Инфоурок Другое Другие методич. материалыКТП по дисциплине "Введение в специальность" по специальности "Документационное обеспечение управления и архивоведение"

КТП по дисциплине "Введение в специальность" по специальности "Документационное обеспечение управления и архивоведение"

Скачать материал

ГБОУ СПО Московский областной государственный колледж

(г.Раменское)

 

СОГЛАСОВАНО

Зав.отделением

Экономики и права                      .

(наименование отделения)

_____________      .  А.Б. Сизова         .

        (подпись)                         (расшифровка подписи)

«_____»________________2014г.

 

 

УТВЕРЖДАЮ

 

Зам.директора по учебной работе

 

_____________      .   Л.В. Антонова      .        (подпись)                         (расшифровка подписи)

«_____»________________2014г.

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2014-2015 учебный год

 

преподавателя Сокол Валерии Шамильевны

 

Дисциплина        Введение в специальность

 

Специальность    46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Курс 1 группы 1ДОУ/14, Курс 2 группы 2ДОУ/13

 

 

Общее количество часов на дисциплину по учебному плану 68 час.

в том числе:

на практические занятия (лабораторные работы)           -      час.

на самостоятельную работу                                            34    час.

на курсовое проектирование                                           -      час.

Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой,

 

утвержденной цикловой комиссией               ДОУ и архивоведения

                                                                                                               (наименование цикловой комиссии)

 


 

 

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Таблица 1

 

 

 

 

 

Курс,

семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

 

Максимальная нагрузка

Самостоятельная учебная нагрузка

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

Теоретические занятия

Лабораторные работы

Практические занятия

Курсовая работа (проект) (для СПО)

Итоговая аттестация

1

2

3

4

5

6

7

8

 

Всего

102

34

68

68

-

-

-

зачет

 


СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 2

№ занятия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Материальное

и информационное
обеспечение

занятий (№ позиций из таблицы 2а)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Количество часов

Вид занятия

 

Вид задания

Информационное обеспечение (№ позиции из таблицы 3,4)

 

Количество часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

  1.  

Инструктаж по ОТ и ТБ

Введение

1

Вводный урок

3

Проработка конспекта занятия

1-7;1-14

0,5

Опрос

 

Тема 1. Значение понятия информации. Виды и свойства информации. Поиск информации.

10

 

 

 

 

 

 

  1.  

Цели и задачи учебной дисциплины, ее основные понятия.

1

Урок

1, 5

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Понятие информации. Информация:  характеристика, свойства и  виды. Виды информационных документов.

1

Урок

1,5

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Книга как пример первичного документа. Аппарат книги.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Информационные потребности. Информационные технологии.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Виды поиска в Интернете. Поисковая система.

1

Урок

1, 3, 4

Подготовка докладов по теме, указанной преподавателем, проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

2

Опрос

  1.  

Виды каталогов: алфавитный, систематический, электронный.

1

Урок

1, 4

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Библиографическая запись и библиографическое пособие.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Оформление ссылок на источники.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Основания для извлечения информации.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

 

Тема 2. Источники информации и их особенности.  Извлечение информации и первичная обработка.

6

 

 

 

 

 

 

  1.  

Понятие и структура доказательства: тезис, аргумент, демонстрация.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Методы доказательства.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой, создание и оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем

1-7;1-14

2,5

Опрос

  1.  

Прямое и косвенное доказательства.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Умозаключение. Необходимое умозаключение.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Правила тезиса, аргумента, демонстрации.

1

Урок

1, 4

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой, создание и оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем

1-7;1-14

2,5

Опрос

  1.  

Опровержение: понятие и способы.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

 

Тема 3. Источники информации и их особенности. Обработка и анализ информации.

4

 

 

 

 

 

 

  1.  

Основные виды аналитико-синтетической переработки научных документов.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Аннотирование. Рецензирование.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Реферирование. Написание обзоров.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Оформление текста.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

 

Тема 4. Виды и типы проблем, существующих в различных сферах жизнедеятельности человека. Обобщенный алгоритм решения проблем.

10

 

 

 

 

 

 

  1.  

Понятие «проблема». Виды и типы проблем.

1

Урок

1, 5, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Социальная проблема. Научная проблема.

1

Урок

1, 5, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Техническая проблема. Обыденная проблема. Реальные проблемы.

1

Урок

1, 5, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Мнимые проблемы. Неразрешимые проблемы.

1

Урок

1, 5, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Анализ ситуации. Формулировка и постановка проблемы.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Описание проблемы. Оценка проблемы.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Отработка умений «видения» и «обозначения» проблем в разных сферах жизнедеятельности человека.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Сбор данных, необходимых для решения проблемы.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Цель, задачи, план деятельности.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Планирование ресурсов.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

 

Тема 5. Общая логика разрешения любой проблемы. Выбор оптимальных способов презентации результатов решения проблемы. Выбор необходимых источников информации при решении проблемы.

8

 

 

 

 

 

 

  1.  

Психологические основы решения проблем. Мыслительные операции: сравнение, классификация, обобщение, анализ, синтез.

1

Урок

1, 5

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Мыслительные операции: анализ, синтез. Абстрагирование как средство решения проблем.

1

Урок

1, 5

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Нестандартные способы решения проблем. Эвристические способы разрешения проблем: метод мозгового штурма,

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Эвристические способы разрешения проблем: метод ключевых вопросов, круглый стол, системный оператор, ТРИЗ.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Проверка результатов решения проблемы. Оценка результатов.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Контроль, самоконтроль и коррекция.

10

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Способы представления результатов.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Анализ возможных источников ошибок.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

 

Тема 6. Типичные и особенные требования работодателя к работнику. Письменная и устная коммуникация.

8

 

 

 

 

 

 

  1.  

Служебная переписка как форма деловой коммуникации. Виды и типы деловой коммуникации.

1

Урок

1, 4

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Структура и композиция деловых писем.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Автобиография, профессиональное резюме, служебная записка, письменная благодарность, правила их составления.

1

Урок

1, 3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Другие виды деловых бумаг. Новые информационные технологии в деловой коммуникации (электронная почта, интернет, телеконференция). Презентация.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Общение как специфическая форма взаимодействия людей.

1

Урок

1

Подготовка докладов по теме, указанной преподавателем, проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

1,5

Опрос

  1.  

Виды общения: формально-волевое, неформальное.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Уровни общения. Формы общения: монолог, диалог, полилог. Доказательство как логический способ убеждения.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Система аргументации в процессе убеждения. Техники активного слушания.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

 

Тема 7. Типичные и особенные требования работодателя к работнику. Работа в команде (группе). Основы социальной компетентности.

4

 

 

 

 

 

 

  1.  

Основные социальные роли человека.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Социальная компетентность как условие эффективной интеграции в социум, пути её повышения.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

  1.  

Лидерские навыки в структуре социальной компетентности. Виды лидерства.

1

Урок

1, 4

Работа с учебной литературой, подготовка докладов по теме, указанной преподавателем

1-7;1-14

1,5

Опрос

  1.  

Организаторские способности как основа развития лидерских качеств. Способы влияния на других.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,5

Опрос

 

Тема 8. Сущность и социальная значимость своей будущей профессии. Оценки социальной значимости своей будущей профессии.

1

 

 

 

 

 

 

  1.  

Общая характеристика экономического потенциала региона. Современное состояние  экономики региона  и её отраслей.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Понятие «рынок труда». Понятия «трудовые ресурсы», «трудоспособное население». Стадии движения рабочей силы.

1

Урок

1, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Спрос и предложение на рынке труда.

1

Урок

1, 2

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Занятость населения как показатель баланса спроса и предложения рабочей силы.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Понятие «вакансия на рынке труда». Конкуренция на рынке труда. Законы и правила  конкурентной борьбы.

1

Урок

1, 2, 4

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Региональные инвестиционные программы и перспективы  отраслевого рынка труда. Отраслевая структура занятости.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Анализ текущего спроса и предложений на региональном рынке труда в разрезе  специальности. Состояние занятости населения на отраслевом рынке труда.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Выпускники  профессиональных учебных заведений на рынке труда.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Анализ и обсуждение области профессиональной деятельности выпускника специальности «ДОУ и архивоведение» и видов деятельности специалиста в данной области;

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Анализ и обсуждение общих компетенций выпускника специальности «ДОУ и архивоведение».

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Понятие «профессиональная и непрофессиональная деятельность», «профессиограмма», «профессиональная карьера».

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Основа выбора профессии, построение профессиональной карьеры - сформировать себя как специалиста с правильным учетом потребностей рынка и собственных склонностей  и способностей.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Возможные варианты трудоустройства по специальности, осваиваемой в образовательном учреждении.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Профессиональные цели и ценности будущего специалиста.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Самообразование и повышение квалификации как необходимое условие профессионального роста.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Формы и методы профессиональной переподготовки, депрофессионализации и модернизации профессиональных знаний и навыков с учетом конъюнктуры регионального рынка труда и требований рабочего места.

1

Урок

1

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

1-7;1-14

0,25

Опрос

  1.  

Дифференцированный зачет

1

Зачет

2,3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

 

 

 

  1.  

Дифференцированный зачет

1

Зачет

2,3

Проработка конспекта занятий. Работа с учебной литературой

 

 

 

 

ВСЕГО:

68

 

 

 

 

34

 

 


Материальное и информационное обеспечение занятий

Таблица 2а

п/п

Материальное и информационное обеспечение занятий

1

2

  1.  

опорные конспекты

  1.  

тестовые задания

  1.  

раздаточный материал

  1.  

наглядные пособия (схемы, таблицы, документы)

  1.  

компьютерные презентации

 


Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

Таблица 3

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

1

2

3

4

1.                   

Федеральный закон № 149 от 02.07. 2006 г. «Об информации, информатизации и защите информации»

 

 

ФЗ № 149 от 02.07. 2006 г.

2.                   

Федеральный закон № 1 от 10.01.2002 г. «Об электронной цифровой подписи»

 

ФЗ № 1 от 10.01.2002 г.

3.                   

ГОСТ Р 51141-98. «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения».

 

М.: Изд-во стандартов, 1998.

4.                   

ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации». Унифицированная система  организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»

Утвержден постановлением Госстандарта РФ от 03.03.2003 №65-ст

М.: Изд-во стандартов, 2003.

5.                   

Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти.

Утверждена приказом Федеральной архивной службы России от 27.11.200 №68.

М., 2001.

6.                   

Документационное обеспечение управления: Практикум.

Пшенко А.В.

М.: Издательский центр «Академия», 2012.

7.                   

Документационное обеспечение управления.

 

Румынина Л.А.

Москва, Издательский центр «Академия», 2010 г

 

 

 

 

 

Дополнительные источники:

Таблица 4

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

1

2

3

4

1.       

Документационное обеспечение управления (делопроизводство)

 

Пшенко А.В.

Москва: Издательский центр «Академия», 2006 г.

2.       

Делопроизводство (Документационное обеспечение управления)

Басаков М.И.

2005 Дашков и К.

3.       

Делопроизводство и корреспонденция в вопросах и ответах

Басаков М.И.

2001 Феникс.

4.       

Современное делопроизводство.

Березина Н.М.

СПб: Питер, 2007.

5.       

Документирование управленческой деятельности

Раздорожный А.А.

М.: ИНФРА-М, 2008 г.

6.       

Секретарское дело.

Вигера А.М.

Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

7.       

Деловая переписка

Кирсанова М.В.

М.: Инфра, 2005.

8.       

Введение в профессию: общие компетенции профессионала.

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А.

Самара: ЦПО, 2011.

9.       

Справочник по делопроизводству, архивному делу и основам работы на компьютере.

Павлюк Л.В.

М., 2005.

10.   

Делопроизводство: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по юридическим специальностям.

Румынина Л.А.

М.: Мастерство, 2007.

11.   

www.konsultant.ru.

 

 

12.   

Справочно-правовая система «Гарант»

 

 

13.   

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

 

 

14.   

Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП по дисциплине "Введение в специальность" по специальности "Документационное обеспечение управления и архивоведение""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.08.2015 1766
    • DOCX 309 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сокол Валерия Шамильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сокол Валерия Шамильевна
    Сокол Валерия Шамильевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8649
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 27 регионов

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов