|
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Календарные сроки
|
Тип урока (формы и методы)
|
Наглядные пособия
|
Вид аудиторной самостоятельной работы
|
Домашнее задание
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
Planet of English:
учебник английского языка для учреждений СПО/ [Г.Т. Безкоровайная, Н.И.
Соколова, Е.А.Койранская, Г.В.Лаврик].-М.:осква: «Издательский центр
«Академия», 2015.- 256с.
|
|
1 СЕМЕСТР
|
|
Введение
(1 час)
|
|
1
|
Своеобразие
английского языка, его роль в современном мире.
|
1
|
сентябрь
|
Изучение нового материала (урок конференция)
|
Презентация
|
Составление диалога по образцу
|
Выучить диалог.
|
|
Раздел 1. Основной модуль (156 часов)
|
|
|
Тема 1.1. Описание
людей
|
11
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Давайте познакомимся.
|
1
|
Сентябрь
|
Комбинированный урок (лекция)
|
Учебник, стр. 4, упр.2
|
Стр.5, упр.3
|
Рассказ «Моя биография».
|
|
3
|
Описание внешности человека.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (урок
дискуссия)
|
Фотографии, стр. 9-10. словарь из упр.14
|
Описание себя/ любого человека.
Составление тематического словаря
|
Выучить слова.
|
|
4
|
Образование и род занятий.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая
игра)
|
Раздаточный материал. Стр.238. упр.1
|
Чтение текста «Выбор профессии»
|
Стр.241, упр.9
|
|
5
|
Личностные качества и профессия.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический материал, презентация
|
Работа с текстом.
|
Ответить на вопросы к тексту.
|
|
6
|
О себе (внешность, возраст, образование, род
занятий и т.д.)
|
1
|
Сентябрь
|
Комбинированный урок (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление рассказа о себе
|
Сочинение «Разрешите представиться».
|
|
7
|
Мой друг.
|
1
|
Сентябрь
|
Комбинированный урок (практикум)
|
Учебник, стр.8. упр.9-11
|
Составление диалога по образцу (стр. 9, упр.12)
|
Учебник, стр.9. упр.13
|
|
8
|
Глагол. Спряжение глаголов.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Дидактический материал
|
Заполнение таблицы.
|
Повторение материала.
|
|
9
|
Структура английского глагола.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Тренировочные упражнения
|
Повторение материала.
|
|
10
|
Правильные и неправильные глаголы.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Таблица неправильных глаголов.
|
Работа с таблицей неправильных глаголов.
|
Составить 10 предложений с правильными и неправильными глаголами.
|
|
11
|
Понятие глагола-связки. Употребление
глагола-связки в настоящем времени.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Схема предложения, учебник стр.6-7. Упр.7
|
Тренировочные упражнения
|
Стр.7. упр.8
|
|
12
|
Проект «Мой любимый актер/актриса»
|
1
|
Сентябрь
|
Комбинированный урок (практикум)
|
Фотографии, стр.11, упр.15
|
Оформление презентации
|
Повторение материала.
|
|
Тема 1.2. Межличностные отношения.
|
10
|
|
|
13
|
Дружная семья – лучшее сокровище.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (урок с элементами
беседы)
|
Стр.18. упр.7
|
Чтение текста «Нет человека на острове»
|
Стр.20. упр.9
|
|
14
|
Семейные отношения.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.12. упр.1,2
|
Проект «Мое семейное дерево»
|
Стр. 13, упр.3
|
|
15
|
Семейные
ценности.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр. 20, упр.11
|
Подготовка презентации
|
Стр.21. упр.12
|
|
16
|
Отцы и дети.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок обобщения и систематизации знаний (дискуссия)
|
Стр.22, упр.15
|
Участие в дискуссии
|
Стр.21, упр.13
|
|
17
|
Как построить
отношения.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный урок (семинар)
|
Раздаточный материал
|
Подготовка монологического высказывания на основе личного опыта
|
Стр.21, упр.14
|
|
18
|
Простое настоящее время.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
стр. 13-15, упр.4
|
Составление конспекта по теме.
|
Выучить конспект.
|
|
19
|
Наречия и словосочетания, характерные для простого настоящего
времени.
|
1
|
Октябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.16.
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Выучить правило.
|
|
20
|
Глаголы в простом настоящем времени.
|
1
|
Октябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация.
|
Работа с таблицей неправильных глаголов.
|
Выучить 20 неправильных глаголов.
|
|
21
|
Образование простого настоящего времени.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный урок (практикум)
|
Стр.16
|
Составление плана-конспекта.
|
Составить 10 предложений по образцу
|
|
22
|
Проект «Интервью у звезды».
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный урок (практикум)
|
Стр.23, упр.18
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
Тема 1.3.
Человек, здоровье, спорт
|
15
|
|
|
23
|
Роль спорта в жизнедеятельности человека.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (урок-конференция)
|
Презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.102. упр.1
|
|
24
|
Здоровый образ жизни. Что это?
|
1
|
Октябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков (деловая
игра)
|
Презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Стр.103. упр.3
|
|
25
|
Олимпийские игры
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный урок (лекция)
|
Стр.190-191, упр.8
|
Работа с текстом.
|
Стр.191, упр.9
|
|
26
|
История Олимпийских игр.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (конференция)
|
Презентация
|
Проект «Интересные факты об Олимпийских играх»
|
Стр. 193, упр. 11
|
|
27
|
Спорт в нашей стране.
|
1
|
Октябрь
|
Урок закрепления знаний и формирования умений и навыков
(урок-дискуссия)
|
Раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Ответить на вопросы.
|
|
28
|
Популярные виды спорта в России
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (конференция)
|
Стр.106, упр.7-8
|
Составление рассказов по образцу
|
Стр.107, упр.9
|
|
29
|
Летние виды спорта.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация
|
Заполнение таблицы
|
Стр.109, упр.14
|
|
30
|
Зимние виды спорта.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова.
|
|
31
|
Командные виды спорта.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.110, упр.15-16
|
Работа с доп. литературой.
|
Стр.110. упр.17
|
|
32
|
Признаки
инфинитива и инфинитивных оборотов.
|
1
|
Ноябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Дидактический
материал
|
Составление плана-конспекта.
|
Выучить правило.
|
|
33
|
Обозначение времени в английском языке.
|
1
|
Ноябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.38
|
Заполнение таблицы
|
стр.39, упр.5
|
|
34
|
Предлоги времени.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр. 39
|
Составление тематического словаря
|
Выучить предлоги, составить 10 предложений с предлогами времени.
|
|
35
|
Спорт и я
|
1
|
Ноябрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (урок-дискуссия)
|
Стр.108, упр.10
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
стр.109, упр.12
|
|
36
|
Мой любимый вид спорта
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (конференция)
|
Стр.111, упр.18
|
Мини-проект
|
Повторение материала.
|
|
37
|
Мой любимый спортсмен.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Раздаточный материал
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала.
|
|
Тема: 1.4. Город, деревня, инфраструктура
|
14
|
|
|
38
|
Местность и места.
|
1
|
Ноябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал. презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
стр. 172, упр.1
|
|
39
|
Город или деревня?
|
1
|
Ноябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (дискуссия)
|
Презентация
|
Заполнение таблицы
|
Стр.172, упр.2
|
|
40
|
Жизнь в большом городе или в деревне: за и против.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)
|
Стр.176. упр.7,8
|
Составление тематического словаря.
|
Стр.178, упр.9
|
|
41
|
Инфраструктура города.
|
1
|
Декабрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.178, упр.10
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.179, упр.12
|
|
42
|
Моя малая родина.
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Презентация
|
Подготовка презентации
|
Стр.179, упр. 13
|
|
43
|
Мое родное село.
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (конференция)
|
Презентация
|
Мини-проект «Мое родное село»
|
Стр.180, упр.14
|
|
44
|
Москва в прошлом и настоящем.
|
1
|
Декабрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Стр.128-129
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.128, упр.1
|
|
45
|
Москва – столица нашей Родины.
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.134, упр.9,
презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.135. упр.10
|
|
46
|
Время меняет города.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.135, упр.11
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Стр.136. упр.12
|
|
47
|
Город сегодня.
|
1
|
Декабрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (дискуссия)
|
Стр.138-139, упр.16
|
Мини-проект «Город сегодня»
|
Стр.136, упр.14
|
|
48
|
Герундий. Функции герундия.
|
1
|
Декабрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.173, упр.3
|
Составление плана-конспекта.
|
Стр.174, упр.4
|
|
49
|
Употребление герундия.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Тренировочные упражнения
|
Стр.175, упр.5
|
|
50
|
Проект «Гид по Алтайскому краю».
|
1
|
Декабрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (практикум)
|
Стр.183, написание статьи
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
51
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
изученного материала, контроля знаний (контрольная работа)
|
|
|
|
|
2 СЕМЕСТР
|
|
1.5. Природа и человек (климат, погода, экология)
|
12
|
|
|
52
|
Человек и природа. Загрязнение окружающей среды.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Стр.220-221
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Стр.225, упр.6
|
|
53
|
Радиация и природа.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Стр.232, упр.17
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Рассказ «Природа и человек».
|
|
54
|
Памятники природы
|
1
|
Январь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация
|
Работа с доп. литературой.
|
Подготовка доклада о памятнике природы.
|
|
55
|
Множественное число имен существительных.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.47, упр.4
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.48. упр.5
|
|
56
|
Различные виды климата.
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (лекиця)
|
Раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Составить диалог «О погоде»
|
|
57
|
Особенности погоды в Англии.
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить рассказ«Прогноз погоды»
|
|
58
|
Животные в опасности.
|
1
|
Январь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.226, упр. 7,8
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.226. упр.9
|
|
59
|
Природные катаклизмы
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Презентация
|
Мини-проект «Природные катаклизмы»
|
Заполнить таблицу «Природные катаклизмы»
|
|
60
|
Проект «Спасем природу вместе»
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (обобщенный урок)
|
Стр.232, упр.18
|
Подготовка презентации
|
Стр.231, упр.15
|
|
61
|
Жизнь на нашей планете. Изменится ли она?
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (дискуссия)
|
Стр.227, упр.10
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.229, упр.12
|
|
62
|
Влияние человека на окружающую среду.
|
1
|
Февраль
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
стр.230-231
|
Решение кроссворда
|
Повторение материала
|
|
63
|
Экологические проблемы мира
|
1
|
Февраль
|
Комбинированный урок (семинар)
|
Раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.231. упр.14
|
|
Тема 1.6. Научно-технический прогресс
|
13
|
|
|
64
|
Преимущества и недостатки научно- технического прогресса.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить диалог по теме
|
|
65
|
Современные устройства и их применение.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
66
|
Роль научно-технического прогресса в мировом развитии
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление рассказов по образцу
|
Составить рассказ «Научно-технический прогресс»
|
|
67
|
Электронная техника в домашнем быту.
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация, фотографии
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
68
|
Предлоги места и направления.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр. 49, упр.6
|
Составление плана-конспекта.
|
Стр. 50, упр.7
|
|
69
|
Наречия и выражения места и направления.
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.73
|
Составление тематического словаря.
|
Стр.74, упр.7
|
|
70
|
Изобретения и изобретатели 20 века.
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (семинар)
|
Презентация
|
Заполнение таблицы
|
Подготовить доклад «Самое значимое изобретение 20 века»
|
|
71
|
Возможности компьютера и его использование.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Составить рассказ «Я и компьютер»
|
|
72
|
Наука и техника
|
1
|
Февраль
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Интернет -ресурсы
|
Работа с доп. литературой.
|
Повторение материала
|
|
73
|
Великие творения человечества.
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.218, упр.16
|
Работа с материалом учебника
|
Стр208, упр.1,2
|
|
74
|
Чудеса света.
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (урок - дискуссия)
|
Презентация, стр.216
|
Составление тезисов на основе текста
|
Стр. 216, упр.13
|
|
75
|
Храм Артемиды.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.212, упр.7,8
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.213, упр.9
|
|
76
|
Проект «Чудо света»
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.218. упр.17
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
Тема 1.7. Повседневная жизнь, условия жизни
|
10
|
|
|
|
|
|
|
77
|
Нет лучшего места, чем дом.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.24-25
|
Составление диалога по образцу
|
Выучить диалог
|
|
78
|
Дома в Великобритании.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.31. упр.16
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.30, упр.14
|
|
79
|
Типы вопросов в английском языке.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Таблица, презентация
|
Составление плана-конспекта.
|
Выучить конспект.
|
|
80
|
Общие вопросы. Правило образования.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Таблица, презентация
|
Заполнение таблицы
|
Составить 10 общих вопросов
|
|
81
|
Мой дом. Описание дома, квартиры
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.27-28
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
82
|
Бытовая техника и оборудование.
|
1
|
Март
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (урок-дискуссия)
|
Стр.28. упр.8
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.29. упр.9
|
|
83
|
Специальные вопросы. Правило образования.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.72, упр.5
|
Заполнение таблицы
|
Стр.73, упр.6
|
|
84
|
Альтернативные и разделительные вопросы.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Таблица, презентация
|
Заполнение таблицы
|
Составить 10 альтернативных вопросов
|
|
85
|
Чем занимаются студенты в колледже?
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.40, упр.7
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.42. упр.8
|
|
86
|
Мой рабочий день.
|
1
|
Март
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (семинар)
|
Раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Стр.42. упр.11
|
|
Тема 1.8. Досуг
|
10
|
|
|
|
|
|
|
87
|
Что такое хобби?
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Стр.58, упр.1. раздаточный материал, презентация
|
Составление диалога по образцу
|
Стр.59, упр. 3
|
|
88
|
Хобби в современном мире.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)
|
Стр.61-62
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.63, упр.8
|
|
89
|
Неопределенные местоимения.
|
1
|
Апрель
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.94-95, упр.4
|
Составление плана-конспекта.
|
Стр.95, упр.5
|
|
90
|
Виды хобби.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.64. упр.13, презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
91
|
Мои увлечения
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.63, упр.10
|
Составление диалога по образцу
|
Стр.65. упр.15
|
|
92
|
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления знаний
и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.84-85, упр4.
|
Заполнение таблицы
|
Стр.86. упр.5
|
|
93
|
Любимые хобби женщин.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Составить рейтинг популярных хобби
|
|
94
|
Любимые хобби мужчин.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.66. упр.17-19, раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Стр.67, упр.20
|
|
95
|
Любимое занятие моего друга
|
1
|
Апрель
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (диспут)
|
Раздаточный материал
|
Составление рассказа по образцу
|
Стр.65, упр.16
|
|
96
|
Проект «Я хочу рассказать вам о хобби…»
|
1
|
Апрель
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (обобщенный урок)
|
Стр.67, упр.21
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
1.9. Новости, средства массовой информации
|
9
|
|
|
|
|
|
|
97
|
Что ты думаешь о телевидении.
|
1
|
Май
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.206, упр.16
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.206. упр.15
|
|
98
|
Функции телевидения в нашей жизни.
|
1
|
Июнь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия)
|
Стр.203, упр.9
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Стр.204, упр.10
|
|
99
|
Понятие артикля в английском языке.
|
1
|
Июнь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, таблица
|
Заполнение таблицы
|
Выучить правило.
|
|
100
|
Употребление артиклей. Правила и исключение.
|
1
|
Июнь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Составить 10 предложений по теме «Употребление артиклей».
|
|
101
|
Новости.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация
|
Подготовка презентации
|
Стр.205, упр.13
|
|
102
|
Радио.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация
|
Составление диалога по образцу
|
Стр.205, упр.14
|
|
103
|
Роль прессы и газет в современном мире.
|
1
|
Июнь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (урок-дискуссия)
|
Раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Домашнее чтение «Роль прессы и газет в
современном мире»
|
|
104
|
Реклама и способы ее выражения.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
|
|
105
|
Контрольная работа № 2.
|
1
|
Июнь
|
Урок закрепления изученного
материала, контроля знаний (контрольная работа)
|
|
|
|
|
3 СЕМЕСТР
|
|
Тема 1.10. Навыки общественной жизни (повседневное поведение,
профессиональные навыки и умения)
|
11
|
|
|
|
|
|
|
106
|
Особенности жизни в обществе.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.112, упр.1
|
|
107
|
Моя повседневная жизнь.
|
1
|
Сентябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Раздаточный материал
|
Составление диалога по образцу
|
Стр.113. упр.4
|
|
108
|
Правила вежливого поведения.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова, фразы вежливого поведения
|
|
109
|
Простое длительное время.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.114
|
Составление плана-конспекта.
|
Выучить правило
|
|
110
|
Наречия и словосочетания, характерные для времени.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.115
|
Заполнение таблицы
|
Выучить наречия и словосочетания по теме
|
|
111
|
Образование простого длительного времени.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.116
|
Тренировочные упражнения
|
Стр.118. упр.9
|
|
112
|
Социально – бытовая сфера деятельности.
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал,презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
113
|
Общение с друзьями.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление рассказов по образцу
|
Домашнее чтение «Как стать хорошим другом»
|
|
114
|
Социально-культурная сфера деятельности
|
1
|
Сентябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
115
|
Посещение музея.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.119, упр.10
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.120. упр.11
|
|
116
|
Мой учебный день.
|
1
|
Сентябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.43. упр.13
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Стр.43. упр.12
|
|
117
|
Мои планы на завтра.
|
1
|
Октябрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (диспут)
|
Стр.120-121
|
Составление диалога по образцу
|
Стр.121. упр.14
|
|
118
|
Жизнь в обществе.
|
1
|
Октябрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (обобщенный урок)
|
Стр.122, упр.16
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.122, упр17
|
|
119
|
Профессиональный этикет.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
120
|
Общение с коллегами.
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление диалога по образцу
|
Составить рассказ «Правила общения на работе»
|
|
121
|
Проект «Шенгенская виза»
|
1
|
Октябрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.125-127
|
Заполнение анкеты
|
Повторение материала
|
|
1.11. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и
праздники
|
16
|
|
|
|
|
|
|
122
|
Сравнительный анализ флагов стран изучаемого языка.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Заполнение таблицы
|
Подготовить сообщение о флаге страны изучаемого языка.
|
|
123
|
Артикли с географическими названиями.
|
1
|
Октябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.162. упр.4
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.163, упр.5
|
|
124
|
Знакомство с Великобританией.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Ст.154-155. Упр.9, презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.157, упр.12
|
|
125
|
Страдательный залог.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.152. упр.5
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.153. упр.6
|
|
126
|
Знакомство с США.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить рассказ «Интересные факты о США»
|
|
127
|
Знакомство с Канадой.
|
1
|
Октябрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить рассказ «Интересные факты о Канаде»
|
|
128
|
Праздники и особые дни в США и Соединенном Королевстве
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.160-161
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.160. упр.2
|
|
129
|
Настоящее совершенное время.
|
1
|
Ноябрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.186, 188
|
Работа с материалом учебника
|
Выучить правило
|
|
130
|
Рождество: традиции в Великобритании и в России.
|
1
|
Ноябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить рассказ «Рождество в Англии»
|
|
131
|
Прошедшее совершенное время.
|
1
|
Ноябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.187, 189
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.189. упр.5
|
|
132
|
Традиционная еда в России.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Раздаточный материал
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
133
|
Традиционная еда в Великобритании.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.86-87, презентация
|
Заполнение таблицы
|
Стр.88, упр.8
|
|
134
|
Употребление глаголов в совершенном времени.
|
1
|
Ноябрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.188-189
|
Тренировочные упражнения
|
Составить 10 предложений в совершенном времени.
|
|
135
|
Обычаи англоязычных стран.
|
1
|
Ноябрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (конференция)
|
Стр.164-165, упр.8
|
Заполнение таблицы
|
Стр.166, упр.9
|
|
136
|
Необычные традиции.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.168-169
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.167, упр.12
|
|
137
|
Празднуем День Рождения.
|
1
|
Ноябрь
|
Комбинированный урок (семинар)
|
Стр.170. упр.17
|
Составление тезисов на основе текста
|
Стр.169, упр.16
|
|
1.12. Государственное устройство, правовые институты
|
20
|
1
|
|
|
|
|
|
138
|
Политические институты.
|
1
|
Декабрь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Стр.140. упр.1
|
|
139
|
Будущее простое время.
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Стр.142-143
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.144, упр.5
|
|
140
|
Политическое устройство России.
|
1
|
Декабрь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр.146. упр.8
|
Чтение текста «Политическое устройство России»
|
Стр.147, упр.9
|
|
141
|
Государственное устройство России.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация
|
Заполнение таблицы
|
Стр.141. упр.3
|
|
142
|
Проект «Национальные символы России».
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.148, упр.15
|
Подготовка презентации «Национальные символы
России».
|
Повторение материала
|
|
143
|
Простое прошедшее время.
|
1
|
Декабрь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.130-131, упр.4
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.133, упр.6
|
|
144
|
Виды правовых институтов в Великобритании.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Заполнение таблицы
|
Стр.157, упр.12
|
|
145
|
Политическое устройство Великобритании.
|
1
|
Декабрь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (семинар)
|
Презентация
|
Составление плана-конспекта.
|
Стр.158, упр.14
|
|
146
|
Контрольная работа № 3.
|
1
|
Декабрь
|
Урок закрепления
изученного материала, контроля знаний (контрольная работа)
|
|
|
|
|
4 СЕМЕСТР
|
|
147
|
Виды правовых институтов в США.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Повторение материала
|
|
148
|
Политическое устройство США.
|
1
|
Январь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация
|
Заполнение таблицы
|
Домашнее чтение «Политическое устройство США»
|
|
149
|
Настоящее длительное время.
|
1
|
Январь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.236-237
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.237, упр.5
|
|
150
|
Правящая династия Великобритании.
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Повторение материала
|
|
151
|
Королева Елизавета.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
152
|
Национальные символы Великобритании.
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.150, упр.1-3
|
Составление диалога по образцу
|
стр.151. упр.4
|
|
153
|
Неизвестная Великобритания.
|
1
|
Январь
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Стр.159, упр.16
|
|
154
|
Известные политики США.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Составить рейтинг популярных политиков США
|
|
155
|
Известные политики Великобритании.
|
1
|
Январь
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Составить рейтинг популярных политиков Британии
|
|
156
|
Президенты России.
|
1
|
Январь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (урок-дискуссия)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Мини-проект «Президенты России»
|
Повторение материала
|
|
157
|
Россия – великая держава.
|
1
|
Январь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (диспут)
|
Стр.148-149
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.149, упр.14
|
|
2. РАЗДЕЛ. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ (ВАРИАТИВНЫЙ) 53 часа
|
|
Тема 2.1. Цифры, числа, математические действия
|
6
|
|
|
|
|
|
|
158
|
Цифры и числа в английском языке.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Заполнение таблицы
|
Выучить правило
|
|
159
|
Количественные и порядковые числительные.
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.36-37, таблица
|
Работа с материалом учебника
|
Выучить правило
|
|
160
|
Обозначение дат в английском языке.
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (обобщенный урок)
|
Стр.38
|
Тренировочные упражнения
|
Выучить правило
|
|
161
|
Единицы измерения.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический
материал, презентация
|
Ознакомительное чтение.
|
Составление кроссворда «Единицы измерения».
|
|
162
|
Математические
действия
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Дидактический
материал
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
163
|
Правила чтения чисел, дат и математических выражений в английском
языке
|
1
|
Февраль
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (обобщенный урок)
|
Дидактический
материал
|
Работа с текстом
|
Выучить правило
|
|
Тема 2.2. Основные геометрические понятия и физические явления
|
6
|
|
|
|
|
|
|
164
|
Основные
геометрические понятия. Фигуры и тела.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация,
раздаточный материал
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
165
|
Физические явления. Электричество.
|
1
|
Февраль
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация,
раздаточный материал
|
Работа с текстом
|
Заполнить таблицу «Физические явления»
|
|
166
|
Открытия в физике.
|
1
|
Февраль
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Презентация,
раздаточный материал
|
Работа со статьями
|
Подготовить сообщение про открытия в физике.
|
|
167
|
Выдающиеся ученые в области физики.
|
1
|
Февраль
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация,
раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Подготовка доклада по теме «Выдающиеся ученые в области физики».
|
|
168
|
Изобретения электрических устройств.
|
1
|
Март
|
Урок обобщения и систематизации
знаний (обобщенный урок)
|
Презентация,
раздаточный материал
|
Ознакомительное чтение.
|
Составить рассказ «Новое слово в физике».
|
|
169
|
Степени сравнения прилагательных.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Стр.104-105,
упр.4
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.105, упр.6
|
|
2.3. Промышленность, транспорт; детали, механизмы: характеристика
современных автомобилей и сельскохозяйственной
техники.
|
20
|
|
|
|
|
|
|
170
|
Современные автомобили.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Работа с текстом.
|
Подготовить презентацию «Современные автомобили»
|
|
171
|
Устройство современных автомобилей.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
172
|
Грузовые автомобили
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Составление тезисов на основе текста
|
Подготовить презентацию «Грузовые автомобили»
|
|
173
|
Устройство грузовых автомобилей.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Дидактический
материал, интернет- ресурсы
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
174
|
Заводы по производству автомобилей.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Дидактический
материал, интернет- ресурсы
|
Заполнение таблицы
|
Составить рассказ «Автозаводы России»
|
|
175
|
Требования к современным автомобилям.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы
|
Работа с текстом.
|
Составить список требований к современным автомобилям
|
|
176
|
Из истории автомобилестроения в России.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический
материал, интернет- ресурсы, презентация
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Составить хронологию основных этапов автомобилестроения в России.
|
|
177
|
Сборочный конвейер.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Дидактический
материал, интернет- ресурсы
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
178
|
Косвенная речь в английском языке.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Стр. 223-224
|
Составление плана-конспекта.
|
Стр.224, упр.5
|
|
179
|
Основные части автомобиля.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Дидактический материал, интернет- ресурсы
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
180
|
Принцип работы двигателя.
|
1
|
Март
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Дидактический материал, интернет- ресурсы
|
Составление диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Подготовить доклад «Двигатель-сердце машины»
|
|
181
|
Согласование времен в английском языке.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.222
|
Работа с материалом учебника
|
Выучить правило
|
|
182
|
Современные виды
сельскохозяйственной техники.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Заполнение таблицы
|
Составить список современной с/х техники
|
|
183
|
Сельское хозяйство в России и Алтайском крае
|
1
|
Апрель
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы, презентация
|
Подготовка презентации
|
Повторение материала
|
|
184
|
Зарубежные и отечественные производители тракторов.
|
1
|
Апрель
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (дискуссия)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы
|
Заполнение таблицы
|
Составить список тракторных заводов России
|
|
185
|
Механизация сельского хозяйства.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы
|
Составление плана-конспекта.
|
Повторение материала
|
|
186
|
Основные части трактора.
|
1
|
Апрель
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы, презентация
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
187
|
Оборудование для выращивания урожая.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Дидактический
материал, интернет-ресурсы
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Выучить слова
|
|
188
|
Оборудование для сбора урожая.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Дидактический
материал, интернет
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Подготовить презентацию «С/х техника»
|
|
189
|
Условные предложения в английском языке.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.210, упр.4
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.211, упр.5
|
|
Тема 2.4. Оборудование, работа:
достижения и инновации в области машиностроения
|
10
|
|
|
|
|
|
|
190
|
Достижения
в области электрики.
|
1
|
Март
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический
материал, презентация
|
Составление плана-конспекта.
|
Подготовить доклад
«Достижения в области электрики».
|
|
191
|
Достижения в области электроники.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (урок-дискуссия)
|
Дидактический
материал
|
Составление
тезисов на основе текста
|
Повторение материала
|
|
192
|
Достижения в области механики.
|
1
|
Март
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (экскурсия)
|
Дидактический материал, презентация
|
Составление
тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
193
|
Современные аудиосистемы в автомобилях.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (семинар)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Составление
диалога- размышления с вопросами собеседнику
|
Повторение материала
|
|
194
|
Бескамерные шины.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Дидактический материал
|
Составление
рассказа по образцу
|
Подготовить рассказ «Инновации и трактор»
|
|
195
|
Голографические и информационные дисплеи.
|
1
|
Апрель
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Дидактический материал, интернет-ресурсы
|
Составление
диалога по образцу
|
Подготовить презентацию «Бортовой компьютер»
|
|
196
|
Система навигации.
|
1
|
Апрель
|
Изучение нового материала (лекция с элементами презентации)
|
Дидактический материал, презентация
|
Составление
плана-конспекта.
|
Подготовить доклад «Система навигации».
|
|
197
|
Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Дидактический материал
|
Заполнение
таблицы
|
Выучить правило
|
|
198
|
Модальные глаголы в английском языке.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Стр.198-200, упр.4
|
Заполнение таблицы
|
Стр.201, упр.5
|
|
199
|
Контрольная работа № 4
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
изученного материала, контроля знаний (контрольная работа)
|
|
|
|
|
Тема 2.5. Инструкции, руководства: моя будущая профессия –тракторист-машинист с/х
производства
|
11
|
Апрель
|
|
|
|
|
|
200
|
Требования
к профессии.
|
1
|
Апрель
|
Изучение нового материала (лекция)
|
Раздаточный материал
|
Составление тематического словаря.
|
Выучить слова
|
|
201
|
Квалификационная характеристика профессии.
|
1
|
Апрель
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Заполнение таблицы
|
Составить список требований к профессии
|
|
202
|
Моя будущая профессия.
|
1
|
Май
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (конференция)
|
Раздаточный материал
|
Подготовка презентации «Моя будущая профессия»
|
Повторение материала
|
|
203
|
Компьютерные технологии на производстве. Структуры для обозначения
местоположения предметов.
|
1
|
Май
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Домашнее чтение «Компьютерные технологии на производстве»
|
|
204
|
Важность изучения иностранного языка для профессионального роста и
карьеры.
|
1
|
Июнь
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (конференция)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Составление тезисов на основе текста
|
Составить рассказ «Английский в моей будущей профессии»
|
|
205
|
Безличные предложения в английском языке.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Раздаточный материал
|
Составление плана-конспекта.
|
Составить 10 безличных предложений.
|
|
206
|
Самообразование и карьера.
|
1
|
Июнь
|
Урок закрепления
знаний и формирования умений и навыков (деловая игра)
|
Стр.242-243
|
Работа с материалом учебника
|
Стр.243, упр.16
|
|
207
|
Составление резюме.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Раздаточный материал, презентация
|
Составление плана-конспекта
|
Заполнить резюме.
|
|
208
|
Собеседование при приеме на работу. Глаголы в страдательном залоге.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (практикум)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Составление диалога по образцу
|
Повторение материала
|
|
209
|
Возможности трудоустройства.
|
1
|
Июнь
|
Комбинированный
урок (лекция)
|
Презентация, раздаточный материал
|
Работа с аутентичным текстом.
|
Повторение материала
|
|
210
|
Дифференцированный зачет
|
1
|
Июнь
|
Урок закрепления изученного материала, контроля знаний (зачет)
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
210
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.