|
№ п/п
|
Дата
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Домашнее
задание
|
|
Раздел 1.
Знакомимся с буквами и звуками. Вводно-фонетический курс (4 часов)
|
|
1.
|
08.09
|
Буквы Ll, Mm, Nn, Rr ,Вb, Рр, Ss Dd, Tt, Ff, Vv ,Dd, , и их и их звуки.
|
1
|
РТ: упр. 1-4; с.4, упр. 5-8; с.5
|
|
2.
|
15.09
|
Буквы Tt, Ff, Vv ,Сс,
Кк, Gg,Hh, Jj, Qq и их звуки.
|
1
|
РТ: упр. 9-12; с.6 упр. 13-16; с.7 упр.
17-20; с.8
|
|
3.
|
22.09
|
Буквы Ww, Хх, Zz
,Аа, Ее , Ii, Оо , Uu,Уу и их звуки.
|
1
|
РТ: упр. 25-27; с.10 упр. 21-24; с.9 упр.
31-33; с.12 упр. 28-30; с.11
|
|
4.
|
6.10
|
Тест 1 по теме: "Знакомство с буквами и
звуками".
|
1
|
РТ: упр. 34-36; с.13
|
|
Раздел 2. Знакомство. (2часа)
|
|
5.
|
13.10
|
Буквосочетание wh-
Краткие формы в разговорной речи. Изучаем
предметы. Ведем диалог-расспрос.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.14 упр. 3,4; с.15-16 упр.
7,8,9 с.17-18
|
|
6.
|
20.10
|
Тест 2 по теме: "Знакомство".
Имена со всего мира.
Творческая работа "Это я!"
|
1
|
Творческая работа "This is me!"
Уч.: упр.3, с. 26 (см. упр.1)
|
|
Раздел 3. Я и мои друзья. (2часов)
|
|
7.
|
27.10
|
Диалог-расспрос. Буквосочетание th-.
Животные .Домашние питомцы. Числительные
от1 до 12.
|
1
|
РТ: упр. 1-4; с.19
упр.3, с. 34(см. слова в рамочке: упр. 7.8;
с.22
|
|
8.
|
|
Тест 3 по теме: "Я и мои друзья".
Проект "Все обо мне"
|
1
|
РТ: с.74-75 (проект)
|
|
Раздел 4. Моя комната. (3часов)
|
|
9.
|
|
В доме у Мишки Брилла. Предметы мебели.
Буквосочетания -ch-, -ph-, -sh-. Описываем комнату. Спрашиваем о
предметах. Жилища мира. Творческая работа "Моя комната".
|
1
|
РТ: упр. 1, с.26
с.78 (закончить проект)
|
|
10.
|
|
Спрашиваем о предметах. Поем песню о доме
.Откуда ты родом.Описываем свой дом. Проект «Мой дом».
|
1
|
РТ: упр. 3,4; с.28
с.77,79 (закончить проект)
|
|
11.
|
|
Тест 4 по теме: «Моя комната».
|
|
РТ: упр.8, с.30
|
|
Раздел 5. Моя школа. (4 часов)
|
|
12.
|
|
Новые ученики в школе. Сколько тебе лет?
Сколько тебе лет? Личные местоимения он, она.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.31
упр. 2, с.32
|
|
13.
|
|
Множественное число. Школьные предметы.
Цвета. Рассказ о себе детей из разных стран. Поем песню о школе.
|
1
|
РТ: упр. 6, с.33
упр. 8,9; с.34
|
|
14.
|
|
Test yourself.
Тест самопроверки по теме: "Моя комната. Моя школа". Творческая
работа "Из чего сделаны предметы".
|
1
|
Уч.: упр 3, с. 50
|
|
15.
|
|
Тест 5 по теме: "Моя школа".
Читаем пьесу по ролям.
|
1
|
РТ: упр. 10,11; с.35
|
|
Раздел 6. На уроке. (4часов)
|
|
16.
|
|
Происшествие на уроке. Добрые пираты.
Описываем картинки. Положительные и отрицательные предложения.
|
1
|
РТ: упр. 1,2; с.38 упр. 6; с.40
|
|
17.
|
|
Цвета. Эксперименты с цветом. Творческая
работа "Смешаем краски!" Повелительные предложения. Рассказы о
животных. Поем песню.
|
1
|
Уч.: упр. 3, с. 58 упр. 9, с.42
|
|
18.
|
|
Тест 6 по теме: "На уроке".
|
1
|
РТ: упр. 10, с.42
|
|
19.
|
|
Полугодовой тест по материалу разделов 1-6.
|
1
|
-
|
|
Раздел 7. Моя семья. (4 часов)
|
|
20.
|
|
В поисках ключа на корабле пиратов. Где
находятся люди, предметы, животные. Предлоги местонахождения.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.43упр. 4, с.44
|
|
21.
|
|
Моя семья. Рассказываем о своей семье.
Притяжательные местоимения. Описываем свою семью и дом. Проект "Моя
семья".
|
1
|
РТ: упр. 6, с.45 с. 80-82
|
|
22.
|
|
Test yourself.
Тест самопроверки по теме: "Моя семья". Творческая работа"
Геометрические фигуры".
|
1
|
Уч.: упр. 3, с. 66
|
|
23.
|
|
Тест 7 по теме: "Моя семья. Мой
дом". Читаем сказку.
|
1
|
РТ: упр. 9,10; с.47
|
|
Раздел 8. Правила поведения. (3 часов)
|
|
24.
|
|
Приведение на корабле. Предлоги места.
Знакомство с модальным глаголом "должен". Наши обязанности.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.50.: упр. 3, с. 74
|
|
25.
|
|
Рассказы знаменитостей о себе. Правила
поведения.
|
1
|
РТ: упр. 7, с.54 (про Jack)
|
|
26.
|
|
Тест 8 по теме: "Правила поведения".
Проект "Моя школа".
|
1
|
РТ: с. 83
|
|
Раздел 9. Желания. (2часов)
|
|
27.
|
|
Поход в кафе-мороженое. Спрашиваем и
сообщаем о своих желаниях. Модальные глаголы "можно, должен".
Правила поведения в школе и на улице.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.55 упр. 8,9; с.59
|
|
28.
|
|
Тест 9 по теме: "Правила и наши
желания". Читаем рассказ.
|
1
|
РТ: упр. 3,4; с.61
|
|
Раздел 10. Мои увлечения. (2 часов)
|
|
29.
|
|
Волшебная гора. Наши мечты. Модальный глагол
"уметь". Наши умения и увлечения.
|
1
|
РТ: упр. : упр. 3, с.63;1, с.62
|
|
30.
|
|
Глаголы движения. Спорт. Ведем
диалог-расспрос. Числительные от 13 до 20. Отвечаем на вопросы анкеты
|
1
|
РТ: упр. 5, с.64 упр. 6,7; с.65-66
|
|
Раздел 11. Мои умения. (4часов)
|
|
31.
|
|
Волшебные слова. Приключение на острове
Бриллиант. Составляем диалоги-расспросы о наших умениях.
|
1
|
РТ: упр. 1, с.67 упр. 3, с.68
|
|
32.
|
|
Дикие и домашние животные. Где живут звери. Животные
с разных континентов. Их повадки и привычки.
|
1
|
РТ: упр. 7, с.71.: упр. 3, с. 98
|
|
33.
|
|
Тест 11 по теме: "Мои умения. Животные
с разных континентов".
|
1
|
Повторение разделов 1-11
|
|
34.
|
|
Итоговый тест по материалу разделов 1-11.
|
1
|
РТ: с.86-88
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.