- Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
- Тема: § 1. Информация. Информационная грамотность и информационная культура
- 02.10.2020
- 8120
- 27

Содержание обучения по учебной дисциплине
таблица 2
№ заня-тия (да та) |
Наименование разделов, тем. занятий |
Обязательная учебная нагрузка |
Материальное и информационное обеспече-ние занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в) |
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
Формы и методы контроля |
компетенции |
||||
Кол-во часов |
Вид занятия |
Вид задания |
информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в) |
Кол-во час. |
ОК |
ПК |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1 семестр |
|||||||||
|
Раздел 1. Компьютер в образовательном учреждении. |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема1.1. Компьютер в образовательном учреждении. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-2 |
Использование компьютера в образовательных учреждениях разного типа. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
Подготовка сообщения на тему «Использование компьютера в работе учителя адаптивной физической культуры» |
И-Р 3,4 |
2 |
Устный опрос |
1 2 4 9 |
1.1 3.1 |
|
Раздел 2. Назначение и технология эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Компьютер – основа информационных технологий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Архитектура персонального компьютера. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 2 |
|
|
|
Устный опрос |
4 |
1.1 |
4
|
Основные и дополнительные устройства компьютера.
|
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 2 |
Подготовка сообщения на тему: «Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру». |
И-Р 2,3,4 |
2 |
Устный опрос |
4 5 |
1.1 1.2 |
5-6 |
Программное обеспечение компьютера. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Устный опрос |
4 |
1.1 |
7
|
Комплектация компьютера внешними устройствами и специализированным ПО в соответствии с целями его использования. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
|
7 |
2.1 |
8-9
|
Рассмотрение примеров комплектации компьютера внешними устройствами и специализированным ПО в соответствии с целями его использования в профессиональной деятельности. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 2 |
Составление конфигурации компьютера для решения профессиональных задач. |
И-Р 4 |
2 |
Оценка за выполнение практических заданий, за СРС |
2 5 8 |
2.1 |
10
|
Подготовка рабочего места, проведение профилактических и антивирусных мероприятий. |
1
|
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 4 |
|
|
|
Оценка за выполнение практических заданий |
2 10 |
1.4 |
11 |
Контрольная работа |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 |
|
|
|
тестирование |
2 |
1.4 |
|
Раздел 3. Основные технологии работы с информационными объектами различного типа для обеспечения образовательного процесса. |
71
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска текстовых информационных объектов с помощью современных программных средств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Текстовые редакторы. Их возможности, основные функции. Форматирование и редактирование текста. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1 |
|
|
|
Устный опрос |
4 5 |
1.1 1.5 |
13-14
|
Создание текстовых документов с использованием основных функций редактирования и форматирования: выделение участков текста, шрифтовое оформление текста, замена одних элементов текста на другие, копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ, их удаление. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1 И-Р 1 |
|
|
|
Оценка за выполнение практических заданий |
2 5 |
1.5 |
15
|
Форматы представления текстовых документов: txt, rtf, doc, pdf и другие. |
1 |
лекция |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1 |
|
|
|
тестирование |
4 |
1.1 |
16
|
Преобразование текстовых документов из одного формата в другой. |
1 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1 |
|
|
|
Оценка за выполнение практических заданий |
2 5 |
1.1 |
17-18 |
Требования к оформлению различных текстовых документов, используемых в профессиональной деятельности воспитателя (публикаций, рефератов, методических докладов, курсовых и других научных работ). |
2 |
лекция |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 6 |
|
|
|
|
1 2 |
1.7 2.6 3.3 |
19-20
|
Создание текстовых документов в соответствии с требованиями к их оформлению: Установка границ текста и границ абзацев, отступы, параметры страницы, установка междустрочных интервалов. Стили форматирования документов, структура документа, колонтитулы. Вставка в текст оглавления и указателей, разбиение документа на страницы, установка нумерации страниц. Вставка в документ графических объектов. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1 |
|
|
|
Оценка за выполнение практических заданий |
2 5 |
1.6 3.3 |
21-22
|
Инструменты работы с таблицами, создание таблиц, заполнение таблиц текстом и рисунками, сортировка, оформление таблиц. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1, 6 |
|
|
|
Оценка за выполнение практических заданий |
5 |
1.1 |
23 |
Подготовка текстовых документов на материале, найденном в сети Интернет. |
1 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1 |
Поиск материалов в сети Интернет для создания текстовых документов в электронном виде. |
И-Р 1,2,3,4 |
2 |
Оценка за СРС |
4 8 |
3.1 |
24
|
Преобразование текстовых документов, находящихся на бумажных носителях в электронную версию
|
1 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3,3.5 ОИ 1,2
|
Подбор материалов на бумажных носителях для создания текстовых документов в электронном виде. |
И-Р 1,2,3,4 |
1
|
Оценка за СРС |
4 8 |
3.1 |
25
|
Создание текстовых документов на основе материала найденного в сети Интернет, на бумажных носителях (сканирование), в то числе с использованием программ переводчиков. |
1 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3, 3.5 ОИ 1,2
|
Отработка практических навыков работы с текстовым редактором.
|
ТО 3 |
2 |
Оценка за СРС |
2 8 5 |
3.1 3.3 |
26 |
Контрольная работа |
1 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Контрольная работа |
2 |
1.3 |
|
Тема 3.2. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска графических информационных объектов с помощью современных программных средств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27-28 |
Векторная и растровая графика. Графические редакторы. Их возможности. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1,6 |
|
|
|
Оценка за письменный ответ |
4 5 |
1.1 |
29-30
|
Создание растровых изображений |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Оценка за выполнение практической работы |
5 |
1.1 |
31-32
|
Создание векторных изображений |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Оценка за выполнение практической работы |
5 |
1.1 |
33-34
|
Создание анимационной графики.
|
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 4 |
Отработка практических навыков работы с графическими объектами. |
ТО 3 |
2 |
Оценка за выполнение практической работы |
5 |
2.1 |
|
2 семестр |
|||||||||
35 |
Форматы графических файлов: bmp, jpg , jpeg, gif, tif, pnd и другие. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
тестирование |
2 |
1.1 |
36
|
Редакторы звуковых файлов. Форматы звуковых файлов: wav, mp3. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Оценка за устный ответ |
4 |
2.1 |
37-38
|
Знакомство с возможностями звукового редактора. Компрессия звуковых файлов. Редактирование звуковых файлов. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 4 |
|
|
|
Наблюдение на практическом занятии |
5 |
2.1 |
39-40 |
Представление видео на компьютере. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3, 3.4 ОИ 1,2
|
|
|
|
|
4 |
2.1 |
41- 42 |
Подготовка музыкального оформления для проведения занятия. |
2 |
Практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3, 3.4 ОИ 1,2 И-Р 4 |
Отработка практических навыков работы со звуковыми файлами. |
ТО 3 И-Р 4 |
2 |
Оценка за СРС |
5 |
2.1 |
43- 44
|
Компьютерная презентация: Компьютерная презентация на уроке, занятии в образовательных учреждениях разного типа. Классификация компьютерных презентаций: интерактивная презентация, презентация со сценарием; непрерывно-выполняемая презентация. Учет возрастных особенностей аудитории при подготовке компьютерных презентаций. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Оценка за устный ответ |
1 4 5 |
3.2 1.1 |
45-47
|
Подготовка компьютерной презентации: Создание фона презентации. Создание текста и вставка рисунка. Настройка анимации текста. Настройка анимации рисунков и других графических объектов. Вставка звуков и видеоклипов в презентацию. |
3 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
Отработка практических навыков подготовки компьютерной презентации.
|
ТО 3 И-Р 4 |
2 |
экспертная оценка выполнения практических заданий, оценка за выполнение СРС |
2 5 8 |
3.2 |
48 |
Контрольная работа. |
1 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
Тестирование |
2 |
1.4 |
|
Тема 3.3. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска числовых информационных объектов с помощью современных программных средств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49-50 |
Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска числовых информационных объектов. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 |
|
|
|
Оценка за устный ответ |
1 |
1.1 |
51-52
|
Представление результатов учебной деятельности с помощью динамических таблиц. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1,6 |
|
|
|
Оценка за выполнение практической работы |
1 5 |
1.6 2.6 |
53-54 |
Представление результатов учебной деятельности с помощью динамических таблиц. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
Отработка практических навыков работы с динамическими таблицами. |
ТО 3 |
2 |
Оценка за выполнение СРС |
1 2 5 |
1.6 2.6 |
55-56 |
Создание и использование системы базы данных образовательного учреждения. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 ДИ 1,6 |
|
|
|
Оценка за выполнение практической работы |
1 5 |
1.6 2.6 |
57-58
|
Ведение отчетно-учетной документации образовательного учреждения.
|
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
Отработка практических навыков работы с базами данных. |
ТО 3 |
2 |
Оценка за выполнение СРС |
1 2 5 |
1.6 2.6 |
59-60 |
Контрольная работа. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
экспертная оценка выполнения практических заданий |
2 5 |
1.4 |
|
Раздел 4. Возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1. Сервисы и информационные ресурсы сети Интернет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61-62
|
Сеть Интернет и ее использование в образовательных целях. |
2 |
лекция |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 2,3,4 |
|
|
|
Оценка за устный ответ |
2 5 |
3.2 |
63-66 |
Поиск в сети Интернет материалов для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития. |
4
|
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1,2,3,4 |
|
|
|
Наблюдение за выполнением практической работы |
2 5 |
3.2 |
67
|
Методы и средства создания и сопровождения сайта.
|
1
|
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
Подбор учебно-методического материала для создания сайта. |
И-Р 1,2,3,4 |
2 |
Оценка за устный ответ |
2 4
|
1.1 3.1 |
68-74 |
Создание личного сайта с размещением материалов, связанных с будущей профессиональной деятельностью. |
7 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 4 |
Подготовка сайта для размещения учебно-методического материала. |
И-Р 1,2,3,4 |
5
|
Оценка за выполнение СРС |
2 4 5 |
3.1 3.4 |
75-76 |
Контрольная работа. |
2 |
практическая работа |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
|
экспертная оценка выполнения практических заданий |
4 5 |
1.4 |
|
Раздел 5. Технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1. Современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77-78
|
Знакомство с современными техническими средствами обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанными на использовании компьютерных технологий. |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3 ОИ 1,2 И-Р 1,2,3,4 |
Подбор материала в сети Интернет о современных технических средствах обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанных на использовании компьютерных технологий. |
И-Р 1,2,3,4 |
2 |
Наблюдение за выполнением практического задания |
3 4 5 |
3.4 |
79-80 |
Дифференцированный зачет |
2 |
урок |
МО 1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3 ОИ 1,2
|
|
|
2 |
Дифференцированный зачет |
2 |
2.4 |
Настоящий материал опубликован пользователем Горяинова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Логвинова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником
Перспективно-тематический план по ЕН.02 информатика для СПО на 54 часа.
Всего аудиторных занятий 52 ч.
Максимальная нагрузка 54 ч.
Тема 1. Информация и информационные технологии.
Тема 2. Технологии обработки текстовой информации.
Тема 3. Основы работы с электронными таблицами.
Тема 4. Основы работы с мультимедийной информацией.
Тема 5. Системы управления базами данных. Справочно-поисковые системы.
Тема 6. Структура и классификация систем автоматизированного проектирования
Приложен редактируемый документ docx.
Ещё работы на моей странице Инфоурок
https://infourok.ru/magazin-materialov?authorId=709121&sortType=popular
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 008 055 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 172 971 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.