|
№
п/п
|
№ по разделу
|
Ауд.
|
Иные
|
План
|
Факт
|
Тема урока
|
Содержание каждой темы
|
Методы и формы работы
|
Литература и оборудование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Моя страна
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
Британия
|
Текст по теме Британия, новые ЛЕ, грамматика (словообразование, формы
глаголов)
|
Изучение нового материала,
обучение умениям и навыкам
|
Учебник, РТ, словарь, презентация Британия
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
Население Британии
|
Простое прошедшее время, ЛЕ по теме, работа с текстом, аудирование
|
Развитие грамматического навыка, практическое применение знаний
|
Учебник, дидактический материал (карточки, карта)
|
|
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Мое представление о Британии
|
Текст учебника
(высказывания подростков из разных стран о Британии), предъявление новых ЛЕ,
построение предложений
|
Поисковое чтение текста,
использование новых ЛЕ, развитие навыков говорения
|
Учебник, РТ
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
|
На что похожа Британия?
|
Описание людей
при помощи прилагательных, антонимы, грамматический материал
|
Чтение, использование новых ЛЕ
|
Учебник, РТ, проектор
|
|
|
5
|
5
|
|
|
|
|
Страдательный залог
|
Изучение
страдательного залога
|
Закрепление грамматического
материала, практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, проектор, карточки
|
|
|
6
|
6
|
|
|
|
|
Открытие Англии
|
Работа с
текстом, чтение
|
Изучение нового материала, поисковое
чтение
|
Учебник, РТ
|
|
|
7
|
7
|
|
|
|
|
Стиль письма: официальное
|
Изучение стилей
письма
|
Изучение нового материала, развитие
навыков письменной речи
|
Учебник, РТ, карточки, проектор
|
|
|
8
|
8
|
|
|
|
|
Стиль письма: неофициальное
|
Изучение стилей письма
|
Изучение нового материала,
практическое применение знаний, развитие навыков письменной речи
|
Учебник, РТ, карточки, проектор
|
|
|
9
|
9
|
|
|
|
|
Ваши впечатления?
|
Аудиотекст о достопримечательностях Лондона, памятка для успешного
понимания текста на слух
|
Развитие умения воспринимать
англоязычную речь на слух, обобщение и закрепление ЗУН
|
Учебник, РТ, аудиотекст, презентация
|
|
|
10
|
10
|
|
|
|
|
Ты гордишься своей страной?
|
Аудирование, работа с текстом
|
Развитие умения воспринимать
англоязычную речь на слух, поисковое чтение
|
Учебник, РТ, аудиотекст
|
|
|
11
|
11
|
|
|
|
|
Памятные места вашей страны
|
Задания учебника
|
Развитие навыков говорения,
практическое применение знаний
|
Учебник, РТ
|
|
|
12
|
12
|
|
|
|
|
Достопримечательности твоей
страны
|
Работа с
презентацией по теме
|
Развитие навыка чтения и
перевода, а также смысловой догадки
|
Учебник, РТ, презентация
|
|
|
13
|
13
|
|
|
|
|
Подготовка к контрольной работе
№ 1 по теме «Моя страна»
|
Повторение материала
прошлого урока
|
Обсуждение, говорение, письмо,
чтение
|
Презентация, учебник
|
|
|
14
|
14
|
|
|
|
|
Контрольная работа № 1 по теме
«Моя страна»
|
Повторение материала
прошлых уроков, контроль
|
Контроль и проверка знаний
|
Раздаточный материал с заданиями
|
|
|
15
|
15
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Повторение
|
Работа над ошибками
|
Практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
Раздел 2. Традиции твоей страны
|
|
|
16
|
1
|
|
|
|
|
Что ты знаешь о традициях Британии?
|
Традиции родной страны и Великобритании,
текст, новые ЛЕ и фразы
|
Изучение нового материала,
практическое применение знаний, закрепление ЗУН
|
Учебник, РТ
|
|
|
17
|
2
|
|
|
|
|
Традиции и национальные костюмы
|
Презентация с информацией о традициях и
национальных костюмах Великобритании, новые ЛЕ
|
Изучение нового материала, развитие
навыка чтения и перевода
|
Учебник, РТ, словарь, презентация
|
|
|
18
|
3
|
|
|
|
|
Правила британцев
|
Изучение правил поведения, чтение, новые ЛЕ
|
Развитие навыка чтения, изучение
правил поведения
|
Учебник, РТ, карточки
|
|
|
19
|
4
|
|
|
|
|
Мы мало знаем американцев, не так ли?
|
Изучение национальных особенностей разных стран
|
Грамматика (разделительный
впорос), развитие навыка чтения и перевода, говорения
|
Учебник, РТ
|
|
|
20
|
5
|
|
|
|
|
День благодарения
|
Изучение национальных особенностей американской культуры,
празднование Дня благодарения, изучение исторических фактов
|
Развитие навыка говорения
|
Презентация по теме День благодарения
|
|
|
21
|
6
|
|
|
|
|
Понимая Британию
|
Работа с текстом (отрывок из книги Карен
Хьюит «Понимая Британию»)
|
Развитие навыка поискового
чтения, перевода, наывка говорения
|
Учебник, РТ, текст
|
|
|
22
|
7
|
|
|
|
|
Праздники Британии
|
Изучение праздников страны изучаемого языка, новые ЛЕ
|
Аудирование, выполнение заданий
по прослушанному тексту
|
Учебник, РТ, аудиотекст по теме Праздники Британии
|
|
|
23
|
8
|
|
|
|
|
Важно ли праздновать?
|
Работа с текстом
|
Поисковое чтение текста по теме,
вопросы
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
24
|
9
|
|
|
|
|
Хотел бы ты написать поздравительную
открытку?
|
Особенности написания поздравительных открыток в Братании, пожелания,
новые ЛЕ, фразы
|
Развитие навыка письменной речи
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
25
|
10
|
|
|
|
|
Подготовка к контрольной работе № 2 по теме «Традиции твоей страны»
|
Повторение материала
прошлого урока
|
Обсуждение, говорение, письмо,
чтение
|
Презентация, учебник
|
|
|
26
|
11
|
|
|
|
|
Контрольная работа № 2 по теме «Традиции твоей страны»
|
Повторение материала прошлых уроков
|
Контроль и проверка знаний
|
Раздаточный материал с заданиями
|
|
|
27
|
12
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Повторение
|
Работа над ошибками
|
Практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
Раздел 3.
Путешествие
|
|
|
28
|
1
|
|
|
|
|
Путешествие
|
Текст, новые ЛЕ
|
Чтение текста, работа в группах,
изучение правил путешествия
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
29
|
2
|
|
|
|
|
Путешествие в родной стране
|
Презентация, изучение особенностей и мест
для путешествия в родной стране
|
Развитие навыка чтения и
говорения
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
30
|
3
|
|
|
|
|
Что нужно знать, перед тем, как отправиться в путешествие?
|
Памятки для туриста, путеводители,
турагенство, загранпаспорт, виза
|
Изучение особенностей
путешествия
|
Учебник, РТ, словарь, карточки, презентация
|
|
|
31
|
4
|
|
|
|
|
Правила для туристов
|
Изучение правил путешествия, грамматика
(модальные глаголы)
|
Новый грамматический материал,
его закрепление
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
32
|
5
|
|
|
|
|
Путешествуй без вреда для окружающей среды
|
Правила путешествия без вреда для окружающей
среды, новые ЛЕ, фразы
|
Обсуждение по теме урока, чтение
правил
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
33
|
6
|
|
|
|
|
Приключения во время путешествия
|
Изучение видов путешествий, грамматика
|
Чтение, перевод, закрепление
грамматического материала
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
34
|
7
|
|
|
|
|
Путешествие по Британии
|
Текст, новые ЛЕ и фразы по теме,
грамматика (построение условных предложений)
|
Работа с текстом, закрепление
грамматического материала
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
35
|
8
|
|
|
|
|
Вокруг света
|
Текст, грамматика (словообразование), названия географических мест
|
Работа с новыми ЛЕ,
транскрипцией, работа с картой мира
|
Учебник, словарь, РТ, карта мира с географическими названиями
|
|
|
36
|
9
|
|
|
|
|
Ты когда-нибудь путешествовал по Лондону?
|
Изучение Лондона, достопримечательности
Лондона, особенности
|
Изучение культурных памятников и
зданий Лондона, мест для путешествия
|
Карта Лондона, презентация, учебник
|
|
|
37
|
10
|
|
|
|
|
Тебе нравится путешествовать?
|
Аудирование текста с выделением главной идеи
по теме, текст для детального чтения
|
Развитие навыка чтения с полным
пониманием текста, выполнение заданий по тексту
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
38
|
11
|
|
|
|
|
Лучшая страна для путешествия
|
Построение высказывания по теме,
используя вводные конструкции
|
Развитие умения монологической
речи, построение предложений по теме
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
39
|
12
|
|
|
|
|
Ты всегда понимаешь, что говорят люди?
|
Понимание на слух иноязычной речи, использование “Exuse me”\ “Sorry”
|
Развитие навыка аудирования с
пониманием главной идеи, изучение вопросов при непонимании иностранного
собеседника
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
40
|
13
|
|
|
|
|
Самое запоминающееся путешествие
|
Текст по теме, новые ЛЕ, грамматика
|
Работа с текстом (детальное
чтение), закрепление грамматики
|
Учебник, словарь, РТ, карточки с прилагательными
|
|
|
41
|
14
|
|
|
|
|
Туризм по России
|
Задание в учебнике, повторение грамматики (использование артиклей и
прилагательных), ЛЕ
|
Развитие навыка чтения,
перевода, смысловой догадки, повторение грамматики
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
42
|
15
|
|
|
|
|
Подготовка к уроку-презентации проектов
|
Повторение пройденного материала по теме Путешествие
|
Повторение изученных ЛЕ, фраз и
грамматики
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
43
|
16
|
|
|
|
|
Проекты «Путешествие моей мечты»
|
Презентация проектов учеников
|
Развитие навыка самостоятельной
работы учеников, навыка публичного выступления и презентации
|
Презентации
|
|
|
Раздел 4. Спорт
|
|
|
44
|
1
|
|
|
|
|
Основы спорта
|
Новые ЛЕ по теме, разделение видов спорта на командные и
индивидуальные
|
Использование новых ЛЕ, развитие
навыка говорения, обсуждение популярных видов спорта (работа в группах)
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
45
|
2
|
|
|
|
|
Мой любимый вид спорта
|
Текст по теме, фразы, аудиотекст
|
Использование новых фраз по теме
Спорт, развитие навыков чтения с выделением главной идеи и навыка аудирования
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
46
|
3
|
|
|
|
|
Какой вид спорта выбрать?
|
Текст, аудиотекст, новые ЛЕ
|
Беседа, индивидуальная работа,
чтение, аудирование
|
Учебник, РТ, словарь,
презентация
|
|
|
47
|
4
|
|
|
|
|
История спорта
|
Текст, презентация, грамматика
|
Беседа, работа в парах, диалог
|
Учебник, РТ, словарь,
презентация
|
|
|
48
|
5
|
|
|
|
|
История Олимпийских Игр
|
Текст, задания по тексту, исторические факты об ОИ
|
Выполнение заданий по тексту,
детальное чтение
|
Учебник, словарь, РТ,
презентация
|
|
|
49
|
6
|
|
|
|
|
Символы Олимпийских Игр
|
Текст, презентация
|
Работа с текстом (чтение для
выделения главной идеи)
|
Учебник, словарь, РТ, презентация
|
|
|
50
|
7
|
|
|
|
|
Параолимпийские игры
|
Текст, аудиотекст, понятие
параолимпийских игр
|
Развитие навыка чтения и
аудирования, выполнение заданий по тексту
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
51
|
8
|
|
|
|
|
Смотреть или принимать участие?
|
Аудиотекст (прослушивание для
выделения главной идеи), текст по теме
|
Развитие навыка аудирования,
развитие навыка монологической речи
|
Учебник, словарь, РТ, аудиотекст
|
|
|
52
|
9
|
|
|
|
|
Для чего нужно заниматься
спортом?
|
Текст
|
Работа с текстом, развитие
навыка монологич. речи
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
53
|
10
|
|
|
|
|
Сколько уроков физкультуры
должно быть в школе?
|
Текст, аудиотекст
|
Развитие навыка аудирования,
парная работа
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
54
|
11
|
|
|
|
|
День здоровья в школе
|
Текст, изучение Дня здоровья в
британских школах по презентации
|
Работа с текстом, парная работа,
фронтальный опрос
|
Учебник, словарь, РТ,
презентация
|
|
|
55
|
12
|
|
|
|
|
Спорт в твоей стране
|
Презентация, спортивная одежда,
чемпионаты в России
|
Обсуждение в группах, чтение,
перевод
|
Учебник, словарь, РТ,
презентация
|
|
|
56
|
13
|
|
|
|
|
Великие спортсмены
|
Изучение имен великих
спортсменов
|
Обсуждение в группах, говорение
|
Дидактический материал, РТ,
презентация
|
|
|
57
|
14
|
|
|
|
|
Спортивные клубы
|
Виды спортивных клубов
|
Развитие навыков чтения и
перевода, работа в группе
|
Презентация, РТ, словарь
|
|
|
58
|
15
|
|
|
|
|
Современные виды спорта
|
Изучение современных видов
спорта, чтение, перевод
|
Чтение, перевод, письмо, работа
в парах
|
Презентация, РТ, словарь
|
|
|
59
|
16
|
|
|
|
|
Мои спортивные достижения
|
Изучение достижений в спорте, грамматика
|
Развитие навыка монологической
речи, закрепление грамматического навыка
|
РТ, карточки, словарь, дидактический материал, рисунки
|
|
|
60
|
17
|
|
|
|
|
Спортивные призы
|
Текст по теме, грамматика (условные предложения, простое будущее)
|
Беседа, чтение, письмо,
индивидуальная работа
|
Презентация о спортивных призах
|
|
|
61
|
18
|
|
|
|
|
Олимпийские игры в Сочи
|
Презентация, обсуждение
|
Групповая работа, чтение,
говорение
|
Презентация, РТ, словарь
|
|
|
62
|
19
|
|
|
|
|
Проекты «Спортивная мозаика»
|
Презентации учеников
|
Развитие навыка самостоятельной
работы учеников, навыка публичного выступления и презентации
|
Презентации учеников, учебник, РТ, словарь
|
|
|
Раздел 5.
Здоровый образ жизни
|
|
|
63
|
1
|
|
|
|
|
Хорошие и плохие привычки
|
Изучение привычек, лексика, грамматика (словообразование)
|
Работа со словарем, новые ЛЕ,
чтение, обсуждение статьи и здоровом образе жизни
|
Презентация, учебник, РТ
|
|
|
64
|
2
|
|
|
|
|
Здоровое питание
|
Лексика по теме, употребление used to, сравнение питания подростков в разных
странах
|
Обсуждение, чтение, перевод,
изучение новых ЛЕ
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
65
|
3
|
|
|
|
|
Советы для сохранения здоровья
|
Текст по теме (письмо), ЛЕ,
причины плохого здоровья
|
Изучение ЛЕ, обсуждение
прочитанного, перевод, опрос, групповая работа
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
66
|
4
|
|
|
|
|
Здоровье подростков
|
Что необходимо сделать для здоровья
подростков?
|
Обсуждение, выполнение заданий,
групповая работа, письменная речь
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
67
|
5
|
|
|
|
|
Настоящее завершенно-длительное время
|
Изучение нового грамматического материала,
полезные продукты для здоровья
|
Обсуждение, говорение, парная
работа
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
68
|
6
|
|
|
|
|
Продукты для здоровья
|
Изучение названий продуктов, аудирование
|
Прослушивание для детальной
информации, работа в парах
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
69
|
7
|
|
|
|
|
Домашнее чтение
|
Обсуждение текста Э. Хемингуэя, прочитанного дома
|
Обсуждение, развитие речевых
навыков, выполнение заданий по тексту
|
Учебник, РТ
|
|
|
70
|
8
|
|
|
|
|
Факты и мифы о твоем здоровье
|
Новые ЛЕ, текст
|
Чтение, перевод, аудирование
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
71
|
9
|
|
|
|
|
Что нужно делать, чтоб быть здоровым?
|
Физические упражнения и сон для
крепкого здоровья
|
Аудирование для детального
прослушивания, обсуждение, выполнение заданий
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
72
|
10
|
|
|
|
|
Ты заботишься о своем здоровье?
|
Аудирование текста по теме для
выделения главной идеи
|
Письменная речь, опрос по
прослушанному тексту
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
73
|
11
|
|
|
|
|
Инструкции
|
Текст, культурные особенности,
аудирование
|
Обсуждение прослушанного текста,
изучение инструкций
|
Учебник, РТ, словарь, аудиотекст
|
|
|
74
|
12
|
|
|
|
|
Ролевая игра по теме
«Инструкции»
|
Ролевая игра
|
Говорение в ситуации,
максимально приближенной к естественной
|
Карточки, учебник, словарь, РТ
|
|
|
75
|
13
|
|
|
|
|
Кто ответственен за твое здоровье?
|
Текст по теме, вводные конструкции в английском тексте
|
Чтение, говорение, обсуждение,
письменная речь
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
76
|
14
|
|
|
|
|
Подготовка к контрольной работе № 3 по теме «Здоровый образ жизни»
|
Лексика, фразы, грамматика по теме
|
Обсуждение тем прошлых уроков
|
Учебник, РТ, карточки, презентации прошлых уроков
|
|
|
77
|
15
|
|
|
|
|
Контрольная работа № 3 по теме «Здоровый образ жизни»
|
Контроль и проверка знаний
|
Контроль и проверка знаний
|
Карточки с заданиями
|
|
|
78
|
16
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Повторение
|
Работа над ошибками
|
Практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
Раздел 6. Меняется время – меняется мода
|
|
|
79
|
1
|
|
|
|
|
Что было модным в прошлом?
|
Текст, ЛЕ и фразы по теме
|
Аудирование, письменная речь,
работа со словарем
|
Учебник, словарь, РТ, аудиотекст
|
|
|
80
|
2
|
|
|
|
|
Что модно сейчас?
|
Изучение фраз для высказывания личного
мнения по теме, мода в русской культуре в прошлом и настоящем
|
Говорение, обучение умениям и
навыкам
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
81
|
3
|
|
|
|
|
Что ты знаешь об уличном стиле одежды?
|
Изучение новых ЛЕ по теме, стили одежды разных субкультур и молодежи
в Британии
|
Говорение, письменная речь,
выполнение заданий
|
Учебник, РТ, словарь
|
|
|
82
|
4
|
|
|
|
|
Твой стиль одежды
|
Изучение предметов одежды
|
Говорение при помощи полезных
фраз
|
Карточки, учебник, словарь, РТ
|
|
|
83
|
5
|
|
|
|
|
Если я поеду в Британию …..
|
Грамматика (сослагательное наклонение), новые ЛЕ по теме
|
Говорение, выполнение заданий на
закрепление грамматики
|
Карточки, учебник, словарь, РТ
|
|
|
84
|
6
|
|
|
|
|
Я хотел бы носить джинсы в школу
|
Грамматика (I wish),
упражнения по теме и на закрепление грамматики
|
Письменная речь, говорение,
развитие грамматического навыка
|
Карточки, учебник, словарь, РТ
|
|
|
85
|
7
|
|
|
|
|
Школьная форма в разных странах
|
Знакомство с информацией о школьной форме в разных странах
|
Обсуждение, опрос, беседа
|
Карточки, учебник, словарь, РТ,
презентация
|
|
|
86
|
8
|
|
|
|
|
Никто не носит такое!
|
Отрывок из книги Р. Даля, фразы по теме Одежда
|
Чтение, обсуждение, письменная
речь, смысловая догадка
|
Карточки, учебник, словарь, РТ
|
|
|
87
|
9
|
|
|
|
|
Жертвы моды. Кто они?
|
Аудирование
|
Выполнение заданий по
прослушанному тексту
|
Учебник, словарь, РТ, аудиотекст
|
|
|
88
|
10
|
|
|
|
|
Важна ли для тебя мода?
|
Аудирование, изучение информации о мнении британской молодежи о моде
|
Выполнение заданий по
прослушанному тексту, диалог
|
Учебник, словарь, РТ, аудиотекст
|
|
|
89
|
11
|
|
|
|
|
Ты выглядишь прекрасно! – Спасибо!
|
Аудирование, новые ЛЕ по теме, изучение особенностей культуры общения
в родной стране и стране изучаемого языка
|
Выполнение заданий по аудиотекту
(письменная речь, говорение)
|
Учебник, словарь, РТ, аудиотекст
|
|
|
90
|
12
|
|
|
|
|
Шоппинг
|
ЛЕ и фразы по теме, диалог, вводные конструкции в речи
|
Обсуждение прочитанного диалога,
диалог
|
Учебник, словарь, РТ
|
|
|
91
|
13
|
|
|
|
|
Подготовка к контрольной работе № 4 по теме «Меняется время –
меняется мода»
|
Темы прошлых уроков
|
Обсуждение, говорение, письмо,
групповая работа
|
Учебник, словарь, РТ,
дидактический материал
|
|
|
92
|
14
|
|
|
|
|
Контрольная работа № 4 по теме «Меняется время – меняется мода»
|
Темы прошлых уроков
|
Контроль
|
Карточки с заданиями
|
|
|
93
|
15
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Повторение
|
Работа над ошибками
|
Практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
Раздел 7. Повторение
|
|
|
94
|
1
|
|
|
|
|
Ролевая игра «Посоветуй другу, что надеть»
|
ЛЕ, Фразы темы «Меняется время – меняется мода»
|
Говорение, чтение, контроль
|
Учебник, словарь, РТ, дидактический материал
|
|
|
95
|
2
|
|
|
|
|
Фестивали в Британии
|
Изучение информации о фестивалях в Британии
|
Чтение, беседа, перевод
|
Презентация, учебник, РТ, словарь
|
|
|
96
|
3
|
|
|
|
|
Стили писем
|
Повторение стилей письма, написание поздравительных открыток
|
Письмо, чтение, говорение
|
Презентация, учебник, РТ, словарь
|
|
|
97
|
4
|
|
|
|
|
Достопримечательности Лондона
|
Повторение изученной информации о
достопримечательностях Лондона
|
Обсуждение, монолог, диалог,
практическое применение знаний
|
Презентация, учебник, РТ,
словарь, карта Лондона
|
|
|
98
|
5
|
|
|
|
|
Модальные глаголы
|
Повторение грамматического материала
|
Закрепление грамматики,
практическое применение знаний
|
Презентация, учебник, РТ,
словарь
|
|
|
99
|
6
|
|
|
|
|
Путешествие. Семь чудес света
|
Изучение информации о семи
чудесах света
|
Чтение, перевод
|
Презентация, учебник, РТ
|
|
|
100
|
7
|
|
|
|
|
Привычки
|
Повторение темы «Привычки»
|
ЛЕ, фразы, аудирование
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
аудиотекст
|
|
|
101
|
8
|
|
|
|
|
Праздники Британии и России
|
Сравнение названий праздников в
России и Британии, изучение праздников
|
Чтение, говорение, работа в
парах
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
102
|
9
|
|
|
|
|
Одежда для подростков
|
Повторение темы «Меняется время
– меняется мода»
|
Монолог, работа с карточками,
работа в группах
|
Учебник, РТ, словарь, карточки
|
|
|
103
|
10
|
|
|
|
|
Подготовка к итоговой
контрольной работе
|
Повторение пройденных тем,
грамматики
|
Говорение, письмо, чтение,
закрепление грамматического материала
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
104
|
11
|
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
Контроль и проверка знаний
|
Урок контроля и проверки знаний
|
Карточки с заданиями
|
|
|
105
|
12
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Повторение.
|
Работа над ошибками
|
Практическое применение знаний
|
Учебник, РТ, словарь, карточки,
дидактический материал
|
|
|
|
|
70
|
35
|
Итого: 105
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.