Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / КТП по физике 7-9 кл А.В.Перышкин
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

КТП по физике 7-9 кл А.В.Перышкин

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основании :

  • Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • приказа Министерства образования, науки, инновационной политики Новосибирской области от 06.07.2015 №1920 “Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего образования, расположенных на территории Новосибирской области на 2015-2016 учебный год;

  • федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2015-2016 учебный год (Приказ Минобрнауки РФ №253 от 31.03.2014г;

  • основной образовательной программы начального общего основного общего и среднего общего образования и сохраняет преемственность с учебным планом 2015-2016 года;

  • Устава школы

Учебники:

  • «Физика-7кл», автор А.В.Перышкин, М.:»Дрофа», 2011г;

  • «Физика-8кл», автор А.В.Перышкин, М.:»Дрофа», 2011г;

  • «Физика-9кл», автор А.В.Перышкин, М.:»Дрофа», 2011г

Из федерального компонента на изучение физики выделено в 7 классе 2 часа в неделю (70 часов в год), в 8 классе 2 часа в неделю (72 часа в год), в 9 классе 2 часа в неделю (68 часов в год). Обучение ведется по стандартам первого поколения.

Цели изучения физики:

  • Освоение знаний о тепловых. Электромагнитных и квантовых явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, о методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важных технических устройств, для решения задач;

  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения интеллектуальных проблем, физических задач и выполнения экспериментальных исследований; способности к самостоятельному приобретению новых знаний по физике в соответствии с жизненными потребностями и интересами;





7 класс


п/п

Основное содержание

урока

Содержание

(элементы содержания стандарта


Что должен знать учащийся


Что должен уметь учащийся

Физ. эксперимент,

демонстрации, Л.р.

Сроки

ТЕМА 1 «ВВЕДЕНИЕ» (4 часа)

1/1

Что изучает физика. Наблюдения и опыты.


Физика – одна из наук о природе. Основная задача физики. Некоторые физические термины: тело, вещество, материя. Наблюдения и описание физических явлений. Физический эксперимент.

Первоначальные представления о физике как науке


Различать физические явления и тела, физические величины и их единицы, методы изучения физики

Примеры физических явле­ний: скатывание шарика по наклонному жёлобу, колебание маятника, электромагнитные явления и др.; набор тел и веществ разной формы и объёма


2/2

Физические величины. Измерение физических величин


Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.

Международная система единиц.

Понятие о физических величинах и способах их из­мерения

Определять цену деления измеритель-

ного прибора

Демонстрация различных физических приборов; ЛР «Определение цены деления измерительного прибора»


3/3

Л.р №1

«Измерение физической величины с учетом абсолютной погрешности».

.

Определять погрешность измерения



4/4

Физика и техника


Главные этапы развития физики. Роль физики в формировании научной картины мира

.

Современные электронные устройства (плеер, пейджер, мобильный телефон, видеомагнитофон);

Портреты ученых- физиков и выдающихся изобретателей.


ТЕМА 2 «ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА» (6 часов)

5/1

Строение вещества. Молекулы


Строение вещества. Молекулы. Представление о размерах молекул.

Представление о молекулах и их размерах

Определять по фотографии размеры молекул и атомов; различать поня­тия молекулы и атомы

Расширение тел при нагреваний; смешивание жидкостей


6/2

Л.р № 2

«Измерение размеров малых тел»


Цель и порядок выполнения работы

Выполнять измерения «способом рядов»

Эксперимент по описанию работы в учебнике


7/3

Движение молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.


Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Явление диффузии. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Диффузия в природе. Примеры практического применения диффузии.

Как происходит диффузия в жидкостях, газах и твёрдых телах

Объяснять явление диффузии и скорость её протекания в зависимости от температуры тела

Перемешивание краски, распространение запахов. Модель броуновского движения


8/4

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.


Опытные доказательства существования между молекулами сил взаимного притяжения и отталкивания. Взаимодействие частиц вещества. Примеры проявления этих сил в природе и технике. Явление смачивания и несмачивания.

Доказательства существования притяжения и отталкивания молекул

Объяснять взаимодействие молекул и наличие промежутков

Сцепление свинцовых цилиндров; разламывание мела; сваривание стеклянных палочек


9/5

Три состояния вещества


Модели строения газов, жидкостей и твердых тел. Объяснение свойств различных состояний на основе молекулярного строения вещества.

Различия в расположении и взаимодействии молекул

Объяснять различия твёрдых тел, жидкостей и газов

Различия в расположении и взаимодействии молекул


10/6

Контрольная работа №1 «Первоначальные сведения о строении вещества»

Опытное обоснование основных положений МКТ

Основные понятия изученной темы

Давать правильные ответы; решать проблемные задачи

Основные понятия изученной темы


ТЕМА 3 «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ» (22 часа)

11/1

Механическое движение. Виды движения.


Определение механического движения. Виды движения. Относительность движения. Понятие траектории и пройденного пути. Единицы пути.

Понятие о механическом движении, пройденном пути, равномерном и неравномерном движении

Уметь различать данные понятия; приводить примеры равномерного и неравномерного движения

Равномерное движение пузырька в жидкости, траектория мела, движение шарика на шнуре


12/2

Скорость. Единицы скорости


Понятие скорости. Формула для расчета скорости равномерного движения. Единицы скорости. Понятие средней скорости неравномерного движения. Сравнение скоростей движения различных тел, света, звука

Формулу для расчёта скорости движения тел. Графики движения

Сравнивать графики движения, производить алгебраические преобразования в формуле скорости, переводить единицы скорости в систему СИ

Различные графики движения. Движение игрушечного автомобиля (определить путь, пройденный им за 5 с, найти среднюю скорость движения).


13/3

Расчёт пути и времени движения. Решение задач


Вывод формул для расчета пути и времени движения при равномерном и неравномерном движении тел.

Формулу скорости, единицы скорости, пути и времени

Решать задачи и кратко записывать их; решать графические задачи



14/4

Л.р №3 «Изучение зависимости пути от времени. Измерение скорости»


Измерять путь и скорость




15/5

Явление инерции


Причины изменения скорости тел. Явление инерции Примеры его проявления и учета в быту и технике. Решение задач на расчёт скорости, пройденного пути и времени движения.

Явление инерции

Находить проявление инерции в быту и тех­нике

Взаимодействие шаров и те­лежек (свободной и нагруженной) ;

Колебания маятника. Явление инерции (кукла на тележке)


16/6

Взаимодействие тел

Масса тел. Единицы массы


Примеры взаимодействия тел. Результат взаимодействия. Явление отдачи. Понятие инертности. Масса тела. Единицы массы. Устройство и принцип действия рычажных весов.

Взаимодействие тел - причина изменения их скорости Понятие массы как физической величины; соотношение единиц массы; методы измерения массы

Приводить примеры изменения скорости тел при взаимодействии Пользоваться весами и производить расчёты массы тел

Взаимодействие движущейся и неподвижной тележек Различные приборы для измерения массы тел, набор гирь; взвешивание тел на рычажных весах.


17/7

Л.р № 4

«Измерение массы тела на рычажных весах»



Правила взвешивания на рычажных весах

Пользоваться рычажными весами и набором гирь и разновесов

Эксперимент по описанию в учебнике


18/8

Л.р №5

«Измерение объема тела с помощью мензурки».


Определение объема тел




19/9

Плотность вещества


Понятие плотности вещества. Формула для расчета плотности. Единицы плотности вещества. Сравнение значений плотностей различных веществ (по таб.2-4 уч.)

Формулу для нахождения массы и объёма; единицы массы тела и объёма

Вычислять массу и объём тела по его плотности; оформлять задачи

1.Измерение объёма деревянного бруска, вычисление его массы и плотности.

2.Сравнение объемов мелких гвоздей и кусочков бумаги, уравновешенных на рычажных весах.


20/10

Л.р № 6

«Определение плотности твёрдого тела»



Формулу плотности; соотношение между единицами плотности, массы и объёма

Определять плотность тела по измеренным массе и объёму

Эксперимент по описанию в учебнике


21/11

Расчёт массы и объёма тела по его плотности


Вывод формул для расчета массы и объема тела по его плотности.

Формулу для нахождения массы и объёма; единицы массы тела и объёма

Вычислять массу и объём тела по его плотности; оформлять задачи

Измерение объёма деревянного бруска, вычисление его массы и плотности


22/12

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.






23/13

Контрольная работа №2

по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».






24/14

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести


Причина изменения скорости тела. Сила как мера взаимодействия тел. Модуль, направление и точка приложения силы. Явление всемирного тяготения. Понятие силы тяжести. Зависимость силы тяжести от массы тела.

Сила - причина изменения скорости; всемирное тяготение; зависимость силы тяжести от массы тела

Приводить примеры действия различных сил, применять правильную терминологию

Различные опыты по проявлению сил (по рисункам в учебнике), падение металлического шарика, подвешенного на нити, после её перерезания.

Движение теннисного шарика, брошенного горизонтально.


25/15

Сила упругости. Закон Гука.


Сила упругости. Примеры действия силы упругости. Деформация и её виды. Закон Гука для упругих деформации. Примеры практического применения закона Гука.

Возникновение силы упругости.


Деформация тел, демонстрация гирь разного веса (от 1 до 10 Н)


26/16

Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.


Понятие веса тела. Вес тела, находящегося на неподвижной или равномерно движущейся опоре. Сила тяжести действующая на тело массой 1 кг. Формула для расчёта силы тяжести, действующей на тело произвольной массы. Формула для расчета веса тела.

Формулу

F = mg.

Единицы силы.

Различать понятия «масса» и «вес», вычислять (устно) вес тел



27/17

Динамометр.

Л.р № 7

«Градуирование пружины и измерение силы дина­мометром»

Устройство и принцип действия динамометра. Виды динамометров. Их практическое применение.

Устройство и действие динамометра

Градуировать пружину и измерять силу динамометром

Различные динамометры; эксперимент по описанию в учебнике


28/18

Сложение двух сил, направленных по одной прямой.

Сложение сил. Понятие равнодействующей сил. Определение модуля и направления равнодействующей двух сил для различных случаев.

Сила - векторная величина; точка приложения силы; равнодействующая сила

Сложение двух сил, действующих вдоль одной прямой в одну и в разные стороны

Сложение сил на демонстра­ционном динамометре


29/19

Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.


Сила трения. Причины возникновения силы трения. Трение скольжения. Трение качения. Сравнение сил трения скольжения и трения качения. Примеры проявления трения в быту и технике. Использование трения; борьба с трением. Устройство и принцип действия подшипников.

Виды сил трения. Роль трения в технике. Смазка

Различать виды трения, измерять трение скольжения, сравнивать виды трения

Измерение силы трения скольжения и силы трения качения.


30/20

Л.р №8 «Исследование зависимости трения скольжения от силы нормального давления»

Зависимость силы трения от веса тела.

Цель и порядок выполнения работы.


Эксперимент по описанию работы


31/21

Повторительно-обобщающий урок по теме «Силы в природе».


Решать задачи на применение формул



32/22

Контрольная работа №3

«Масса тела. Сила. Равнодействующая сил»

Основные формулы и понятия темы

Измерять силы, решать задачи, выбирать правильные ответы



ТЕМА 4 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (25 часов)

33/1

Давление. Единицы давления


Давление тел на опору. Единица давления.

Понятие и формулу давления. Единицы давления

Сравнивать давления различных тел. Применять формулу давления

«Давление в природе и технике»; давление гвоздя на песок; давление специального столика ножками и крышкой стола


34/2

Способы увеличения и уменьшения давления

Л.р № 9 «Измерение давления твердого тела на опору»

Решение качественных задач на анализ формулы

Примеры увеличения и уменьшения давления в природе и технике. Решение расчетных задач с применением формулы: hello_html_4cc66990.gif





35/3

Давление газа


Причины возникновения давления газа. Зависимость давления газа от его объема и температуры.

Причины возникновения давлений газа. Зависимость давления от объёма и температуры

Сравнивать давление газа в различных со­судах

Раздувание шарика под колоколом воздушного насоса и трубка Паскаля


36/4

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля


Различие в движение частиц из которых состоят твердые тела, жидкости и газы. Передача давления жидкостью или газом. Закон Паскаля.

Как передаётся давление в жидкостях и газах. закон Паскаля

Разъяснять закон Паскаля и передачу давления в жидкостях и газах

Шар Паскаля, падение давления с высотой


37/5

Давление в жидкости и газе.

Контрольная работа № 4 «Давление. Закон Паскаля»





38/6

Расчёт давления на дно и стенки сосуда с жидкостью или газом


Вывод и анализ формулы для расчета давления жидкости.

Возрастание давления с глубиной; одинаковость давления на одном уровне

Применять формулу расчёта давления на глубине h; решать качественные задачи

Падение давления с высотой, манометрическая трубка


39/7

Решение задач


Формулу зависимости давления в жидкостях и газах от глубины и высоты

Решать качественные и количественные задачи, правильно оформлять их



40/8

Сообщающиеся сосуды


Обоснование расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, а для жидкостей с разной плотностью на разных условиях. Примеры сообщающихся сосудов и их применение.

Примеры сообщающихся сосудов, устройство и действие шлюза, водопровода, водомерного стекла

Находить сообщающие­ся сосуды в различных установках, объяснять расположение жидкости на одном уровне

Диафильм «Сообщающиеся сосуды», различные типы со­общающихся сосудов, устройство и действие фонтана и водопровода


41/9

Вес воздуха. Атмосферное давление.


Атмосферное давление. Явления, подтверждающее существование атмосферного давления. Сила притяжения к Земле-

как причина увеличения атмосферного давления при уменьшении высоты.

Хаотическое движение молекул воздуха и их притяжение к Земле – условие существования земной атмосферы.

Воздух имеет вес. Понятие атмосферного давления.

Называть явления, подтверждающие существования атмосферного давления.

Действие вантуза и присоски, вакуумный фонтан, подъём воды в трубке за поршнем, действие пипетки и шприца


42/10

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.


Измерение атмосферного давления ртутным барометром.

Вычисление атмосферного давления (в Па)

Опыт Торричелли

Вычислять атмо­сферное давление



43/11

Атмосферное давление на различных высотах. Барометр-анероид


Назначение, устройство и принцип действия барометра – анероида.

Зависимость атмосферного давления и плотности воздуха от высоты над Землей. Высотомер.

Изменение атмосферного давления на различных высотах. Барометр-анероид. Высотомер

Сравнивать атмосферное давление на различных высотах, делать его расчёт (в паскалях), устройство и принцип действия барометра-анероида

Диафильм «Атмосферное давление», барометр-анероид, сдавливание пластмассовой бутылки атмосферным давлением


44/12

Решение задач





45/13

Манометры.

Контрольная работа №5 «Давление в жидкостях и газе».

Устройство и действие открытого жидкостного и металлического манометра.

Устройство и действие жидкостного и металлического манометров

Применять манометры для измерения давления

Виды манометров, действующая модель насоса (в проекции).


46/14

Поршневой жидкостный насос


Устройство и действия всасывающего жидкостного насоса.

Устройство и действие поршневого жидкостного насоса


Действие ручного воздушного насоса


47/15

Гидравлический

пресс


Устройство и действия гидравлического пресса. Гидравлические машины

Принцип действия гидравлического пресса

Рассчитывать выигрыш в силе по формуле:

F1/F2 = 51/ 52

Видеофильм «Гидравлические машины и инструменты», модель гидравлического пресса



48/16

Действие жидкости и газа на погружённое в них тело


Причины возникновения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы.

Причины возникновения выталкивающей силы

Объяснять возникнове­ние выталкивающей силы

Опускание тела на пружине в жидкость, демонстрация выталкивающей силы в уг­лекислом газе, нарушение равновесия весов при опускании тела в жидкость


49/17

Архимедова сила


Вывод правила и формулы для определения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы. Закон Архимеда

Формулу вычисления архимедовой силы. Закон Архимеда

Рассчитывать архимедову силу, действующую на различные тела

Ведёрко Архимеда, действие выталкивающей силы на поплавок


50/18

Л.р № 10 «Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело»

Зависимость силы Архимеда от плотности жидкости и объема тела.

Рассчитывать архимедо­ву силу, действующую на различные тела

Эксперимент по описанию в учебнике


51/19

Плавание тел


Условия, при которых тело в жидкости (газе) тонет, всплывает и плавает.

Условия, при которых тело в жидкости (газе) тонет, всплывает и плавает.

Уметь по таблице плотности определять, будет тело плавать или тонуть.

Видеофильм «Плавание тел» (ч. I), плавание деревянных брусков различной формы, «картезианского водолаза» , картофелины в растворе соли


52/20

Решение задач на определение выталкивающей силы и условия плавания тел.


Условия плавания тел. Решение задач

Формулу архимедовой силы. Условия плавания тел

Применять знания для решения задач



53/21

Л.р. № 11 «Выяснение условий плавания тел»


Условия плавания тел.

Определять условия плавания тел опытным путём.

Эксперимент по описанию в учебнике


54/22

Плавание судов


Применение условия плавания тел. Водный транспорт.

Практическое применение условий плавания тел.

Объяснять понятия «ватерлиния», «водоизмещение», «грузоподъёмность»; решать задачи на грузоподъёмность судов

Видеофильм «Плавание тел»

(ч. II) ,и «Воздухоплавание»,

Подъём в воздухе резинового шара и мыльных пузырей.


55/23

Воздухоплавание

Воздушный шар. Подъёмная сила.





56/24

Повторительно-обобщающий урок по теме «Архимедова сила. Условие плавания тел».


Основные понятия и формулы раздела «Архимедова сила»

Пользоваться таблицами плотности и формулой для расчёта архимедовой силы.



57/25

Контрольная работа №6

«Архимедова сила. Условия плавания тел».

Применять теоретические знания на практике.



ТЕМА 5 «РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ» (11 часов)

58/1

Механическая работа

Механическая работа. Единицы работы. Определение механической работы для случая, когда сила F совпадает с направлением движения тела.

Понятие механической работы. Единицы работы

Вычислять механическую работу; приводить примеры механической работы; переводить единицы работы

Определение работы при подъёме груза на 1 м и на его перемещение на то же расстояние


59/2

Мощность


Определение мощности. Единицы мощности.

Понятие мощности. Единицы мощности

Вычислять мощность, зная работу и время; переводить единицы мощности

Сравнительная таблица мощности различных машин и агрегатов, определение мощности при подъёме груза


60/3

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.


Простые механизмы. Рычаг.

Плечо силы. Условия равновесия рычага.

Простые механизмы. Разновидности рычагов. Правило равновесия рычага

Вычислять выигрыш в силе при помощи рычага, приводить примеры применения рычагов в быту и технике

Вифильм «Простые механизмы», различные виды простых механизмов


61/4

Момент силы Рычаги в технике, быту и природе.


Момент силы. Правило моментов. Единица момента силы.

Понятие момента силы. Правило моментов. Единица момента силы

Используя правило моментов, уравновешивать рычаг; решать задачи на правило моментов

Условия равновесия рычага, выполнение правила моментов.



62/5

Л.р.№12

«Выяснение условий равновесия рычага»

Определение выигрыша в силе при работе ножницами, кусачками и другими инструментами. Устройство и действие рычажных весов.

Условие равновесия рычага. Правило моментов

Опытным путём определять равновесие рычага и правило моментов.

Эксперимент по описанию в учебнике


63/6

Блоки.

«Золотое правило механики».

Решение задач на простые механизмы и золотое правило механики.


Неподвижный блок. Подвижный блок. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики»

Подвижный и неподвижный блоки. «Золотое правило механики» - равенство работ

Различать подвижные и неподвижные блоки; чертить схемы блоков как рычагов; рассчитывать выигрыш в силе подвижного блока

Подвижный и неподвижный блоки; выигрыш в силе с по­мощью подвижного блока и изменение направления действия' силы с помощью неподвижного блока

Движение деревянного бруска по наклонной плоскости; подъём бруска с помощью подвижного блока


64/7

Коэффициент полезного действия механизма.

Л. р. № 10 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»

Понятие полезной и полной работы. КПД механизмов.

Полезная и полная работа. Формула КПД

Различать полезную и полную работу. Рассчитывать КПД различных механизмов

Эксперимент по описанию в учебнике


65/8

Решение задач на определение КПД простых механизмов.





66/9

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Единицы энергии


Понятие энергии. Потенциальная энергия (поднятого над Землёй тела и деформированного тела). Зависимость потенциальной энергии поднятого тела от его массы и высоты подъема. Кинетическая энергия. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости.

Понятие энергии. Зависимость энергии от массы, высоты, скорости и деформации тела

Различать потенциальную и кинетическую энергии; приводить примеры тел, обладающих потенциальной и кинетической энергией

Опыты, подтверждающие наличие энергии у поднятого и движущегося тела, у сжатой пружины; совершение работы различными телами, обладающими энергией


67/10

Контрольная работа № 7 по теме: «Работа и мощность».





68/11

Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии.


Переход одного вида механической энергии в другой. Полная механическая энергия и закон сохранения.

Переход одного вида механической энергии в другой

Приводить примеры превращения одного вида энергии в другой и тел , обладающих одновременно обоими видами энергии.

Превращение энергии при колебаниях маятника, раскручивании пружины заводной игрушки


ТЕМА 6 «ПОВТОРЕНИЕ» (2 часа)

69/1

Повторение за курс «Физика-7»


Формулы, изученные в течении года



70/2

Контрольная работа №8

«Итоговая контрольная работа».

Связать ранее полученные знания по физике в одно целое.

Основные законы физики





8 класс

Тема урока


Содержание

(Элементы содержания стандарта)

Основные типы задач

Демонстрации

Домашнее задание

Сроки

«Тепловые явления» (14 часов)

1/1

Тепловое движение. Температура.


Понятие теплового движения. Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.

Л. № 915-917

Движение молекул (модель),горение свечи.

§ 1 (вопросы)


2/2

Внутренняя энергия.


Превращение мех. энергии в другой вид энергии. Сформулировать понятие внутренней энергии.


Колебание груза на пружине. Превращение потенциальной энергии в кинетическую и обратно (резиновый мяч, маятник Максвелла)

§ 2,


3/3

Способы изменения внутренней энергии. Виды теплопередач.

Изменение внутренней энергии при совершении работы и путем теплопередачи.

Л. № 923-927

Нагревание монеты над пламенем свечи и при трении о дерево.

§3, зад. 1,


4/4

Теплопроводность.


Теплопроводность как способ теплопередачи.

Л.№ 945-947

Различие теплопроводности разных веществ (по рис. 2)

§4, Упр. 1,


5/5

Конвекция. Излучение


Конвекция как способ теплопередачи. Конвекция в жидкостях и газах. Вынужденная конвекция и естественная. Излучение как способ теплопередачи. Особенности излучения и поглощения энергии темными и светлыми поверхностями. Практическое применение конвекции и излучения

Л. № 974-978

981-984

Опыты по рис. 10,11 в учебнике

Нагревание воздуха в термоскопе


§5,упр. 2, §6,упр. 3,


6/6

Количество теплоты. Единицы количества теплоты


Понятие количества теплоты.


Устройство и принцип действия калориметра. Опыт по рис.14 в учебнике

§7,


7/7

Л.р. №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды

Зависимость количества теплоты, необходимого для нагревания тела, от массы этого тела, от изменения его температуры, от рода вещества.





8/8

Удельная теплоемкость


Удельная теплоемкость вещества, ее единица. Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ. Удельная теплоемкость воды.


Различная уд. теплоемкость металлов. Определение удельной теплоемкости воды.

§8, упр. 4 (1),


9/9

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при охлаждении

Формула для расчета количества теплоты: Q= cm(t-t)



§9, упр.4(2,3)

Решение задач по теме «Количество теплоты»

10/10

Л.р. №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»


Л. № 1011,1012,1010


§9,


11/11

Л.р. №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»




§9,


12/12

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.


Топливо как источник энергии. Удельная теплота сгорания топлива. Единица удельной теплоты сгорания: Дж/кг. Формула для расчета количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.

Л. № 1033, 1041, 1035, 1036,1042, 1044.


§10,упр.5(2,3)


13/13

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах


Закон сохранения механической энергии. Превращение мех. энергии во внутреннюю. Превращение внутренней энергии в механическую энергию движения. Сохранение энергии в тепловых процессах. Закон сохранения и превращения энергии в природе. Энергия Солнца.

Упр. 5(1), упр. 6(3,4),Л. № 1051, 1052

Превращение солнечной энергии в химическую (по рис. 161 в учебнике)

§11, упр. 6(1,2), §2 на стр. 181 учебника.


14/14

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»




Составить и решить две задачи по материалу §1-11


«Изменение агрегатных состояний вещества»(11 часов)

15/1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания.


Агрегатные состояния вещества. Расположение, характер движения и взаимодействия молекул в разных агрегатных состояниях. Кристаллические тела. Плавление и кристаллизация. Температура плавления. График плавления и отвердевания кристаллических тел (на примере льда)

Упр. 7(1,2)

Модель кристаллической решетки. Плавление и отвердевание кристаллических тел (на примере льда)

§12-14, упр. 7(3-5)


16/2

Удельная теплота плавления


Объяснение процессов плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении вещества. Удельная теплота плавления, и ее единица: Дж/кг. Увеличение внутренней энергии данной массы вещества при его плавлении. Формула для расчета количества теплоты, выделяющегося при кристаллизации тела.

Л. № 1081,1082,1087,1090

Плавление кусочков льда и нафталина одинаковой массы, находящихся при температуре плавления

§15, упр. 8(1-3)


17/3

Решение задач. Кратковременная к.р. № 2 по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»


Л. № 1092,1093,1094


§3 на с. 183 учебника, Л. № 1095*, составить и решить две задачи на данную тему


18/4

Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделении ее при конденсации пара


Испарение и кипение. Скорость испарения. Испарение жидкости в закрытом сосуде, динамическое равновесие м/у паром и жидкостью. Насыщенный и ненасыщенный пар. Конденсация пара. Объяснение явлений испарения и конденсации на основе знаний о молекулярном строении в-ва.

Упр. 9(4,7), Л. № 1096-1101, 1103-1105

Испарение различных жидкостей. Охлаждение жидкости при испарении. Наблюдение за показаниями сухого и влажного термометров психрометра.

§16,17,упр. 9 (1-3)


19/5

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации


Кипение. Постоянство температуры при кипении жидкости. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования (конденсации), ее единица: Дж/кг. Формула для расчета количества теплоты, необходимого для превращения жидкости в пар. Использование энергии пара в быту и технике.

Упр. 10(1-3), Л.№ 1106-1108, 1112, Упр.10(4)


§18,20,Составить 5 тестовых вопросов по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».


20/6

Решение задач


Решение задач с использованием формул: Q= cm(t-t); Q= Lm; Q=-Lm; Q= Q+Q

Л. № 1114,1115,1122,1123


§16(повт)


21/7

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Л.р. №4

«Измерение относительной влажности воздуха»

Влажность воздуха. Относительная влажность воздуха. Точка росы. Гигрометры: конденсационный, волосяной. Психрометр. Практическое значение влажности воздуха.


Измерение влажности воздуха психрометром

§19


22/8

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания


Повторение вопросов, связанных с понятием «энергия»: виды механической энергии(потенциальная и кинетическая), внутренняя энергия. Преобразование энергии в тепловых машинах. Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания: устройство, принцип действия, практическое применение.

Л. № 1130-1135, 1138,1139

Модель двигателя внутреннего сгорания. Таблица «Двигатель внутреннего сгорания»

§21,22


23/9

Паровая турбина. КПД теплового двигателя


Устройство и принцип действия паровой турбины, ее применение. Реактивный двигатель КПД теплового двигателя. КПД двигателей внутреннего сгорания и паровых турбин. Экологические проблемы использования тепловых машин

Л. № 1141-1143


§23-24, Вопр. 3,4 на с. 57 ,


24/10

Решение задач. Подготовка к контрольной работе


Упр. 8(4,5), упр. 10(5,6, Л. № 1167, 1144)




25/11

К. р. № 3 по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества»




Решить кроссворд


Электрические явления (27 часов)

26/1

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов


Электризация тел при соприкосновении и трением друг о друга. Взаимодействие одноименно и разноименно заряженных тел. Два рода зарядов. Закон сохранения заряда.

Л. № 1169, 1171,1172, 1178, 1180, 1181

Электризация различных тел (по рис. 28,29 учебника)

§25,26,


27/2

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества


Устройство, принцип действия и назначение электроскопа. Проводники, диэлектрики и полупроводники


Устройство, принцип действия электроскопа

§27 Задание: из подручных средств в течение недели изготовить электроскоп.


28/3

Электрическое поле

Делимость электрического заряда. Строение атомов.


Существование электрического поля вокруг наэлектризованных тел. Делимость электрического заряда. Электрон, Опыты Иоффе и Милликена по определению заряда электрона. Кулон. Строение атома. Протоны. Нейтроны. Строение атомов водорода, гелия, лития, Положительные и отрицательные ионы.

Л. № 1201, 1202 , 1214-1216, 1219-1221, 1227,1228

Электрическое поле заряженных шариков и других тел. Взаимодействие заряженных тел по рис. 35 учебника.

§28, 29,30, упр. 11


29/4

Объяснение электрических явлений

Кратковременная к. р. № 4 по теме «Электризация тел. Строение атомов»

Объяснение электризации тел при соприкосновении, существование проводников и диэлектриков, передачи части заряда от одного тела к другому

Л. 1224, 1225

Опыты по рис. 40-41 учебника

§31, упр. 12


30/5

Электрический ток. Источники электрического тока.


Электрический ток. Источники электрического тока. Устройство, действие и применение гальванических элементов и аккумуляторов. Различие м/у гальваническим элементом и аккумулятором

Л. № 1229, 1232, 1240

Источники тока (по рис. 42-44 учебника)

§32, зад. 6


31/6

Электрическая цепь и ее составные части.

Элементы эл. цепи и их условные обозначения. Схемы электрических цепей.

Упр. 13(2-5)

Составление эл. цепей по рис. 49 учебника

§ 33, упр. 13 (1)


32/7

Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление тока


Повторение сведений о структуре металла. Природа электрического тока в металлах. Действия электрического тока и их практическое применение. Направление тока

Л. № 1248, 1250

Действия тока по рис. 53-57 учебника

§ 34-36


33/8

Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы.

Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы.


конспект



34/9

Сила тока. Единицы силы тока.


Сила тока. Явление магнитного взаимодействия двух параллельных проводников с током. Единица силы тока.

Л. № 1260, 1261, 1258, 1259

Взаимодействие двух параллельных проводников с током

§ 37, упр. 14(1,2)


35/10

Амперметр. Измерение силы тока. Л.р №5. «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

Назначение амперметра. Включение амперметра в цепь. Определение цены деления его шкалы


Измерение силы тока амперметром (по рис. 61 учебника)

§ 38, упр. 15


36/11

Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр.


Электрическое напряжение. Единица напряжения – вольт. Назначение вольтметра. Включение вольтметра в цепь. Определение цены деления его шкалы

Л. № 1262

Измерение напряжения вольтметром.

§39 – 41, упр. 16(1). Подг. к л. р. на с. 172 учебника


37/12

Измерение напряжения.

Л. Р.№6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»


Зависимость силы тока в цепи от свойств включенного в нее проводника (при пост. напряжении на ее концах)


Зависимость силы тока в цепи от свойств включенного в нее проводника (при пост. напряжении на ее концах)

§ 43, упр. 18(1,2)


38/13

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления Закон Ома для участка цепи.

Установление на опыте зависимости силы тока от напряжения и от сопротивления. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи.

Упр. 19(1,6,7), упр.17(1), Л. № 1279, 1295

Зависимость силы тока от напряжения и от сопротивления по рис. 68 и 71 в учебнике.

§ 42, 44


39/14

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление


Установление на опыте зависимости сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. Удельное сопротивление. Единица удельного сопротивления. Формула для расчета сопротивления проводника.

Л. № 1275, 1312, 1302, 1319, упр. 2(2,а))

Опыт по рис. 74 учебника

§ 45, 46, упр. 20(2,б))


40/15

Реостаты. Л.р. № 7 «Регулирование силы тока реостатом»

Устройство, принцип действия и назначение, условное обозначение реостата.

Л. № 1321, упр. 17(2), упр. 20(4)

Изменение силы тока в цепи с помощью реостата.

§ 47, упр. 21 (1-3), упр. 20 (3)


41/16

Л.р. №8 «Исследование силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника».




§ 47, Л. № 1323


42/17

Последовательное параллельное соединения проводников


Цепь с последовательным и параллельным соединением проводников и ее схема. Общее сопротивление, общее напряжение и сила тока в цепи при последовательном и параллельном соединении проводников. Смешанное соединение проводников

Л. № 1345, 1342, 1343, 1340, 1347, 1353, 1354

Опыт по рис. 78, а в учебнике

§ 48, упр. 22(1), Л. № 1346


43/18

Решение задач по теме: «Последовательное и параллельное сопротивление проводников»


Упр. 23(1, Л. № 1371)

Опыт по рис. 79, а в учебнике

§ 49, упр. 23(2,3,5)


44/19

Решение задач

К. р. № 5 по теме «Электрический ток. Соединение проводников»



Л. № 1373


Л. № 1369, 1374, упр. 21(4)


45/20

Работа электрического тока.


Работа электрического тока. Единица работы – Джоуль. Формулы взаимосвязи с другими физ. величинами

Упр. 24 (3)


§ 50, упр. 24(1,2)


46/21

Мощность электрического тока.


Мощность электрического тока. Единица мощности тока – ватт. Формулы взаимосвязи с другими физ. величинами

Упр. 25(2,3), Л. № 1404, 1407, 1411. Анализ результатов к. р. , работа над ошибками.


§ 51, упр. 25 (1,4)


47/22

Л. Р.№9 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»


Л. № 1398, 1413, 1414


§51 (повт), §52 (прочитать сам),

Л. № 1397, 1412, 1416


48/23

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля – Ленца.


Причина нагревания проводников при протекании электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Формулы для расчета выделяемого количества теплоты.

Упр. 27 (2,3), Л. № 1444,1446

Нагревание проводников электрическим током (по рис. 43)

§53, упр. 27 (1,4)


49/24

Электронагревательные приборы. Лампа накаливания.

Короткое замыкание. Предохранители.


Устройство лампы накаливания и нагревательных элементов. Причины возникновения короткого замыкания. Устройство и принцип действия предохранителей.

Л. № 1391, 1393, 1445, 1449


§54, Л.№ 1450, 1454, Зад. 8*


50/25

Расчет электроэнергии потребляемой бытовыми электроприборами. Решение задач по теме «Электрические явления»



Л. № 1451

Различные типы предохранителей

§55, Л. № 1454


51/26

Повторение материала темы «Электрические явления»


Решение задач на основополагающие вопросы темы: взаимодействие заряженных тел, изображение схем электрических цепей; на закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, закон Джоуля – Ленца и некоторые другие

Л. № 1283, 1285, 1306 и т. п.


Л. № 1275, 1276, 1277


52/27

К. р. № 6 по теме «электрические явления»




Решить кроссворд


Электромагнитные явления (8 часов)

53/1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока


Существование магнитного поля вокруг проводника с током. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии магнитного поля. Опыт Эрстеда

Как обнаружить скрытый провод по которому протекает постоянный электрический ток? Что для этого понадобиться? И т. п.

Расположение магнитных стрелок вокруг прямого проводника и катушки с током (по рис. 90, 91, 92 в учебнике)

§56,57, Л. № 1458, 1459


54/2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение

Л. Р.№ 10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»


Магнитное поле катушки с током. Способы изменения магнитного действия катушки с током (изменение числа витков в ней, помещение внутрь катушки железного сердечника). Использование электромагнитов в промышленности. Устройство и действие электромагнитного реле.

Л. № 1463, 1464, 1467, упр. 28(4), зад. 9(3)

Расположение железных опилок вокруг катушки с током (по рис 95 учебника), способы изменения магнитного действия катушки с током (по рис. 96 и 97 учебника

§58, упр. 28 (1-3) §58, (повт.), зад. 9(1,2), Л. № 1465, 1469


55/3

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.


Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Ориентация магнитных стрелок в магнитном поле Земли. Изменение магнитного поля Земли. Значение магнитного поля Земли для живых организмов.

Вопросы 5-7 на стр. 140 учебника, Л. № 1478

Разновидности постоянных магнитов. Картины магнитных полей постоянных магнитов

§59-60, Л. 1476, 1477


56/4

Действие магнитного поля на проводник стоком. Электрический двигатель.


Действие силы на проводник с током, находящийся в магнитном поле. Изменение направления этой силы при изменении направления тока. Вращение рамки с током в магнитном поле. Принцип работы электродвигателя.

Л. № 1480, зад. 11(2).

Движение прямого проводника и рамки стоком в магнитном поле (рис. 113-115 учебника), устройство и действие электродвигателя постоянного тока.

§61, Л. № 1473, 1481


57/5

Л. Р.№ 11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)» Повторение темы «Электромагнитные явления»


Л. № 1460, 1479, вопрос 2 на стр. 136 учебника


§56-61 (повторить), Л. № 1474, 1475


58/6

Устройство электроизмерительных приборов. «Электромагнитные явления».


Использование вращения рамки с током в магнитном поле в устройстве электрических измерительных приборов

Зад 11 (1)

Гальванометр демонстрационный(рис 117 учебника)

Л. № 1462, 1466


59/7

Повторительно-обобщающий урок по теме «Электромагнитные явления»






60/8

К.р.№7 по теме «Электромагнитные явления»







Световые явления (12 часов)

61/1

Источники света. Распространение света.


Оптические явления. Свет – важнейший фактор жизни на Земле. Источники света. Точечный источник света и луч. Закон распространения света

Вопрос. 3-5 на стр. 151 учебника, упр. 29 (2,3)

Прямолинейное распространение света. Получение тени от точечного источника света.

§62, упр. 29 (1), зад. 12* (1,2)


62/2

Отражение света. Законы отражения света.


Явления, наблюдаемые при падении луча света на отражающие поверхности. Отражение света. Законы отражения света.

Л. № 1535-1537,1539, 1534 1542, упр. 30(4)


§63, упр. 30 (1-3)


62/3

Плоское зеркало. Л. Р. № 12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения»


Построение изображений в плоском зеркале. Особенности этого изображения

Л. № 1538, упр. 31(3,4)

Изображение в плоском зеркале (рис. 133,134 в учебнике)

§64, Л.№ 1528, 1540, 1556


63/4

Преломление света


Явление преломления света. Оптическая плотность среды. Законы преломления света.

Упр. 32 (1,3,4), Л. № 1561, 1564


§65, упр. 32 (3), л. № 1563


64/5

Л. Р. № 13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения»






65/6

Линзы. Оптическая сила линзы.


Собирающая и рассеивающая линзы. Фокус линзы. Фокусное расстояние линзы. Оптическая сила линзы

Вопросы 2,1 на стр. 164 учебника, упр. 33(2), Л. № 1589

Ход лучей в линзах

§66, упр. 33 (1), вопрос 6 на стр. 164, Л. № 1612, 1615


66/7

Изображения, даваемые линзой


Зависимость размеров и расположения изображения предмета в собирающей линзе от положения предмета относительно линзы.


Получение изображений с помощью линз (по рис. 149-151 в учебнике)

§67, упр. 34 (1), Л. 1565, 1613, 1614


67/8

Л. Р. № 14 «Получение изображения при помощи линзы»


Л. № 1595


§62-67 (повторить), упр. 34 (3), Л. № 1557, 1596, 1611


68/9

Решение задач по теме: «Световые явления»

Законы отражения, преломления света

Формулу оптической силы



Л. №1497,1532,1582,1614


69/10

К. р. № 8 по теме «Световые явления»






70/11

Повторение


Анализ результатов контрольной работы, работа над ошибками. Повторение некоторых вопросов курса.





71/12

К.Р. № 9 «Итоговая контрольная работа»






72/13

Работа над ошибками






9 класс

(2 часа в неделю, 68 часов в год)

Тема урока

Содержание стандарта

Физический эксперимент

Виды знаний и умений

Домашнее задание

Сроки проведения

1/1

Материальная точка. Система отчета


Описание движения. Материальная точка как модель тела. Критерии замены тела материальной точкой. Система отчета.

Определение координаты (пройденного пути, траектории, скорости) материальной точки в заданной системе координат

Виды движения, уравнения описывающие эти движения, уметь читать и строить графики S, a, υ

Предсказывать положение тела при его движении под действием силы;

Представлять результаты измерений в виде графика.

1 Упр. 1(2,4)


2/2

Перемещение.


Вектор перемещения и необходимость его введения для определения положения движущегося тела в любой момент времени. Различие между величинами «путь» и «перемещение».

Изображение траектории, по которой движется любая точка минутной стрелки часов в течении часа.

2 Упр. 2(1,2)


3/3

Определение координаты движущегося тела.


Векторы, их модули и проекции на выбранную ось. Нахождение координат по начальной координате и проекции вектора перемещения.


3 Упр. 3(1)


4/4

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.


Для прямолинейного равномерного движения: определение вектора скорости; формула для нахождения проекции и модуля вектора перемещения; равенство модуля вектора перемещения, пути и площади под графиком скорости; график проекции вектора скорости.

Построение графиков

- проекций векторов перемещения (в одних и тех же осях Sx и t)

- модулей проекций векторов скорости;

- модулей проекций векторов перемещения

Собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку или схеме и проводить наблюдения изучаемого явления.

Давать определения физических величин и формулировать законы.

Определять значение величин по таблицам, уметь работать с графиками скорости, ускорения, перемещения; определять по ним координату времени, перемещения в заданный момент времени, в промежуток времени.

Уметь решать задачи на расчет кинематических величин.

4 Упр. 4


5/5

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.


Мгновенная скорость. Равноускоренное движение. Ускорение. Формулы для определения вектора скорости и его проекции.


5 Упр.5(2,3)


6/6

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.


Вид графиков зависимости проекции вектора скорости от времени при равноускоренном движении для случаев, когда векторы скорости и ускорения: а) сонаправлены; б) направлены в противоположные стороны.



6 Упр.6(4,5)


7/7

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении


Вывод формулы перемещения геометрическим путем


7 Упр. 7(1,2)


8/8

Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости


Закономерности, присущие прямолинейному равноускоренному движению без начальной скорости.

Зависимость перемещения от времени t (рис 20 уч.)

8-повторить, Упр. 8(2)


9/9

Л.р. №1 «Исследование равноускоренного движения

без начальной скорости»

Определение ускорения движения шарика и его мгновенной скорости перед ударом о цилиндр




10/10

Решение задач


Решение задач на определение ускорения, мгновенной скорости и перемещения при равноускоренном движении



Рымкевич 2,3,11,17,63.



11/11

К.р.№1

«Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение»

(по материалу

1-8)


Самостоятельно прочитать №9, ответить на вопросы.


12/12

Относительность движения


Относительность перемещения и других характеристик движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Причины смены дня и ночи на Земле (в гелиоцентрической системе отчета)

- Относительность движения, система отсчёта.

- Относительность перемещения и траектории.

Знать основные законы движения. Описывать изменения и преобразования энергии при свободном падении.

Вычислять равнодействующую силу.

Приводить примеры относительности, скорости и траекторий движения одного и того же тела в разных системах отсчета.

Использовать знания основных законов движения при решении задач.

Упр. 9 (1-3 устно, 4, 5 по желанию)


13/13

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.


Причины движения с точки зрения Аристотеля и его последователей. Закон инерции. Первый закон Ньютона (в современной формулировке). Инерциальные системы отсчета.

Опыты, иллюстрирующие закон инерции и взаимодействия тел (инерциальные и неинерциальные системы отсчёта). (1, опыт 20)

10 Упр. 10 Рымкевич 118, на повторение 55


14/14

Второй закон Ньютона


Второй закон Ньютона. Единица силы.

Второй закон Ньютона

(по рис. 20 учебника)


11, Упр. 11(2,4)


15/15

Третий закон Ньютона


Третий закон Ньютона. Силы, возникающие при взаимодействии тел: а) имеют одинаковую природу; б) приложены к разным телам.

Третий закон Ньютона (по рис. 21, 22 учебника или опыт 21 из 1)

12, Упр. 12(2,3)


16/16

Свободное падение тел


Ускорение свободного падения. Падение тел в воздухе и разреженном пространстве.

Падение тел в воздухе и разреженном пространстве. (по рис 28 учебника, стробоскоп)

13 Упр. 13(1,3)


17/17

Движение тела, брошенного вертикально вверх.


Уменьшение модуля вектора скорости при противоположном направлении векторов начальной скорости и ускорения свободного падения.

Гравитационное взаимодействие

(1, опыт 22)

14 Упр. 14. Подгов.к лабораторной работе 2 с. 231 учебника


18/18

Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»




Рымкевич 201, 207


19/19

Закон всемирного тяготения


Закон всемирного тяготения и условия его применимости. Гравитационная постоянная.


Понятие о гравитационной силе. Закон всемирного тяготения. Понятие о гравитационной постоянной и её определение опытным путём. Выявлять физический смысл гравитационной постоянной и причины тяготения. Приводить примеры изменения скорости тела под действием силы. Определять смену дня и ночи в системе отсчета, связанной с Землёй, и в системе отсчёта связанной с Солнцем.

15 Упр. 15(3,4), Рымкевич 171


20/20

Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах


Формула для определения ускорения свободного падения через гравитационную пост. Зависимость g от широты места и высоты над Землей


16 Упр. 16 (2), Рымкевич 176, по желанию- 173


21/21

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Условие криволинейности движения. Направление скорости тела при его криволинейном движении, в частности при движении по окружности. Центростремительное ускорение. Центростремительная сила.


Прямолинейное и криволинейное движение.

Определять направление скорости тела при его криволинейном движении. Описывать ход физических явлений.

Формулы, уравнения движения, законы.

18 Упр. 17(1,2) №19 Упр. 18(1)


22/22

Решение задач (на движение по окружности).

Решение задач типа: 1) Упр. 18(2,3) 2) Рымкевич 296


Направление скорости при движении по окружности.

18, Упр. 18(4,5)


23/23

Искусственные спутники Земли.

Условия, при которых тело может стать искусственным спутником. Первая космическая скорость.



Формулы расчета первой космической скорости,

Значения первой, второй космической скорости.

20 Упр. 19(1)


24/24

Импульс тела. Закон сохранения импульса.


Причина введения в науку величины, называемой импульсом тела. Формула импульса. Единица импульса. Замкнутые системы. Изменение импульсов тел при их взаимодействии. Вывод закона сохранения импульса.


Закон сохранения импульса (рис 42) (Ш, опыт 38)

Понятие импульса тела, импульса силы, единицы импульса тела, силы; направление импульса тела. Закон сохранения импульса и его границы применимости.

21,22, Упр. 20(2), Упр. 21(2).


25/ 25

Реактивное движение. Ракеты.


Сущность реактивного движения. Назначение, конструкция и принцип действия ракет. Многоступенчатые ракеты.


Реактивное движение.

Модуль ракеты по (ПГ) рис. 44,45 или (Ш), опыт 30


23, Упр. 22(1)


26/ 26

Решение задач







27/ 27

Контрольная работа №2 «Динамика» «законы Ньютона, законы сохранения»

(по материалу №9-23)







28/1

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.


Примеры колебательного движения. Общие черты разнообразных колебаний. Динамика колебаний горизонтального пружинного маятника. Определение свободных колебаний, колебательных систем, маятника.


Примеры колебательных систем, движений (по ПГ, рис 48 или Ш, опыт 46)

Примеры опытов позволяющих проверить законы и их следствия, подтвердить теоретически представления о природе физических явлений: звук – механическая волна. Используя теоретические модели, объяснять физические явления: затухание механических колебаний маятников (нитяного и пружинного); возможность услышать звуковой сигнал от источника, скрытого за препятствием.

Назначение физических приборов, умение ими пользоваться. Основные понятия и теории темы.

Раскрывать смысл физических законов и принципов. Вычислять период колебаний математического маятника, груза на пружине. Определять период, частоту, амплитуду, фазу колебаний по уравнению движения гармонических колебаний. Описание преобразования энергии при свободных колебаниях нитяного и пружинного маятников.

Виды колебаний, примеры их проявления. Делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных таблицей, графиком.

Практическое применение, использование звуковых волн в технике. Решать задачи графические, расчётные, качественные.

24, 25. Выполнить работу над ошибками, допущенными в К.Р. №2


29/2

Величины, характеризующие колебательное движение


Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Зависимость периода и частоты нитяного маятника от длины нити.

Зависимость периода колебаний

а) нитяного маятника от длины нити;

б) пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины;

Запись колебательного движения (по ПГ, рис 59 или 61, или Ш, опыт 47)

26 , Упр. 24(3,5). Подготовиться к лабораторной работе №3


30/3

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний м.м. от его длины».

«Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»


26-повт., Упр. 24(6). По желанию-№27


31/4

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания


Превращение механической энергии колебательной системы во внутреннюю. Затухающие колебания и их график. Вынуждающая сила. Частота установившихся вынужденных колебаний.

Преобразование энергии в процессе свободных колебаний (Ш, опыт 48),

Затухание свободных колебаний опыт 52.

Вынужденные колебания (Ш, опыт 53)

28,29 Упр. 25(1), по желанию-№30


32/5

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.


Механизм распространения упругих колебаний. Поперечные и продольные упругие волны в твердых, жидких и газообразных средах.

Образование и распространение поперечных и продольных волн

(по рис 65 -67 ПГ)


31,32


33/6

Длина волны. Скорость распространения волн.


Характеристики волн: скорость, длина волны, частота, период колебаний. Связь между этими величинами.



33, Упр.28

(1-3).


34/7

Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач.


Источники звука-тела, колеблющиеся с частотой 20Гц-20кГц.

Колеблющееся тело как источник звука.

(по ПГ, рис 70 – 72)


34, Рымкевич 410, 439


35/8

Высота и тембр звука. Громкость звука.


Зависимость высоты звука от частоты, а громкости звука - от амплитуды колебаний

Зависимость высоты тона от частоты колебаний;

Зависимость громкости звука от амплитуды колебаний ( по ПГ, рис 74)


35,36, Упр. 30


36/9

Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука.


Наличие среды – необходимое условие распространения звука. Скорость звука в различных средах.

Необходимость упругой среды для передачи звуковых колебаний (по ПГ рис. 76)


37,38,

Упр. 31(1,2), Упр. 32

(1,по желанию 5)


37/10

Отражение звука. Эхо. Решение задач.

Условия, при которых образуется эхо.

Отражение звуковых волн (Ш, опыт 47)


39


38/11

Контрольная работа №3

«Механические колебания и волны. Звук»

(По материалу главы 2)





39/1

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.


Существование магнитного поля вокруг проводника с электрическим током. Линии магнитного поля. Картина линий магнитного поля постоянного полосового магнита и прямолинейного проводника с током. Неоднородное и однородное магнитное поле. Магнитное поле соленоида.

Расположение железных опилок и магнитных стрелок вокруг прямого проводника с током.


43,44. Упр. 33(2), Упр.34(2)


40/2

Направление тока и направление линий его магнитного поля.


Связь направления линий магнитного поля тока с направлением тока в проводнике. Правило Буравчика. Правило правой руки для соленоида.



Экспериментально определять направление вектора индукции постоянного магнитного поля.

Физические величины, законы, формулировки по теме. Описывать физические явления и процессы. Способы обнаружения магнитного поля.

45 Упр. 35(1,4,5,6)


41/3

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правил левой руки.


Действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся заряженную частицу. Правило Евой руки

Движение прямого проводника в магнитном поле (по ПГ 2, рис 104 или Ш опыт 132)

46 Упр. 36(5) Рымкевич 829 (б, г, е, ж)


42/4

Индукция магнитного поля.


Индукция магнитного поля. Линии вектора магнитной индукции. Единицы магнитной индукции.


47, Р. 831.


43/5

Магнитный поток


Физический диктант (см. метод. реком.)



48.

Вопрос (письменно)


44/6

Явление электромагнитной индукции.


Опыт Фарадея. Причина возникновения индукционного тока.

Электромагнитная индукция (по ПГ2 рис 125 – 127 и

Ш, опыты 171- 173


49. Р. 903. Упр. 39 (1,2)


45/7

Лабораторная работа 4 «Изучение явления электромагнитной индукции»




49 (повторить)Р. 902. Вопрос (письменно)


46/ 8

Получение переменного электрического тока.


Переменный электрический ток. Устройства и принцип действия индукционного генератора переменного тока. График зависимости i (t) .



50. Упр. 40 (1,2).





47/9

Электромагнитное поле


Вывод Максвелла. Электромагнитное поле, его источник. Различие между вихревым электрическим и электростатическим полями.



51. Р. 981, 982.


48/10

Электромагнитные волны.


Электромагнитные волны: скорость, поперечность, длинна волны, причина возникновения волн. Напряженность электрического поля. Обнаружение электромагнитных волн. Шкала э-м волн.



52. Упр. 42 (4,5). Р. 987.


49/11

Электромагнитная природа света. Подготовка к контрольной работе.


Развитие взглядов на природу света. Свет как частный случай электромагнитных волн. Место световых волн в диапазоне электромагнитных волн. Частицы электромагнитного излучения - Фотоны или кванты.



Проверить материал главы III по учебнику и по записям в тетради.


50/12

Контрольная работа№4

«Электромагнитные явления»

По теме «Э-м поле».





51/1

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов


Открытие радиоактивности Беккерелем. Опыт по обнаружению сложного состава радиоактивного излучения. Альфа-, бета - и гамма-частицы. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.

Таблица

(Альфа, бета и гамма м- лучи)


55


52/2

Модели атомов. Опыт Резерфорда.


Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Планетарная модель атома.

Модуль опыта Резерфорда.

Таблица «Опыт Резерфорда»

56, ответить письменно на вопрос 3


53/3

Радиоактивные превращения атомных ядер.


Превращение ядер при радиоактивном распаде на примере альфа-распада радия. Обозначение ядер химических элементов. Массовое и зарядное число. Законы сохранения массового числа и заряда при радиоактивных превращениях


57, Упр. 43 (1,2,3)


54/4

Экспериментальные методы исследования частиц


Назначение, устройство и принцип действия счетчика Гейгера и камеры Вильсона

Устройство и принцип действия счётчика ионизирующих частиц,

Наблюдение треков частиц в камере Вильсона

Понятия: ядерная модель атома, атомное ядро, энергия связи, дефект масс, законы сохранения электрического заряда и массового числа.

Экспериментальные методы исследования частиц. Превращение ядер при радиоактивном распаде.


Решать задачи на расчёт энергии связи, дефекта масс, электрического заряда и массового числа, нахождение продукта ядерной реакции.

58, Рымкевич 1163

Л.Р. № 7


55/5

Открытие протона. Открытие нейтрона


Выбивание протонов из ядер атомов азота. Наблюдение фотографий треков частиц в камере Вильсона. Открытие и свойства нейтрона


59,60, Рымкевич 1178, 1179


56/6

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные силы


Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл массового и зарядового числа. Особенности ядерных сил.



61, 64, Упр. 45


57/7

Энергия связи. Дефект масс.


Энергия связи. Внутренняя энергия атомных ядер. Взаимосвязь массы и энергии. Дефект масс. Выделение или поглощение энергии при ядерных реакциях



65, Рымкевич 1177


58/8

Деление ядер урана. Цепная реакция.

Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»

Модель процесса деления ядра урана. Выделение энергии. Цепная реакция деления ядер урана и условия ее протекания. Критическая масса Решение задач


Таблица «Деление ядер урана)

Устройство и принцип действия ядерного реактора. Биологическое действие радиации и способы защиты.

Условия протекания и примеры термоядерных реакций. Проблемы использования АЭС.

66, 67, повторить «Закон сохранения импульса»


59/9

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию


Управляемая ядерная реакция. Преобразование энергии ядер в электрическую. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»

Таблица

«Ядерный реактор»


68


60/10

Атомная энергетика


Необходимость использования энергии деления ядер. Преимущества и недостатки атомных электростанций по сравнению с тепловыми. Проблемы, связанные с использованием АЭС



69


61/11

Биологическое действие радиации


Поглощенная доза излучения. Биологический эффект, вызываемый различными видами радиоактивных излучений. Способы защиты от радиации


70, 71


62/12

Термоядерная реакция


Условия и примеры термоядерных реакций. Выделение энергии. Перспективы использования этой энергии


72


63/13

Обобщение материала темы. Подготовка к контрольной работе




Повторить гл. 4


64/14

Контрольная работа №5

«Строение атомов. Ядерные реакции»

(по теме «Строение атома и атомного ядра»)





65/15

Повторение темы: «Виды движения»


Скорость, путь, перемещение, мгновенная скорость, ускорение, период, частота и т.д.





66/16

Повторение темы:

«Применение законов динамики»






67/17

Повторение темы:

«Законы сохранения»

Закон сохранения импульса, энергии, электрического заряда.





68/18

Обобщающий урок








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров292
Номер материала ДВ-123802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх