Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / КТП ОДБ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (по профессии 19.01.17 Повар, кондитер)-2016-2018 у.г.

КТП ОДБ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (по профессии 19.01.17 Повар, кондитер)-2016-2018 у.г.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ребрихинский лицей профессионального образования»








Календарно – тематический план


Семестр 1,2, 3,4, курс 1, 2,

Группы 141

По учебной дисциплине/ профессиональному модулю Английский язык

Преподаватель Осипова Т.Н.

Количество часов по учебному плану 171 час

Составлен в соответствии с программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.17 Повар, кондитер.






Рассмотрен на заседании Методической комиссии преподавателей по общеобразовательным дисциплинам


Протокол № ___ от _______ 201__ г.

Председатель комиссии _________________ Т.С. Чернакова














Список рекомендуемой литературы


Основные источники:

  1. Безкоровайная Г.Т., Соколова Н.И. «Planet of English»: учебник английского языка для учреждений НПО и СПО.-Москва: «Издательский центр «Академия», 2015.- 256с.


Дополнительная:


  1. Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English:электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. – М.,2015.

  2. Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

  3. English for Managers: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

  4. Лаврик Г. В. Planet of English. Social & Financial Services Practice Book = Английский язык.

  5. Щербакова Н. И., Звенигородская Н. С. Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.


Интернет-ресурсы:

  1. www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

  2. www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).

  3. www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).

  4. www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).



Технические средства обучения

Персональные компьютер, мультимедийный проектор, экран.


















Сетка часов

Курс

Семестр

Максимальная учебная агрузка

Внеаудиторная нагрузка

Аудиторные

Из них

Снятие часов на праздничные дни

Форма промежуточной аттестации

контрольные

Практические

1

1

60

20

40

1

40



1

2

52

17

35

1

35



2

3

77

26

51

1

51



2

4

67

22

45

1

45


Диф.зачет

итого

256

85

171

4

171




































Вид аудиторной практической работы


Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО/ [Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А.Койранская, Г.В.Лаврик].-М.:осква: «Издательский центр «Академия», 2015.- 256с.


1 СЕМЕСТР (40 часов)

Введение (1 час)

1

Английский язык как язык международного общения

Цели и задачи изучения учебной дисциплины «Английский язык». Английский язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты английского языка, их сходство и различия. Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

1

сентябрь

Изучение нового материала (урок конференция)

Презентация

Составление диалога по образцу

Выучить диалог.

Раздел 1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (130 часов)

Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

4






2

Речевой этикет.

Формы этикета. Анализ форм, используемых для приветствия, прощания и знакомства в русском и английском языках. Приветствие, прощание и знакомство в неформальной обстановке и деловой обстановке. Приветствие, прощание в письменной форме. Сокращение приветственных слов как в устной, так и в письменной речи.

Отличие знакомства мужчин и женщин

1

Сентябрь

Комбинированный урок (урок - ролевая игра)

Раздаточный материал, презентация

Самостоятельная работа № 1

Выучить слова.

3

Официальная речь

Особенности ведения деловой беседы. Заимствования из греческого и латинского языков в письменной речи как признак высокой образованности человека. Особенности официального этикета, ведения разговора и громкости речи. Уважение к собеседнику и компромиссы при возникновении спорных ситуаций.

1

Сентябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок -практикум)

Презентация

Решение ситуативных задач

Составление памятки по теме

4

Неофициальные встречи

Анализ общения английских и русских подростков. Использование жаргонизмов и неологизмов, просторечных выражений.

1

Сентябрь

 Урок применения знаний и умений (деловая игра)

Раздаточный материал.

Самостоятельная работа № 2

упр.3, стр.5

5

Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи

Безличные предложения. Предложения с модальными глаголами. Диалоги. Различные стили речи, их особенности. 

1

Сентябрь

Комбинированный урок (деловая игра)

Дидактический материал, презентация

Составление диалога

Составить тематический кроссворд

Тема 1.2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место

работы и др.)

8






6

Описание  внешности человека.

Повторение и обогащение лексики по теме « Описание людей». Косвенные данные о человеке (его личном деле, фотографиях, отпечатках пальцев) как возможность рассказать о нём очень многое. Использование гороскопов для описания человека. Уникальность человека. Сравнение разных и похожих типов людей. Понятие холерика, сангвиника, меланхолика и флегматика.

1

Сентябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок -дискуссия)

Фотографии, стр. 9-10. словарь из упр.14

Самостоятельная работа 3

Выучить слова.

7

Образование, личностные качества и профессия

Виды профессий и качества, присущие специалистам той или иной профессии. Рассуждение на тему: «Какие качества я ценю в людях». Роль образования и профессии в жизни современного человека.

1

Сентябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)

Раздаточный материал, стр. 239, упр.7, стр.240. упр.8

Чтение текста «Выбор профессии»

Стр.241, упр.9

8

О себе

Описание собственной внешности, возраста, образования, рода занятий и т.д. Использование фактов из биографии для описания себя. Социально-бытовые диалоги.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (практикум)

Раздаточный материал

Составление рассказа о себе

Сочинение «Разрешите представиться».

9

Мой друг

Рассуждение на тему «Мой друг». Описание друга с точки зрения его внешности, личностных качеств, характера.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (практикум)

Учебник, стр.8. упр.9-11

Самостоятельная работа № 4

Учебник, стр.9. упр.13

10

Глагол в английском языке

Сравнение грамматических систем русского и английского языков. Функции глагола в английском языке. Виды глагола. Спряжение глаголов. Структура английского глагола.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (семинар)

Дидактический материал

Заполнение таблицы.

Формирование плаката

11

Правильные и неправильные глаголы

Правила образования II и III формы правильных и неправильных глаголов. Таблица неправильных глаголов. Закрепление грамматического материала.

1

Сентябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Таблица неправильных глаголов.

Работа с таблицей неправильных глаголов.

Составить 10 предложений с правильными и неправильными глаголами.

12

Глагол-связка

Понятие глагола-связки. Видоизменения глагола в зависимости от рода и числа. Глагол-связка в настоящем, прошедшем и будущем времени. Употребление глагола-связки в настоящем времени.

1

Октябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Схема предложения, учебник стр.6-7. Упр.7

Самостоятельная работа № 5

Стр.7. упр.8

13

Мой любимый актер/актриса

Биография известного лица. Рассказ о фактах из жизни актера/актрисы.

1

Октябрь

Комбинированный урок (практикум)

Фотографии, стр.11, упр.15

Оформление презентации

Повторение материала.

Тема 1.3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности


8


14

Семейные традиции у англичан, американцев и россиян.

Англичане от природы вежливые домоседы. Они любят садоводство и животных. Американцы – рационализаторы и любящие риск люди, слабо держатся за семьи. Русские – семья – это наше всё.

1

Октябрь

Комбинированный урок (ролевая игра)

Раздаточный материал, презентация

Заполнение таблицы

Выучить слова

15

Семейные отношения и ценности.

Состав собственной семьи до прародителей. Анализ наименований родственников в русском и английском языке. Официальный английский язык и «семейный» русский язык.

1

Октябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (семинар)

Стр.12. упр.1,2

Проект «Мое семейное дерево»

Стр. 13, упр.3

16

Дружная семья – лучшее сокровище.

Социально-бытовые диалоги. Моя семья утром. Рассказ о своей семье. Составление монологических высказываний.


1

Октябрь

Комбинированный урок (урок дискуссия)

Стр.18. упр.7

Чтение текста «Человек не остров в океане»

Стр.20. упр.9

17

Семейные праздники.

Традиция английских семей собираться вечером на чай, обсуждать новости, читать свежую газету. Американские традиционные выходные на природе и прогулки семьёй по магазинам и музеям. Русские: поездки, шашлыки, совместные вечера за игрой в лото, семейные праздники.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Стр.22, упр.15

Самостоятельная работа № 6

Стр.21, упр.13

18

Простое настоящее время.

Случаи употребления простого настоящего времени. Закрепление грамматического материала.

1

Октябрь

Комбинированный урок (практикум)

стр. 13-15, упр.4

Составление конспекта по теме.

Выучить конспект.

19

Семейная память.

Наречия и словосочетания, характерные для простого настоящего времени. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Октябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Стр.16.

Работа с аутентичным текстом.

Выучить правило.

20

Образование простого настоящего времени.

Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Октябрь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.16

Самостоятельная работа № 7

Составить 10 предложений по образцу

21

Интервью у звезды

Работа над мини-проектом.


1

Октябрь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.23, упр.18

Подготовка презентации

Повторение материала

Тема 1.4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

10






22

Мой дом - моя крепость

Мистические тайны, связанные со старыми замками Англии, американские трущобы и российские избушки. «Мой дом – моя крепость» в Англии или «Заходите, люди добрые» на Руси. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Ноябрь

Комбинированный урок (деловая игра)

Стр.24-25

Составление диалога по образцу

Написать эссе «Мой дом-моя крепость»

23

Дома в Великобритании

Традиционные дома англичан. Виды и типы английских домов. Обстановка типичных английских домов. Садоводство как домашнее увлечение анличан. Аудирование и работа с текстом.

1

Ноябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Стр.31. упр.16

Самостоятельная работа № 8

Стр.30, упр.14

24

Мой дом

Внешний вид дома, количество комнат, обстановка в доме. Существительные и прилагательные для описания дома/квартиры и комнат: зала, спальни, ванной комнаты. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Ноябрь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Стр.27-28

Составление тематического словаря.

Выучить слова

25

Домашние обязанности

Распределение обязанностей по дому между старшими и младшими членами семьи. Приготовление пищи бабушкой, работа в саду дедушки, работа отца, уход за маленьким ребёнком матери, прочие домашние обязанности и меняющиеся стереотипы семейных ценностей.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия)

Дидактический материал

Составление диалога по образцу

Составить список домашних дел

26

Современные условия жизни

Характеристика бытовых условий современного человека. Построение монологического высказывания. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Ноябрь

 Урок применения знаний и умений (урок-практикум)

Стр.32. упр 17, презентация

Составить рассказ о своих бытовых условиях

Стр.33, упр.18

27

Предложения с оборотом there is/are

Обороты there is/are как особая форма выражения расположения вещей. Случаи употребления. Определение рода. Отрицательные и вопросительные предложения с оборотом there is/are: правила образования.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.26, упр.4

Самостоятельная работа 9

Стр.27. упр.6

28

Бытовая техника и оборудование

Кухня. Домашний очаг. Описание столовых приборов, кухонных принадлежностей. Правила столового этикета. Приготовление блюд и запись рецептов.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия)

Стр.28. упр.8

Работа с материалом учебника

Стр.29. упр.9

29

Экскурсия по дому звезды

Работа над мини-проектом.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.33, упр.20

Подготовка презентации

Подготовка тезисов защиты проекта

30

Мой лицей

Составление рассказа об истории лицея. Описание внешнего вида лицея. Описание спортзала, учебных кабинетов, библиотеки, столовой, общежития. Как выразить сомнение, предостережение, совет, предложение.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр. 50. Упр.8

Составление и разработка словаря (глоссария)

Составить маршрут экскурсии

31

Экскурсия по лицею

Работа над мини- проектом

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-экскурсия)

Стр.53. упр.13

Составление плана экскурсии

Оформить презентацию «Мой лицей»

Тема 1.5 Распорядок дня студента колледжа


10


32

Я– студент колледжа

Обязанности и права студента колледжа. Занятость и свободное время студента. Социально-бытовые диалоги. Знакомство с традицией американских сверстников публиковать альбом выпускников школы. Сопоставление фактов родной культуры с фактами культур стран изучаемого языка.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация

Составление и разработка словаря (глоссария)

Составит рассказ «Я –студент»

33

Режим дня студента

Расписание занятий студента.

Режим студента, проживающего в общежитии.

Посещение клубов, секций, кружков.

Факультативы. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.40, упр.7

Самостоятельная работа 10


Стр.42, упр.8

34

Планы на каждый день

Повторение и обогащение лексики по теме «Планирование распорядка дня». Рассуждение на тему «Повседневные заботы и дела».

Составление игровых ситуаций, контроль учебных умений и действий посредством проектной деятельности на уроке, развитие навыков письма, чтения и говорения.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок практикум)

Стр.44, упр.16

Составление памятки

Составить список повседневных дел

35

Мой учебный день

Чтение текста «Рабочий день Александра». Классный час. Учебные занятия.

Написание эссе «Мой учебный день». Как управлять своим временем.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- практикум)

Стр.42. упр.11

Самостоятельная работа 11

Стр.43. упр.12

36

Мое свободное время

Чтение текста «Занятия и увлечения». Рассуждение на тему «Как я с пользой провожу свое свободное время». Активный и пассивный отдых. Компьютерные игры, просмотр телевизора, социальные сети как пустое времяпровождения.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок

Дидактический материал

Оформление презентации

Составить план выходного дня

37

Класс моей мечты

Современное оборудование учебных кабинетов: интерактивные доски, электронные учебники, магнитно-маркерные доски, мультимедийные проекторы. Социально-бытовые диалоги.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- урок дискуссия)

Стр.51. упр.9

Самостоятельная работа 12


Стр.52. упр.11

38

Числительные количественные и порядковые. Дроби.

Определение, употребление, образование количественных и порядковых числительных. Дробные числа в английском языке.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- практикум)

Стр.35-37, упр.4

Конспектирование материала

Работа с конспектом лекции

39

Обозначение годов, дат, времени, периодов

Правила употребления числительных для обозначение годов, дат, времени, периодов. Правила чтения дат и годов в английском языке.


1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- практикум)

Стр.34-35, 38, упр.1-3

Самостоятельная работа 13


Стр.39, упр.5

40

Контрольная работа № 1

1

Декабрь

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся (контрольная работа)




2 СЕМЕСТР (35 часов)

41

Предлоги времени

Различия в употреблении английских предлогов времени с русским языком. Как отличить предлог от наречия. Грамматическое значение английских предлогов времени. Место предлога времени в предложении.



Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

стр.39.

Составление памятки

Стр.55, упр. 17

Тема 1.6 Хобби, досуг

10






42

Что такое хобби?

Определение хобби. История возникновения хобби. Современные тенденции. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Январь

Комбинированный урок (урок дискуссия)

Стр.58, упр.1. раздаточный материал, презентация

Составление диалога по образцу

Стр.59, упр. 3

43

Хобби в современном мире.

Как выбрать увлечение по душе. Хобби-шаги к мечте. Необычные хобби известных людей.

1

Январь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)

Стр.61-62

Работа с аутентичным текстом.

Стр.63, упр.8

44

Виды хобби. Разнообразие хобби в современном мире. Традиционные и необычные хобби. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Январь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (ток-шоу)

Стр.64. упр.13, презентация

Составление тематического словаря.

Написать статью «Польза хобби »

45

О том, что мне нравится

Смысловые глаголы в значении «любить, нравится/не любить, не нравится» и их использование в речи. Закрепление грамматического материала.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.60. упр.4

Решение упражнений по образцу

Стр.60. упр.5

46

Мои увлечения

Какие хобби мне интересны. Способы проведения своего свободного времени. Чем я занимаюсь в настоящее время. Чем бы я хотел заниматься в будущем. Рассуждение на тему «Почему я увлекся этим хобби».

1

Январь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.63, упр.10

Составление диалога по образцу

Стр.65. упр.15

47

Любимые хобби женщин.

Вязание, шопинг, фитнес, садоводство, танцы- популярные хобби среди женщин. Кулинария как профессиональное занятие, так и хобби. Особенности перевода

мер. Рецепты составления роллов и пиццы.

1

Январь

Комбинированный урок (семинар)

Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал

Работа с англоязычными кулинарными книгами

Перевести три рецепта на английский язык

48

Любимые хобби мужчин.

Рыбалка, футбол, моделирование, мотоциклы, автомобили, компьютеры – хобби для мужчин.

1

Январь

Комбинированный урок (урок дискуссия)

Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал

Заполнение таблицы

Стр.67, упр.20

49

Любимое занятие моего друга

Рассуждение на тему «Хобби моего друга». Сложносочиненные предложения бессоюзные и с союзами and и but. Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why. Чтение текстов на уровне детального понимания.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (диспут)

Раздаточный материал

Самостоятельная работа 14


Стр.65, упр.16

50

Открытки и почтовые марки.

В современном мире возвращается популярность посткроссинга – обмена открытками между людьми из разных стран. Это занятие помогает встретить друзей за границей и научиться английскому языку. Кроме того, посредством марок на открытках можно узнать об истории стран и государств.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Открытки на английском языке

Подписать открытку англоязычному сверстнику

стр.65, упр. 14, 15

51

Вязание и вышивание.

В Англии бабушки передают своё мастерство внучкам. В Америке больше в моде аппликации и кружевные изделия. Высоко ценятся украшения, сделанные своими руками (хэнд-мэйд). В России вязание не теряет своей популярности и по сей день. Описание различных способов вязания и шитья. Описание предметов, необходимых для данного хобби.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок)

Фотографии, ресурсы сети

Работа с аутентичным текстом

Повторение материала

Тема 1.7 Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

10






52

Откуда ты?

Существительные для описания местоположения объекта: страна, населенный пункт, почтовый индекс, улица, дом. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.70. упр.1,2

Решение ситуативных задач

Стр.71, упр.4

53

Вопросительные предложения. Специальные вопросы

Порядок слов в вопросительном предложении. Вопросительные слова. Отработка грамматических структур в вопросительных и специальных вопросительных предложениях.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.72. упр.5

Самостоятельная работа 15

Стр.73. упр.6

54

Наречия и выражения места и направления.

Определение, употребление, виды наречий. Сравнение наречий места и направления в английском и русском языке. Примеры использования.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр. 73.

Составление и разработка словаря (глоссария)

Стр.74. упр.7

55

Предлоги места и направления

Различия в употреблении английских предлогов места и направления с русским языком. Как отличить предлог от наречия. Грамматическое значение английских предлогов места и направления. Место предлога места и направления в предложении.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.49. упр.6

Самостоятельная работа 16

Стр.50, упр.7

56

Описание местоположения объекта

Поиск нужного адреса. Расспрос и объяснение направления движения Составление маршрутов, ориетирование по карте.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.75. упр.9

Самостоятельная работа 17


Стр.76. упр.10

57

Мое село

Местоположение родного села, деревни, поселка, города. Поиск на карте России, Алтайского края. Улицы родного села.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация, фотографии сел студентов

Написание эссе «Мое село»

Оформить буклет «Мое село»

58

Первые мореплаватели и землепроходцы

Путешествия Магеллана и Колумба. Перевод текстов о великих первопроходцах и путешественниках. Современная геолокация.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Презентация, статьи из англоязычных СМИ

Работа со статьями

Нарисовать карту сокровищ

59

Географическое положение и история Стоунхенджа

Каменный обелиск. Монологи-рассуждения. упр. 14, 15 стр.65 Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Раздаточный материал

Подготовка сочинения-рассуждения «Если бы я открыл Стоунхендж»

Стр.79, упр.18

60

Катастрофы всемирного значения. Гибель Титаника.

Просмотр отрывков из фильма о причинах гибели корабля на английском языке. Изложение. Наклонение невероятного условия. Грамматические упражнения.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Фильм (отрывки), ресурсы сети

Рецензия на просмотренный фильм

Повторение материала

61

Левостороннее движение в Британии

Обсуждение правил дорожного движения в России и англоязычных странах. Социально-бытовые диалоги.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.78. упр15

Самостоятельная работа с учебником

Стр.79. упр.16

Тема 1.8 Еда, способы приготовления пищи, традиции питания


10






62

Продукты питания

Роль питания в жизни человека. Активизация лексики по темам: овощи, фрукты, мясо. рыба, птица, яйца, молочные продукты, крупы, хлебобулочные изделия.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.82-83

Составление и разработка словаря (глоссария)

Выучить слова

63

Правила здорового питания

Таблица калорийности продуктов питания. Переедание и его влияние на здоровье человека. Диеты: вред или польза. Чтение с детальным пониманием текста. Рацион питания.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Раздаточный материал

Составление рассказ о правильном питании

Составить кроссворд по теме «Здоровое питание»

64

Традиционная еда России и Британии

Рецепты традиционной русской кухни: пельмени, борщ, окрошка, блины. Традиционные блюда Великобритании: сэндвич, яичница с беконом, набор для обеда, пудинг. Развивать умения понимать тексты кулинарных рецептов.


1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Стр.87,упр.7, рецепты на английском языке

Самостоятельная работа 18

Стр.88, упр.8

65

Традиции питания моей семьи

Систематизировать и обобщить знания по теме. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.88, упр.11

Составление диалога

Составить недельное меню

66

Английское чаепитие

История английского чаепития. Традиции и современность. Сорта чая. Традиционные угощения. Рецепты начинок для сэндвичей. Чайные церемонии в Лондоне.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Раздаточный материал

Работа с аутентичным текстом

Стр.89, упр.14

67

Рецепт моего любимого блюда Кулинарные рецепты и советы. Мое любимое блюдо: рецепт и способ приготовления. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.90. упр17

Обсуждение любимых рецептов одногруппников

Выучить слова

68

Имя существительное

Основные функции в предложении. Классификация имен существительных в английском языке. Простые, производные, составные существительные. Определители английских существительных.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация

Тренировочные упражнения

Повторение материала

69

Множественное число существительных

Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу и  исключения. Сравнение грамматических систем русского и английского языков. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.47, упр.4

Самостоятельная работа 19

Стр.48. упр.5

70

Много или мало?

Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Определение, употребление в речи, согласование с глаголом to be. Употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.84-85, упр.4

Самостоятельная работа 20

Стр.86, упр.5

71

В ресторане

Развить навык диалоговой речи по теме "Знакомство. В ресторане". Ознакомить с лингвострановедческим комментарием по теме "Питание. Рестораны. Закусочные". Обучить основам делового общения.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок -деловая игра)

Презентация, раздаточный материал

Самостоятельная работа 21


Стр.91, упр.19

Тема 1.9 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

10






72

Физкультура и спорт.

Роль спорта в жизнедеятельности человека. Повторение и обогащение лексики по теме «Спорт». Чтение текстов на уровне критического понимания. Различные точки зрения.


1

Апрель

Изучение нового материала (урок- семинар)

Презентация

Работа с аутентичным текстом.

Стр.102. упр.1

73

Здоровый образ жизни. Понятие здорового образа жизни, его составляющие. Спорт и здоровье. Использование своих сил на полной мощности. Истощение и пресыщение.

1

Апрель

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок дискуссия)

Презентация

Нарисовать схему «Здоровый образ жизни»

Стр.103. упр.3

74

История Олимпийских игр.

История Олимпийских игр. Античные и современные Олимпийские игры. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Апрель

Комбинированный урок (семинар)

Стр.190-191, упр.8

Работа с текстом.

Стр.191, упр.9

75

Контрольная работа № 2

1

Апрель

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся (контрольная работа)




3 СЕМЕСТР (51 час)

76

Олимпийские игры

Призеры летней и зимней олимпиады. Места проведения Олимпийских соревнований. Олимпийские игры в России. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (практикум)

Презентация

Самостоятельная работа 22

Стр. 193, упр. 11

77

Популярные виды спорта в России

Роль спорта в жизни российского общества. Самые распространенные виды спорта: футбол, хоккей, баскетбол, волейбол, бокс, фигурное катание. Связь развития российского общества и распространения различных видов спорта.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (конференция)

Стр.106, упр.7-8

Составление рассказов по образцу

Стр.107, упр.9

78

Командные виды спорта

Определение. Командный дух. Командные виды спорта: хоккейфутбол, американский футболбаскетболволейболтеннисводное пологреблярегби. Отдельные виды спорта (бейсбол, соккер, крикет и пр.), распространенные на территории англоязычных стран.


1

Сентябрь

Комбинированный урок (семинар)

Стр.110, упр.15-16

Работа с доп. литературой.

Стр.110. упр.17

79

Спорт и я

Рассуждение на тему «Спорт в моей жизни». Мое отношение к спорту. Роль спорта в моей жизни. Социально-бытовые диалоги.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-дискуссия)

Стр.108, упр.10

Самостоятельная работа 23

стр.109, упр.12

80

Степени сравнения прилагательных

Положительная, сравнительная и превосходная степени сравнения качественных прилагательных. Способы образования степеней сравнения. Правила образования степеней сравнения сложных прилагательных.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.104-105, упр.4

Самостоятельная работа 24

Стр.105, упр.6

81

Давайте сравним

Сравнительные слова и обороты than, as . . . as, not so . . . as. Закрепление грамматического материала.

1

Сентябрь

Комбинированный урок (практикум)

Раздаточный материал

Самостоятельная работа 25

Составить 10 предложений по теме

Тема 1.10 Экскурсии и путешествия

10






82

Экскурсии и путешествия, виды путешествий

Путешествия как способ увидеть новые страны и города, посетить исторические места, встретить новых людей и попробовать кухни разных стран. Средства передвижения: на корабле, самолете, поезде, на машине. Достоинства и недостатки различных видов путешествий.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Презентация

Поиск необходимой информации через Интернет.

Подготовка сообщения «Виды путешествий»

83

Маршрут путешествия

Известные туристические маршруты: Золотое кольцо. Готовые маршруты. Маршрутизаторы. Маршруты для начинающих и опытных туристов. Описание дороги, достопримечательностей, мест для ночлега, питания.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.119. упр.10

Чтение текста учебника, составление плана-конспекта


Стр.120, упр.11

84

Собираясь в путешествие

Как собраться в путешествие и ничего не забыть? Как правильно собрать багаж? Что взять с собой в дорогу.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Кейсы

Самостоятельная работа 26


Написать эссе «Что взять с собой в путешествие»

85

Экскурсия по моему селу

Обзорная экскурсия по селу. Маршрут экскурсии. Достопримечательности моего села. Улицы моего села. Памятные места села. Куда стоить сходить. Чтение на уровне детального понимания.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-экскурсия)

Презентация

Решение ситуативных задач

Составление буклета «Мое село»

86

Сердце Лос-Анджелеса. Голливуд. Голливуд как мировая столица развлечений и киноиндустрии. Бульвар Сансет, известный своими клубами и ночной жизнью, Голливудский бульвар, который является местом для всех видов развлечений, и Мелроуз Авеню, который находится где-то между двух предыдущих бульваров. Родео Драйв.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-экскурсия)

Раздаточный материал

Просмотр видеоматериала, составление маршрута экскурсии

Оформление рекламного проспекта для туриста

87

В сердце Лондона

Экскурсия по значимым местам Лондона. Поездка в кэбе. Триумфальная арка и Букингемский дворец. Колонна Нельсона и Британский музей.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.123, упр.18

Составить план-маршрут экскурсии по Лондону

Составить диалог с иностранцем

88

Незаслуженно забываемые страны Новая Зеландия. Изложение фактов. Просмотр роликов об острове Пасхи, острове Тасмания, Мадагаскар и прочих, где говорят на английском языке. Анализ поставленных тезисов, рассуждение в аудитории.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Презентация

Поиск необходимой информации через Интернет.

Подготовить рассказ о культурных обычаях Новой Зеландии

89

Простое длительное время

Определение. Отличие от простого настоящего времени. Примеры употребления. Глаголы в простом длительном времени. Наречия и словосочетания, характерные для времени.

1

Сентябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.114

Составление плана-конспекта. Заполнение таблицы

Выучить наречия и словосочетания по теме

90

Чудеса родного края

Денисовы пещеры. Колыванское озеро. Белокуриха. Шукшинский пикет. Царский Курган. Каскад водопадов на реке Шинок.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация, ресурсы сети

Работа с интернет-ресурсами, составления карт-маршрутов

Подготовить сообщение об одной из достопримечательностей края

91

Образование простого длительного времени

Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера. Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в простом длительном времени.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.116

Самостоятельная работа № 27

Стр.118. упр.9

Тема 1.11 Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

10






92

Россия - Великая страна

Географическое положение,

климат, ресурсы, флора и фауна России. Города-герои. Чтение текста о России на уровне детального понимания. Чтение текста о России на уровне детального понимания.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Презентация, раздаточный материал

Написать сочинение «Что для меня значит Родина»

Стр.140. упр.1

93

Москва-столица нашей Родины.

Москва в прошлом и будущем. История Москвы. Москва – сердце нашей Родины, экономический, политический и культурный центр России.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Стр.134, упр.9,

презентация

Самостоятельная работа 28

Стр.135. упр.10

94

Национальные символы России

Введение лингвострановедческой информации. Национальный флаг, герб, гимн, валюта России. Символы власти. Мифологические символы России. Растения и звери – символы России. Люди, символизирующие Россию. Одежда, игрушки, музыкальные инструменты как символы России.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.148, упр.15

Самостоятельная работа 29

Повторение материала

95

Президенты России

Хронологический список пребывания у власти первых лиц государства. Статус президента России, его конституционные права и обязанности.

Официальные биографии президентов России. Первые выборы президента.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Презентация, раздаточный материал

Заполнение таблицы на основе текста

Стр.148, упр.12

96

Политическое устройство России

Государственный строй России. Форма правления. Конституция России. Федеративное устройство России. Три ветви власти в России. Политические партии.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Стр.146. упр.8

Самостоятельная работа 30

Стр.147, упр.9

97

Праздничные традиции в нашей стране

Праздники, оставшиеся от советского периода. Анализ праздников, пришедших к нам из Англии и Америки. Разнообразие традиций, которые присутствуют на каждом из праздников. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Презентация, раздаточный материал

Составление отзыва на прочитанный материал

Написать рассказ о любимом празднике

98

Достопримечательности моей страны

Златоглавая Москва. Город-музей – Великий Новгород. Культурная столица России – Санкт-Петербург. Озеро Байкал. Горы Алтая. Остров Кижи. Суздаль. Долина Гейзеров. Эрмитаж. Собор Святой Софии. Анализ фактов о России в зарубежных изданиях.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (конференция)

Статьи зарубежных изданий

Поиск необходимой информации в Интернете, конспектирование статей

Подготовить сообщение по теме урока

99

Слова — маркеры времени

Показатели времени в английском языке. Маркеры простого, продолженного, совершенного и продолженного совершенного времени. Закрепление грамматического материала.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Раздаточный материал

Заполнение таблицы на основе текста

Выучить слова- -маркеры

100

Будущее простое время

Определение. Примеры употребления. Глаголы в будущем простом времени. Наречия и словосочетания, характерные для времени. Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.142-143

Работа с материалом учебника

Стр.144, упр.5

101

Простое прошедшее время

Определение. Примеры употребления. Глаголы в будущем простом времени. Наречия и словосочетания, характерные для времени. Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.


1

Октябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.130-131, упр.4

Самостоятельная работа 31

Стр.133, упр.6

Тема 1.12 Англоговорящие страны, географическое положение,

климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции

10






102

Национальные символы стран изучаемого языка

Введение лингвострановедческой информации. Национальный флаг, герб, гимн, валюта стран изучаемого языка. Зоологические символы Австралии. Лось, бобр, клен в Канаде. Яблочный пирог, бейсбол и белоголовый орлан в США.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Стр.150, упр.1-3

Заполнение таблицы

стр.151. упр.4

103

Артикли с географическими названиями.

Определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля. Артикли с географическими названиями. Закрепление грамматического материала.


1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.162. упр.4

Работа с материалом учебника

Стр.163, упр.5

104

Знакомство с Великобританией

Введение лингвострановедческой информации.

Географическое положение,

климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции Великобритании

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Ст.154-155. Упр.9

Самостоятельная работа 32

Стр.157, упр.12

105

Страдательный залог.

Определение. Формы страдательного залога, образование. Примеры употребления.

Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.152. упр.5

Самостоятельная работа 33

Стр.153. упр.6

106

Традиционная еда в Великобритании

Традиционный английский завтрак. Традиционное чаепитие в Англии «5 oclock». Любимые продукты питания для англичан: овсянка, яичница с беконом, бутерброды, рыба с картофелем, пудинг.

1

Ноябрь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.86-87, презентация

Заполнение таблицы

Стр.88, упр.8

107

Знакомство с США

Введение лингвострановедческой информации. Географическое положение,климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики США

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация, раздаточный материал

Составление тезисов на основе текста

Составить рассказ «Интересные факты о США»

108

Знакомство с Канадой

Введение лингвострановедческой информации. Географическое положение,

климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики Канады

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация, раздаточный материал

Составление тезисов на основе текста

Составить рассказ «Интересные факты о Канаде»

109

Праздники и особые дни в США и Соединенном Королевстве

Введение лингвострановедческой информации.

Разнообразие праздников в США и Великобритании. Рождество в англоязычных странах Хэллоуин. День Рождения Королевы Елизаветы. Ночь Гая Фокса. День независимости США. День благодарения.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Стр.164-165, упр.8

Самостоятельная работа 34

Стр.166, упр.9

110

Обычаи и традиции англоязычных стран

Введение лингвострановедческой информации. Обычаи и традиции Новой Зеландии, Ирландии, Канады, Австралии. Традиционный английский юмор. Обычаи, связанные с королевой. Обычаи и традиции, связанные с праздниками.


1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (конференция)

Стр.168-169

Самостоятельная работа 35

Стр.167, упр.12

111

Достопримечательности стран изучаемого языка

Введение лингвострановедческой информации. Сиднейский оперный театр. Статуя Свободы. Биг Бен. Ниагарский водопад. Парк Стенли. Утесы Мохер. Хоббитон. Ниагарский водопад.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Стр.170. упр.17

Заполнение таблицы на основе текста

Стр.169, упр.16

Тема 1.13 Научно-технический прогресс

10






112

Роль научно-технического прогресса в мировом развитии

Понятие и сущность научно-технического прогресса. Современное состояние НТП. В чем состоит противоречивая роль НТП в современном мире. Основные направления НПТ в современном мире. Вклад англоязычных стран в развитие НТП. Чтение текстов на уровне критического понимания.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Раздаточный материал

Составление тезисов на основе текста

Составить диалог по теме

113

Преимущества и недостатки научно- технического прогресса

Эпоха технического прогресса. Персонализация. Оцифровка информации. Альтернативы будущего. Предвидение угроз НТП. Влияние НТП на образ жизни человека. Природа и НТП. Социально-бытовые диалоги.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Раздаточный материал

Составление тезисов на основе текста

Составить диалог по теме

114

Современные устройства и их применение

Современные технические, мобильные устройства. Устройства приема и переработки информации. Современные мультимедийные технологии. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Презентация. Ресурсы Интернета

Поиск информации в интернете

Выучить слова

115

Достижения научно-технического прогресса

Изобретение лазера, компьютера, мобильной связи. Достижения химической промышленности. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Ноябрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Интернет -ресурсы

Работа с ресурсами сети Интернет

Повторение материала

116

Изобретатели и их изобретения

Монологи-сообщения. Леонардо да Винчи и его изобретения, открывшие миру научно-технический прогресс. Карл Бенц и первый автомобиль. Ласло Биро и шариковая ручка. Вернер фон Браун и ракеты. Чтение на репродуктивном уровне. Составление биографических справок. Я бы изобрёл

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Презентация

Заполнение таблицы на основе текста

Рассказать о 3 изобретателях и их изобретениях

117

Модальные глаголы

Система модальности. Модальные глаголы и их эквиваленты. Повторение и систематизация грамматического материала. Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.198-200, упр.4

Самостоятельная работа 36

Стр.201, упр.5

118

Первые в космосе

История полётов. Интервью с космонавтом. А.А. Леонов – первый человек, вышедший в космос. Первая женщина-космонавт. Работа с диалогами. Технические тексты. Особенности технического перевода.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Презентация, фотографии

Поиск информации в интернете

Подготовить перевод биографии Юрия Гагарина

119

Чудеса света

7 чудес света. История создания, описание, современное состояние. Чтение текста «Храм Артемиды». Колосс Родосский, Египетские пирамиды и т.д. Изучение и сравнение историй разных стран. Исчезновение древних культур.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Стр.218, упр.16

Работа с материалом учебника

Стр208, упр.1,2

120

Компьютер, интернет, понятие «Всемирная паутина»

История компьютера. Роль компьютера в жизни современного человека. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики. Чтение текстов на уровне критического понимания.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Раздаточный материал

Самостоятельная работа 37

Составить рассказ «Я и компьютер»

121

Выдающиеся русские ученые и лауреаты Нобелевской премии

Ж.И.Алферов. В.К.Зворыкин. С.В.Ковалевская. Ф.А.Блинов. А.Р.Власенко. А.Д.Сахаров. И.И.Ползунов. Д.И.Менделеев.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Презентация. Ресурсы Интернета

Поиск информации в интернете

Выучить слова

Тема 1.14 Человек и природа, экологические проблемы







122

Человек и природа.

Влияние человека на природу. Загрязнение окружающей среды. Дискуссия на тему. Аргументация своей позиции. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Декабрь

Комбинированный урок (деловая игра)

Стр.220-221

Самостоятельная работа 38

Стр.225, упр.6

123

Радиация и природа.

Техногенные катастрофы. Чернобыль. Фукусима. Может ли всё это повториться. Ядерные испытания в Северной Корее. Социально-бытовые диалоги.

1

Декабрь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.232, упр.17

Работа с аутентичным текстом.

Рассказ «Природа и человек».

124

Земной шар – дом для человека.

Исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы Земли. Горы мусора, ядовитые выбросы в атмосферу, почву, воду – как плата за дары природы Необходимость заботы о своём доме, ведь многие поколения ещё хотят жить на этой земле. Что мы оставим потомкам.

1

Декабрь

Урок обобщения и систематизации знаний (дискуссия)

Стр.227, упр.10

Работа с материалом учебника

Стр.229, упр.12

125

Природные катаклизмы

Снегопады. Ливни. Тайфуны. Таяние ледников Антарктиды. Лесные пожары. Чтение текстов на уровне критического понимания.

1

Декабрь

Комбинированный урок (практикум)

Презентация

Заполнить таблицу «Природные катаклизмы»

Повторить материал

126

Контрольная работа № 3

1

Декабрь

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся (контрольная работа)




4 СЕМЕСТР (45 часов)

127

Особенности погоды в Англии.

Туманный Альбион-миф или реальность. Погодные изменения в Великобритании. Времена года в Великобритании. К чему нужно быть готовым в Великобритании. Среднестатистическая погода в Лондоне.

1

Январь

Комбинированный урок (семинар)

Презентация

Самостоятельная работа 39

Составить рассказ «Прогноз погоды»

128

Животные в опасности.

Красная книга. Вымершие виды. Уссурийский тигр, бизоны, зубры, осётр, прочие виды рыб и животных. Проблема исчезновения редких видов животных. Виды животных, находящихся на грани вымирания. Естественные заповедники в англоязычных странах и России.

1

Январь

Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)

Стр.226, упр. 7,8

Работа с материалом учебника

Стр.226. упр.9

129

«Спасем природу вместе»

Работа над мини-проектом.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (обобщенный урок)

Стр.232, упр.18

Подготовка презентации

Стр.231, упр.15

130

Согласование времен.

Зависимость времени глагола придаточного предложения от времени главного предложения. Правило согласования времён. Таблица согласования времен в английском языке. Закрепление грамматического материала.

1

Январь

Комбинированный урок (практикум)

Стр.222-223

Работа с материалом учебника

Выучить правило

131

Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи.

Прямая и косвенная речь. Образование и употребление косвенной речи в английском языке. Вопросы в косвенной речи. Переход прямой речи в косвенную. Закрепление грамматического материала.


1

Январь

Комбинированный урок (практикум)

Стр. 224

Самостоятельная работа 40

Стр.224, упр.5

2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНИТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ (40 часов)

Тема 2.1. Физические и природные явления

10






132

Физические явления

Понятие физических явлений. Значение физических открытий для развития человечества. Виды физических явлений: механические, тепловые, звуковые, оптические, электрические и магнитные.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Заполнение таблицы на основе текста

Написать эссе «Физические явления в нашей жизни»

133

Природные явления

Понятие и роль в жизни человека. Самые необычные природные явления. Аудирование с детальным пониманием текста.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Статьи, интернет-ресурсы

Работа со статьями

Повторение материала


134

Химические вещества и явления

Химия и ее роль в жизнедеятельности человека. Интересные и полезные химические явления. Примеры известных химических явлений в быту и природе.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление и разработка словаря (глоссария)


Выучить слова

135

Физика в кулинарии

Рассуждение на тему «Зачем физика кулинару?». Секреты приготовление пищи с точки зрения физики. Физические законы на кухне. Физические явления в работе кухонного оборудования.

1

Январь

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение кейсов

Составить памятку

136

Химия в кулинарии

Понятие качества пищевых продуктов. Химия пищевых веществ и питание человека. Генетически модифицированные продукты питания. Вещества, улучшающие внешний вид пищевых продуктов.

1


Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение профессиональных задач

Подготовить сообщение «Связь химии/физики с кулинарией»

137

Физические и химические явления в общественном питании

Белки в питании человека. Пищевые аллергии. Физиологическое значение углеводов. Функции полисахаридов пищевых продуктах. Витамины. Пищевые кислоты. Пищевая ценность жиров и масел. Ферменты. Пищевые добавки. Безопасность продуктов питания.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Самостоятельная работа 41

Подготовить тезисы для защиты проекта

138

Герундий.

Определение и назначение. Сочетания некоторых глаголов с инфинитивом и герундием (like, love, hate, enjoy и др.). Причастия I и II. Сослагательное наклонение. Закрепление грамматического материала.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.173-174

Самостоятельная работа с учебником

Стр.175. упр.5

139

Молекулярная кухня

Молекулярная кухня как модное течение в кулинарии. Принципы и особенности молекулярной кухни. История молекулярной кухня. Блюда молекулярной кухни. Знаменитые рестораны. Рецепты молекулярной кухни.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Чтение дополнительной литературы, ресурсов Интернет


Подготовить доклад

«Молекулярная кухня»

140

Приемы молекулярной кухни

Обработка продуктов жидким азотом, эмульсификация (смешение нерастворимых веществ), сферификация (создание жидких сфер), желирование, карбонизация или обогащение углекислотой (газирование).

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение кейсов

Подготовить презентацию «Рецепты молекулярной кухни»

141

Повар и физика

Работа над мини -проектом

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Оформление презентации

Повторение материала

Тема 2.2 Экологические проблемы. Защита окружающей среды.

Безопасность жизнедеятельности

10






142

Экология как наука

Среда обитания и факторы среды. Общие закономерности действия факторов среды на организм. Популяция. Экосистема. Биосфера.


1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Заполнение таблицы на основе текста

Написать статью в газету «Планета просит защиты»


143

Экологические проблемы: региональные и глобальные

Причины возникновения глобальных экологических проблем. Возможные способы решения глобальных экологических проблем.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление тематического словаря.

Выучить слова

144

Экологическая безопасность

Среда обитания человека. Окружающая человека среда и ее компоненты. Естественная и искусственная среды обитания человека. Социальная среда.

Основные экологические требования к компонентам окружающей человека среды. Контроль за качеством воздуха, воды.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Работа с аутентичным текстом

Повторение материала


145

Экологическая безопасность продуктов питания

Проблема безопасности пищевых продуктов. Система обеспечения качества и безопасности продуктов питания. Экологическая экспертиза продуктов питания по этикетке. Пищевые добавки.

1

Февраль

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику

Выучить слова

146

ГМ-продукты: за и против

История возникновения. Методы получения. Свойства ГМ-продуктов. Польза и вред. Соя –самый распространенный ГМ-продукт.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение профессиональных задач

Подготовить сообщение по теме урока

147

Природные ресурсы и их охрана

Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Социально-экономические аспекты экологических проблем.Природные ресурсы и способы их охраны. Охрана водных ресурсов в России. Охрана почвенных ресурсов в России. Охрана лесных ресурсов в России. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов и водных биоценозов).

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Самостоятельная работа 42

Повторение материала


148

Биотехнологии в пищевой промышленности

Определение и принципы биотехнологии. Биотехнологии в производстве продуктов питания и напитков. Технология производства алкогольных напитков, сахарозаменителей, соков, кислот, водорослей. Понятие ферментации.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение кейсов


Составить обзор публикаций по теме

149

Производственная экология предприятий общественного питания

Устройство предприятий и содержание территории и помещений. Экологическая сертификация. Утилизация отходов. Транспортировка, прием и хранение сырья.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление тезисов на основе текста

Перевести на английский язык требования САНПИНа

150

Условные предложения

Условные предложения. Условные предложения I, II и III типов. Условные предложения в официальной речи (It would be highly appreciated if you could/can . . .и др.).

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.210, упр.4

Работа с материалом учебника

Стр.211, упр.5

151

Союзы, используемые в придаточных условиях

Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера. Закрепление грамматического материала.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.211, раздаточный материал

Работа с материалом учебника

Выучить правило

Тема 2.3 Достижения и инновации в области естественных наук

10






152

Наука в современном обществе

Роль науки в нашей жизни. Аудирование. Чтение на уровне детального понимания.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение кейсов


Подготовить сообщение по теме урока


153

Роль инноваций в моей профессии

Понятие инновации. Инновации в кулинарии. Чтение текстов на уровне критического понимания.

1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление тезисов к тексту

Работа с конспектом лекции

154

Великие умы человечества

21 век и его достижения в области науки. Аудирование на уровне детального понимания.


1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Самостоятельная работа 43

Оформить презентацию «Самое значимое изобретение 21 века»

155

Достижения и инновации в области естественных наук

Пищевые добавки. Физико-химические свойства пищевых добавок, степень их чистоты. Безопасность пищевых добавок. Контроль за правильностью применения и содержанием пищевых добавок в пищевых продуктах


1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- конференция)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Заполнение таблицы на основе текста

Подготовить сообщение о пищевых добавках

156

Инновации в пищевой промышленности

Разработка новых видов продуктов питания. Технология сушки растительного сырья с применением озоновоздушной смеси Технология замораживания мелкоштучных полуфабрикатов под вакуумом. Технология обеззараживания питательных сред биотехнологических производств.


1

Март

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Просмотр видеоматериала, составление тезисов

Выучить слова

157

Химизация пищевой промышленности Введение большого количества химических элементов в продукты на ранних этапах их производства и до подачи на стол. Использование химикатов и реагентов для формирования новейших материалов в пищевой промышленности. Использование пластмассы и поликарбоната. Советские подвалы с закрутками и американский фаст-фуд.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Решение профессиональных задач

Написать эссе по теме урока

158

Восстание машин или роботы-помощники.

Работа с поисковой строкой, за выдачу которой отвечают поисковые роботы. Биороботы и андроиды.3d-принтеры. Комбинирование предложений с использованием отработанной лексики.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Подготовка презентации

Подготовить тезисы для защиты проекта

159

Электроприборы в работе повара

Современное оборудование: мультиварки, чудо-печи, микроволновая печь, – заменяют труд человека Чтение текстов на уровне критического понимания.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление диалога по образцу

Составить инструкцию по эксплуатации электроприборов

160

Местоимения в английском языке, их типы и употребление

Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные, возвратные, взаимные, относительные, вопросительные.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Самостоятельная работа 44

Выучить правило

161

Контрольная работа № 4

1

Апрель

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся (контрольная работа)




Тема 2.4 Отраслевые выставки

10






162

Отраслевые выставки

Цель проведения отраслевых выставок. Отраслевые выставки как особенный канал взаимодействия между компаниями, которые входят в отраслевое сообщество. Национальные и международные выставки как средство представить продукцию компании.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок дискуссия)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Работа с аутентичным текстом

Составить рейтинг отраслевых выставок


163

Специализированные отраслевые выставки

Выставки отечественного и международного масштаба. ЦВК «Экспоцентр»- самый крупномасштабным выставочный комплекс в нашей стране. Участие в специализированных выставках. Календарь отраслевых выставок на 2016 год.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Чтение статей из англоязычных источников

Заполнить таблицу «Отраслевые выставки»

164

Выставки пищевой промышленности

Обзорная информация отраслевых рынков. WorldFood Moscow-международная выставка напитков и продуктов питания.

Чтение статей.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок- семинар)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление тезисов на основе текста

Написание эссе по теме

165

Международная специализированная выставка

Продэкспо- международная выставка продуктов питания, напитков и сырья для их производства. Участие в дискуссии. Диалоги.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление диалога между продавцом и покупателем

Выучить слова

166

Времена группы совершенного длительного времени.

Грамматические упражнения подстановочного и трансформационного характера.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Стр.236. упр.4

Самостоятельная работа 45

Стр.237, упр.5

167

Подбор персонала на открытые на предприятии вакансии

Написание резюме по европейским стандартам. Транслитерация.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Самостоятельная работа 46

Составить описание вакансий

168

Пищевая промышленность Алтайского края

Предприятия пищевой промышленности в Алтайском крае. Чтение с детальным пониманием текста.

1

Апрель

Урок обобщения и систематизации знаний (урок-практикум)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Конспектирование текста

Написать объявление в газету «Приглашаем на выставку»

169

Охрана труда на предприятии.

Приборы и аналитическое оборудование санитарно-гигиенического контроля; Средства индивидуальной и коллективной защиты: дерматологические средства защиты; Амуниция, экипировка, униформа, спецодежда, защитная и спец обувь для всех отраслей промышленности; Нормативная, методическая, учебная литература, средства наглядной агитации по охране труда; Техническая и пожарная безопасность.

1

Июнь

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Работа с инструкциями: перевод, анализ, обсуждение

Перевести инструкцию пожарной безопасности

170

Участвуем в выставке

Представление продукции, переговоры с потенциальными клиентами

1

Июнь

Урок обобщения и систематизации знаний (деловая игра)

Дидактический материал, интернет-ресурсы

Составление диалога по образцу

Повторить материал


171

Дифференцированный зачет

1

Июнь





ИТОГО:

171












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДБ-179649
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх