Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология Другие методич. материалыКТП по биологии 7 класс

КТП по биологии 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тематическое планирование по биологии

7 класс (2ч. в неделю)

Программа: Биология 6-9 классы. Авторы: Н. И. Сонин, В. Б. Захаров, Е. Т. Захарова, М., «Дрофа», 2008г.

Учебник: Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Многообразие живых организмов. М., «Дрофа», 2008г.

 

№ урока

Содержание

Кол-во

часов

Сроки

 

Введение.

3

 

1.

Мир живых организмов.

1

 

2.

Ч. Дарвин и происхождение видов.

1

 

3.

Многообразие организмов и их классификация.

1

 

 

I. Царство Прокариоты.

3

 

4.

Общая характеристика и происхождение прока­риот.

1

 

5.

Особенности строения, жизнедеятельности прокариот подцарства Настоящие бактерии, Археобак­терии, их роль в природе.

1

 

6.

Подцарство Оксифотобактерии, особенности организа­ции, роль в природе и практическое значение.

1

 

 

II. Царство Грибы.

4

 

7.

Царство Грибы, особенности организации гри­бов, их роль в природе, жизни человека.

1

 

8.

Отдел Настоящие грибы, особенности строения и жизне­деятельности. Лабораторная работа №1 «Изучение строения плесневых грибов на примере мукора».

1

 

9.

Классы Базидиомицеты, Несовершенные грибы, особен­ности строения и жизнедеятельности. Отдел Оомицеты. Практическая работа №1 «Распознавание съедобных и ядовитых грибов».

1

 

10.

Отдел Лишайники.

1

 

 

III. Царство Растения.

20

 

11.

Общая характеристика царства Растения.

1

 

12.

Подцарство Низшие растения. Общая характе­ристика водорослей. Лабораторная работа №2 «Изучение внешнего строения водорослей».

1

 

13.

Размножение и развитие водорослей.

1

 

14.

Многообразие водорослей, их роль в природе и практи­ческое значение.

1

 

15.

Многообразие водорослей, их роль в природе и практи­ческое значение.

1

 

16.

Общая характеристика подцарства Высшие растения.

1

 

17.

Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедея­тельности. Лабораторная работа №3 «Изучение внешнего строения мхов».

1

 

18.

Отдел Плауновидные, особенности строения и жизне­деятельности.

1

 

19.

Отдел Хвощевидные, особенности строения и жизнедея­тельности, роль в природе.

1

 

20.

Отдел Папоротниковидные, особенности строения и жизнедеятельности папоротников. Лабораторная работа №4 «Изучение внешнего строения папоротника».

1

 

21

Особенности строения и жизнедеятельности папоротни­ков, их роль в природе, практическое значе­ние.

1

 

22.

Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение.

1

 

23.

Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение. Лабораторная работа №5 «Изучение строения и многообразия голосеменных растений».

1

 

24.

Отдел Покрытосеменные, особенности орга­низации, происхождение. Лабораторная работа №6 «Изучение строения и многообразия покрытосеменных растений».

1

 

25.

Размножение покрытосеменных растений. Класс Дву­дольные.

1

 

26.

Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства розоцветных.

1

 

27.

Класс Двудольные, характерные особенности растений семейств крестоцветных и паслёновых. Лабораторная работа №7 «Морфолого-биологический анализ растения семейства крестоцветных».

1

 

28.

Класс Однодольные, характерные признаки растений се­мейства злаковых.

1

 

29.

Класс Однодольные, характерные признаки растений се­мейства лилейных. Лабораторная работа №8 «Морфолого-биологический анализ растения семейства злаковых».

1

 

30.

Повторительно-обобщающий по темам: цар­ства Прока­риоты, Грибы, Растения.

1

 

 

IV. Царство Жи­вотные.

37

 

31.

Общая характеристика царства Животные.

1

 

32.

Особенности организации одноклеточных, или простей­ших, их классификация.

1

 

33.

Многообразие  одноклеточных, их значение в биоцено­зах и в жизни человека.

 

1

 

34.

Особенности организации многоклеточных животных. Губки как примитивные многоклеточные животные.

1

 

35.

Особенности организации кишечнополостных.

1

 

36.

Особенности организации кишечнополостных.

1

 

37.

Многообразие кишечнополостных, значение в природе, жизни человека.

1

 

38.

Особенности организации плоских червей.

1

 

39.

Плоские черви-паразиты.

1

 

40.

Тип Круглые черви, особенности их организа­ции.

1

 

41.

Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей.

1

 

42.

Многообразие кольчатых червей. Класс Мно­гощетинко­вые.

1

 

43.

Многообразие кольчатых червей. Класс Ма­лощетинко­вые.

1

 

44.

Особенности организации моллюсков, значе­ние в при­роде.

1

 

45.

Многообразие моллюсков, значение их в при­роде. Лабораторная работа № 9 «Изучение раковин моллюсков».

1

 

46.

Особенности строения и жизнедеятельности членистоно­гих. Класс Ракообразные.

1

 

47.

Многообразие ракообразных, их роль в при­роде.

1

 

48.

Класс Паукообразные, особенности строения и жизне­деятельности.

1

 

49.

Многообразие паукообразных, их роль в при­роде.

1

 

50.

Класс Насекомые, особенности строения и жизнедея­тельности. Лабораторная работа №10 «Изучение внешнего строения членистоногих на примере майского жука».

1

 

51.

Размножение и развитие насекомых.

1

 

52.

Многообразие насекомых, их роль в природе и практи­ческое значение.

1

 

53.

Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе.

1

 

54.

Особенности организации хордовых. Бесче­репные жи­вотные.

1

 

55.

Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позво­ночные жи­вотные. Лабораторная работа №11 «Выявление особенностей внешнего строения рыб в связи со средой обитания и образом жизни».

1

 

56.

Основные группы рыб, их роль в природе и практиче­ское значение.

1

 

57.

Класс Земноводные, особенности строения, жизнедея­тельности как примитивных наземных живот­ных. Лабораторная работа №12 «Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи со средой обитания и образом жизни».

1

 

58.

Размножение и развитие земноводных, их многообразие и роль в природе.

1

 

59.

Класс Пресмыкающиеся, особенности строе­ния, жизне­деятельности как первых настоящих назем­ных позво­ночных.

1

 

60.

Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение.

1

 

61.

Класс Птицы, особенности строения, жизне­деятельности как высокоорганизованных позвоночных.

1

 

62.

Особенности организации птиц, связанные с полётом. Лабораторная работа № 13«Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи со средой обитания и образом жизни».

1

 

63.

Экологические группы птиц, их роль в при­роде, жизни человека.

1

 

64.

Класс Млекопитающие, особенности строе­ния, жизне­деятельности как высокоорганизованных по­звоночных.

1

 

65.

Плацентарные млекопитающие, особенности строения, жизнедеятельности, роль в природе и практи­ческое зна­чение.

1

 

66.

Сумчатые и Первозвери.

1

 

67.

Повторительно-обобщающий. Особенности организации животных, их роль в природе и жизни че­ловека, его хо­зяйственной деятельности.

1

 

 

V. Царство Вирусы.

1

 

68.

Царство Вирусы.

1

 

 

ИТОГО

68

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.