
Подготовка монологического высказывания на основе личного опыта |
Стр.21, упр.14 |
18 |
Простое настоящее время. |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
стр. 13-15, упр.4 |
Составление конспекта по теме. |
Выучить конспект. |
19 |
Наречия и словосочетания, характерные для простого настоящего времени. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.16. |
Работа с аутентичным текстом. |
Выучить правило. |
20 |
Глаголы в простом настоящем времени. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация. |
Работа с таблицей неправильных глаголов. |
Выучить 20 неправильных глаголов. |
21 |
Образование простого настоящего времени. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.16 |
Составление плана-конспекта. |
Составить 10 предложений по образцу |
22 |
Проект «Интервью у звезды». |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.23, упр.18 |
Подготовка презентации |
Повторение материала |
Тема 1.3. Человек, здоровье, спорт
|
15 |
|
|||||
23 |
Роль спорта в жизнедеятельности человека. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (урок-конференция) |
Презентация |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.102. упр.1 |
24 |
Здоровый образ жизни. Что это? |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Презентация |
Составление тезисов на основе текста |
Стр.103. упр.3 |
25 |
Олимпийские игры |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.190-191, упр.8 |
работа с текстом. |
Стр.191, упр.9 |
26 |
История Олимпийских игр. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (конференция) |
Презентация |
Проект «Интересные факты об Олимпийских играх» |
Стр. 193, упр. 11 |
27 |
Спорт в нашей стране. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Ответить на вопросы. |
28 |
Популярные виды спорта в России |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (конференция) |
Стр.106, упр.7-8 |
Составление рассказов по образцу |
Стр.107, упр.9 |
29 |
Летние виды спорта. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация |
Заполнение таблицы |
Стр.109, упр.14 |
30 |
Зимние виды спорта. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова. |
31 |
Командные виды спорта. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.110, упр.15-16 |
Работа с доп. литературой. |
Стр.110. упр.17 |
32 |
Количественные и порядковые числительные. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.36-37, таблица |
Работа с материалом учебника |
Выучить правило |
33 |
Обозначение дат в английском языке. |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.38 |
Тренировочные упражнения |
Выучить правило |
34 |
Обозначение времени в английском языке. Предлоги времени. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.38-39 |
Заполнение таблицы |
стр.39, упр.5 |
35 |
Спорт и я |
1 |
Декабрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия) |
Стр.108, упр.10 |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
стр.109, упр.12 |
36 |
Мой любимый вид спорта |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (конференция) |
Стр.111, упр.18 |
Мини-проект |
Повторение материала. |
37 |
Мой любимый спортсмен. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (семинар) |
Раздаточный материал |
Подготовка презентации |
Повторение материала. |
Тема: 1.4. Город, деревня, инфраструктура
|
14 |
|
|||||
38 |
Местность и места. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал. презентация |
Работа с аутентичным текстом. |
стр. 172, упр.1 |
39 |
Город или деревня? |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (дискуссия) |
Презентация |
Заполнение таблицы |
Стр.172, упр.2 |
40 |
Жизнь в большом городе или в деревне: за и против. |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Стр.176. упр.7,8 |
Составление тематического словаря. |
Стр.178, упр.9 |
41 |
Инфраструктура города. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.178, упр.10 |
Работа с материалом учебника |
Стр.179, упр.12 |
42 |
Контрольная работа № 1 |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (контрольная работа) |
|
|
|
2 СЕМЕСТР (42 часа) |
|||||||
43 |
Моя малая родина. |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (практикум) |
Презентация |
Подготовка презентации |
Стр.179, упр. 13 |
44 |
Мое родное село. |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (конференция) |
Презентация |
Мини-проект «Мое родное село» |
Стр.180, упр.14 |
45 |
Москва в прошлом и настоящем. |
1 |
Январь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Стр.128-129 |
Работа с материалом учебника |
Стр.128, упр.1 |
46 |
Москва – столица нашей Родины. |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.134, упр.9, презентация |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.135. упр.10 |
47 |
Время меняет города. |
1 |
Январь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.135, упр.11 |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Стр.136. упр.12 |
48 |
Город сегодня. |
1 |
Январь |
Урок обобщения и систематизации знаний (дискуссия) |
Стр.138-139, упр.16 |
Мини-проект «Город сегодня» |
Стр.136, упр.14 |
49 |
Герундий. Функции герундия. |
1 |
Январь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.173, упр.3 |
Составление плана-конспекта. |
Стр.174, упр.4 |
50 |
Употребление герундия. |
1 |
Январь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Раздаточный материал |
Тренировочные упражнения |
Стр.175, упр.5 |
51 |
Проект «Гид по Алтайскому краю». |
1 |
Январь |
Урок обобщения и систематизации знаний (практикум) |
Стр.183, написание статьи |
Подготовка презентации |
Повторение материала |
1.5. Природа и человек (климат, погода, экология)
|
12 |
|
|||||
52 |
Человек и природа. Загрязнение окружающей среды. |
1 |
Январь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Стр.220-221 |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Стр.225, упр.6 |
53 |
Радиация и природа. |
1 |
Февраль |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Стр.232, упр.17 |
Работа с аутентичным текстом. |
Рассказ «Природа и человек». |
54 |
Памятники природы |
1 |
Февраль |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация |
Работа с доп. литературой. |
Подготовка доклада о памятнике природы. |
55 |
Множественное число имен существительных. |
1 |
Февраль |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.47, упр.4 |
Работа с материалом учебника |
Стр.48. упр.5 |
56 |
Различные виды климата. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (лекиця) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Составить диалог «О погоде» |
57 |
Особенности погоды в Англии. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (семинар) |
Презентация |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ«Прогноз погоды» |
58 |
Животные в опасности. |
1 |
Февраль |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.226, упр. 7,8 |
Работа с материалом учебника |
Стр.226. упр.9 |
59 |
Природные катаклизмы |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (практикум) |
Презентация |
Мини-проект «Природные катаклизмы» |
Заполнить таблицу «Природные катаклизмы» |
60 |
Проект «Спасем природу вместе» |
1 |
Февраль |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Стр.232, упр.18 |
Подготовка презентации |
Стр.231, упр.15 |
61 |
Жизнь на нашей планете. Изменится ли она? |
1 |
Февраль |
Урок обобщения и систематизации знаний (дискуссия) |
Стр.227, упр.10 |
Работа с материалом учебника |
Стр.229, упр.12 |
62 |
Влияние человека на окружающую среду. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (практикум) |
стр.230-231 |
Решение кроссворда |
Повторение материала |
63 |
Экологические проблемы мира |
1 |
Март |
Комбинированный урок (семинар) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.231. упр.14 |
Тема 1.6. Научно-технический прогресс |
13 |
|
|||||
64 |
Преимущества и недостатки научно- технического прогресса. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Составить диалог по теме |
65 |
Современные устройства и их применение. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
66 |
Роль научно-технического прогресса в мировом развитии |
1 |
Март |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Раздаточный материал |
Составление рассказов по образцу |
Составить рассказ «Научно-технический прогресс» |
67 |
Электронная техника в домашнем быту. |
1 |
Март |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация, фотографии |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
68 |
Предлоги места и направления. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр. 49, упр.6 |
Составление плана-конспекта. |
Стр. 50, упр.7 |
69 |
Наречия и выражения места и направления. |
1 |
Март |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.73 |
Составление тематического словаря. |
Стр.74, упр.7 |
70 |
Изобретения и изобретатели 20 века. |
1 |
Март |
Урок обобщения и систематизации знаний (семинар) |
Презентация |
Заполнение таблицы |
Подготовить доклад «Самое значимое изобретение 20 века» |
71 |
Возможности компьютера и его использование. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Составить рассказ «Я и компьютер» |
72 |
Наука и техника |
1 |
Март |
Комбинированный урок (практикум) |
Интернет -ресурсы |
Работа с доп. литературой. |
Повторение материала |
73 |
Великие творения человечества. |
1 |
Апрель |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.218, упр.16 |
Работа с материалом учебника |
Стр208, упр.1,2 |
74 |
Чудеса света. |
1 |
Апрель |
Урок обобщения и систематизации знаний (урок - дискуссия) |
Презентация, стр.216 |
Составление тезисов на основе текста |
Стр. 216, упр.13 |
75 |
Храм Артемиды. |
1 |
Апрель |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.212, упр.7,8 |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.213, упр.9 |
76 |
Проект «Чудо света» |
1 |
Апрель |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.218. упр.17 |
Подготовка презентации |
Повторение материала |
Тема 1.7. Повседневная жизнь, условия жизни |
8 |
|
|
|
|
|
|
77 |
Нет лучшего места, чем дом. |
1 |
Апрель |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.24-25 |
Составление диалога по образцу |
Выучить диалог |
78 |
Дома в Великобритании. |
1 |
Апрель |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.31. упр.16 |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.30, упр.14 |
79 |
Типы вопросов в английском языке. |
1 |
Апрель |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Таблица, презентация |
Составление плана-конспекта. |
Выучить конспект. |
80 |
Общие вопросы. Правило образования. |
1 |
Май |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Таблица, презентация |
Заполнение таблицы |
Составить 10 общих вопросов |
81 |
Мой дом. Описание дома, квартиры |
1 |
Июнь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.27-28 |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
82 |
Чем занимаются студенты в колледже? |
1 |
Июнь |
Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия) |
Стр.40, упр.7 |
Работа с материалом учебника |
Стр.42. упр.8 |
83 |
Мой рабочий день. |
1 |
Июнь |
Изучение нового материала (лекция) |
Раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Стр.42. упр.11 |
84 |
Контрольная работа № 2. |
1 |
Июнь |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (контрольная работа) |
|
|
|
3 СЕМЕСТР (42 часа) |
|||||||
Тема 1.8. Досуг |
12 |
|
|
|
|
|
|
85 |
Что такое хобби? |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Стр.58, упр.1. Раздаточный материал |
Составление диалога по образцу |
Стр.59, упр. 3 |
86 |
Хобби в современном мире. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Стр.61-62 |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.63, упр.8 |
87 |
Альтернативные и разделительные вопросы. |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Таблица, презентация |
Заполнение таблицы |
Составить 10 альтернативных вопросов |
88 |
Виды хобби. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.64. упр.13, презентация |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
89 |
Неопределенные местоимения. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.94-95, упр.4 |
Составление плана-конспекта. |
Стр.95, упр.5 |
90 |
Мои увлечения |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.63, упр.10 |
Составление диалога по образцу |
Стр.65. упр.15 |
91 |
Исчисляемые и неисчисляемые существительные. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.84-85, упр4. |
Заполнение таблицы |
Стр.86. упр.5 |
92 |
Любимые хобби женщин. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Составить рейтинг популярных хобби |
93 |
Любимые хобби мужчин. |
1 |
Сентябрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (диспут) |
Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал |
Заполнение таблицы |
Стр.67, упр.20 |
94 |
Специальные вопросы. Правило образования. |
1 |
Октябрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Стр.72, упр.5 |
Заполнение таблицы |
Стр.73, упр.6 |
95 |
Любимое занятие моего друга |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Составление рассказа по образцу |
Стр.65, упр.16 |
96 |
Проект «Я хочу рассказать вам о хобби…» |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Стр.67, упр.21 |
Подготовка презентации |
Повторение материала |
1.9. Новости, средства массовой информации
|
9 |
|
|
|
|
|
|
97 |
Что ты думаешь о телевидении. |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.206, упр.16 |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.206. упр.15 |
98 |
Функции телевидения в нашей жизни. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия) |
Стр.203, упр.9 |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Стр.204, упр.10 |
99 |
Понятие артикля в английском языке. |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, таблица |
Заполнение таблицы |
Выучить правило. |
100 |
Употребление артиклей. Правила и исключение. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Составить 10 предложений по теме «Употребление артиклей». |
101 |
Новости. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация |
Подготовка презентации |
Стр.205, упр.13 |
102 |
Радио. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация |
Составление диалога по образцу |
Стр.205, упр.14 |
103 |
Роль прессы и газет в современном мире. |
1 |
Октябрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия) |
Раздаточный материал |
Заполнение таблицы |
Домашнее чтение «Роль прессы и газет в современном мире» |
104 |
Реклама и способы ее выражения. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ «Плюсы и минусы рекламы» |
105 |
Проект «Пишем статью в газету» |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Раздаточный материал |
Оформление статьи |
Составить вопросы по теме. |
Тема 1.10. Навыки общественной жизни (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения) |
11 |
|
|
|
|
|
|
106 |
Особенности жизни в обществе. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.112, упр.1 |
107 |
Моя повседневная жизнь. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Раздаточный материал |
Составление диалога по образцу |
Стр.113. упр.4 |
108 |
Правила вежливого поведения. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова, фразы вежливого поведения |
109 |
Простое длительное время. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.114 |
Составление плана-конспекта. |
Выучить правило |
110 |
Наречия и словосочетания, характерные для времени. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.115 |
Заполнение таблицы |
Выучить наречия и словосочетания по теме |
111 |
Образование простого длительного времени. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.116 |
Тренировочные упражнения |
Стр.118. упр.9 |
112 |
Социально – бытовая сфера деятельности. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
113 |
Общение с друзьями. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Раздаточный материал |
Составление рассказов по образцу |
Домашнее чтение «Как стать хорошим другом» |
114 |
Социально-культурная сфера деятельности |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
115 |
Посещение музея. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.119, упр.10 |
Работа с материалом учебника |
Стр.120. упр.11 |
116 |
Мой учебный день. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.43. упр.13 |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Стр.43. упр.12 |
117 |
Мои планы на завтра. |
1 |
Декабрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (диспут) |
Стр.120-121 |
Составление диалога по образцу |
Стр.121. упр.14 |
118 |
Жизнь в обществе. |
1 |
Декабрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Стр.122, упр.16 |
Работа с материалом учебника |
Стр.122, упр17 |
119 |
Профессиональный этикет. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
120 |
Общение с коллегами. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Раздаточный материал |
Составление диалога по образцу |
Составить рассказ «Правила общения на работе» |
121 |
Проект «Шенгенская виза» |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.125-127 |
Заполнение анкеты |
Повторение материала |
1.11. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники |
16 |
|
|
|
|
|
|
122 |
Сравнительный анализ флагов стран изучаемого языка. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Раздаточный материал |
Заполнение таблицы |
Подготовить сообщение о флаге страны изучаемого языка. |
123 |
Артикли с географическими названиями. |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.162. упр.4 |
Работа с материалом учебника |
Стр.163, упр.5 |
124 |
Знакомство с Великобританией. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Ст.154-155. Упр.9 |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.157, упр.12 |
125 |
Страдательный залог. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.152. упр.5 |
Работа с материалом учебника |
Стр.153. упр.6 |
126 |
Знакомство с США. |
1 |
Декабрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ «Интересные факты о США» |
4 СЕМЕСТР (42 часа) |
|||||||
127 |
Знакомство с Канадой. |
1 |
Январь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ «Интересные факты о Канаде» |
128 |
Праздники и особые дни в США и Соединенном Королевстве |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.160-161 |
Работа с материалом учебника |
Стр.160. упр.2 |
129 |
Настоящее совершенное время. |
1 |
Январь |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.186, 188 |
Работа с материалом учебника |
Выучить правило |
130 |
Рождество: традиции в Великобритании и в России. |
1 |
Январь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ «Рождество в Англии» |
131 |
Прошедшее совершенное время. |
1 |
Январь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.187, 189 |
Работа с материалом учебника |
Стр.189. упр.5 |
132 |
Традиционная еда в России. |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (семинар) |
Раздаточный материал |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
133 |
Традиционная еда в Великобритании. |
1 |
Январь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.86-87, презентация |
Заполнение таблицы |
Стр.88, упр.8 |
134 |
Употребление глаголов в совершенном времени. |
1 |
Январь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.188-189 |
Тренировочные упражнения |
Составить 10 предложений в совершенном времени. |
135 |
Обычаи англоязычных стран. |
1 |
Январь |
Урок обобщения и систематизации знаний (конференция) |
Стр.164-165, упр.8 |
Заполнение таблицы |
Стр.166, упр.9 |
136 |
Необычные традиции. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.168-169 |
Работа с материалом учебника |
Стр.167, упр.12 |
137 |
Празднуем День Рождения. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (семинар) |
Стр.170. упр.17 |
Составление тезисов на основе текста |
Стр.169, упр.16 |
1.12. Государственное устройство, правовые институты |
20 |
|
|
|
|
|
|
138 |
Политические институты. |
1 |
Февраль |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Стр.140. упр.1 |
139 |
Будущее простое время. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.142-143 |
Работа с материалом учебника |
Стр.144, упр.5 |
140 |
Политическое устройство России. |
1 |
Февраль |
Изучение нового материала (лекция) |
Стр.146. упр.8 |
Чтение текста «Политическое устройство России» |
Стр.147, упр.9 |
141 |
Государственное устройство России. |
1 |
Февраль |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация |
Заполнение таблицы |
Стр.141. упр.3 |
142 |
Проект «Национальные символы России». |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.148, упр.15 |
Подготовка презентации «Национальные символы России». |
Повторение материала |
143 |
Простое прошедшее время. |
1 |
Февраль |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.130-131, упр.4 |
Работа с материалом учебника |
Стр.133, упр.6 |
144 |
Виды правовых институтов в Великобритании. |
1 |
Февраль |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Раздаточный материал, презентация |
Заполнение таблицы |
Стр.157, упр.12 |
145 |
Политическое устройство Великобритании. |
1 |
Февраль |
Урок обобщения и систематизации знаний (семинар) |
Презентация |
Составление плана-конспекта. |
Стр.158, упр.14 |
146 |
Контрольная работа № 3. |
1 |
Март |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (контрольная работа) |
|
|
|
147 |
Виды правовых институтов в США. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция) |
Раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Повторение материала |
148 |
Политическое устройство США. |
1 |
Март |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация |
Заполнение таблицы |
Домашнее чтение «Политическое устройство США» |
149 |
Настоящее длительное время. |
1 |
Март |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Стр.236-237 |
Работа с материалом учебника |
Стр.237, упр.5 |
150 |
Правящая династия Великобритании. |
1 |
Март |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация, раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Повторение материала |
151 |
Королева Елизавета. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, раздаточный материал |
Подготовка презентации |
Повторение материала |
152 |
Национальные символы Великобритании. |
1 |
Март |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.150, упр.1-3 |
Составление диалога по образцу |
стр.151. упр.4 |
153 |
Неизвестная Великобритания. |
1 |
Март |
Комбинированный урок (семинар) |
Презентация, раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Стр.159, упр.16 |
154 |
Известные политики США. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, раздаточный материал |
Заполнение таблицы |
Составить рейтинг популярных политиков США |
155 |
Известные политики Великобритании. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, раздаточный материал |
Заполнение таблицы |
Составить рейтинг популярных политиков Британии |
156 |
Президенты России. |
1 |
Апрель |
Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия) |
Презентация, раздаточный материал |
Мини-проект «Президенты России» |
Повторение материала |
157 |
Россия – великая держава. |
1 |
Апрель |
Урок обобщения и систематизации знаний (диспут) |
Стр.148-149 |
Работа с материалом учебника |
Стр.149, упр.14 |
2. РАЗДЕЛ. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ (ВАРИАТИВНЫЙ) 53 часа |
|||||||
2.1 Функциональный язык |
11 |
|
|
|
|
|
|
158 |
Формы обращения и приветствия. |
1 |
Апрель |
Изучение нового материала (лекция) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Выучить слова |
159 |
Формы обращения при прощании, проводы гостей. |
1 |
Апрель |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, презентация |
Составление тематического словаря |
Выучить слова |
160 |
Как сделать комплимент. |
1 |
Апрель |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога по образцу |
Составить текст «Роль комплиментов в работе повара» |
161 |
Как выразить слова благодарности.
|
1 |
Апрель |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, презентация |
Составление тематического словаря |
Выучить слова |
162 |
Извинение, возможные ответы на извинения. |
1 |
Апрель |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, презентация |
Работа с раздаточным материалом |
Выучить слова |
163 |
Выражаем восторг, удивление. |
1 |
Апрель |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Дидактический материал, презентация |
Работа с диалогами |
Выучить слова |
164 |
Степени сравнения прилагательных. |
1 |
Апрель |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.104-105, упр.4 |
Работа с материалом учебника |
Стр.105, упр.6 |
165 |
Как попросить о чем-нибудь. |
1 |
Май |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
|
166 |
Как говорят по телефону |
1 |
Июнь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, презентация |
Диалог «Звонок работодателю» |
Выучить слова и фразы по теме |
167 |
Модальные глаголы в английском языке. |
1 |
Июнь |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.198-200, упр.4 |
Заполнение таблицы |
Стр.201, упр.5 |
168 |
Будь вежлив! |
1 |
Июнь |
Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалогов по теме |
Повторение материала |
5 СЕМЕСТР (42 часа) |
|||||||
2.2. Организация сферы обслуживания |
8 |
|
|
|
|
|
|
169 |
Предприятия общественного питания. |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Заполнить таблицу «Виды предприятий общественного питания» |
170 |
Обслуживающий персонал, кухонный персонал. |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, презентация |
Составление тематического словаря |
Выучить слова |
171 |
Персонал и его обязанности. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога по образцу |
Составить текст «Обязанности повара» |
172 |
Сервировка стола, столовая посуда и приборы.
|
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, презентация |
Составление тематического словаря |
Подготовить презентацию «Сервировка стола»
|
173 |
Меню, типы меню. Составление меню. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (семинар) |
Дидактический материал, презентация |
Работа с раздаточным материалом |
Составить меню. |
174 |
Безличные предложения в английском языке. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Раздаточный материал |
Составление плана-конспекта. |
Составить 10 безличных предложений. |
175 |
Проект «В ресторане» |
1 |
Сентябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, презентация |
Составление диалога по образцу |
Выучить слова |
176 |
Рабочий день повара. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Дидактический материал, презентация |
Работа с текстом, заполнение таблицы |
Составление графика работы повара. |
2.3. Продукты, напитки |
20 |
|
|
|
|
|
|
177 |
Овощи и фрукты. |
1 |
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Презентация, раздаточный материал |
Работа с текстом. |
Подготовить презентацию «Овощи и фрукты» |
178 |
Мясо и птица. |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
179 |
Рыба и морепродукты |
1 |
Сентябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (экскурсия) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Составление тезисов на основе текста |
Подготовить презентацию «Рыба и морепродукты» |
180 |
Крупы. Яйца. |
1 |
Сентябрь |
Комбинированный урок (семинар) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
181 |
Молоко и молочные продукты. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Заполнение таблицы |
Составить рассказ «Молочные продукты» |
182 |
Специи и приправы. Супы. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Работа с текстом. |
Составить список специй, популярных в России |
183 |
Косвенная речь в английском языке. |
1 |
Март |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Стр. 223-224 |
Составление плана-конспекта. |
Стр.224, упр.5 |
184 |
Выпечка. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
185 |
Напитки. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Составление тематического словаря. |
Выучить слова |
186 |
Блюда из овощей. |
1 |
Октябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику |
Подготовить презентацию «Блюдо из овощей» |
187 |
Блюда из мяса и рыбы. |
1 |
Октябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия) |
Дидактический материал, интернет- ресурсы |
Работа с материалом |
Подготовить презентацию «Блюдо из мяса или рыбы» |
188 |
Степени сравнения прилагательных. |
1 |
Март |
Комбинированный урок (лекция) |
Стр.104-105, упр.4 |
Работа с материалом учебника |
Стр.105, упр.6 |
189 |
Блюда из птицы, яиц. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (семинар) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Составление тематического словаря |
Подготовить презентацию «Блюдо из птицы» |
190 |
Рецепты каш и супов. |
1 |
Октябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Заполнение таблицы |
Подготовить презентацию «Каши» |
191 |
Согласование времен в английском языке. |
1 |
Апрель |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.222 |
Работа с материалом учебника |
Выучить правило |
192 |
Рецепты салатов. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Работа с аутентичным текстом. |
Перевести рецепт салата по выбору на английский. |
193 |
Выпечка. Рецепты. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, интернет |
Работа с аутентичным текстом. |
Перевести рецепт торта по выбору на английский |
194 |
Приготовление напитков (компот, кисель, чай) |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Составление плана-конспекта. |
Подготовить презентацию «Напиток» |
195 |
Проект «Мое любимое блюдо». |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (контрольная работа) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Подготовить презентация |
Подготовить защиту презентации |
196 |
Контрольная работа № 4 |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (контрольная работа) |
|
|
|
2.4. Правила этикета: профессиональный этикет |
14 |
|
|
|
|
|
|
197 |
Этикет. Деловой этикет. |
1 |
Ноябрь |
Изучение нового материала (лекция) |
Презентация, раздаточный материал |
Составление тезисов на основе текста |
Составить рассказ «Этикет» |
198 |
Профессиональный этикет повара. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум) |
Презентация, раздаточный материал |
Составление тематического словаря |
Выучить слова и фразы по теме |
199 |
Важность изучения правил этикета для профессионального роста и карьеры. |
1 |
Ноябрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (конференция) |
Дидактический материал |
Составление рассказа по образцу |
Подготовить рассказ «Традиции Италии» |
200 |
Собеседование при приеме на работу. |
1 |
Ноябрь |
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра) |
Презентация, раздаточный материал |
Составление диалога по образцу |
Повторение материала |
201 |
Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов.
|
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Дидактический материал |
Составление плана-конспекта. |
Выучить правило. |
202 |
Употребление инфинитива. |
1 |
Ноябрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Тренировочные упражнения |
Составить 1 предложений с инфинитивом. |
203 |
Квалификационная характеристика профессии |
1 |
Декабрь |
Урок обобщения и систематизации знаний (конференция) |
Раздаточный материал |
Составление рассказа по образцу |
Повторение материала |
204 |
Устройство на работу. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.244, упр.17 |
Составление диалога по образцу |
Выучить диалог |
205 |
Составление резюме. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Раздаточный материал, презентация |
Составление плана-конспекта |
Заполнить резюме. |
206 |
Правила поведения в коллективе. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Дидактический материал, интернет-ресурсы |
Составление диалога по образцу |
Домашнее чтение «Национальная кухня России» |
207 |
Возможности трудоустройства. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (лекция) |
Презентация, раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Повторение материала |
208 |
Самообразование и карьера. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Стр.242-243 |
Работа с материалом учебника |
Стр.243, упр.16 |
209 |
Работа повара в англоговорящих странах. |
1 |
Декабрь |
Комбинированный урок (практикум) |
Презентация, раздаточный материал |
Работа с аутентичным текстом. |
Повторение материала |
210 |
Дифференцированный зачет |
1 |
Декабрь |
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (зачет) |
|
|
|
ИТОГО: |
210 |
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 187 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.