№ урока
|
Тема урока
|
Дом .задание
|
|
Организм человека общий обзор
|
|
1
|
Введение. Инструктаж по технике
безопасности.
|
1,с.3-10
|
2
|
Общий обзор организма человека. Место
человека в живой природе
|
2,с.10-15
|
3
|
Клетка.
|
3,с.15-20
|
4
|
Ткани. Лабораторная работа «Изучение
микроскопического строения тканей».
|
4,с.20-25
|
5
|
Системы органов. Регуляция деятельности
организма
|
5,с.25-31
|
6
|
Контрольно-обобщающий урок по теме:
«Организм человека. Общий обзор.»
|
С.32-33
|
|
Опорно-Двигательная система
|
|
7
|
Скелет. Кости.
|
6,с.34-39
|
8
|
Скелет головы и туловища
|
7,с.40-44
|
9
|
Скелет конечностей
|
8, с.45-48
|
10
|
Первая помощь при повреждениях скелета
|
9,с.48-51
|
11
|
Мышцы
|
10,с.51-54
|
12
|
Работа мышц. Практическая работа «Выявление
влияния статической и динамической работы мышц».
|
11,с.55-57
|
13
|
Нарушение осанки и плоскостопия.
Практическая работа «Определение нарушений осанки и плоскостопия».
|
12,с.57-62
|
14
|
Развитие опорно-двигательной системы.
Контрольно-обобщающий урок по теме : «Опорно-двигательная система.»
|
13,с.62-67
|
|
Кровеносная система
|
|
15
|
Внутренняя среда. Кровь и ее состав.
|
14,с.68-73
|
16
|
Иммунитет
|
15,с.73-77
|
17
|
Тканевая совместимость и переливание крови
|
16,с.77-79
|
18
|
Строение и работа сердца.
|
17,с.79-81
|
19
|
Круги кровообращения
|
17,с.81-83
|
20
|
Движение лимфы.
|
18,с.84-85
|
21
|
Движение крови по сосудам. Регуляция работы
сердца
|
19,20,с.86-92
|
22
|
Профилактика заболеваний сердца и
кровеносных сосудов. Практическая работа «Функциональная сердечнососудистая
проба».
|
21,с.93-95
|
23
|
Первая помощь при кровотечениях. Контрольно-обобщающий
урок по теме: «Кровь. Кровообращение.»
|
22,с.95-100
|
|
Дыхательная система
|
|
24
|
Значение дыхания. Органы дыхания
|
23,с.101-103
|
25
|
Строение легких. Газообмен в легких и тканях
|
24,с.103-105
|
26
|
Дыхательные движения. Регуляция дыхания
|
25,26,с.106-111
|
27
|
Гигиена дыхания.
|
27,с.111-115
|
28.
|
Первая помощь при повреждениях органов
дыхания. Контрольно-обобщающий урок по теме : «Дыхание.»
|
28,с.115-121
|
|
Пищеварительная система
|
|
29
|
Значение пищи и ее состав
|
29,с.122-214
|
30
|
Органы пищеварения
|
30,с.125-128
|
31
|
Пищеварение в ротовой полости. Лабораторная
работа «Изучение действие слюны на крахмал».
|
31, с.129-132
|
32
|
Пищеварение в желудке.
|
32,с.132-134
|
33
|
Пищеварение в кишечнике. Всасывание
питательных веществ
|
33,с.134-137
|
34
|
Регуляция пищеварения Гигиена питания.
|
34,с.138-141
|
35
|
Профилактика заболеваний органов
пищеварения. Контрольно-обобщающий урок по теме: «пищеварение.»
|
35,с.141-146
|
|
Обмен веществ и энергии
|
|
36
|
Обменные процессы в организме
|
36,с.147-149
|
37
|
Нормы питания. Практическая работа
«Определение норм рационального питания».
|
37,с.149-153
|
38
|
Витамины
|
38,с.153-156
|
|
Мочевыделительная система
|
|
39
|
Строение и функции почек
|
39,с.157-159
|
40
|
Предупреждение заболеваний почек. Питьевой
режим
|
40,с.159-162
|
|
Кожа
|
|
41
|
Значение кожи и ее строение
|
41,с.163-165
|
42
|
Роль кожи в теплорегуляции. Нарушения кожных
покровов и повреждения кожи.
|
42,с.165-168
|
43
|
Первая помощь при тепловом ударе.
Контрольно-обобщающий урок по теме: «Обмен веществ. Выделение. Кожа.»
|
43, с.168-172
|
|
Эндокринная система
|
|
44
|
Железы
|
44, с.173-174
|
45
|
Гормоны
|
45,с.174-176
|
|
Нервная система
|
|
46
|
Значение и строение нервной системы
|
46,178-181
|
47
|
Вегетативная НС. Нейрогуморальная регуляция
|
47,48,с.181-186
|
48
|
Спинной мозг
|
49,186-189
|
49
|
Головной мозг
|
50,с.190-193
|
50
|
Контрольно-обобщающий урок по теме:
«Эндокринная система.»
|
С.194-195
|
|
Анализаторы
|
|
51
|
Значение органов чувств и анализаторов.
|
51,с.196-197
|
52
|
Глаз и зрительный анализатор.
|
52,с.198-201
|
53
|
Заболевания и повреждения глаз
|
53,с.201-203
|
54
|
Органы слуха и равновесия
|
54, с.203-208
|
55
|
Органы осязания, обоняния и вкуса.
Контрольно-обобщающий урок по теме «Органы чувств и анализаторы.»
|
55,с.208-212
|
|
Поведение и психика
|
|
56
|
Врожденные и приобретенные формы поведения
|
56,57,с.213-218
|
57
|
Закономерности работы головного мозга
|
58,с.218-222
|
58
|
Биологические ритмы. Сон и его значение
|
59,с.222-223
|
59
|
Особенности ВНД. Познавательные процессы
|
60,с.224-227
|
60
|
Воля и эмоции. Внимание
|
61,с.227-232
|
61
|
Работоспособность. Режим дня
|
62,с.232-235
|
62
|
Контрольно-обобщающий урок по теме:
«Поведение и психика.»
|
С.236-237
|
|
Индивидуальное развитие
|
|
63
|
Половая система человека
|
63,с.238-241
|
64
|
Наследственные и врожденные заболевания.
Болезни, передающиеся половым путем
|
64, с.241-244
|
65
|
Внутриутробное развитие организма. Развитее
после рождения
|
65,с.244-249
|
66
|
Вред наркогенных веществ
|
66,с.249-252
|
67
|
Психологические особенности личности
|
67,с.252-258
|
68-70
|
Итоговый урок по курсу «Биология. Человек».
|
С.259-260
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.