КТП по алгебре 7 класс

№ урока

Содержание учебного материала

Количество часов

Тип урока

Виды учебной деятельности

Виды контроля, наглядность ИКТ

Требования к уровню  подготовки обучающихся

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

§1. ВЫРАЖЕНИЯ. ( 7 ч )

1-2

Инструкция по  технике безопасности. Числовые выражения

2

УИНМ КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

С/Р: 1 вар - № 1(а,д,з); 2 вар - №1 (в,е,и)

Знать какие числа являются целыми, дробными, рациональными, положительными, отрицательными и др.; свойства действий над числами; знать и понимать термины «числовое выражение», «выражение с переменными», «значение выражения», тождество, «тождественные преобразования». Уметь осуществлять в буквенных выражениях числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления; сравнивать значения буквенных выражений при заданных значениях входящих в них переменных; -уметь применять свойства действий над числами при нахождении значений числовых выражений.

П.1, №№  3, 16 П.1, № 4(б,г,е),6

2.09 3.09

2.09 3.09

3-4

Выражения с переменными

2

УСЗ КУ

Фронтальный опрос, контролирующая самостоятельная работа

С/Р  по карточкам

П. 2, №22,24(б) №27, 30,40(устно)

4.09 4.09

4.09 4.09

5

Сравнение значений выражений

1

УИНМ

Исследовательская работа, индивидуальная работа

с/р  под контролем учителя: №№23, 29

П.3, №№ 50, 53

8.09

8.09

6

Сравнение значений выражений

1

КУ

Фронтальный опрос, контролирующая самостоятельная работа

С/Р по карточкам

П.3,  №№ 62,64,69

9.09

9.09

7

Сравнение значений выражений.  Контрольная работа на повторение

1

УИНМ КР

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа Фронтальный опрос, контролирующая работа

К/Р по карточкам

Вопросы 1-4 стр.14

10.09

10.09

§2. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ. (6ч)

8

Свойства действий над числами

1

УИНМ

Исследовательская работа, групповая, индивидуальная работа

с/р №№71 (а,в), 73 (б), 75 (в,г), 76 (в,г), 77 (б)

П.4, №№ 72, 74, 83

10.09

10.09

9

Свойства действий над числами

1

КУ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

С/Р по карточкам

№№ 78, 82, 84

11.09

11.09

10

Тождества

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

С/Р по карточкам Презентация№1

П.5,  №№ 86,  88

15.09

15.09

11-12

Тождественные преобразования выражений.

2

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, тестирование, творческие задания

Тест по карточкам

П.56 №№ 95, 96,97 230 П.5, №№ 99.101,105

16.09 17.09

16.09 17.09

13

Контрольная работа №1 «Выражения. Преобразования выражений»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Уметь применять изученную теорию при  тождественных преобразованиях выражений.

Творческое задание

17.09

17.09

§3. УРАВНЕНИЕ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ. ( 6 ч  )

14

Уравнение и его корни

1

УОиСЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

С/Р по карточкам

Знать, что называется линейным уравнением с одной переменной, что значит решить уравнение, что такое корни уравнения. Уметь решать линейные уравнения с одной переменной, а также сводящиеся к ним; правильно употреблять термины «уравнение», «корень уравнения», понимать их в тексте и в речи учителя, понимать формулировку задачи «решить уравнение»»; решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений с одной переменной.

П.7, №№  124,126

18.09

18.09

15

Линейное уравнение с одной переменной

1

УИНМ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

С\Р: №№ 126(а,в,д), 127(а,в,д), 128(а,в,ж), 129(в,е,з,и,к,м)

П.8, №№138(а-г), 140(а-г)

22.09

22.09

16

Линейное уравнение с одной переменной

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, устный счет, самостоятельная работа

С/Р: 1вар- №129(г), №131(а), №132(б), 2вар- №129(л), 131(б), 132(в)

П.8, №№ 166, 148, 152(а,б,в)

23.09

23.09

17

Решение задач с помощью уравнений

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос

МД

П.9, №№159,161

24.09

24.09

18

Решение задач с помощью уравнений

1

УСЗ КУ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

С/Р по карточкам

№№ 163, инд.№175, 168

24.09

24.09

19

Решение задач с помощью уравнений

1

УП

Публичные выступления учащихся . (творческие задания ).

Презентация№2

№№ 170, 176

25.09

25.09

Уметь применять изученную теорию при решении уравнений с одной переменной, решать задачи с помощью уравнений.

§4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ( 5ч)

20

Среднее арифметическое, размах и мода.

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р 1вар-№168(б); 2 вар- №168(г)

-уметь решать задачи, используя статистические характеристики

№ 232, 236

29.09

29.09

21

Среднее арифметическое, размах и мода.

1

КУ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

С/Р по карточкам

№№ 234, 238

30.09

30.09

22-23

Медиана как статистическая характеристика

2

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №3

-уметь определять медиану произвольного ряда чисел

№№247, 241 №№251, 253

1.10 1.10

30.09 1.10

24

Контрольная работа №2по теме «Уравнения»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Уметь применять изученную теорию.

Творческое задание

2.10

2.10

§5. ФУНКЦИИ И ИХ ГРАФИКИ. ( 5ч )

25

Что такое функция

1

УИНМ

Фронтальный опрос, ДМ

Знать определения функции, области определения функции, области значений, что такое аргумент, какая переменная называется зависимой, какая независимой; понимать, что функция – это математическая модель, позволяющая описывать и изучать разнообразные зависимости между реальными величинами,

П.12, №№ 260, 262, 264

13.10

13.10

26

Вычисление значений функции по формуле

1

УСЗ

Фронтальный опрос, дифференцированные задания

с/р: 1вар-№294(а,г); 2 вар- №294(б,в)

П.13, №№ 268, 270,

14.10

14.10

27

Вычисление значений функции по формуле

1

КУ

Коррекция знаний,  устный счет

Презентация №4

П.12, №№275, 277

15.10

15.10

28

График функции

1

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р: 1вар-№288(а), 290(а), 291; 2вар- №288(б), 290(б), 291

П.14, №№289, 355, 292

15.10

15.10

29

График функции

1

УКиКЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р: 1вар-№293(а), №356(а); 2вар-№293(б), №356(б)

П.14, №№351, 352, 348, 294(а,г)

16.10

16.10

§6. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ.   ( 8 ч .)

30

Линейная функция и ее график

1

УИНМ

Фронтальный опрос .ДМ

Презентация №5

Уметь правильно употреблять функциональную терминологию (значение функции, аргумент, график функции, область определение, область значений), понимать ее в тексте, в речи учителя, в формулировке задач; находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком; решать обратную задачу; строить графики линейной функции, прямой и обратной пропорциональности; интерпретировать в несложных случаях графики реальных зависимостей между величинами, отвечая на поставленные вопросы.

П.15, №№ 301, 309, 310

20.10

20.10

31

Линейная функция и ее график

1

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос

МД (матем диктант)

П.15, №3357, 368,358

21.10

21.10

32

Линейная функция и ее график

1

КУ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

Тест по карточкам

П.15, № 367, 312(а,б)

22.10

22.10

33

Прямая пропорциональность и ее график

1

УИНМ

Фронтальный опрос, дифференцированные задания

С/Р по карточкам

П.16(1 часть), №№ 315,318, 336(б)

22.10

22.10

34

Прямая пропорциональность и ее график

1

УОиСЗ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №6

П.16, №№ 320, 327, 323

23.10

23.10

35 36

Взаимное расположение  графиков линейных функций

2

КУ

Фронтальный опрос, работа у доски,  творческие задания

С/Р по карточкам

П.16, №№328, 329, 330,333

27.10

27.10 28.10

37

Контрольная работа №3 по теме «Линейная функция»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий, строить графики.

Творческое задание

28.10

29.10

§7. СТЕПЕНЬ И ЕЕ СВОЙСТВА. (8ч .)

38

Определение степени с натуральным показателем

1

УИНМ

Фронтальный опрос, дифференцированные задания

С/Р по карточкам

Знать определение степени, одночлена, многочлена; свойства степени с натуральным показателем, свойства функций у=х2, у=х3. Уметь находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком; решать обратную задачу; строить графики функций у=х2, у=х3; выполнять действия со степенями с натуральным показателем; преобразовывать выражения, содержащие степени с натуральным показателем; приводить одночлен к стандартному виду. Уметь применять изученную теорию, упрощать выражения, содержащие степени с натуральным показателем.

П.18, №№377, 382, 386

29.10

29.10

39

Определение степени с натуральным показателем

1

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р: №№514, 517, 518, 520 (1вар-а,г; 2вар-б,в)

П.18, №№391(б), 394, 400

29.10

30.10

40

Умножение и деление степеней

1

УИНМ

Фронтальный опрос, дифференцированные задания

МД; проверочная работа по карточкам

П.19, №№ 404, 409, 415

30.10

5.11.

41

Умножение и деление степеней

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

С/Р по карточкам

П.19, №№ 412, 535, 427

3.11

6.11

42

Возведение в степень произведения и степени

1

УИНМ

Фронтальный опрос

Презентация №7

П.20, №№429, 433, 440

5.11

6.11

43

Возведение в степень произведения и степени

1

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

МД; С/Р по карточкам

П.20, №№ 448, 547, 548

5.11

11.11

44

Возведение в степень произведения и степени

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, устный счет

П.20, №542

6.11

12.11

45

Контрольная работа №4 «Степень с натуральным показателем»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Творческое задание

10.11

12.11

§8. ОДНОЧЛЕНЫ ( 6 ч.)

46

Одночлен и его стандартный вид

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №8

П.21, №№458, 460, 464

11.11

12.11

47

Умножение одночленов

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос

П.22, №№ 469, 473, 478

12.11

13.11

48

Возведение одночлена в степень

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

С/Р по карточкам

П.22, №№ 471, 474

12.11

24.11

49

Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, устный счет

П.22, 476; принести лист миллиметровой бумаги

13.11

25.11

50

Функции у=х2, у=х3 и их графики

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №9

П.23(1 часть), №№ 486, 499, 498; принести лист миллиметровой бумаги

24.11

26.11

51

Функции у=х2, у=х3 и их графики

1

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски

П.23, №№ 489, 490, 494(б)

25.11

26.11

§9. СУММА И РАЗНОСТЬ МНОГОЧЛЕНОВ. (  4ч .)

52

Многочлен и его стандартный вид

1

УИНМ

Эвристическая беседа, работа у доски, устный опрос

-уметь приводить подобные члены; -записывать в стандартном виде многочлен

П.25, №№ 735, 571, 573(а)

26.11

27.11

53

Многочлен и его стандартный вид

1

КУ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

с/р по карточкам

П.25, №№ 573(б), 578, 583

26.11

1.12

54

Сложение и вычитание многочленов

1

УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №18

-знать как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними; -уметь приводить подобные слагаемые

П. 26, №№ 589, 588(в,г), 603

27.11

2.12

55

Сложение и вычитание многочленов

1

УКиКЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

с/р по карточкам - №№592, 593,604 (1вар-а, 2вар-б)

П. 26, №№ 596, 598, 606

1.12

2.12

§10. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА И МНОГОЧЛЕНА. (6ч )

56-57

Умножение одночлена на многочлен

2

УИНМ

Эвристическая беседа, работа у доски, устный опрос

с/р по карточкам

-знать правило умножения одночлена на многочлен; -выполнять умножение по правилу

П.27(до примера 3), №№ 617, 619, 623

2.12 3.12

3.12 4.12

58

Вынесение общего множителя за скобки

1

УИНМ

Эвристическая беседа,  игровой момент

-видеть общий множитель и выносить его за скобки; -уметь решать уравнения

П.28,(до примера 2), №№656, 659, 648

4.12

8.12

59

Вынесение общего множителя за скобки

1

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски

Презентация №19

П.28,(до примера 4), №№ 667, 669, 672

8.12

9.12

60

Вынесение общего множителя за скобки

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

Тест  по карточкам

П.28, №№ 662, 769, 767

9.12

10.12

61

Контрольная работа №5      « Действия с одночленами и многочленами»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Творческое задание

10.12

10.12

§11.  ПРОИЗВЕДЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ. (  7ч .)

100

Умножение многочлена на многочлен.

1

УИНМ

Эвристическая беседа, работа у доски, устный опрос

Решение задач

-знать правило умножения многочлена на многочлен; -выводить формулу (a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd

П.29(до примера 2), №№679, 681, 684

23.02

101

Умножение многочлена на многочлен.

1

УСЗ

Коррекция знаний,  устный счет

п/р №778 1вар-а,в; 2 вар-б,г

П.29, №№ 686, 689, 705

24.02

102

Умножение многочлена на многочлен.

1

КУ

Фронтальный, работа у доски, творческие задания

с/р по карточкам

П.29, №№ 690(б), 698(в,г), 703

24.02

103

Разложение многочлена на множители способом группировки.

1

УИНМ

Эвристическая беседа

Решение задач

-знать и применять алгоритм разложения многочлена на множители способом группировки. Уметь умножать многочлен на многочлен, раскладывать многочлен на множители способом группировки

П.30(до примера 3), №№ 710, 712, 720(а)

25.02

104

Разложение многочлена на множители способом группировки.

1

КУ

Коррекция знаний,  устный счет

с/р по карточкам №№791 (1вар-д,ж; 2 вар-е,з), 790 (1вар-а, 2вар-б)

П.30, №№ 714, 717, 720(б)

26.02

105

Разложение многочлена на множители способом группировки.

1

УОиСЗ

Фронтальный, работа у доски, творческие задания

Решение задач

Составить пару примеров по теме

2.03

106

Контрольная работа №8 «Многочлены»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Применение изученного материала при преобразовании выражений.

Творческое задание

3.03.

§12. КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ.( 4ч .)

107

Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений

1

УИНМ

Эвристическая беседа,  игровой момент

Презентация №20

-знать формулы: -уметь представлять в виде многочлена квадрат суммы и разности

П.32, №№ 800, 804, 807

4.03

108

Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р по карточкам

П.32, №№ 809, 813, 816, 827

4.03

109

Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

с/р по карточкам

П.32, №№ 818(в,г), 820, 822, 829

5.03

110

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос

Презентация №21

-уметь представлять трехчлен в виде квадрата  двучлена

П.33, №№ 835, 838, 882

9.03

§13. РАЗНОСТЬ КВАДРАТОВ, СУММА И РАЗНОСТЬ КУБОВ ( 6 ч.)

111

Умножение разности двух выражений на их сумму

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

-уметь выполнять умножение разности двух выражений на их сумму по формуле:

П.34, №№855, 861, 881(а,б,в)

10.03

112

Умножение разности двух выражений на их сумму

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

с/р по карточкам

П.34, №№871, 875, 877

11.03

113

Разложение разности квадратов на множители

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

-знать формулу:  ; -уметь правильно применять формулу

П.35, №№ 885, 888, 904

11.03

114

Разложение на множители суммы и разности кубов

1

УИНМ

Эвристическая беседа, работа у доски, тестирование, устный опрос,

с/р по карточкам

П.35, №№ 893, 896

12.03

115

Разность квадратов, сумма и разность кубов.

1

УСЗ

Фронтальный, работа у доски, творческие задания

Презентация №22

Знать различные способы разложения многочленов на множители; Уметь применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач

П.32-35, 973(а,б,е), 969, 975(а,б)

16.03

116

Контрольная работа №9 «Квадрат суммы и квадрат разности. Разность квадратов»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий по данной теме.

Творческое задание

17.03

§14. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЦЕЛЫХ ВЫРАЖЕНИЙ(  6ч.)

117

Преобразование целого выражения в многочлен

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

-знать, что любое целое выражение можно представить в виде многочлена; -уметь применять формулы сокращенного умножения при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений

П.37,  №№ 924, 928, 929

18.03

118

Преобразование целого выражения в многочлен

1

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

с/р по карточкам

П.37, №№ 926, 931

18.03

119

Преобразование целого выражения в многочлен

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

с/р по карточкам

П.37, №№ 990, 992(а,в)

19.03

120

Применение различных способов для разложения на множители

1 1

УИНМ УСЗ

Эвристическая беседа, работа у доски,  устный опрос Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

Презентация №23 с/р по карточкам

-уметь применять последовательно несколько способов для разложения; -знать, что начинать преобразования следует с вынесения общего множителя за скобки

П.38, №№ 936, 938, 954 Инд.зад. №№ 941, 945, принести калькулятор

23.03

121

Применение различных способов для разложения на множители

1

УКиКЗ

Коррекция знаний, устный счет

П.38, №№823, 870, 902(в,г)

24.03

122

Контрольная работа №10 «Преобразование  выражений»

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

-правильно определить способ для разложения на множители; -знать формулы сокращенного умножения

Творческое задание

25.03

§ 15. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы (5ч )

123

Линейное уравнение с двумя переменными

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

Презентация №24

-знать, какое уравнение называется линейным уравнением с двумя переменными; -уметь определять является ли пара чисел решением уравнения

П. 40,  №№ 1028, 1031, 1034

25.03

124

График линейного уравнения с двумя переменными

1

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

с/р по карточкам

-знать, что графиком линейного уравнения с двумя переменными является прямая; -определять принадлежность точки графику; -уметь строить график уравнения

П.41, №№ 1046, 1049, 1054(б)

26.03

125

График линейного уравнения с двумя переменными

1

КУ

Коррекция знаний, тестирование, устный счет

с/р по карточкам

П.41, №№ 1141(а), 1151, 1148

30.03

126-127

Системы линейных уравнений с двумя переменными.

2

УИНМ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

Презентация №25

уметь решить систему линейных уравнений с двумя переменными

П.42, №№ 1058, 1061, 1063

13.03-1.04

§ 16. Решение систем линейных уравнений ( 6ч )

128

Способ подстановки.

1

УИНМ

Эвристическая беседа, дифференцированные задания

Презентация №26

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом подстановки

П.43, №№ 1070)а,в), 1072(а,в), 1074(б)

1.04

129

Способ подстановки.

1

КУ УСЗ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

с/р по карточкам

П.43, №№ 1076(б), 1078(а,б), 1079(б,г) Инд. зад.№ 1080(б), 1077(б)

2.04

130

Способ сложения.

1

УИНМ КУ

Эвристическая беседа, дифференцированные задания Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом сложения

П.44, №№ 1083(а,б), 1085(а,б), Инд.зад. №№, 1089, 1097(а,в)

20.04

131

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

КУ

Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа

Презентация №27

-определять неизвестные и составить систему уравнений по условию задачи; -уметь решать систему разными способами

П.45, №№ 1116, 1108, 1124(а,б)

21.04

132

Решение задач с помощью систем уравнений.

1

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

П.45, №№ 1111, 1105, 1125

22.04

133

Контрольная работа №11    «Системы линейных уравнений »

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

-уметь решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения; -решать задачи на составление систем; -уметь задавать линейную функцию формулой по двум точкам

Творческое задание

22.04

Повторение   курса алгебры  - 8ч

163-164

Выражения, тождества, уравнения.  Функции .

2

УСЗ

Фронтальный, работа у доски, творческие задания

Презентация №28

-уметь пользоваться всеми арифметическими операциями над числами -уметь решать линейные уравнения -уметь строить график линейной функции и работать по нему

Повторить правила на с.18, 19, 23, 24; №№243, 249 с.49; 1177 с.216; 638 (г) с. 130 Контрольные вопросы с.78, Инд.зад.№№ 360, 372(б), 367 (а,в), 1162

19.05 19.05

165-166

Степень с натуральным показателем. Многочлены.

2

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

-знать все свойства степени; -уметь упрощать выражения, используя свойства степени. -уметь перемножать многочлены по правилу

№№ 612 с.125, 653 с.131, 561 с.118, 545 с.116 №№ 753 с.148, 771 с.150, 765 с.149

20.05-1.05

167

Формулы сокращенного умножения

1

КУ

Фронтальный  опрос, работа у доски, творческие задания

Презентация №29

-знать формулы сокращенного умножения и их вывод; -уметь их применять;

№№ 982 (д-з) с.183, 989 (в,г) с. 183, 980 (в-з) с.183, 1098 с. 206

25.05

168

Системы линейных уравнений

1

УСЗ

Фронтальный опрос, работа у доски, дифференцированные задания

-уметь применять способы решения систем линейных уравнений

№№ 1168(б,в,д,е), 1172(б), 1175, 1180 с. 198-199; повторить определение на с. 216, 217

26.05

169

Контрольная работа(итоговая)

1

КР

Самостоятельное выполнение контрольной работы

Творческое задание

27.05

170

Анализ контрольной работы. Обобщение изученного материала

1

Презентация №30

28.05

                                                            Календарно – тематическое  планирование

                                                              ПО   МАТЕМАТИКЕ            7 класс

         Кол-во часов за год:  Всего _____170 ч________    В неделю ___5 ч__________

 Контрольные работы:

Контрольная работа на повторение

Контрольная работа       №  1 по теме   «Выражения. Преобразование выражений»

Контрольная работа       №  2 по теме   « Уравнение с одной переменной»

Контрольная работа        №  3 по теме   «Линейная функция»

Контрольная работа        №  4 по теме   «Степень с натуральным показателем

Контрольная работа        № 5 по теме    «Действия с одночленами и многочленами»».

Контрольная работа        № 6 по теме    « Начальные геометрические сведения»  «Треугольники»

Контрольная работа        № 7 по теме     «Треугольники»  

Контрольная работа        № 8 по теме    « Многочлены»

Контрольная работа        № 9 по теме    «Квадрат суммы и разности двух выражений»

Контрольная работа       № 10 по теме  «Преобразование выражений»

Контрольная работа       № 11 по теме  «Системы линейных уравнений»

Контрольная работа        № 12 по теме   « Параллельные прямые»

Контрольная работа       № 13 по теме  «Сумма углов треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника»

Контрольная работа       № 14 по теме  «Прямоугольные треугольники»

Итоговая контрольная работа

Обозначения:
УИНМ – Урок  изучения нового материала              

УСЗ –      Урок совершенствования знаний                                                                     

УОиСЗ – Урок  обобщения и систематизации знаний                                                   

 УС –        устный счёт (презентация)

КУ –         Комбинированный  урок                                                                                      

 ДМ –       демонстрационный материал  

УКиКЗ – Урок  контроля и коррекции знаний   

СР –  самостоятельная работа (карточки формата Word)    КР – контрольная работа (карточка формата Word)   УП – урок –проект