Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / КТП по биологии для 7 класса (линия Пасечника В.В.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

КТП по биологии для 7 класса (линия Пасечника В.В.)

библиотека
материалов

Пояснительная записка

к календарно - тематическому планированию

по биологии на 2015 – 2016 учебный год


Настоящий календарно-тематический план разработан на основе рабочей программы по биологии для 5 – 11 классов (основного общего образования), утвержденной приказом по ОГАОУ "Белгородский инженерный юношеский лицей - интернат" от 27.08.2014 № 558 для 7 класса.

При составлении календарно-тематического планирования учтены рекомендации инструктивно - методического письма ОГАОУ ДПО БелИРО «О преподавании «Биологии» в образовательных организациях Белгородской области в 2015-2016 учебном году».

Календарно - тематический план ориентирован на использование учебника:

  • «Биология. Животные» 7 класс, Латюшин В. В., Шапкин В. А., учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией В.В. Пасечника - М.: Дрофа, 2011.,

Календарно-тематический план рассчитан на изучение предмета биология в объеме 68 часов (1 час работы с учителем, 1 час самостоятельная учебная работа обучающегося). Проведение плановых контрольных работ не предусмотрено. Программа разработана для учащихся с задержкой психического развития.

Изменения внесены в соответствии с письмом департамента образования области от 03.07.2014 года №9-06/4493-НМ « Об индивидуальных учебных планах» и индивидуальным учебным планом ребёнка-инвалида, обучающегося на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. Резервное время 2 часа распределены: 1 час на Раздел 1, 1 час на Раздел 6.


№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

В авторской программе

В рабочей программе


Введение. Общие сведения о животном мире

2

2

1

Раздел 1. Многообразие животных

34

35

2

Раздел 2. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

14

14

3

Раздел 3. Индивидуальное развитие животных

3

4

4

Раздел 4. Развитие животного мира на Земле

3

3

5

Раздел 5. Биоценозы

4

4

6

Раздел 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека

5

6


Резерв

3

-

ИТОГО


70

68




Наименование разделов

Количество часов

Работа с учителем

Самостоятельная учебная работа

Итого по разделу


Введение. Общие сведения о животном мире

1

1

2

1

Раздел 1. Многообразие животных

18

17

35

2

Раздел2.Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

7

7

14

3

Раздел 3. Индивидуальное развитие животных

2

2

4

4

Раздел 4. Развитие животного мира на Земле

1

2

3

5

Раздел 5. Биоценозы

2

2

4

6

Раздел 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека

3

3

6


Резерв

-

-

-

Итого


34

34

68


Календарно-тематическое планирование

на 2015-2016 учебный год

(обучение детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий)


Предмет: биология.

Класс: 7 класс.

ФИО учащихся:

Учебник: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 2010.

Количество часов: 68 (1 час работы с учителем, 1 час самостоятельная учебная работа обучающегося)

Составитель: Сопина В.В.

урока

Наименование разделов и тем урока

Лабораторные работы

Количество часов

Плановые сроки прохождения темы

Работа с учителем

Самостоятельная учебная работа



Введение - 2 часа

1

История развития зоологии. Методы изучения животных. Наука зоология и её структура.


1




2

Сходство и различия животных и растений. Систематика животных



1



Раздел 1. Многообразие животных - 35 часов

3

Простейшие. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности.


1




4

Значение в природе и жизни человека. Колониальные организмы. Демонстрация живых инфузорий, микропрепаратов простейших.

Лабораторная работа № 1 "Наблюдение многообразия водных одноклеточных животных"


1



5

Губки. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Колониальные организмы



1



6

Тип Кишечнополостные. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение.


1




7

Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды. Демонстрация видеофильма.



1



8

Тип Плоские черви. Многообразие, среда и места обитания плоских червей. Образ жизни и поведение.


1




9

Биологические и экологические особенности. Образ жизни и поведение. Значение в природе и жизни человека.



1



10

Тип Круглые черви. Многообразие, среда и места обитания плоских червей. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Образ жизни и поведение. Значение в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 2 "Знакомство с многообразием круглых червей

1




11

Тип Кольчатые черви. Многообразие, среда и места обитания плоских червей. Образ жизни и поведение.


1




12

Тип Кольчатых червей. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.



1



13

Тип Моллюски. Многообразие, среда и места обитания плоских червей. Образ жизни и поведение.


1




14

Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Демонстрация моллюсков и их раковин.



1



15

Тип Иглокожие. Многообразие, среда и места обитания плоских червей. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Образ жизни и поведение. Значение в природе и жизни человека. Демонстрация видеофильма.



1



16

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 3 "Знакомство с многообразием ракообразных"

1




17

Класс Паукообразные, их строение. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.



1



18

Класс Насекомые. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 4 "Изучение представителей отрядов насекомых"

1




19

Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. Класс Ланцетники.


1




20

Надкласс Рыбы. Многообразие: хрящевые, костные. Среда обитания, образ жизни, поведение.

Лабораторная работа № 5 "Наблюдение за внешним строением и передвижением рыб"

1




21

Биологические и экологические особенности.



1



22

Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.



1



23

Класс Земноводные. Многообразие. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические, экологические особенности.


1




24

Значение в природе и зизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.



1



25

Класс Пресмыкающиеся. Многообразие. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические, экологические особенности.


1




26

Значение в природе и зизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.



1



27

Класс Птицы. Многообразие. Среда обитания, образ жизни, поведение.

Лабораторная работа № 6 " Изучение внешнего строения птиц в связи с образом жизни "

1




28

Биологические, экологические особенности.


1




29

Биологические, экологические особенности.



1



30

Значение в природе и зизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.



1



31

Класс Млекопитающие.


1




32

Важнейшие представители отрядов млекопитающих.


1




33

Важнейшие представители отрядов млекопитающих.



1



34

Среда обитания, образ жизни и поведение.


1




35

Биологические и экологические особенности.


1




36

Значение в природе и жизни человека.



1



37

Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

Демонстрация видеофильма.



1



Раздел 2. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных - 14 часов

38

Покровы тела.

Лабораторная работа №7 "Изучение особенностей различных покровов тела"

1




39

Опорно - двигательная система и способы передвижения.


1




40

Опорно - двигательная система и способы передвижения.



1



41

Полости тела.



1



42

Органы дыхания.


1




43

Органы пищеварения.



1



44

Органы выделения


1




45

Органы кровообращения. Кровь.



1



46

Обмен веществ и энергии.


1




47

Органы размножения, продление рода.



1



48

Органы чувств.


1




49

Нервная система. Инстинкт.


1




50

Нервная система. Рефлекс.



1



51

Регуляция деятельности организма.



1



Раздел 3. Индивидуальное развитие животных — 4 часа

52

Способы размножения животных.


1




53

Оплодотворение.



1



54

Развитие с превращением и без превращения.



1



55

Периодизация и продолжительность жизни животных.

Лабораторная работа № 8 "Изучения стадии развития животных и определения их возраста"

1




Раздел 4. Развитие животного мира на Земле - 3 часа

56

Доказательства эволюции: сравнительно- анатомические, эмбриологические, палеонтологические.


1




57

Чарльз Дарвин о причинах эволюции животного мира.



1



58

Усложнение строения животных и разнообразие видов как результат эволюции.



1



Раздел 5. Биоценозы - 4 часа

59

Естественные и искусственные биоценозы (водоём, луг, степь, тундра, лес, населённый пункт).


1




60

Факторы среды и их влияние на биоценоз.



1



61

Цепи питания, поток энергии.


1




62

Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу. Виртуальная экскурсия: изучение взаимосвязи животных с другими компонентами биоценоза.



1



Раздел 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека - 6 часов

63

Воздействие человека и его деятельности на животных. Промыслы.


1




64

Одомашнивание.



1



65

Разведение, основы содержания и селекции сельскохозяйственных животных.


1




66

Законы об охране животного мира. Система мониторинга.



1



67

Охраняемые территории. Красная книга.



1



68

Рациональное использование животных. Виртуальная экскурсия «Посещение выставок сельскохозяйственных и домашних животных»


1





Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров715
Номер материала ДВ-227850
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх