11 класс – 2019-2020 учебный год Модуль 4. «Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления» (8 ч) |
|
|
4.1 | Что такое пенсия и кому она положена | 1 | Факторы, влияющие на размер будущей пенсии, риски, присущие различным программам пенсионного обеспечения, понимание личной ответственности в пенсионном обеспечении, существование риска в разного рода пенсионных программах; важность пенсионных накоплений в России. Поиск актуальной информации на сайте Пенсионного фонда РФ, а также других ресурсах; формула расчета размера пенсии. | Пенсия; пенсионная система; пенсионный фонд, управляющая компания, негосударственное пенсионное обеспечение. пенсионные накопления. Знание видов пенсий и условий их получения; представление о способах финансового обеспечения старости, помимо пенсии; представление о существующих программах пенсионного обеспечения. | Способы поиска увеличить свою будущую пенсию; управление собственными пенсионными накоплениями, выбор оптимального направления инвестирования накопительной части своей будущей пенсии, умение критически относиться к рекламным предложениям по увеличению будущей пенсии; навыки сопоставления различных предложений пенсионных накоплений и поиск оптимального варианта, выбор негосударственного пенсионного фонда с точки зрения надёжности и доходности. | Стр 222-238 | 06.09 |
|
4.2 | От чего зависит размер пенсии и как его увеличить | 1 | Стр 238-248 | 13.09 |
|
4.3 | Как выбрать программу пенсионного накопления | 1 | Стр 248-264 | 20.09 |
|
4.4 | Обучающая игра «Выбери свой негосударственный пенсионный фонд» | 1 | Формирование навыков выбора негосударственного пенсионного фонда на рынке пенсионного обеспечения согласно целевым критериям. | Эссе «Как бы ни был велик налог, но если он ложится на всех пропорционально, то никто не теряет из-за него какого-либо богатства. Что сердит людей больше всего — что они платят налогов больше, чем их соседи». (Уильям Петти) | 27.09 |
|
4.5 | Поиск актуальной информации на сайте Пенсионного фонда РФ, а также других ресурсах | 1 | Формирование навыков поиска актуальной и достоверной информации, решение задач на расчет размера пенсии по формуле | Эссе «Молодость проходит так быстро, что не успеваешь вовремя оформить себе пенсию». (С. Родионович) | 04.10 |
|
4.6 | Творческое занятие – эссе «Пенсионеры — это самое дорогое, что есть у государства». (М. Гуськов) | 1 | Закрепление полученных знаний по Модулю 4. «Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления» на практике. Решение практических задач для отработки освоенных знаний и умений | Составить ребус, кроссворд по Модулю 4. «Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления» | 11.10 |
|
4.7 | Решение практических задач и тестов | 1 | Эссе «Большинство людей жаждут работать дольше, чем могут, и сама старость лишь оттого им в тягость, что не позволяет работать». (Сенека) | 18.10 |
|
4.8 | Диспут «Только два стимула заставляют работать людей: жажда заработной платы и боязнь её потерять». (Г. Форд) | 1 | Обобщение знаний по Модулю 4. «Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления» |
| 25.10 |
|
Модуль 5. «Собственный бизнес: как создать и не потерять» (11 ч.) |
5.1 | Как создать стартап | 1 | Бизнес; финансовые риски и неудачи бизнеса; алгоритм бизнес-плана; самообразования для развития бизнеса, стартап, бух.учет, уставной капитал, доходы, расходы, прибыль, налогообложение, бизнес идеи. Поиск актуальной информации по стартапам и ведению бизнеса. Маркетинг, менеджмент. | Бизнес; уставный капитал, привлечённый капитал, доходы, расходы, прибыль, бухгалтерский учёт, маркетинг, менеджмент, налоги, риски, малый и средний бизнес. Понятие малого и среднего бизнеса, порядок формирования уставного капитала, структура доходов и расходов, порядок расчёта прибыли, необходимость и назначение бухгалтерского учёта, функции маркетинга и менеджмента в работе предприятия, порядок расчёта и уплаты налогов в малом и среднем бизнесе, определение рисков и их снижение. стартап; бизнес-план; бизнес-ангел; венчурист. Знание правил создания нового бизнеса; программ в стране, регионе, городе, на селе, направленных на поддержку и развитие молодых предпринимателей; того, куда можно обратиться за юридической помощью в случае открытия собственного дела; условий, при которых можно стать стартапером. | Знание ключевых этапов создания бизнеса, структуры бизнес-плана, финансовых расчётов, необходимых для ведения бизнеса, знание основ маркетинга и менеджмента, необходимых для управления вновь созданным предприятием. Нахождения идеи для собственного дела; создания нестандартных решений для бизнеса; оценки предложения по созданию и ведению бизнеса | Стр 264-280 | 01.11 |
|
5.2 | Как разработать реальный бизнес-план | 1 | Стр 280-294 | 15.11 |
|
5.3 | Расходы и доходы в собственном бизнесе | 1 | Эссе «Существует более одного способа посмотреть на проблему, и все они могут быть правильными». (Н. Шварцкопф) | 22.11 |
|
5.4 | Налогообложение малого и среднего бизнеса | 1 | Проект : «Мой бизнес-план» | 29.11 |
|
5.5 | Кто может помочь в создании стартапа | 1 | Стр 294-312 | 06.12 |
|
5.6 | С какими финансовыми рисками может встретиться бизнесмен | 1 | Эссе «Самое важное понятие в маркетинге — понятие бренда. Если вы не бренд — вы не существуете. Кто же вы тогда? Вы — обычный то- вар». (Ф. Котлер) | 13.12 |
|
5.7 | Игра «Создаём свой бизнес на территории Мичуринского сельского поселения », часть I: подготовительный этап | 1 | Моделирование регистрации фирмы и разработки и презентации бизнес-плана и рекламной кампании. Отработка практических умений (указаны в занятиях 5.27—5.29, стр. 169 -171) и приобретение опыта взаимодействия с финансовым институтом. | Эссе «Бензин ваш — идеи наши». (И. Ильф, Е. Петров) | 20.12 |
|
5.8 | Игра «Создаём свой бизнес на территории Мичуринского сельского поселения », часть II: этап игрового моделирования | 1 |
|
| 27.12 |
|
5.9 | Коммуникативный семинар «Легко ли создать свой бизнес сегодня?» | 1 | Закрепление полученных знаний по Модулю 5. «Собственный бизнес: как создать и не потерять» на практике. | Эссе «Создавать продукт, опираясь на фокус-группы, по-настоящему трудно. Чаще всего люди не понимают, что им на самом деле нуж- но, пока сам им этого не покажешь». (С. Джобс) | 17.01 |
|
5.10 | Игра «Стартап» | 1 | Практические мини-задачи | 24.01 |
|
5.11 | Круглый стол «Ключ к успеху бизнеса — в инновациях, которые, в свою очередь, рождаются креативностью». (Д. Гуднайт) | 1 |
| 31.01 |
|
Модуль 6. «Риски в мире денег: как защититься от разорения» (6 ч) |
6.1 | Какие бывают финансовые риски. | 1 | Способы сохранности денег; финансовые риски в современной экономической ситуации; финансовая подушка безопасности на случай чрезвычайных и кризисных жизненных ситуаций; финансовые пирамиды и как не попасться на «хорошие» предложения. Защита и безопасность личной информации в сети Интернет (быть осторожным с паролями, пин-кодами и др.); поиск актуальной информации на сайтах компаний и государственных служб; сопоставление и анализ полученной информации из различных источников. | Финансовый риск; финансовое мошенничество; финансовые пирамиды; портфель инвестиций. Знание того, какие бывают финансовые риски в современной российской действительности; того, куда обращаться в случаях потери (кражи) финансовых документов (банковской карты, сертификатов, сберкнижек и др.); меры ответственности государства в случаях финансового мошенничества и др. | Критическое отношение к рекламным предложениям из различных источников; оценка рисков предлагаемых вариантов инвестирования; соотношение рисков с доходностью в одном портфеле инвестиций. | Стр 312- 328 | 07.02 |
|
6.2 | Что такое финансовое мошенничество. И как строятся финансовые пирамиды. | 1 | Стр 328 -342 | 14.02 |
|
6.3 | Как управлять инвестиционными рисками | 1 | Стр 342 - 356 | 21.02 |
|
6.4 | Коммуникативный семинар «Как избежать мошенничества в сфере финансов?» | 1 | Закрепление полученных знаний по Модулю 6. «Риски в мире денег: как защититься от разорения». Решение практических задач для отработки освоенных знаний и умений. | Эссе на темы по выбору: «Деньгами надо управлять, а не служить им». (Л. А. Сенека; «Щедрость доходнее скупости». (Л. Фейхтвангер); «Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным» (Р. Кийосаки). | 28.02 |
|
6.5 | Семинар «Нажить много денег — храбрость; сохранить их — мудрость, а умело расходовать их — искусство». (Б. Авербах) | 1 | Составить по выбору: ребус, кроссворд, викторину | 06.03 |
|
6.6 | Решение практических задач и тестов. Обобщение по модулю 6 «Риски в мире денег: как защититься от разорения» | 1 | Задачи и тесты | 13.03 |
|
Модуль 7. «Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду» (9 ч) |
7.1 | Управление рисками и страхование | 1 | Основные задачи и принципы страхования; страховые продукты в различных сферах жизни; преимущества и последствия заключения договоров на страхование; виды страхования; различие обязательного и добровольного страхования; поиск и интерпретация актуальной информации в сфере страхования; чтение договоров страхования. | Страхование, договор на услуги по страхованию, медицинское страхование, автострахование, страхование жизни, страховой случай; представление о структуре и особенностях страхового рынка в России; знание видов (обязательное и добровольное) и условий пользования медицинским страхованием; знание условий автострахования; ознакомление с опытом использования различных страховых продуктов; знание алгоритма действия при наступлении страховых случаев. | Умение определять необходимость страхования; сравнивать различные виды страховых продуктов и делать выбор на основе жизненных целей и обстоятельств, событий жизненного цикла; определять надёжность страховой компании; критически относиться к активной рекламе страховых продуктов, принимать решения о страховании на основе анализа ситуации. | Эссе «Благоприятная возможность скрывается среди трудностей и проблем». (А. Эйнштейн) | 20.03 |
|
7.2 | О правильном страховании | 1 | Эссе «Цели должны быть ясными, простыми и записанными на бумаге. Если они не записаны на бумаге и их каждый день пересматриваешь — это не цели. Это пожелания». (Роберт Кийосаки) | 17.04 |
|
7.3 | Идентификация рисков и выбор страховой защиты | 1 | Эссе «Думай, прежде чем вкладывать деньги, и не забывай думать, когда уже вложил их». (Ф. Дойл) | 24.04 |
|
7.4 | Как правильно выбрать страховщика и не переплатить за страхование | 1 | тесты | 08.05 |
|
7.5 | Как правильно заключить договор страхования и защитить свои права при страховом случае | 1 | задачи | 15.05 |
|
7.6 | Коммуникативный семинар «Критерии выбора страховой компании». |
| Закрепление полученных знаний по Модуль 7. «Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду». Решение практических задач для отработки освоенных знаний и умений. | задачи | 22.05 |
|
7.7 | Игра «Хочу застраховать жизнь и здоровье» |
| задачи | 29.05 |
|
7.8 | Игра «Страхуем свой бизнес» |
| Составить по выбору: ребус, кроссворд, викторину | 5.06 |
|
| Всего часов по курсу 11 класса | 33 |
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.