Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКТП ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС ШКОЛА РОССИИ

КТП ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС ШКОЛА РОССИИ

Скачать материал

Календарно- тематическое планирование по окружающему миру 4 класс (68 часов)

 

п\п

Сроки выполнения

Название разделов, тем уроков

Тип урока, количество часов

Практическая часть

Формы и темы контроля

Оборудование

План

Факт

Земля и человечество (9ч)

1

 

 

Мир глазами астронома

Изучение нового материала

1 час

- характеризовать особенности Солнца и Солнечной системы;

 - моделировать строение Солнечной системы;

 - извлекать из дополнительной литературы и Интернета научные сведения о Солнце и Солнечной системе, кометах и астероидах, готовить сообщения;

- работать с терминологическим словариком;

Тест

Беседа

учебник рабоч.тетрадь, презентация

2

 

 

Планеты Солнечной системы

Формирование новых знаний

1 час

Практическая работа: моделировать движение Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца.

- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

 - анализировать готовые схемы вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца;

 - характеризовать особенности самой маленькой и самой большой планет Солнечной системы;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

3

 

 

Звёздное небо – Великая книга Природы

Формирование новых знаний

1 час

-  определять направление на север по Полярной звезде;

- выполнять задания электронного приложения к учебнику, пользуясь персональным компьютером;

- работать с терминологическим словариком;

- формулировать выводы по изученному материалу;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

4

 

 

Мир глазами географа

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- сравнивать глобус и карту полушарий;

- находить условные значки на карте полушарий;

- обсуждать значение глобуса и карт в жизни человечества;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

5

 

 

Мир глазами историка

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- составлять рассказы о мире с точки зрения историка;

-характеризовать роль исторических источников для понимания событий прошлого;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

6

 

 

Когда и где?

Комбинированный

1час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- определять по «ленте времени» век, в котором происходили упоминавшиеся ранее исторические события;

- обсуждать сроки начала года в разных летоисчислениях;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

7

 

 

Мир глазами эколога.

Комбинированный

1час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить

 

учебник рабоч.тетрадь, презентация

8

 

 

Сокровища Земли под охраной человечества

Формирование новых знаний

1 часа

 Рассказывать о причинах появления списка Всемирного наследия;

- различать объекты природного и культурного Всемирного наследия;

- определять по карте мира расположение наиболее значимых объектов Всемирного наследия;

- определять объекты природного и культурного Всемирного наследия по фотографиям;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

9

 

 

Сокровища Земли под охраной человечества

Формирование новых знаний

1 часа

- извлекать из дополнительной литературы и Интернета информацию об объектах Всемирного наследия и животных из Международной Красной Книги и готовить сообщения о них;

- работать с терминологическим словариком;

- формулировать выводы по изученному материалу

 

 

Природа России  (10 ч)

 

10

 

 

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Земля и человечество» Равнины и горы России .

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебные задачи раздела и данного урока и стараться их выполнить;

- находить на физической карте России изучаемые географические объекты;

- различать холмистые, плоские равнины и плоскогорья;

- характеризовать формы рельефа России;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

11

 

 

Моря, озёра и реки России

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на физической карте России изучаемые водные географические объекты;

- различать моря и озера;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

12

 

 

Природные зоны России

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- различать физическую карту России и карту природных зон;

- находить на карте природные зоны России и характеризовать их;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

13

 

 

Зона арктических пустынь

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону арктических пустынь;

- работать со схемой освещенности поверхности Земли солнечными лучами;

- устанавливать взаимосвязь природных особенностей зоны арктических пустынь и ее освещенностью солнечными лучами;

готовить сообщения;

- прослеживать цепи питания в Арктике;

Тест Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

14

 

 

Тундра

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону тундры;

- работать со схемой освещенности поверхности Земли солнечными лучами;

- выявлять взаимосвязь природных особенностей зоны тундры с освещенностью ее поверхности солнечными лучами;

-  характеризовать природные особенности зоны тундры, её флору и фауну, занятия местного населения;

- выявлять экологические связи в зоне тундры;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

15

 

 

Леса России

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону тайги, смешанных и широколиственных лесов;

- устанавливать взаимосвязь особенностей лесных зон с освещенностью, количеством осадков и строением почвы;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

16

 

 

Лес и человек

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- с помощью схемы и текста учебника раскрывать роль леса в природе и жизни людей;

- обсуждать экологические проблемы леса, предлагать меры по его охране;

- обсуждать правила поведения в лесу по материалам книги «Великан на поляне»;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

17

 

 

Зона степей

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону степей;

- устанавливать взаимосвязь особенностей степной зоны с освещенностью, количеством осадков и характером почвы;

- опознавать с помощью гербария, иллюстраций учебника и атласа-определителя «От земли до неба» растения зоны степей;

- характеризовать животный мир зоны степей,  выявлять экологические связи;

- сравнивать природу зоны степей с природой лесов и тундры;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

18

 

 

Пустыни

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону полупустынь;

- устанавливать взаимосвязь освещенности, количества осадков и состава почв с образованием полупустынь и пустынь; 

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

19

 

 

У Чёрного моря

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных зон зону субтропиков;

- устанавливать взаимосвязь субтропической флоры и фауны с освещенностью, количеством осадков и плодородием почвы;

- по гербарию, иллюстрациям учебника и атласу-определителю «От земли до неба» опознавать растения субтропиков;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

20

 

 

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа России»

 

- формулировать выводы по изученному материалу;

- оценивать свои достижения на уроке.

проверочная работа

 

 

Родной край – часть большой страны (15ч)

21

 

 

Наш край

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- сопоставлять карту своего региона с политико-административной картой России с целью выяснения местоположения региона;

- находить свой регион и его главный город на физической карте России и карте природных зон;

- характеризовать рельеф поверхности своего края в соответствии с цветовым обозначением на физической карте.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

22

 

 

Поверхность нашего края

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте региона крупные овраги и балки;

- интервьюировать взрослых о формах поверхности рядом с городом (селом), о наличии оврагов и истории их возникновения;

- обсуждать меры по охране поверхности своего края;

- моделировать знакомый участок поверхности своего края;

- оценивать свои достижения на уроке.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

23

 

 

Поверхность нашего края. (Экскурсия)

Комбинированный

1 час

- интервьюировать взрослых о формах поверхности рядом с городом (селом), о наличии оврагов и истории их возникновения;

- обсуждать меры по охране поверхности своего края;

 

 

 

24

 

 

Водные богатства нашего

края

Изучение нового матери

ала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- рассказывать о значении водных богатств в жизни людей;

- составлять список водных объектов (рек, озер, морей, прудов) своего региона;

- описывать одну из рек по данному в учебнике плану;

- оценивать свои достижения на уроке.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

25

 

 

Наши подземные богатства

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на карте природных значки тех полезных ископаемых, которыми он обладает;

Практическая работа в группах: определять название полезного ископаемого, образец которого выдан учителем, извлекать из учебника сведения о выданном образце полезного ископаемого, составлять его описание по данному в учебнике плану, готовить сообщения и представлять их классу;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

26

 

 

Земля – кормилица

Формирование новых знаний,

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- различать виды почв на иллюстрациях учебника и образцах;

- извлекать из краеведческой литературы информацию о типах почв своего региона;

- моделировать тип почв своего региона;

- готовить доклад о значении почвы для жизни на земле;

Тест

учебник рабоч.тетрадь, презентация

27

 

 

Жизнь леса

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- определять с помощью атласа-определителя растения смешанного леса в гербарии;

- рассказывать, какие растения, животные, грибы встречаются в лесах региона;

- моделировать цепи питания, характерные для лесного сообщества региона;

- характеризовать лесное сообщество региона по данному в учебнике плану;

Тест

Фронтальный опрос

 

учебник рабоч.тетрадь, презентация

28

 

 

Жизнь луга

Формирование новых знаний

1 час

- характеризовать луговое сообщество по данному в учебнике плану;

- приводить примеры правильного и неправильного поведения человека на лугу, выявлять нарушения экологического равновесия по вине человека, предлагать пути решения экологических проблем;

- обсуждать материалы рассказа «Горит трава» из книги «Великан на поляне»;

- составлять памятку «Как вести себя на лугу»;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

29

 

 

Жизнь в пресных водах

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- опознавать с помощью атласа-определителя «От земли до неба» растения пресного водоема;

- опознавать по иллюстрациям учебника живые организмы пресных вод;

- выявлять экологические связи в пресном водоеме;

- рассказывать об обитателях пресных вод своего региона;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

30

 

 

Экскурсии в природные сообщества р

Комбинированный

1 час

 

Формулировать выводы по изученному материалу;

- оценивать свои достижения на уроке.

-наблюдать объекты и явления природы;

-определять природные объекты с помощью атласа-определителя;

 -фиксировать результаты наблюдений;

 -сравнивать результаты наблюдений, сделанных в различных природных сообществах.

Беседа

 

31

 

 

Растениеводство в нашем крае

Комбинированный

1 час

 

Определять с помощью иллюстраций учебника полевые культуры из гербария;

Практическая работа: различать зерна зерновых культур;

- выявлять взаимосвязь развития растениеводства в регионе с природными условиями;

- собирать информацию в ходе экскурсий в поле, в теплицы, готовить доклады о развитии этих отраслей в регионе и презентовать их в классе;

- извлекать информацию о растениеводстве в своем регионе из краеведческой литературы;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

32

 

 

Животноводство в нашем крае

Систематизация и обобщение знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- выявлять взаимосвязь развития отраслей животноводства в регионе с природными условиями;

- извлекать из краеведческой литературы, СМИ и Интернета информацию о развитии животноводства в своем регионе, готовить доклады и презентовать их в классе;

- характеризовать развитие отраслей животноводства в своем регионе;

- рассказывать о работе животноводов на материале экскурсий;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

33

 

 

Проверим  себя и оценим свои достижения за первое полугодие

Контрольно обобщающий

1 час

Оценивать свои достижения и достижения своих товарищей.

- выполнять тесты с выбором ответов;

- объективно оценивать свои достижения по шкале баллов.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

34

 

 

Презентация проектов (по выбору)

Комбинированный

1 час

Выбирать тему проекта;

- намечать план работы;

- отбирать информацию в избранных для проекта книгах;

- готовить оформление доклада (слайды);

- готовить доклад;

- презентовать доклад в классе;

Фронтальный опрос

Тест

учебник рабоч.тетрадь, презентация

35

 

 

Начало истории человечества

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- определять по «ленте времени» длительность периода первобытного общества;

- обсуждать роль огня и приручения животных;

- анализировать иллюстрации учебника;

- рассказывать на основе экскурсии в краеведческий музей о жизни, быте и культуре первобытных людей на территории региона;

Тест

Беседа

учебник рабоч.тетрадь, презентация

36

 

 

Мир древности: далёкий и близкий

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- определять по «ленте времени» длительность существования Древнего мира;

- находить на карте местоположение древних государств;

- извлекать информацию из учебника, анализировать иллюстрации, готовить сообщения и презентовать их в классе;

- обобщать сведения о древних государствах, их культуре, религиях, выявлять общее и отличия;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

37

 

 

Средние века: время рыцарей и замков

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- сопоставлять длительность исторических периодов Древнего мира и Средневековья, определять по «ленте времени» длительность средневековья;

- находить на карте местоположение крупных городов, возникших в Средневековье;

- описывать по фотографиям средневековые достопримечательности современных городов;

- сопоставлять исторические источники по изучению Древнего мира и Средневековья;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

38

 

 

Новое время: встреча Европы и Америки

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- определять по «ленте времени» длительность периода Нового времени, сопоставлять её с длительностью Древнего мира и Средневековья;

- сопоставлять жизненную философию людей в Средневековье и в Новое время;

- прослеживать по карте маршруты Великих географических открытий;

- обсуждать методы изучения истории Древнего мира и Нового времени;

- выявлять по фотографиям различия в архитектуре городов Древнего мира, Средневековья и Нового времени;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

39

 

 

Новейшее время: история продолжается сегодня

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на «ленте времени» начало Новейшего времени;

- характеризовать значение исследования Арктики и Антарктики для развития науки;

- характеризовать изменения в политическом устройстве стран мира;

- рассказывать о научных открытиях и технических изобретениях XX-XXI веков;

- выполнять задания из электронного приложения к учебнику;

- работать с терминологическим словариком;

- формулировать выводы по изученному материалу;

- оценивать свои достижения на уроке.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

40

 

 

Жизнь древних славян

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачи раздела и данного урока и стремиться их выполнить;

- анализировать карту расселения племен древних славян;

- выявлять взаимосвязь жизни древних славян и их занятий с природными условиями того времени;

- характеризовать верования древних славян;

- моделировать древнеславянское жилище;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

41

 

 

Во времена древней Руси

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- прослеживать по карте Древней Руси путь «из варяг в греки» и расширение территории государства в IX-XI веках;

- характеризовать систему государственной власти  в IX-XI веках в Древней Руси;

- отмечать на «ленте времени» дату Крещения Руси;

- обсуждать причину введения на Руси христианства и значение Крещения;

- анализировать былину об Илье Муромце как отражение борьбы Древней Руси с кочевниками;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

42

 

 

Страна городов

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- в ходе самостоятельной работы (в группах) анализировать карты Древнего Киева и Древнего Новгорода, характеризовать их местоположение, оборонительные сооружения, занятия горожан, систему правления, находки берестяных грамот в Новгороде, готовить сообщения, презентовать их на уроке;

- сопоставлять на основе сделанных сообщений жизнь двух главных городов Древней Руси;

- обсуждать важность находок археологами берестяных грамот;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

43

 

 

Из книжной сокровищницы Древней Руси

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- обсуждать роль создания славянской письменности для распространения культуры в Древней Руси;

- характеризовать состояние грамотности на Руси после создания славянской азбуки;

- выявлять роль летописей для изучения истории России;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

44

 

 

Трудные времена на Русской земле

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- прослеживать по карте нашествие Батыя на Русь;

- обсуждать причины поражения Древней Руси в ходе монгольского нашествия;

- описывать по иллюстрациям учебника вооружение древнерусских и монгольских воинов;

- рассказывать о монгольском нашествии по плану учебника;

- находить на карте места сражений Александра Невского со шведскими и немецкими захватчиками;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

45

 

 

Русь расправляет крылья

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- прослеживать по карте нашествие Батыя на Русь;

- обсуждать причины поражения Древней Руси в ходе монгольского нашествия;

- описывать по иллюстрациям учебника вооружение древнерусских и монгольских воинов;

- рассказывать о монгольском нашествии по плану учебника;

- находить на карте места сражений Александра Невского со шведскими и немецкими захватчиками;

Фронтальный опрос

Тест

учебник рабоч.тетрадь, презентация

46

 

 

Куликовская битва

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- прослеживать по карте передвижения русских и ордынских войск;

- составлять план рассказа о Куликовской битве;

- рассказывать о Куликовской битве по составленному плану;

- моделировать ход Куликовской битвы;

- отмечать на «ленте времени» дату Куликовской битвы;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

47

 

 

Иван Третий

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- прослеживать по карте передвижения русских и ордынских войск;

- составлять план рассказа о Куликовской битве;

- рассказывать о Куликовской битве по составленному плану;

- моделировать ход Куликовской битвы;

- отмечать на «ленте времени» дату Куликовской битвы;

- обсуждать, почему была так важна для Дмитрия Донского поддержка Сергия Радонежского;

- рассказывать о поединках богатырей;

- заполнять вкладыш к рабочей тетради «Героическая летопись России»;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

48

 

 

Мастера печатных дел

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- обсуждать, как повлияло начало книгопечатания на развитие просвещения и культуры в России;

- на основе самостоятельного изучения материала учебника (по группам) рассказывать о первопечатнике Иване Федорове и издании первых русских учебников;

- сопоставлять современные и первопечатные учебники по иллюстрациям;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

49

 

 

Патриоты России

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

Обсуждать значение организации народного ополчения и освобождение Москвы от польской интервенции,

Отмечать на ленте времени год освобождения Москвы,

Заполнять приложение к рабочей тетради «Героическая летопись России»,

формулировать выводы по изученному материалу;

- оценивать свои достижения на уроке,

Осознавать роль борьбы за независимость в начале 16 века в истории России.

 

учебник рабоч.тетрадь, презентация

50

 

 

Пётр Великий

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- рассказывать о реформах Петра I на основе материала учебника;

- извлекать из дополнительной литературы и Интернета информацию о Петре I, которой нет в учебнике;

- описывать достопримечательности Санкт-Петербурга;

Тест

Беседа

учебник рабоч.тетрадь, презентация

51

 

 

Михаил Васильевич Ломоносов

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- составлять план рассказа о М.В.Ломоносове;

- составлять план сценария о жизни М.В.Ломоносова;

- прослеживать по карте путь М.В.Ломоносова из Холмогор в Москву;

- обсуждать, каковы были заслуги М.В.Ломоносова в развитии науки и культуры;

- отмечать на «ленте времени» дату основания Московского университета;

- извлекать из Интернета сведения о современном МГУ им. М.В.Ломоносова;

- высказывать свое отношение к личности М.В. Ломоносова;

Тест

Беседа

учебник рабоч.тетрадь, презентация

52

 

 

Екатерина Великая

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- составлять план рассказа о М.В.Ломоносове;

- составлять план сценария о жизни М.В.Ломоносова;

- прослеживать по карте путь М.В.Ломоносова из Холмогор в Москву;

- обсуждать, каковы были заслуги М.В.Ломоносова в развитии науки и культуры;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

53

 

 

Отечественная война 1812 года

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- на основе самостоятельной работы по учебнику рассказывать о Бородинском сражении;

- отмечать на «ленте времени» Отечественную войну 1812 года;

- заполнять приложение к рабочей тетради «Героическая летопись России»;

- обсуждать, почему война 1812 года называется Отечественной;

- обсуждать, почему после Отечественной войны 1812 года был воздвигнут на Красной площади памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

54

 

 

Страницы истории 19 в.

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; - в ходе самостоятельной работы (по группам) над темами «Декабристы», «Освобождение крестьян», «Петербург и Москва» изучать текст учебника, выполнять задания из рабочей тетради и электронного приложения к учебнику, готовить сообщения и презентовать их на уроке;

- работать с историческими картами;

- находить на карте Транссибирскую магистраль;

- сопоставлять исторические источники;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

55

 

 

Россия вступает в 20 век

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- отмечать на «ленте времени» начало Первой мировой войны, февральской и октябрьской революции;

- составлять план рассказа о событиях начала ХХ века и рассказывать о них по плану;

- интервьюировать взрослых членов семьи о том, какую роль сыграли революция и Гражданская война в судьбе семьи;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

56

 

 

Страницы истории 1920-  1930 годов

Изучение нового материала

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- знакомиться по карте СССР с административно-территориальным строением страны;

- сравнивать герб России и СССР по иллюстрациям в рабочей тетради и в электронном пособии, знакомиться с символикой герба СССР;

- сравнивать тексты гимнов дореволюционной России, СССР и Российской Федерации;

- в ходе экскурсии по городу выяснять, какие названия возникли при Советской власти и какие реалии они отражают;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

57

 

 

Великая война и великая Победа

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- составлять план рассказа о ходе Великой Отечественной войны, рассказывать о ней по плану;

- обсуждать, в чем значение Победы в Великой Отечественной войне для нашей страны и всего мира;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

58

 

 

Великая война и великая Победа

 

- собирать материал о мероприятиях празднования 65-летия Победы в родном городе (селе), в регионе;

- интервьюировать старших членов семьи об участии их в войне, как они встретили День Победы в 1945 году;

- готовить праздник ко Дню Победы;

 

 

59

 

 

Страна, открывшая путь в космос

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- извлекать из дополнительной литературы, Интернета информацию об освоении космоса (для учащихся Москвы – из экскурсии в музей космонавтики);

- интервьюировать старших членов семьи о том, как они запомнили день 12 апреля 1961 года;

- прослушивать в записи песни, посвященные полету Юрия Гагарина;

Тест

Фронтальный  опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

60

 

 

Основной закон России и права человека

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- находить на политико-административной карте РФ края, области, республики, автономные округа, автономные области, города федерального значения;

- анализировать закрепленные в Конвенции права ребенка;

- обсуждать, как права одного человека соотносятся с правами других людей;

- выполнять задания из электронного приложения к учебнику;

- готовить проекты «Декларации прав» (членов семьи, учащихся класса, учителей и учащихся), обсуждать их в классе;

Тест

Беседа

учебник рабоч.тетрадь, презентация

61

 

 

Мы - граждане России

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- различать права и обязанности гражданина, устанавливать их взаимосвязь;

- различать прерогативы Президента, Федерального Собрания и Правительства;

- следить за государственными делами по программам новостей ТВ и печатным средствам массовой информации;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

62

 

 

Славные символы России

Формирование новых знаний

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- знакомиться с особенностями герба Российской Федерации, его историей, символикой, отличать герб РФ от гербов других государств;

- знакомиться с флагом Победы, знать его историю;

- выучить текст гимна РФ, знать, в каких случаях он исполняется и правила его исполнения,

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

63

 

 

Такие разные праздники

Комбинированный

1 час

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- различать праздники государственные, профессиональные, церковные, национальные, территориальные, семейные;

- составлять календарь профессиональных праздников в соответствии с профессиями родителей;

- прослушивать в записи песни, посвященные полету Юрия Гагарина;

- знакомиться с репродукциями картин космонавта А.Леонова на космическую тему;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

64

 

 

Путешествие по России

Комбинированный

1 час

Составлять группу по интересам, распределять обязанности;

- подбирать материал из различных источников в соответствии с инструкцией в учебнике;

- составлять план и текст доклада;

- подбирать и изготавливать иллюстративный материал (слайды);

- презентовать проект;

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

65

 

 

Путешествие по России

Комбинированный

1 час

- подбирать материал из различных источников в соответствии с инструкцией в учебнике;

- составлять план и текст доклада;

 

учебник рабоч.тетрадь, презентация

66

 

 

Путешествие по России

Комбинированный

1 час

- подбирать материал из различных источников в соответствии с инструкцией в учебнике;

- составлять план и текст доклада;

 

учебник рабоч.тетрадь, презентация

67

 

 

Проверим себя и оценим свои достижения за второе полугодие

Контрольно-обобщающий

1 час

Тесты выполняются устно в порядке. По ходу выполнения тестов проводится обобщение материала по соответствующим темам. Каждый учащийся отмечает для себя, правильно или неправильно он ответил на поставленный вопрос в тесте, а потом подсчитывает баллы в шкале и делает вывод об уровне  усвоения им материала за полугодие, о том, какие темы усвоены им недостаточно и нуждаются в повторении.

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

68

 

 

Презентация проектов

( по выбору)

Комбинированный

1 час

Составлять группу по интересам, распределять обязанности;

- подбирать материал из различных источников в соответствии с инструкцией в учебнике;

- составлять план и текст доклада;

 

Тест

Фронтальный опрос

учебник рабоч.тетрадь, презентация

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС ШКОЛА РОССИИ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2016 901
    • DOCX 58.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Халилова Гульмира Мудесеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Халилова Гульмира Мудесеровна
    Халилова Гульмира Мудесеровна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 338506
    • Всего материалов: 102

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 396 человек из 65 регионов

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе