-
Курсы
-
Другое
Пояснительная записка
Данное календарно-тематическое тематическое планирование по английскому языку для 11 класса составлено на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по иностранным языкам и примерной программы учебного предмета «Иностранный язык». КТП призвано выполнять информационно-методическую, организационно-планирующую и контролирующую функции .
При составлении КТП использованы следующие документы :
- примерная программа основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)
- базисный учебный план
- федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год,
- Авторская программа курса (2-11 классы) М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева “Английский с удовольствием” / “Enjoy English”
- Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Учебник для 11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2013.
КТП предполагает четкий подход в части структурирования учебного материала, определяет последовательность его изучения, тем самым обеспечивает содействие сохранению единого образовательного пространства и преемственность в преподавании дисциплины «английский язык» в школе.
Каждое занятие включает в себя все виды речевой деятельности, предусмотренные государственным образовательным стандартом по иностранным языкам:
- аудирование,
- говорение,
- чтение,
- письмо
КТП предусматривает 102 часа (3 учебных часа в неделю) на изучение данной дисциплины в течении учебного года, в том числе 4 итоговых комбинированных теста по контролю развития коммуникативных умений учащихся во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Учебник для 11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011.
2. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием». Рабочая тетрадь 1,2 для 11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011.
3. Биболетова М.З. , Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику английского языка для 11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011.
4. Аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3) «Английский с удовольствием» для 11 классов общеобразовательных учреждений
Тематическое планирование по английскому языку
УМК “Enjoy English” Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д.
(3часа в неделю)
1 четверть
Классы - 11 ___________________________________________________________
Преподаватель ____________________________________________________________
|
№ п./п. |
Тема раздела
|
Тема урока |
кол-во часов |
Дата |
Изменения |
|
|
11А |
|
|||||
|
1. |
Раздел.1 Молодой человек в современном мире
|
Вводный урок |
1 |
|
|
|
|
2. |
Английский язык и традиции |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Трудности в изучении английского языка |
1 |
|
|
|
|
|
4. |
Языки международного общения |
1 |
|
|
|
|
|
5. |
Как меняется английский язык |
1 |
|
|
|
|
|
6. |
Зачем изучать второй иностранный язык |
1 |
|
|
|
|
|
7. |
Знание языка и успех в жизни |
1 |
|
|
|
|
|
8. |
Глобализация и язык |
1 |
|
|
|
|
|
9. |
Плюсы и минусы глобализации |
1 |
|
|
|
|
|
10. |
Музыка как элемент глобализации |
1 |
|
|
|
|
|
11. |
Глобализация и ты |
1 |
|
|
|
|
|
12. |
Антиглобализм: причины и последствия |
1 |
|
|
|
|
|
13. |
Миграция населения. |
1 |
|
|
|
|
|
14. |
Приметы глобализации вокруг нас |
1 |
|
|
|
|
|
15. |
Права и обязанности человека |
1 |
|
|
|
|
|
16. |
Твое участие в общественной жизни |
1 |
|
|
|
|
|
17. |
Политика и политики |
1 |
|
|
|
|
|
18. |
Вклад известных людей в жизнь общества |
1 |
|
|
|
|
|
19. |
Преступления против планеты |
1 |
|
|
|
|
|
20. |
Культура пользования мобильной связью |
1 |
|
|
|
|
|
21. |
Подготовка комбинированному контрольному тесту по теме «Молодой человек в современном мире». |
1 |
|
|
|
|
|
22. |
Комбинированный контрольный тест по теме «Молодой человек в современном мире». |
1 |
|
|
|
|
|
23. |
Работа над ошибками комбинированного контрольного теста по теме «Молодой человек в современном мире». |
1 |
|
|
|
|
|
24. |
Обобщающее повторение по теме «Молодой человек в современном мире». |
1 |
|
|
|
|
2 четверть
Классы - 11 ___________________________________________________________
Преподаватель ____________________________________________________________
|
№ п./п. |
Тема раздела
|
Тема урока |
кол-во часов |
Дата |
Изменения |
|
|
|
|
|||||
|
1. |
Раздел 2. Профессия твоей мечты |
Выбор профессии |
1 |
|
|
|
|
2. |
Что влияет на выбор профессии |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Профессии для мужчин и для женщин |
1 |
|
|
|
|
|
4. |
Призвание и карьера |
1 |
|
|
|
|
|
5. |
Что нужно учитывать при выборе профессии |
1 |
|
|
|
|
|
6. |
Что нас ждет после школы |
1 |
|
|
|
|
|
7. |
Традиции образования в России |
1 |
|
|
|
|
|
8. |
Выбор учебного заведения |
1 |
|
|
|
|
|
9. |
Сотрудничество школ и ВУЗов |
1 |
|
|
|
|
|
10. |
Образование и карьера |
1 |
|
|
|
|
|
11. |
Колледж – путь к университету |
1 |
|
|
|
|
|
12. |
Профессиональное образование в США и России |
1 |
|
|
|
|
|
13. |
Успешная карьера без университета? |
1 |
|
|
|
|
|
14. |
Последний школьный экзамен |
1 |
|
|
|
|
|
15. |
Будущее российских школ |
1 |
|
|
|
|
|
16. |
Типы учащихся школы |
1 |
|
|
|
|
|
17. |
Новая система экзаменов |
1 |
|
|
|
|
|
18. |
Традиционные и виртуальные университеты |
1 |
|
|
|
|
|
19. |
Отличия разных типов образования |
1 |
|
|
|
|
|
20. |
Непрерывное обучение |
1 |
|
|
|
|
|
21. |
Подготовка комбинированному контрольному тесту по теме «Профессия твоей мечты». |
1 |
|
|
|
|
|
22. |
Комбинированный контрольный тест по теме «Профессия твоей мечты». |
1 |
|
|
|
|
|
23. |
Работа над ошибками комбинированного контрольного теста по теме «Профессия твоей мечты». |
1 |
|
|
|
|
|
24. |
Обобщающее повторение по теме «Профессия твоей мечты». |
1 |
|
|
|
|
Тематическое планирование по английскому языку
УМК “Enjoy English” Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д.
(3часа в неделю)
3 четверть
Классы - 11 _____________ Преподаватель _________________________________
|
№ п./п. |
Тема раздела
|
Тема урока |
кол-во часов |
Дата |
изменения |
|
|
|
|
|||||
|
1. |
Раздел 3. Современные технологии |
Зависимость человека от современных технологий |
1 |
|
|
|
|
2. |
Современные виды связи |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Технологии будущего: прогнозы. |
1 |
|
|
|
|
|
4. |
Послание потомкам |
1 |
|
|
|
|
|
5. |
Незаурядные умы человечества |
1 |
|
|
|
|
|
6. |
Думай как гений |
1 |
|
|
|
|
|
7. |
Как решать логические задачи |
1 |
|
|
|
|
|
8. |
Наука и вымысел |
1 |
|
|
|
|
|
9. |
Секреты античного компьютера |
1 |
|
|
|
|
|
10. |
Научные сенсации |
1 |
|
|
|
|
|
11. |
Мистификации в науке |
1 |
|
|
|
|
|
12. |
Клонирование и мир |
1 |
|
|
|
|
|
13. |
Мечта о совершенном человеке |
1 |
|
|
|
|
|
14. |
Будущее клонирования |
1 |
|
|
|
|
|
15. |
Медицина и новые технологии |
1 |
|
|
|
|
|
16. |
Генно-модифицированные продукты |
1 |
|
|
|
|
|
17. |
Типичные представления о здоровье |
1 |
|
|
|
|
|
18. |
Народная медицина |
1 |
|
|
|
|
|
19. |
Нанотехнологии в медицине |
1 |
|
|
|
|
|
20. |
Сравнение традиционной и высокотехнологичной медицины |
1 |
|
|
|
|
|
21. |
Современные технологии и окружающая среда |
1 |
|
|
|
|
|
22. |
Угрозы окружающей среде |
1 |
|
|
|
|
|
23. |
Окружающая среда и крупные производства |
1 |
|
|
|
|
|
24. |
Проблемы бытового и промышленного шума |
1 |
|
|
|
|
|
25. |
Виртуальный мир и окружающая среда |
1 |
|
|
|
|
|
26. |
Охрана окружающей среды в нашем регионе |
1 |
|
|
|
|
|
27. |
Подготовка комбинированному контрольному тесту по теме «Современные технологии». |
1 |
|
|
|
|
|
28. |
Комбинированный контрольный тест по теме «Современные технологии». |
1 |
|
|
|
|
|
29. |
Работа над ошибками комбинированного контрольного теста по теме «Современные технологии». |
1 |
|
|
|
|
|
30. |
Обобщающее повторение по теме «Современные технологии». |
1 |
|
|
|
|
Тематическое планирование по английскому языку
УМК “English-10-11” Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, и др.,
(3 часа в неделю)
4 четверть
Классы - 11 ___________________________________________________________
Преподаватель ____________________________________________________________
|
№ п./п. |
Тема раздела
|
Тема урока |
кол-во часов |
Дата |
Изменения |
|
|
|
|
|||||
|
1. |
Раздел 4. Мир,в котором мы живем |
Город и деревня |
1 |
|
|
|
|
2. |
Жители города и деревни |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Влияние среды на человеческие отношения |
1 |
|
|
|
|
|
4. |
Будущее города и села |
1 |
|
|
|
|
|
5. |
Интересы и увлечения |
1 |
|
|
|
|
|
6. |
Выбор хобби |
1 |
|
|
|
|
|
7. |
Хобби-сайты |
1 |
|
|
|
|
|
8. |
Свободное время англичан и россиян |
1 |
|
|
|
|
|
9. |
Видеоигры |
1 |
|
|
|
|
|
10. |
Твое хобби |
1 |
|
|
|
|
|
11. |
Круг друзей |
1 |
|
|
|
|
|
12. |
Великие люди и дружба |
1 |
|
|
|
|
|
13. |
Рецепт дружбы |
1 |
|
|
|
|
|
14. |
Онлайн- знакомства |
1 |
|
|
|
|
|
15. |
Дружба и любовь . Знаменитые пары |
1 |
|
|
|
|
|
16. |
Разные страны – разная жизнь |
1 |
|
|
|
|
|
17. |
Восточный и западный стили жизни |
1 |
|
|
|
|
|
18. |
Влияние новых технологий на стиль жизни |
1 |
|
|
|
|
|
19. |
Традиции праздники в разных странах |
1 |
|
|
|
|
|
20. |
Традиции в твоем регионе |
1 |
|
|
|
|
|
21. |
Подготовка комбинированному контрольному тесту по теме «Мир,в котором мы живем». |
1 |
|
|
|
|
|
22. |
Комбинированный контрольный тест по теме «Мир,в котором мы живем». |
1 |
|
|
|
|
|
23. |
Работа над ошибками комбинированного контрольного теста по теме «Мир, в котором мы живем». |
1 |
|
|
|
|
|
24. |
Обобщающее повторение по теме «Мир,в котором мы живем». |
1 |
|
|
|
|
Данное календарно-тематическое тематическое планирование по английскому языку для 11 класса составлено на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по иностранным языкам и примерной программы учебного предмета «Иностранный язык». КТП призвано выполнять информационно-методическую, организационно-планирующую и контролирующую функции .
При составлении КТП использованы следующие документы :
- примерная программа основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)
- базисный учебный план
федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях,авторская программа
Профессия: Учитель немецкого языка
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: «Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Тема: Unit 2. Meet My Family
