Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / КТП по физике с 7 по 11 класс

КТП по физике с 7 по 11 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Название документа 10 класс новый физика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 10-11 классов, составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 102 часов, в неделю 3 часа


Компонент: обязательный

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество физического практикума

5

12

19

4


Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем В.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Койшыбаев Н, Кем В.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 10 класс», КиМ, 2007 г

Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 10класса

Учащиеся 10 класса должны знать:

1) Теории (классическая механика, молекулярно-кинетическая теория, электродинамика;

2) Понятия (модель, гипотеза, принцип, постулат, закон, теория, пространство и время, инерциальная система отсчета, материальная точка, замкнутая система тел, взаимодействие, вещество, макроскопическая система,

молярная масса, идеальный газ, точечный заряд, электрическое и магнитное поле, проводники и диэлектрики).

3) Величины (перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества,

абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока,

электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля);

4) законы, принципы и постулаты (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции;

Учащиеся 10 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования;

2) проводить эксперименты, представлять результаты измерений;

3) оценивать погрешности;

4) описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления проводников от температуры; электромагнитная индукция;

5) применять теоретические знания по физике на практике, решать качественные, графические и расчетные задачи различного уровня сложности;

6) использовать полученные знания, умения и навыки при решение бытовых проблем и в чрезвычайных ситуациях.

















Физика

10 класс

102 часа по 3 часа в неделю

Дата

проведения

Примечание

1

Повторение

1

02.09.16


2

Вводная контрольная работа

1

06.09.16


3

Основные понятия и уравнения кинематики. Формулы кинематики

1

08.09.16


4

Свабодное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту ПР№1

1

09.09.16


5

Лабороторная работа №1. Исследование зависим дальности полета от угла бросания

1

13.09.16


6

Радиус кривизны траектории. Относительность движения

1

15.09.16


7

Движения точки по окружгости

1

16.09.16


8

Примеры решения задач

1

20.09.16


9

Самостоятельная работа


22.09.16


10

Динамика поступательного движения

1

23.09.16


11

Элементы статики ПР№2

1

27.09.16


12

Энергия вращательного движения. Лабораторная работа №2 Опред момента инерции шара

1

29.09.16


13

Второй закон Ньютона для вращ дв

1

30.09.16


14

Второй закон Ньютона в импульсном виде для вращ дв

1

04.10.16


15

Закон всемирного тяготения

1

06.10.16


16

Потенциальная энергия тела в гравитационный поле ПР№4

1

07.10.16


17

Лабораторная работа №3 Сравнение работы силы упругости с изменением кинетической энергий тела

1

11.10.16


18

Место человека во Вселенной. Матем обоснование законов Кеплера

1

13.10.16


19

Зачет по главе Динамика законы Ньютона

1

14.10.16


20

Уравнение Бернулли

1

18.10.16


21

Вязкая жидкость ПР№5

1

20.10.16


22

Обтекание тел ПР№6

1

21.10.16


23

Подъемная сила крыла

1

25.10.16


24

Контрольная работа

1

27.10.16


25

Анализ контрольной работы

1

28.10.16


26

Примеры решения задач

1

08.11.16


27

Повторение

1

10.11.16


28

Основные полож МКТ

1

11.11.16


29

Масса и размеры молекул. Силы взаимодействия молекул

1

15.11.16


30

Термодинамический параметры

1

17.11.16


31

Идеальный газ

1

18.11.16


32

Уравнение Менделеева – Клайперона

1

22.11.16


33

Реальные газы Уравнение Ван-дер-Ваальса

1

24.11.16


34

Применение газов в технике

1

25.11.16


35

Самостоятельная работа

1

29.11.16


36

Внутренняя энергия. Способы изм внут эн

1

01.12.16

коррекция

37

Работа в механике и термодинамике

1

02.12.16

36-№37

38

Количество теплоты

1

06.12.16


39

Теплоемкость

1

08.12.16


40

Лабораторная работа №4 Сравнение молярных теплоем металлов

1

09.12.16


41

Эквивалентность работы и колич теплоты

1

13.12.16


42

Применение первого закона термодинамики к изо процессам

1

15.12.16


43

Адиабатный процесс

1

16.12.16

коррекция

44

Тепловые двигатели. Применение тепловые дв

1

20.12.16

43-№44

45

Второй закон термодинамики

1

22.12.16


46

Решение задач

1

23.12.16


47

Контрольная работа

1

27.12.16


48

Анализ контрольной работы

1

29.12.16


49

Парообразование и конденсация

1

10.01.17


50

Свойства паров Кипение

1

12.01.17


51

Свойство поверхностного слоя жидкости

1

13.01.17


52

Зачет по главе свойство жидкости и газов

1

17.01.17


53

Л.Р.№5 Измер поверх натяж воды методами отрыва капель

1

19.01.17


54

Кристалич и аморфные тела

1

20.01.17


55

Плавление и кристаллизация Сублимация

1

24.01.17


56

Зачет по главе Механич свойства тв тел

1

26.01.17


57

Эл заряд

1

27.01.17


58

Закон Кулона

1

31.01.17


59

Электрический поле

1

02.02.17






03.02.17

60

Напряженность эл поля

1

03.02.17


61

Теорияма Гауса Работа сил эл поля

1

07.02.17


62

Потенциал эл поля

1

09.02.17


63

Проводники эл поля

1

10.02.17


64

Диэлектрики электрического поля


14.02.17


65

Электрический емкость

1

16.02.17


66

Устройства и типы конденсаторов

1

17.02.17


67

Энергия эл поля

1

21.02.17


68

Самостоятельная работа

1

23.02.17


69

Условия существования постоян тока Электродв сила источника эл энергии

1

24.02.17


70

Закон Ома для участка цепи После и параллельное соединение

1

28.02.17


71

Закон Ома полной цепи


02.03.17


72

Л.Р№6Изучение закона Ома для участка цепи

1

03.03.17


73

Л.Р.№7 Изучение смешан соединение проводников

1

07.03.17


74

Правила Кирхгофа Работа и мощность тока

1

09.03.17


75

Тепловое действие тока

1

10.03.17


76

Л.Р.№8 Определение ЭДС источника тока и его внутреннего сопративления

1

14.03.17


77

Контрольная работа

1

16.03.17


78

Анализ контрольной работы

1

17.03.17


79

Магнитное поле

1

04.04.17


80

Закон Ампера

1

06.04.17


81

Элемент тока

1

07.04.17


82

Примеры решения задач

1

11.04.17


83

Магнитное поле прямого и кругового тока

1

13.04.17


84

Индукция магнитного поля

1

14.04.17


85

Контур с током в магнитном поле

1

18.04.17


86

Сила Лоренца

1

20.04.17

ликвидация

87

Магнитное поле в веществе

1

20.04.17

86-87

88

Зачет по главе Электричество и магнетизм

1

21.04.17


89

Закон электром индукции

1

25.04.17

ликвидация

90

Закон сохр эн

1

25.04.17

89-90

91

Закон электром индукции с позиции закона сохр эн

1

27.04.17


92

Работа силы Лоренца

1

28.04.17


93

Гипотезы Максвелла

1

02.05.17


94

Явление самоиндукции

1

04.05.17


95

Самостоятельная работа

1

05.05.17


96

Эл ток в металлах Эл ток в полупроводниках

1

09.05.17

коррекция

97

Эл ток в растворах и расплавах электролитов

1

11.05.17

96-№97

98

Эл ток в газах

1

12.05.17


99

Эл ток в вакууме

1

16.05.17


100

Обобщающий урок

1

18.05.17


101

Контрольная работа

1

19.05.17


102

Анализ контрольной работы

1

23.05.17





Название документа 10 класс новый.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 10-11 классов, составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 102 часов, в неделю 3 часа


Компонент: обязательный

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество физического практикума

5

12

19

4


Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем В.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Койшыбаев Н, Кем В.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 10 класс», КиМ, 2007 г

Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 10класса

Учащиеся 10 класса должны знать:

1) Теории (классическая механика, молекулярно-кинетическая теория, электродинамика;

2) Понятия (модель, гипотеза, принцип, постулат, закон, теория, пространство и время, инерциальная система отсчета, материальная точка, замкнутая система тел, взаимодействие, вещество, макроскопическая система,

молярная масса, идеальный газ, точечный заряд, электрическое и магнитное поле, проводники и диэлектрики).

3) Величины (перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества,

абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока,

электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля);

4) законы, принципы и постулаты (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции;

Учащиеся 10 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования;

2) проводить эксперименты, представлять результаты измерений;

3) оценивать погрешности;

4) описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления проводников от температуры; электромагнитная индукция;

5) применять теоретические знания по физике на практике, решать качественные, графические и расчетные задачи различного уровня сложности;

6) использовать полученные знания, умения и навыки при решение бытовых проблем и в чрезвычайных ситуациях.




Физика

10 класс

102 часа по 3 часа в неделю

Сабақтың тақырыбы

Тема урока

Сағат саны

Кол-во часов

Өткізілген күн

Дата

проведения

Түзетілген күн

Корректировка

даты

1

Повторение

1



2

Вводная контрольная работа

1



3

Основные понятия и уравнения кинематики. Формулы кинематики

1



4

Свабодное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту ПР№1

1



5

Лабороторная работа №1. Исследование зависим дальности полета от угла бросания

1



6

Радиус кривизны траектории. Относительность движения

1



7

Движения точки по окружгости

1



8

Примеры решения задач

1



9

Самостоятельная работа




10

Динамика поступательного движения

1



11

Элементы статики ПР№2

1



12

Энергия вращательного движения. Лабораторная работа №2 Опред момента инерции шара

1



13

Второй закон Ньютона для вращ дв

1



14

Второй закон Ньютона в импульсном виде для вращ дв

1



15

Закон всемирного тяготения

1



16

Потенциальная энергия тела в гравитационный поле ПР№4

1



17

Лабораторная работа №3 Сравнение работы силы упругости с изменением кинетической энергий тела

1



18

Место человека во Вселенной. Матем обоснование законов Кеплера

1



19

Зачет по главе Динамика законы Ньютона

1



20

Уравнение Бернулли

1



21

Вязкая жидкость ПР№5

1



22

Обтекание тел ПР№6

1



23

Подъемная сила крыла

1



24

Примеры решения задач

1



25

Контрольная работа

1



26

Анализ контрольной работы

1



27

Повторение

1



28

Основные полож МКТ

1



29

Масса и размеры молекул. Силы взаимодействия молекул

1



30

Термодинамический параметры

1



31

Идеальный газ

1



32

Уравнение Менделеева – Клайперона

1



33

Реальные газы Уравнение Ван-дер-Ваальса

1



34

Применение газов в технике

1



35

Самостоятельная работа

1



36

Внутренняя энергия. Способы изм внут эн

1



37

Работа в механике и термодинамике

1



38

Количество теплоты

1



39

Теплоемкость

1



40

Лабораторная работа №4 Сравнение молярных теплоем металлов

1



41

Эквивалентность работы и колич теплоты

1



42

Применение первого закона термодинамики к изо процессам

1



43

Адиабатный процесс

1



44

Тепловые двигатели. Применение тепловые дв

1



45

Второй закон термодинамики

1



46

Решение задач

1



47

Контрольная работа

1



48

Анализ контрольной работы

1



49

Парообразование и конденсация

1



50

Свойства паров Кипение

1



51

Свойство поверхностного слоя жидкости

1



52

Зачет по главе свойство жидкости и газов

1



53

Л.Р.№5 Измер поверх натяж воды методами отрыва капель

1



54

Кристалич и аморфные тела

1



55

Плавление и кристаллизация Сублимация

1



56

Зачет по главе Механич свойства тв тел

1



57

Эл заряд

1



58

Закон Кулона

1



59

Электрический поле

1







60

Напряженность эл поля

1



61

Теорияма Гауса Работа сил эл поля

1



62

Потенциал эл поля

1



63

Проводники эл поля

1



64

Диэлектрики электрического поля




65

Электрический емкость

1



66

Устройства и типы конденсаторов

1



67

Энергия эл поля

1



68

Самостоятельная работа

1



69

Условия существования постоян тока Электродв сила источника эл энергии

1



70

Закон Ома для участка цепи После и параллельное соединение

1



71

Закон Ома полной цепи




72

Л.Р№6Изучение закона Ома для участка цепи

1



73

Л.Р.№7 Изучение смешан соединение проводников

1



74

Правила Кирхгофа Работа и мощность тока

1



75

Тепловое действие тока

1



76

Л.Р.№8 Определение ЭДС источника тока и его внутреннего сопративления

1



77

Контрольная работа

1



78

Анализ контрольной работы

1



79

Магнитное поле

1



80

Закон Ампера

1



81

Элемент тока

1



82

Примеры решения задач

1



83

Магнитное поле прямого и кругового тока

1



84

Индукция магнитного поля

1



85

Контур с током в магнитном поле

1



86

Сила Лоренца

1



87

Магнитное поле в веществе

1



88

Зачет по главе Электричество и магнетизм

1



89

Закон электром индукции

1



90

Закон сохр эн

1



91

Закон электром индукции с позиции закона сохр эн

1



92

Работа силы Лоренца

1



93

Гипотезы Максвелла

1



94

Явление самоиндукции

1



95

Самостоятельная работа

1



96

Эл ток в металлах Эл ток в полупроводниках

1



97

Эл ток в растворах и расплавах электролитов

1



98

Эл ток в газах

1



99

Эл ток в вакууме

1



100

Обобщающий урок

1



101

Контрольная работа

1



102

Анализ контрольной работы

1






Название документа 10676 новый _-10 2 информатика готовый.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ИНФОРМАТИКА

10 класс

естественно-математического направления

Приме

чание

1

Техника безопасности и организация рабочего места.

1

6.09.16


Информация и информационные процессы (2 часа)

2

Информационная картина мира,

1

13.09.16


3

Информационные системы и ресурсы.

1

20.09.16


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)

4

История развития программирования

1

27.09.16


5

Методы и технологии программирования

1

04.10.16


Системы программирования Lazarus (14 часов)

6

.Интегрированная среда разработки приложений .Окна и формы. Компоненты

1

11.10.16


7

Контрольная работа №1

1

18.10.16


8

Типы данных . Преобразование типов

1

25.10.16


9

Ввод и вывод данных

1

8.11.16


10

Операторы управления

1

15.11.16


11

Операторы повторения

1

22.11.16


12

Процедуры и функции

1

29.11.16


13

Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: MainMenu, PopupMenu

1

06.12.16


14

Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: стандартные диалоги. Невизуальные компоненты.Timer

1

13.12.16


15

Контрольная работа №2

1

20.12.16


16

Графические методы и процедуры

1

27.12.16


17

Графика. Битовый образ

1

10.01.17


18

Мультимедиа

1

17.01.17


19

Практикум по программированию

1

24.01.17


Информационно технологии (8 часов)


20

3D-моделирование и анимация. Виртуальность как способ изучения реального мира

1

31.01.17


21

Объекты

1

07.02.17


22

Экструдирование (выдавливание)

1

14.02.17


23

Подразделение (subdivide)

1

21.02.17


24

Модификаторы, булевые операции. Сглаживание объектов в программе, создание объекта по точным размерам

1

28.02.17


25

Контрольная работа №3

1

07.03.17


26

Добавление материала, свойства материала. Текстуры в blender

1

14.03.17


27

Проектная деятельность

1

04.04.17


28

Проектная деятельность .Проектная деятельность

1

11.04.17


29

Проектная деятельность. Проектная деятельность

1

18.04.17


30

Контрольная работа №4

1

25.04.17


31

Защита проекта

1

02.05.17


32

Повторение

1

09.05.17

коррекция

33

Итоговая контрольная работа №5

1

16.05.17

32-33

34

Повторение


1

23.05.17


(всего 34 ч, в неделю 1 ч)




Название документа 10676 новый _-10 информатика.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ИНФОРМАТИКА

10 класс

естественно-математического направления

(всего 34 ч, в неделю 1 ч)

1

Техника безопасности и организация рабочего места.

1


Информация и информационные процессы (2 часа)


2

Информационная картина мира,

1


3

Информационные системы и ресурсы.

1


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)


4

История развития программирования

1


5

Методы и технологии программирования

1


Системы программирования Lazarus (14 часов)


6

. Интегрированная среда разработки приложений

1


8

Окна и формы. Компоненты

1


9

Типы данных . Преобразование типов

1


10

Ввод и вывод данных

1


11

Операторы управления

1


12

Операторы повторения

1


13

Процедуры и функции

1


14

Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: MainMenu, PopupMenu

1


15

Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: стандартные диалоги

1


16

Невизуальные компоненты.Timer

1


17

Графические методы и процедуры

1


18

Графика. Битовый образ

1


19

Мультимедиа

1


20

Практикум по программированию

1


Информационно технологии (8 часов)


21

3D-моделирование и анимация. Виртуальность как способ изучения реального мира

1


22

Объекты

1


23

Экструдирование (выдавливание)

1


24

Подразделение (subdivide)

1


25

Модификаторы, булевые операции

1


26

Сглаживание объектов в программе, создание объекта по точным размерам

1


27

Добавление материала, свойства материала.

1


28

Текстуры в blender

1


29

Проектная деятельность

1


30

Проектная деятельность

1


31

Проектная деятельность

1


32

Проектная деятельность

1


33

Проектная деятельность

1


34

Защита проекта






Название документа ИНФОРМАТИКА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ИНФОРМАТИКА

5 класс

(всего 34 ч, в неделю 1 ч)

 

Примеча

ние

1

Введение. Техника безопасности и организация рабочего места.

1

7 .09.16


Информация и информационные процессы (3 часа)


2

Информатика. Информация.

1

 14.09.16


3

Виды информации и способы ее обработки. Количество информации,  единицы измерения информации.

1

 21.09.16


4

Практическая работа

1

 28.09.16


Компьютер как средство обработки информации (9 часов)

 


5

Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера.

1

 5.10.16


6

Клавиатура. Группы клавиш. Классификация и общая характеристика программного обеспечения

1

 12.10.16


7

Контрольная работа

1

 19.10.16


8

Понятие операционной системы.

1

 26.10.16


9

Основные объекты и приемы управления Windows.

1

 9.11.16


10

Файлы, папки и ярлыки. Создание и переименование папок, ярлыков.

1

 16.11.16


11

Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа.

1

 23.11.16


12

Запись и считывание  информации. Носители информации.

1

 30.11.16


13

Практическая работа

1

 7.12.16


Информационно-коммуникационные технологии (17 ч)


14

Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка. Инструменты рисования графического редактора.

1

 14.12.16


15

Контрольная работа№2

1

 21.12.16


16

Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка.

1

 28.12.16


17

Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать. Практическая работа

2

 11.01.17


18

Контрольная работ№3

1

 18.01.17


19

Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора.

1

 25.01.17


20

Правила набора текста. Перемещение по тексту.

1

 1.02.17


21

Выделение фрагмента текста. Шрифты. Форматирование абзаца.

1

 8.02.17


22

Редактирование текста.

1

 15.02.17


23

Работа с текстовыми фрагментами.

1

 22.02.17


24

Практическая работа

1

 1.03.17


25

Обработка текстовой и графической информации.

1

 8.03.17

коррекция

26

Практическая работа. Создание комбинированных документов.

1

 15.03.17

25-№26

27

Обработка числовой информации. Ка                                    лькулятор.

1

 5.04.17


28

Обработка звуковой информации. Фонограф. Проигрыватель.

1

 12.04.17


29

Практическая работа

1

 19.04.17


30

Резерв. Проектная деятельность

1

 26.04.17


31

Контрольная работа №4

1

3 .05.17







32


Проектная деятельность Проектная деятельность

1

10.05.17


33


Контрольная работа№5

1

17.05.17


34

Проектная деятельность

1

24.05.17


 

 

 

 








































9 класс

(всего 34 ч, в неделю 1 ч)

 

Название документа КТП по факультатив Инфознайка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Предмет информатика в начальной школе изучается учащимися в 5 классах, но количество часов для качественного приобретения навыков составления текстовых документов, презентаций, графических рисунков и для реализации метода проектов. В современном информационном мире умение хранить, обрабатывать и передавать информацию в электронном виде очень важно, поэтому программа данного объединения отражает потребности обучающихся и их родителей.

Направленность программы - естественнонаучная. Программа имеет также практическую направленность и построена на следующих принципах:

Доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподаётся, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.

Наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больнее информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.

Сознательности и активности – для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.

Целью программы является более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике, посредством компьютерного творчества. Формирование у обучающихся целостного представления о мультимедийных возможностях ПК, а также, формирование основных навыков рационального использования компьютерной техники в своей игровой, учебной, а затем и профессиональной деятельности. То есть подготовка младших школьников к активной полноценной жизни, учёбе и работе в условиях технологически развитого общества и Интернета.

Актуальность программы обусловлена следующими факторами:

информатизация образования;

существенная роль информатики в формировании научного мировоззрения обучающихся именно этой возрастной группы;

вовлечение младших школьников в проектную деятельность, как средство формирования их информационной компетентности;

необходимость самопрезентации в обществе.

Задачи:

Образовательные:

  • Помочь среднее звно школьникам овладеть основными навыками создания и обработки графических и текстовых файлов.

  • Включить обучающихся в практическую исследовательскую деятельность.

  • Развивать мотивации к сбору информации.

  • Научить обучающихся пользованию Интернетом.

Воспитательные:

  • Формировать потребности в саморазвитии.

  • Формировать активную жизненную позицию.

  • Воспитывать культуру общения.

Развивающие:

  • Способствовать развитию деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

  • Способствовать развитию чувства прекрасного.

  • Развивать у обучающихся навыки критического мышления и творческую активность.

Структура, построение и организация учебного процесса.

Факультатив дано на учебный год 34 часа 1 раз в

Данная программа предназначена для учащихся 8 – 11 лет. Занятия в объединении могут посещать как девочки, так и мальчики. Количество детей в группе - 12 человек.

Для успешного проведения занятий и для достижения лучших результатов в обучении, необходимо, чтобы ребенок в процессе занятия общался с компьютером один на один, деление компьютера на несколько человек является крайне нежелательным. (В нашем случае, оснащение кабинета мобильным компьютерным классом – 8 компьютера делает это требование выполнимым).

Процесс обучения строится по плану: теоретическое изучение материала, которое проходит в форме лекции, беседы или рассказа, сопровождаемых слайдовой презентацией; игровые и практические занятия; в конце изучаемой темы краткий повтор и зачетное занятие. Зачетные занятия целесообразно проводить в форме индивидуальных творческих заданий.

Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий, планируется время для теории и практики. Занятия включают элементы игры, использование межпредметного материала, чередование теоретической и практической работ, использования интерактивных форм обучения. На занятиях используется как коллективная, так и групповая и индивидуальная формы работы.

Проект программы кружковых занятий по компьютерной графике предусматривает освоение графического редактора Paint , знакомство с графическими возможностями текстового редактора MS Word, применение этих знаний при освоении мастера презентаций MS Power Point.

По окончании обучения по данному курсу, учащиеся должны уметь создавать, располагать в пределах документа, сохранять файл с художественной композицией, оформлять презентацию и осуществлять поиск нужной информации в сети Интернет.

На практических занятиях обращается внимание учащихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены.

Требования к уровню подготовки:

Дети, освоив все правила использования мультимедиа технологий, способны набрать небольшой текстовый документ и отформатировать его; составить компьютерную презентацию любой сложности, в том числе с использованием триггеров, гиперссылок, анимации; по выбранной теме создать и защитить проект.

К концу обучения дети должны

Знать:

  • понятие информации, источники информации;

  • понятие компьютера как информационной машины;

  • состав компьютера и назначение его основных устройств;

  • понятие мультимедиа, мультимедиа компьютер

  • стандартные программы мультимедиа

  • правила создания и оформления рефератов

  • правила создания и оформления презентаций

  • организацию Интернета

  • адреса Интернета

  • понятие электронная почта

Уметь:

  • определять виды информации.

  • приводить области применения компьютера;

  • выбирать и загружать нужную программу.

  • работать в графическом редакторе (создавать собственные рисунки, редактировать их (отражать по вертикали и горизонтали, наклонять, поворачивать их) и сохранять);

  • работать в программе MS Picture Manager (сжатие фотографий)

  • работать в текстовом редакторе (выбор шрифта, набор текста, вставка рисунков, работа с панелью рисования, форматирование, печать);

  • работать со звуком;



























Календарно- тематическое планирование

Количество

часов

Дата проведения

Примечание

1

Вводный инструктаж по ТБ и правилам поведения в компьютерном классе. Организация рабочего места.

1

06.09.16


2

Информация: понятие, изображение информации.

1

13.09.16


3

Виды информации: зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, тактильная.


1

20.09.16


4

Информационные процессы: источники, приемники, каналы связи. Виды информационных процессов.

1

27.09.16


5

Поиск и анализ информации. Организация информации. Таблица. Каталог. Справочники.

1

04.10.16


6

Средства хранения информации: книги, видеокассеты, жесткий диск ПК, CD, DVD, сайты.


1

11.10.16


7

Средства передачи информации: телефон, телеграф, пейджер, телевизор, радио, электронная почта.

1

18.10.16


8

Средства обработки информации: счеты, арифмометр, компьютер.

1

25.10.16


9

Клавиатура. Процессор. Память. Устройства ввода, вывода.


1

08.11.16


10

Практическая работа «Знакомство с клавиатурой».

1

15.11.16


11

Группы клавиш. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

1

22.11.16


12

Обработка числовой информации на ПК. Двоичная система счисления


1

29.11.16


13

Практическая работа «Выполнение вычислений с помощью приложения «Калькулятор»

1

06.12.16


14

Обработка текстовой информации. Знакомство с текстовым редактором Word

1

13.12.16


15

Редактирование текста. Основные элементы окна т.р. Word


1

20.12.16


16

Буфер обмена. Копирование и перенос фрагментов теста при помощи клавиш Ctrl и Del

1

27.12.16


17

Разметка страницы. Изменение масштаба. Проверка правописания

1

10.01.17


18

Форматирование текста: размер, цвет, начертание шрифта


1

17.01.17


19

Работа с меню вставка-рисунок (вставка картинок из библиотеки и из файла в т.р. Word

1

24.01.17


20

Поиск информации в Internet на тему «День защитников Отечества»

1

31.01.17


21

Практическая работа «Создание поздравительных открыток к 23 февраля»


1

07.02.17


22

Растровый графический редактор Paint. Основные элементы программы Paint

1

14.02.17


23

Практическая работа «Рисунок – Здравствуй лето»

1

21.02.17


24

Компьютерные вирусы. Защита информации от компьютерных вирусов


1

28.02.17


25

История развития компьютерной техники и современные возможности информационных технологий

1

07.03.17


26

Работа с фрагментами рисунка

1

14.03.17


27

Знакомство с Ехсel


1

04.04.17


28

Обработка звуковой информации. Звукозапись

1

11.04.17


29

Устройство компьютера

1

18.04.17


30

Материнская плата


1

25.04.17


31

Удаление и восстановление объектов

1

02.05.17


32

Обработка текстовой и графической работы

1

09.05.17

Коррекция

33

Практикум «Создание комбинированных документов»


1

16.05.17

32-№33

34

Классификация и общая характеристика программного обеспечения

1

23.05.17










































График проведение факультатива



Список учащихся


  1. Дандерфер Владислав

  2. Достовалова Виктория

  3. Канафина Полина

  4. Карпов Валерий

  5. Контузоров Виктор

  6. Понюшкина Виктория

  7. Погребная Екатерина

  8. Трошкина Юлия

  9. Тыщенко Виктория

  10. Хаданин Владимир

  11. Цыганкова Нина


























Список использование литературы

Название документа Физика пәнінің күнтізбелік.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Физика пәнінің күнтізбелік - тақырыптық жоспары

Аптасына 2 сағаттан, жылына 68 сағат

Физика-табиғат туралы ғылым. Физикалық ұғымдар. Физика және техника.

1

08.09.16


3

Астраномия-аспан денелері туралы ғылым. Орталық Азия ғылымдарының ғылымды дамытудағы ролі. Ерте дүниедегі халық астраномиясы.

1

12.09.16

Өзгертілген күн



4

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық терия.

1

15.09.16

3-4

5

Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі.

1

19.09.16


6

Өлшемдердің метрлік жүйесі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу

1

22.09.16


7

1 зертханалық жұмыс. “Өлшеуіш цилиндр бөліктерінің құныны анықтау, дененің көлемін өлшеу.”

1

26.09.16


8

Бақылау жұмысы.

1

29.09.16


9

Атомдар мен молекулалар. Заттың молекулалық құрылысы. Молекулалардың қозғалысы. Диффузия. Дене температурасының молекулалар жылдамдығына тәуелділігі.

1

03.10.16


10

Заттың күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру.

1

06.10.16


11

2 зертханалық жұмыс. “Кішкентай дененің өлшемін анықтау.”

1

10.10.16


12

Есептер шығару. Өз бетімен жұмыс.

1

13.10.16


13

Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы.

1

17.10.16


14

Планеталардың қозғалысы.

1

20.10.16


15

Күннің жылулық қозғалысы. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары.

1

24.10.16


16

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.

1

27.10.16


17

Жол және орын ауыстыру

1

07.11.16


18

.Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар.

1

10.11.16


19

.Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері

1

14.11.16


20

Бір қалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық.

1

17.11.16


21

Бір қалыпты түзу сызықты қозғалыс графигі.

1

21.11.16


22

Инерция. Кеңістік және уақыт.

1

24.11.16


23

Денелердің өзрара әрекеттесуі. Дененің массасы.

1

28.11.16


24

Заттың тығыздығы.

1

01.12.16

Өзгертілген күн

25

3 зертханалық жұмыс. “Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау.”

1

05.12.16

24-25

26

Күш. Деформация.

1

08.12.16


27

Гук заңы. Диномометр.

1

12.12.16


28

4 зертханалық жұмыс. “Серпімді деформацияны зерделеу.”

1

15.12.16


29

Денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштерді қосу.

1

19.12.16


30

Бақылау жұмысы.

1

22.12.16


31

Тартылыс құбылыс. Ауырлық күші.

1

26.12.16


32

Дененің салмағы. Салмақсыздық.

1

29.12.16


33

Үйкеліс күші. Техникада үйкеліс әрекетін ескеру.

1

09.01.17


34

Есеп шығару.

1

12.01.17


35

Қысым

1

16.01.17


36

Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы.

1

19.01.17


37

Гидравликалық машиналар

1

23.01.17


38

Газдың қысымы. Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.

1

26.01.17


39

Қатынас ыдыстар. Су құбыры.

1

30.01.17


40

Атмосфералық қысым, оны өлшеу.

Барометр. Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеруі.

1

02.02.17


41

Манометр. Сорғылар

1

06.02.17


42

Архимед күші.

1

09.02.17


43

5 Зертханалық жұмыс. «Архимед заңын тексеру».

1

13.02.17


44

Есеп шығару.

1

16.02.17


45

Денелердің жүзу шарттары.

1

20.02.17


46

6 Зертханалық жұмыс.

«Дененің сұйықта жұзу шарттарын анықтау».

1

23.02.17


47

Есеп шығару.

1

27.02.17


48

Ареометр. Кемелердің жүзуі. Ауада ұшу.

1

02.03.17


49

Есеп шығару.

1

06.03.17


50

Беттік керілу. Жұғу. Қылтүтіктік құбылыстар.

1

09.03.17


51

Физикалық диктант

1

13.03.17


52

Сынақ тапсыру тарау бойынша.

1

16.03.17


53

Бақылау жұмысы.

1

20.03.17


54

Дене қозғалысы бағытында әреткет ететін күштің жұмысы.

1

03.04.17


55

Қуат. Қуат бірліктері.

1

06.04.17


56

Энергия. Потенциалдық және кинетикалық энергия.

1

10.04.17


57

Есеп шығару.

1

13.04.17


58

Ауырлык күші әрекет ететін дененің потенциалдық энергиясы. Деформацияланған серіппенің потенциалдық энергиясы

1

17.04.17


59

Механикалық энергия. Механикалық энергияның сақталу заңы.

1

20.04.17


60

Күш моменті. Айналатын дененің тепе-теңдігі.

1

24.04.17


61

8 зертханалық жұмыс

Иiнтiректiң тепе-теңдiк шартын анықтау

1

27.04.17


62

Иінді таразылар. Жай механизмдер.

1

01.05.17

коррекция

63

Көлбеу жазықтық. Механиканың алтын ережесі. Механизмнің пайдалы әрекет коэффициенті.

1

04.05.17

62-№63

64

9Зертханалық жұмыс.

1

08.05.17


65

Есеп шығару.

1

11.05.17


66

Қайталау.

1

15.05.17


67

Қорытынды бақылау жұмысы.

1

18.05.17


68

Курс бойынша жалпы қорытындылау.

1

22.05.17




Название документа инф 10-11 кл поиснительнвая.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Учебная программа по предмету «Информатика»

( естественно-математическое направление)


1.Пояснительная записка


  1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартам среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.

  2. Целью изучения информатики в профильных 10-11 классах является овладение системой базовых знаний по теоретическим основам технологии визуального программирования и современных информационных технологий, а также приобретение практических навыков работы с ними.

  3. Задачи обучения:

  1. сформировать базу первоначальных теоретических знаний, необходимых для решения конкретных задач, связанных с использованием технологии визуального программирования и информационно-коммуникационных технологий;

  2. привить навыки работы со средствами технологии визуального программирования и информационных технологий по обработке текстовой, числовой, графической и звуковой информации;

  3. формировать умения использовать служебные программы для повышения эффективности работы персонального компьютера;

  4. воспитывать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

  1. Особое внимание при изучении информатики следует обратить методу проектов, так как он способствует повышению интереса непосредственно к курсу информатики. Использование проектных технологий повышает качество обучения не только по информатике, но и реализует межпредметные связи и повышает эффективность изучения учебных предметов по которым готовится проект.

  2. Объем учебной нагрузки по информатике составляет:

  1. в 10 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;

  2. в 11 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.








6. В процессе изучения курса информатики осуществляются межпредметные связи с различными учебными дисциплинами.

  1. Межпредметная связь с алгеброй и началам анализа:

  1. использование различных числовых данных при создании приложений с использованием среды визуального программирования;

  2. использование математических формул и функций при решении задач на языке программирования высокого уровня;

  3. разработка моделей объектов с использованием системы координат;

  4. понятие величины вводится на основе и в сравнении с величинами в математике.

  1. Межпредметная связь с геометрией:

  1. построение 3D геометрических объектов с использованием компьютерной графики;

  2. знание системы координат и применение их в компьютерной графике и моделировании;

  3. знание навыков вычисления геометрических величин.

  1. Межпредметная связь с физикой:

    1. рассмотрение физических процессов с помощью использования информационных технологий и языков программирования;

    2. проекции, вектора и их применение в компьютерной графике и в моделирование;

    3. моделирование физических процессов.

  1. Межпредметная связь с химией:

    1. создание проектов, выполняемых в рамках школьного учебного процесса в данной предметной области;

    2. моделирование химических процессов с помощью среды визуального программирования.

  1. Межпредметная связь с казахским, русским и иностранными языками:

    1. использование правил орфографии и пунктуации при работе с проектной деятельностью;

    2. обогащение словарного запаса терминами из области информатики и информационных технологий, в том числе международными;

    3. понимание синтаксиса языков программирования, овладение компьютерной терминологией;

    4. использование телекоммуникационных ресурсов как инструментов изучения иностранных языков.

  1. Межпредметная связь с литературой:

умение учащимися составлять план и хронометраж публичного выступления.

  1. Межпредметная связь с географией:

разработка баз данных как средства поддержки изучения экономики и географии.

  1. Межпредметная связь с биологией:

создание графических изображений «живой» природы, для размещения на визуальной продукции, на Web-страницах.

  1. Межпредметная связь с историей:

    1. сопоставление исторических событий, происходящих в мире и Республики Казахстан, с тенденциями развития языков программирования;

    2. предпосылки возникновения 3D- моделирование и анимации.

  1. Межпредметная связь с предметом «Человек. Общество.Право»:

изучение законодательства Республики Казахстан в области работы с информацией.



2.Базовое содержание учебного предмета 10 класса


  1. Введение (1 час):

техника безопасности и организация рабочего места.

  1. Информация и информационные процессы (2 часа.):

информационная картина мира, информационные системы и ресурсы, образовательные информационные ресурсы.

  1. Компьютер как средство обработки информации (2 часа):

история развития программирования, тенденции развития программного обеспечения;

структурное, модульное, объектно-ориентированное программирование, облачные технологии.

  1. Алгоритмизация и программирования (17 часов):

среда визуального программирования;

интегрированная среда разработки приложений;

окна, формы и объекты, процедуры и функции;

события, объект, свойства и методы, создание интерфейса проекта;

пошаговая отладка;

графические методы и процедуры;

внедрение объектов, анимация, мультимедиа.

  1. Информационные технологии (8 часов):

3D-моделирование и анимация;

виртуальность как способ изучения реального мира;

введение в ориентацию в 3D-пространстве;

перемещение и изменение;

интерфейс программы;

объекты, экструдирование (выдавливание), подразделение (subdivide), булевы операции в программе, модификаторы;

mirror – зеркальное отображение, сглаживание объектов в программе, добавление материала, свойства материала, текстуры в blender, материалы в blender, создание объекта по точным размерам.

  1. Проектная деятельность (4 часа).



3.Базовое содержание учебного предмета 11 класса


  1. Введение (1 час):

техника безопасности и организация рабочего места.

  1. Информация и информационные процессы (3 часа):

поиск и отбор информации, методы поиска, критерии отбора, экспертные системы, искусственный интеллект.

  1. Компьютер как средство обработки информации (2 часа):

обзор современного программного обеспечения; установка и удаление программного обеспечения, настройка и восстановление параметров операционной системы.

  1. Информационные технологии и телекоммуникации (21 часов):

базы данных (табличные, иерархические, сетевые), реляционные базы данных, системы управления базами данных (СУБД), формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты), организация баз данных, связывание таблиц в многотабличных базах данных;

сетевые технологии, каналы связи и их основные характеристики, настройка локальной сети, адресация в Интернете;

протоколы обмена, протокол передачи данных TCP/IP, сетевой этикет, законодательство Республики Казахстан в области работы с информацией, принципы и приемы защиты информации во время транспортировки по электронным сетям;

html-программирование, инструменты создания информационных объектов для Интернет, Web-страницы и сайты, тэги, атрибуты, форматирование текста, списки, размещение графики на Web-странице, цвета, гиперссылки на Web-страницах, таблицы, формы на Web-страницах. тестирование, публикация, сопровождение Web-сайта.

  1. Проектная деятельность (6 часов):

  2. Резерв (1 час).



3.Требования к уровню подготовки учащихся


  1. Уровень подготовки обучающихся оценивается с охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов.

  2. Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.

  3. Учащиеся 10 класса должны знать:

  1. правила техники безопасности;

  2. понятие информационные системы и ресурсы;

  3. историю развития языков программирования;

  4. понятие среды программирования высокого уровня;

  5. отличия систем программирования;

  6. понятия о структурном, модульном, объектно-ориентированном программировании и облачные технологии;

  7. типы и назначение файлов, создаваемых в объектно-ориентированной среде;

  8. основные свойства объектов панели Standard;

  9. объекты для ввода и вывода информации;

  10. функции преобразования типов;

  11. события мыши и клавиатуры;

  12. методы работы с диалогами, меню, таймером;

  13. принципы разработки обучающих, контролирующих, игровых программ;

  14. иметь представление о 3D графике;

  15. основы работы с 3D объектами;

  16. технику редактирования 3D объектов;

  17. основные этапы создания анимированных сцен и уметь применять их на практике;

  18. принципы использования авторских объектов;

  19. требования к учебному проекту;

  20. этические и правовые нормы использования информации;

  21. смысл понятий «тема проекта», «идея проекта», «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;

  22. процедуру защиты и оценивания проекта.

  1. Учащиеся 10 класса должны уметь:

  1. соблюдать технику безопасности;

  2. программировать обработку символьных и числовых данных в любой среде программирования высокого уровня;

  3. сохранять проект, переключаться между окнами;

  4. изменять свойства объектов в Инспекторе объектов и в программе;

  5. использовать основные алгоритмические конструкции в проекте;

  6. использовать методы для создания графических изображений;

  7. использовать методы и события в проектах;

  8. создавать законченное приложение, состоящее из нескольких форм, меню, панели инструментов;

  9. создавать 3D-объекты;

  10. использовать модификаторы при создании 3D-объектов;

  11. создавать и применять материалы;

  12. работать с камерами и освещением при создании 3D-сцен;

  13. визуализировать созданную сцену;

  14. применять при визуализации различные спецэффекты;

  15. формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

  16. планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

  17. работать в малых группах и в сотрудничестве;

  18. проводить рефлексию, защиту проекта.

  1. Учащиеся 11 класса должны знать:

  1. виды компьютерных сетей и ресурсов Интернет;

  2. основные понятия технологии Интернет;

  3. виды протоколов передачи и обмена информации;

  4. понятие FTP-доступа и FTP-протокола, основные функции и отличия от HTTP;

  5. принципы адресации в Интернет;

  6. законодательство Республики Казахстан в области защиты информации;

  7. основные принципы web-дизайна;

  8. основные этапы и задачи проектирования модели Web-сайта как системы;

  9. основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML;

  10. подготовку своего сайта к публикации в Интернет;

  11. организацию обработки больших объемов информации;

  12. понятие экспертной системы;

  13. понятие системы искусственного интеллекта;

  14. основные понятия базы данных;

  15. возможности программы для создания базы данных;

  16. приемы создания, редактирования и форматирования баз данных;

  17. поиск и выборку информации из баз данных;

  18. требования к учебному проекту;

  19. этические и правовые нормы использования информации;

  20. библиографические правила цитирования источников;

  21. смысл понятий «тема проекта», «идея проекта», «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;

  22. процедуру защиты и оценивания проекта.

  1. Учащиеся 11 класса должны уметь:

  1. соблюдать технику безопасности;

  2. запускать основные клиенты Интернет: браузер, электронная почта;

  3. перекодировать шрифты при просмотре Интернет-сайтов;

  4. задать электронный адрес страницы/сайта и осуществлять переход по просмотренным страницам;

  5. пользоваться FTP-клиентом и осуществлять поиск файлов через FTP;

  6. настраивать локальную сеть;

  7. программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3-5 соответствующих элементов сайта;

  8. изменять фон за web-страницей и на web-странице;

  9. размещать и форматировать текст на web-странице;

  10. создавать и оптимизировать графические изображения и анимационные ролики для web-страниц;

  11. создавать различные таблицы на web-странице;

  12. вставлять элементы мультимедиа на web-страницу;

  13. настраивать гиперссылки;

  14. подготовить и опубликовать свой сайт в Интернет;

  15. обрабатывать различные виды информации в среде офисной программы;

  16. работать с поисковыми системами;

  17. создавать, заполнять, сохранять, редактировать, печатать базы данных в специальных программах;

  18. производить корректировку информации, поиск информации по шаблону, сортировку информации в базах данных;

  19. создавать отчеты по базам данных;

  20. оформлять запросы к базе данных;

  21. устанавливать связи между базами данных;

  22. формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

  23. планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

  24. работать в малых группах и в сотрудничестве;

  25. проводить рефлексию, защиту проекта.

  1. Личностные результаты:

  1. владеть навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

  2. навыки работы с современными программными обеспечениями;

  3. способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, значимость подготовки в области информатики в условиях развития информационного общества;

  4. коммуникативную компетентность и информационную культуру в учебной и практической деятельности;

  5. способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационно-коммуникационной технологии;

  6. способность работать с большим объемом информации;

  7. бережное отношение к компьютерной и оргтехнике;

  8. уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей.

  1. Системно-деятельностные результаты:

  1. создания информационных проектов, моделей объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  2. создания простейших моделей объектов и процессов в виде 3D- изображений;

  3. создания проектов с использованием среды программирования высокого уровня;

  4. проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  5. создания личных коллекций информационных объектов для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  6. поиска и отбора необходимой информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием;

  7. передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

  8. представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети);

  9. создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек.





Название документа информатика 11 кл калеdocx.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика

11 класс

Естественно-математического направления всего 34 ч, в неделю 1 ч

Название документа планирование 10 — 5 граф 2015-2016.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 10-11 классов, составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 102 часов, в неделю 3 часа


Компонент: обязательный

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество физического практикума

5

12

19

4


Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем В.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Кронгарт Б.., Койшыбаев Н, Кем

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Койшыбаев Н, Кем В.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 10 класс, 2014 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 10 класс», КиМ, 2007 г

Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 10класса

Учащиеся 10 класса должны знать:

1) Теории (классическая механика, молекулярно-кинетическая теория, электродинамика;

2) Понятия (модель, гипотеза, принцип, постулат, закон, теория, пространство и время, инерциальная система отсчета, материальная точка, замкнутая система тел, взаимодействие, вещество, макроскопическая система,

молярная масса, идеальный газ, точечный заряд, электрическое и магнитное поле, проводники и диэлектрики).

3) Величины (перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества,

абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока,

электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля);

4) законы, принципы и постулаты (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции;

Учащиеся 10 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования;

2) проводить эксперименты, представлять результаты измерений;

3) оценивать погрешности;

4) описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления проводников от температуры; электромагнитная индукция;

5) применять теоретические знания по физике на практике, решать качественные, графические и расчетные задачи различного уровня сложности;

6) использовать полученные знания, умения и навыки при решение бытовых проблем и в чрезвычайных ситуациях.




Дата

проведения

Корректировка

даты

1 четверть ( 27 часов)




МЕХАНИКА




Кинематика

8 ч + 1 ч рез



1

Механическое движение. Относительность движения

1



2

Основные понятия и уравнения кинематики прямолинейного движения.

1



3

Пр. р. №1 Задачи на прямолинейное равномерное и равноускоренное движение.

1



4

Свободное падение.

1



5

Движение тела, брошенного под углом к горизонту и горизонтально.

1



6

Пр. р.№2 Задачи на движение тела, брошенного под углом к горизонту и горизонтально.

1



7

Л. р. №1. Исследование зависимости дальности полёта тела от угла бросания.




8

Движение точки по окружности.

1



9

Пр.р.№3 Компьютерное моделирование движения точки по окружности и задачи на движение точки по окружности.

1



Динамика

11 ч + 1 ч рез


10

Законы Ньютона.

1



11

Пр. р.№4 Задачи на использование законов Ньютона.

1



12

Л. р. №2. Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости.

1



13

Л.р.№3.Определение коэффициента трения двумя разными способами.

1



14

Элементы статики.

1



15

Закон всемирного тяготения.

1



16

Законы Кеплера.

1



17

Закон сохранения импульса.

1



18

Работа, энергия. Закон сохранения и превращения энергии.

1



19

Л. р. №4. Зависимость КПД наклонной плоскости от угла наклона.

1



20

Вращательное движение твёрдого тела. Кинематические и динамические величины, характеризующие вращательное движение.

1



21

Второй закон Ньютона для вращательного движения. Гироскоп.

1



Движение жидкостей и газов

3 ч


22

Уравнение Бернулли.

1



23

Вязкая жидкость. Обтекание тел. Подъёмная сила крыла.

1



24

К. р. №1 Механика.

1



МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА




Основы молекулярно-кинетической теории

5 ч



25

Основные положения молекулярно-кинетической теории и её опытное обоснование.

1



26

Молекулы. Силы взаимодействия молекул.

1



27

Термодинамическое равновесие, температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества.

1




2 четверть (21 час)




28

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ газов.

1



29

Решение задач МКТ.

1




Газовые законы

7 ч



30

Уравнение состояния идеального газа.

1



31

Решение задач на уравнение состояния идеального газа.

1



32

Изопроцессы.

1



33

Л. р.№ 5. Исследование изопроцессов

1



34

Пр. р. №5 Задачи на газовые законы.

1



35

Закон Дальтона. Применение газов в технике.

1



36

Пр.р.№6 Компьютерное моделирование законов молекулярной физики.

1



Основы термодинамики 9 ч +1 ч рез



37

Внутренняя энергия.

1



38

Пр.р.№7 Способы изменения внутренней энергии.

1



39

Работа в термодинамике. Количество теплоты.

1



40

Первый закон термодинамики. Адиабатный процесс

1



41

Пр.р.№8 Применение первого закона термодинамики к изопроцессам.

1



42

Пр.р.№9 Применение первого закона термодинамики к изопроцессам.

1



43

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. Цикл Карно.

1



44

Второй закон термодинамики. Решение задач на определение КПД.

1



45

Решение задач "Молекулярная физика"

1



46

Кр. р. №2 Молекулярная физика.

1



Жидкие и твёрдые тела 7 ч


47

Испарение и конденсация.

1



48

Насыщенный и ненасыщенный пар. Кипение. Критическое состояние вещества.

1




3 четверть (30 часов)




49

Влажность воздуха.

1



50

Пр. р. №10 Свойства поверхностного слоя жидкости. Смачивание. Капиллярные явления.

1



51

Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твёрдых тел.

1



52

Л. р. №7 Определение модуля упругости при деформации растяжения.

1



53

Плавление и кристаллизация. Сублимация.

1







ЭЛЕКТРОДИНАМИКА




Электростатика

14 ч



54

Электризация и её виды. Электрический заряд. Дискретность заряда. Элементарный заряд. Закон сохранения заряда. Закон Кулона – основной закон электростатики.

1



55

Пр. р.№11 Решение задач на закон Кулона

1



56

Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции. Теорема Гаусса.

1



57

Пр. р.№12 Наглядное получение электростатических полей. Силовые линии и их свойства.

1



58

Пр. р. №13 Решение задач на напряжённость электрического поля.

1



59

Работа электрического поля по перемещению заряда в однородном поле. Потенциал. Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

1



60

Пр. р. №14 Задачи на работу электрического поля по перемещению заряда.

1



61

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

1



62

Электроёмкость. Конденсаторы и их виды.

1



63

Электроёмкость плоского конденсатора.

1



64

Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.

1



65

Энергия электрического поля.

1



66

Пр. р.№15 Расчёт электрических цепей из конденсаторов. Энергия конденсаторов.

1



67

К. р. №3 Электростатика.

1



Законы постоянного тока 16 ч



68

Электрический ток.

1



69

Закон Ома для участка цепи.

1



70

Л.р.№8 Измерение электрического сопротивления с помощью омметра.

1



71

Последовательное, параллельное и смешанное соединение проводников.

1



72

Пр.р.№16 Виртуальные работы по сборке электрических цепей.

1



73

Л.р.№9 Исследование смешанного соединения проводников.

1



74

Закон Ома для полной цепи.

1



75

Л.р.№10 Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

1



76

Разветвлённые цепи. Правила Кирхгофа.

1



77

Работа и мощность тока. Закон Джоуля- Ленца .КПД источника тока.

1



78

Электрический ток в металлах. Сверхпроводимость.

1



4 четверть ( 24 часа)




79

Электрический ток в полупроводниках.

1



80

Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Законы электролиза.

1



81

Электрический ток в газах и вакууме. Плазма.

1



82

Пр. р. №17 Решение задач на законы постоянного тока.

1



83

К.р.№4Постоянный электрический ток.

1



Магнитное поле

84

Магнитное взаимодействие. Опыты Эрстеда, Ампера. Силовые линии магнитного поля. Вектор магнитной индукции. Магнитное поле прямого и кругового тока.

1



85

Пр. р. №18 Спектры магнитных полей.

1



86

Сила Ампера.

1



87

Рамка с током в магнитном поле. Электродвигатель постоянного тока. Магнитный поток.

1



88

Л.р.№11Определение горизонтальной составляющей магнитного поля Земли.

1



89

Сила Лоренца. Движение заряженной частица в магнитном поле.

1



90

Магнитные свойства вещества. Магнитная проницаемость. Гипотеза Ампера. Атом в магнитном поле.

1



91

Магнетики и их виды. Природа диа-, пара-и ферромагнетизма. Ферромагнетики и их свойства, применение ферромагнетиков.

1



Электромагнитная индукция

6 ч


92

Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Генератор электрического тока.

1



93

Пр. р. №19 Правило Ленца и его использование.

1



94

Л.р.№12 Изучение электромагнитной индукции.

1



95

Гипотеза Максвелла.

1



96

Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

1



97

К.р.№5 Магнитное поле и электромагнитная индукция.

1



Физический практикум

4 ч



98

Измерение ускорения тела при действии сил упругости и трения.

1



99

Определение коэффициента поверхностного натяжения.

1



100

Снятие вольт-амперной характеристики диода.

1



101

Определение заряда электрона.

1



102

Обобщение

1 ч из рез






Название документа планирование 11 — 5 граф 2015-2016.docx

Поделитесь материалом с коллегами:




Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 10-11 классов, составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 102 часов, в неделю 3 часа


Компонент: обязательный

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество физического практикума

4

6

20

10


Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 11 класс, 2015 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: С.Туякбаева, Ш.Насокова, Б.Кронгарт, В.Кон, В.Загайнова

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 11 класс, 2011 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: С.Туякбаева, Ш.Насокова, Б.Кронгарт.

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 11 класс, 2011 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Башарулы Р., Бакынов Ж.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 11 класс, 2011 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 11 класс», КиМ, 2007 г

Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 11класса

Учащиеся 11 класса должны знать:

1) Теории (электродинамика, элементы квантовой физики);

2) Понятия (модель, гипотеза, принцип, постулат, закон, теория, пространство и время, гармонические, электромагнитные колебания, резонанс, электромагнитная волна, корпускулярно-волновой дуализм, фотоэффект,

Постоянная Планка, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, явление разбегания планет, звезда, галактика, Вселенная, световой год, парсек);

3) Величины (период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, показатель преломления, оптическая сила линзы, период полураспада);

4) законы, принципы и постулаты формулировка, границы применимости): Ньютона, Кеплера, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, Кулона, Ома, Джоуля-Ленца, Ампера, принципы суперпозиции и относительности, законы волновой и геометрической оптики, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада, закон Хаббла;

Учащиеся 11 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования;

2) проводить эксперименты, представлять результаты измерений;

3) оценивать погрешности;

4) описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: распространение электромагнитных волн;  

дисперсия, интерференция, дифракция и поляризация света, излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры;

фотоэффект; радиоактивность;

5) применять теоретические знания по физике на практике, решать качественные, графические и расчетные задачи различного уровния сложности;

6) использовать полученные знания, умения и навыки при решение

бытовых проблем и в чрезвычайных ситуациях.

























Физика

11 класс

102 часа по 3 часа в неделю


Дата

проведения

Примечание

1

Повторение

1

02.09.16


2

Вводная контрольная работа

1

05.09.16


3

Электромагнитные колебания

1

08.09.16


4

Уравнение свободных электромагнитный колебании

1

09.09.16


5

Аналогия между мех и электромагнитные колебании

1

12.09.16

коррекция

6

Метод векторных диаграмм

1

15.09.16

5-№6

7

Графики гармонии колебании

1

16.09.16


8

Вынужден колебания Самостоятельная работа

1

19.09.16


9

Переменный ток

1

22.09.16


10

Активное сопротивление в цепи пер тока

1

23.09.16


11

Катушка индуктивности в цепи пер тока

1

26.09.16


12

Закон Ома для полной цепи

1

29.09.16


13

Резонанс напряжения

1

30.09.16


14

Мощность в цепи

1

03.10.16


15

Генератор переменного тока

1

06.10.16


16

Трансформатор Производство и передача эл эн

1

07.10.16


17

Зачет по главе переменный ток

1

10.10.16


18

Идей Максвелла Электромагнитные волны

1

13.10.16


19

Излучение электромагнитное волн

1

14.10.16


20

Энергия электромагнитный волн

1

17.10.16


21

Принцип радиосвязи Модуляция и детектирование

1

20.10.16


22

Распространение радиоволн

1

21.10.16


23

Телевидение Развитие средств связи

1

24.10.16


24

Контрольная работа

1

27.10.16


25

Анализ контрольной работы

1

28.10.16


26

Повторение

1

7.11.16


27

Шкала электромагнитное волн

1

10.11.16


28

Понятие о волновом движении

1

11.11.16


29

Явление интерференции и дифракции волн

1

14.11.16


30

Интерференция света

1

17.11.16


31

Дифракция света

1

18.11.16


32

Л.Р.№1 Наблюдение интерференция и дифракции света

1

21.11.16


33

Дифракционная решетка Л.Р.№2 Определение длины световой волны с помощью дифракционный решетки

1

24.11.16


34

Решение задач

1

25.11.16


35

Дисперсия света Поляризация света

1

28.11.16


36

Геометрическая оптика Прямолинейный распространенте света

1

01.12.16

коррекция

37

Явление отражение света

1

02.12.16

36-37

38

Явление преломления света

1

05.12.16


39

Линзы Формула тонкой линзы ПР№6

1

08.12.16


40

Л.Р.№3 Опрел показат преломления стекла

1

09.12.16


41

Самостоятельная работа

1

12.12.16


42

Принцип относит в механике Постулаты теории относительности

1

15.12.16


43

Анализ постулатов Эйнштейна

1

16.12.16

Коррекция

44

Преобразования Лоренца

1

19.12.16

43-44

45

Сокращение длины

1

22.12.16


46

Релятивистский закон сложения скоростей

1

23.12.16


47

Контрольная работа

1

26.12.16


48

Анализ контрольной работы

1

29.12.16


49

Тепловое излучение ПР№7

1

9.01.17


50

Законы Стефана-Больцмана и Вина

1

12.01.17


51

Люминесценция

1

13.01.17


52

Фотоэффект. Применение фотоэффекта ПР№8

1

16.01.17


53

Фотоны

1

19.01.17


54

Рентгеновское излучение

1

20.01.17


55

Давление света ПР№9

1

23.01.17


56

Опыты подтверждающие квантовую теорию света

1

26.01.17


57

Единство корп-волновой природы света

1

27.01.17


58

Самостоятельная работа

1

30.01.17


59

Линейчатые спектры

1

02.02.17


60

Опыты Резерфорда по рассеиванию альфа частиц

1

03.02.17


61

Постулаты Бора

1

06.02.17


62

Опыты Франка и Герца

1

09.02.17


63

Волны де Бройля Соотношение неопределенностей

1

10.02.17


64

Волновая функция

1

13.02.17


65

Лазер Нелинейная оптика

1

16.02.17


66

Контрольная работа

1

17.02.17


67

Анализ контрольной раб оты_______

1

20.02.17


68

Атомное ядро

1

23.02.17


69

Нуклонная модель ядра

1

24.02.17.


70

Естественная радиоактивность

1

27.02.17


71

Методы регистрации ионизирующих излучении

1

02.03.17


72

Ядерные реакции ПР№10

1

03.03.17


73

Деление тяжелых ПР№11

1

06.03.17


74

Ядерный реактор ПР№12

1

09.03.17


75

Термоядерные реакции

1

10.03.17


76

Биологические действие радиоактивные лучей

1

13.03.17


77

Контрольная работа

1

16.03.17


78

Анализ контрольной работы

1

17.03.17


79

Космические лучи Ядерные силы

1

20.03.17


80

Вглубь материи от атома к кваркам

1

03.04.17


81

Современная научная картина мира

1

06.04.17


82

Проблемы элементарных частиц

1

07.04.17


83

Л.Р.№4 Изучение треков заряженных частиц

1

10.04.17


84

Зачет по главе элементарные частицы

1

13.04.17


85

Звездное небо и основные принципы ориентир по звездам

1

14.04.17


86

Мир звезд

1

17.04.17


87

Переменные звезды

1

20.04.17


88

Солнце - дневная звезда

1

21.04.17


89

Тест

1

24.04.17

ликвидация

90

Анализ теста

1

24.04.17

89-90

91

Планетные системы звезд

1

27.04.17


92

Планеты земной группы

1

28.04.17


93

Малые тела Солнечной системы

1

01.05.17

коррекция

94

Зачет по главе планеты

1

04.05.17

93-94

95

Наша Галактика

1

05.05.17


96

Вселенная Большой взрыв

1

08.05.17


97

Расширение Вселенной

1

11.05.17


98

Жизнь и разум во Вселенной

1

12.05.17


99

Освоение космоса и космич перспективы человечества

1

15.05.17


100

Повторить

1

18.05.17


101

Контрольная работа

1

19.05.17


102

Анализ контрольной работы

1

22.05.17




Название документа планирование 7 кл. казах —5 граф новый 2015-2016.doc.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 7-9 классов. составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа


Компонент: обязательный

7 класс

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество плановой проектной деятельности

4

8

12

2


Программный и учебно-методический комплекс

Учебник «Физика и астрономия» 7 класс, 2012 г., Алматы «Атамұра»

Авторы: Башарулы Р., Казахбаева Д., Токбергенова У.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 7 класс, 2012 г., Алматы «Атамұра»

Авторы: Башарулы Р., Казахбаева Д., Токбергенова У.

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 7 класс, 2013 г., Алматы «Атамұра»

Авторы: Башарулы Р., Бакынов Ж.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 7 класс, 2012 г., Алматы «Атамұра». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия. 7 класс», КиМ, 2007 г


Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 7 класса

Учащиеся 7 класса должны знать:

1) категории научного знания (явления и факты, понятия, законы, теоретические выводы);

2) методы научного познания (наблюдение, эксперимент);

3) понятия: ( физическое явление, физический закон, вещество, материальная точка, траектория, путь, перемещение, взаимодействие);

4) величины: (путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия);

5) законы: (Паскаля, Архимеда).

Учащиеся 7 класса должны уметь:

1) пользоваться экспериментальными методами исследования, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, определять цену деления приборов и погрешности измерения;

2) применять теоретические знания по физике при решении жизненных задач в различных сферах деятельности;

3) описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел;

4) использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

5) использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни, быту, при охране окружающей среды;

6) пользоваться СИ и переводить единицы измерения физических величин в кратные и дольные единицы.







































Физика и астрономия

7 класс

68 часов, по 2 часа в неделю

урока

Наименование разделов, глав, тем

Кол-во часов

Дата

проведения

Примечание

1

Природа и человек.

1

06.09.16


2

Физика – наука о природе.

1

08.09.16


3

Физика и техника

1

13.09.16


4

Астрономия – наука о небесных телах

1

15.09.16


5

Развитие естественных наук в центральной Азии

1

20.09.16


6

Научные методы изучения природы

1

22.09.16


7

Физические величины. Изменение величин

1

27.09.16


8

Точность измерений и вычислений.

1

29.09.16


9

Лабораторная работа№1 Определение цены деления измерительного цилиндра( мензурки). Практическая работа №1 Определение цены деления шкалы приборов

1

04.10.16


10

Атом и молеклы

1

06.10.16


11

Движение молекул. Диффузия


11.10.16


12

Состояние вещества и обяснение их на основе молеклярно – кинетичяеских представлений

1

13.10.16


13

Контрольная работа

1

18.10.16


14

Лабораторная работа №2. Измерение малых тел

1

20.10.16


15

Механическая движение. Движение планет

1

25.10.16


16

Годичное движение Солнца. Взгляды ученых на строение Солнечной системы

1

27.10.16


17

Контрольная работа

1

08.11.16


18

Анализ контрольной работы

1

10.11.16


19

Материальная точка. Путь и перемещение

1

15.11.16


20

Равномерное и неравномерное движения. Скорость.

1

17.11.16


21

Решение задач по теме «Скорость»

1

22.11.16


22

Средняя скорость неравномерное движение

1

24.11.16


23

График равномерного прямолинейного движения. Инерция. Пространства время

1

29.11.16


24

Практическая работа№2-3: Относительность движения. Путь, перемещение и координата тела при прямолинейном равномерном движении.

1

01.12.16

Коррекция

25

Взаймодействия тел. Масса тела

1

06.12.16

24-№25

26

Плотность вещества

1

08.12.16


27

Сила. Деформация

1

13.12.16


28

Закон Гука

1

15.12.16


29

Динамометр. Сложение сил, действующих на тело вдоль прямой

1

20.12.16


30

Явление тяготения. Сила тяжести

1

22.12.16


31

Контрольная работа

1

27.12.16


32

Анализ контрольной работы

1

29.12.16


33

Вес тела. Неведомость. Сила трения

1


10.01.17


34

Практическая работа№4-5: Решение качественных и вычислительных задач. Сила в механике

1

12.01.17


35

Лабораторная работа №3 Изучение массы и плотности твердого тела

1

17.01.17


36

Лабораторная работа №4. Изучение упругих деформаций.


19.01.17


37

Давление. Передача давления твердым телом, жуткостью и газом Закон Паскаля

1

24.01.17


38

Гидравлическая машины


26.01.17


39

Давление газа. Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести.

1

31.01.17


40

Сообщающиеся сосуды. Водопровод

1

02.02.17


41

Атмосферное давление . Опыт Торричели

1

07.02.17


42

Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты

1

09.02.17


43

Манометры. Насосы.

1

14.02.17


44

Архимеда сила

1

16.02.17


45

Условия плавление тел. Ареометры

1

21.02.17


46

Водный транспорт. Воздухоплавание

1

23.02.17


47

Поверхностное натяжение. Смачивание

1

28.02.17


48

Измерение выталкивающей силы. Лабораторная работа №5 Проверка закона Архимеда

1

02.03.17


49

Лабораторная работа №6 Проверка условии плавление тел в жидкости.

1

07.03.17


50

Практическая работа №6-7 Решение качественных и вычислительных задач. Проверка закона Архимеда

1

09.03.17


51

Контрольная работа

1

14.03.17


52

Анализ контрольной работы

1

16.03.17


53

Зачет по главе « Давление»

1

04.04.17


54

Работа силы, действующей по направлению движение тела

1

06.04.17


55

Мощность

1

11.04.17


56

Энергия. Потенциальная и кинематическая энергия тел.

1

13.04.17


57

Потенциальная энергия тела, находящегося под действием силы тяжести. Потенциальная энергия деформированной пружины.

1

18.04.17


58

Решение задач на расчет кинематической и потенциально энергий

1

20.04.17


59

Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии.


25.04.17


60

Момент силы. Условия равновесия. Рычажные весы.

1

27.04.17


61

Простые механизмы. Наклонная плоскость «Золотое правило» механики

1

02.05.17


62

Коэффициент полезного действия механизмов.

1

04.05.17


63

Практическая работа №7-8 Решение качественных и вычисленных задач. Коэффициент полезного действия механизмов

1

09.05.17

коррекция

64

Лабораторная работа № 7 « Определение работы, совершаемой при равномерном понятии тела. КПД наклонной плоскости»

1

11.05.17

63-№64

65

Лабораторная работа №8. Определение условия равновесия рычага.

1

16.05.17


66

Итоговая контрольная работа

1

18.05.17


67

Анализ контрольной работы

1

23.05.17

ликвидация

68

Повторение пройденного

1

23.05.17

67-68




Название документа планирование 8 класс т —5 граф 2015-2016.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 7-9 классов, составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от

23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа


Компонент: обязательный

Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество плановой проектной деятельности

4

11

6

2



Плановых контрольных уроков: 4 Лабораторных работ: 11 Практических работ: 6

Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 8 класс, 2012г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Б.М.Дуйсенбаева, Г.З.Байжасарова, А.А.Медетбекова.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 8 класс, 2012 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Б.М.Дуйсенбаева, Г.З.Байжасарова, А.А.Медетбекова.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 8 класс, 2012 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 8 класс», КиМ, 2007 г


Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 8 класса

Учащиеся 8 класса должны знать:

1) категории научного знания (явления и факты, понятия, законы, теоретические выводы);

2) методы научного познания (наблюдение, эксперимент, построение гипотез и моделей, вывод следствий и их проверка);

3) понятия (дискретное строение вещества, тепловое движение, скорость движения молекул, температура, внутренняя энергия, работа как способ изменения внутренней энергии, теплопроводность, конвекция,

излучение, количество теплоты, удельная теплоемкость вещества, калориметр, удельная теплота сгорания топлива, агрегатные состояния вещества, твердые тела, кристаллические и аморфные тела, деформация, тепловое расширение, плавление и отвердевание, удельная теплота плавления, жидкость, испарение, конденсация, кипение, температура кипения, удельная теплота парообразования и конденсации, газ, объем и давление газа, работа газа и пара,

двигатель внутреннего сгорания, КПД теплового двигателя; электризация тел, электрический заряд, два рода электрических зарядов, электрическое поле, силовые линии электрического поля; напряженность, потенциал; работа электрического поля, электроскоп, конденсатор, электроемкость, электрический ток, направление тока, сила тока, электрическая цепь, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, удельное сопротивление, проводник, диэлектрик, полупроводник, постоянный ток, амперметр, вольтметр, омметр, реостат, источники тока, работа и мощность тока, газовые разряды, электролиз, плазма, анод, катод;

4) величины внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота плавления, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение,

электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

5) законы основные положения молекулярно-кинетической теории, закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах; Кулона, Ома, Джоуля-Ленца, законы электролиза.



Учащиеся 8 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц,

графиков и формул, устанавливать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать погрешности результатов измерений;

2) применять теоретические знания по теплопроводности и теплоемкости, электричеству при решении жизненных задач в различных сферах деятельности;

3) описывать и объяснять физические явления: диффузию, изменения агрегатных состояний вещества, различные виды теплопередачи, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение,

преломление и дисперсию света;

4) использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности

электрического тока;

5) представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, температуры вещества от времени при изменениях агрегатных состояний вещества, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

6) выражать результаты измерений и расчетов в единицах (СИ).











































Физика и астрономия

8 класс

68 часов, по 2 часа в неделю

Дата

проведения

Примечание

1

Повторение


02.09.16


2

Вводная контрольная работа


05.09.16


3

Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия.

1

09.09.16


4

Температура. Способы ее измерения. Различные виды термометров. Температурные шкалы.

1

12.09.16

коррекция

5

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

1

16.09.16

4-5

6

Виды теплоперадачи Теплопровадимость, конвекция, излучение.

1

19.09.16


7

Примеры теплопередача в природе и технике.

1

23.09.16


8

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества.

1

26.09.16


9

Лабораторная работа №1. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

1

30.09.16


10

Энергия топлива. Закон сохранения и превращения эн

1

03.10.16


11

Тест

1

07.10.16


12

Агрегатные состояния вещества.

1

10.10.16


13

Изменение температура плавления. Удельная теплота плавления.

1

14.10.16


14

Лабораторная работа №2 Определение удельной теплоты плавления льда.

1

17.10.16


15

Испарение и конденсация. Насыщение и ненасыщение пары. Влажность воздуха.

1

21.10.16


16

Кипение. Удельная теплота парообразования

1

24.10.16


17

Контрольная работа

1

28.10.16


18

Анализ контрольной работы

1

07.11.16


19

Первый закон термодинамики. Работа газа и пара при расширении

1

11.11.16


20

Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики.

1

14.11.16


21

Тепловые двигатели. Двиг. внутреннее загорания. ПР№1

1

18.11.16


22

Паровые и газовые турбины. Холодильные машины

1

21.11.16


23

КПД теплового двигателя.

1

25.11.16


24

Термодинамические условия на Луне, Марсе и Венере

1

28.11.16


25

Зачет по главе тепловые машины

1

02.12.16


26

Электризация тел. Электроскоп.

1

05.12.16


27

Строение атома. Взаимодействие электрический заряд. Закон Кулона.

1

09.12.16


28

Электрическое поле

1

12.12.16


29

Потенциал и разность потенциалов

1

16.12.16

коррекция

30

Конденсаторы

1

19.12.16

29-№30

31

Контрольная работа

1

23.12.16


32

Анализ КР

1

26.12.16


33

Электрический ток. Источники электрического тока.

1

09.01.17


34

Сила тока. Амперметр.

1

13.01.17


35

Электрич напряжение. Вольтметр. Электрические цепи ПР№5

1

16.01.17


36

Лабораторная работа №3. Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках.

1

20.01.17


37

Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление. ЛР№4 Проверка закона Ома для участка цепи

1

23.01.17


38

Удельное сопротивление. Зависимость эл сопротивление. Сверхпроводимость

1

27.01.17


39

Послед и параллельное соединение проводников . Самостоятельная работа

1

30.01.17


40

Лабораторная работа №5. Изучение паслед и параллельного соед проводников

1

03.02.17


41

Работа и мощность тока Закон Джоуля -Ленца

1

06.02.17


42

Лабораторная работа №6. Измерение работы и мощности элек. тока

1

10.02.17


43

Электронагреват. приборы. Короткое замыкание Плавкие предохранители

1

13.02.17


44

Тест

1

17.02.17


45

Электрический ток в металлах. Электрический ток в жидкостях

1

20.02.17


46

Законы электролиза. Применение электролиза. Электрический ток в вакууме


24.02.17


47

Полупроводники эл ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод

1

27.02.17


48

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли и небесных тел. ЛР №7 Изучение свойств постоянного магнита

1

03.03.17


49

Магнитное поле прям-ого проводника с токам. Зачет

1

06.03.17


50

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. ЛР№8 Сборка электромагнита и проверка его действии

1

10.03.17


51

Контрольная работа

1

13.03.17


52

Анализ контрольной работы

1

17.03.17


53

Действия магнитного поля на проводник с током Электродвигатель

1

20.03.17


54

Магнитные свойства вещества. Магнитная запись информация

1

03.04.17


55

Электромагнитная индукция

1

07.04.17


56

Генераторы. Трансформаторы Передача эл эн на расстояние

1

10.04.17


57

Зачет по главе электромагнитное поле

1

14.04.17


58

Свет. Скорость света источники света

1

17.04.17


59

Распространение света. Солнечные и лунные затмения

1

21.04.17


60

Законы отражение света

1

24.04.17


61

Плоское зеркало. Сферические зеркала

1

28.04.17


62

Законы преломление света полное отражение света . Спектральное разложение белого света

1

01.05.17

коррекция

63

Тест

1

05.05.17

62-№63

64

Линзы Изображения, даваемые линзой ПР№5

1

08.05.17


65

Формула тонкой линзы. ЛР№9 определение фокусного расстояния оптич силы собир линзы

1

12.05.17


66

Оптические прибры ПР№6

1

15.05.17


67

Контрольная работа

1

19.05.17


68

Анализ контрольной работы

1

22.05.17



Название документа планирование 9 по Башарулы — 5 граф2015-2016.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Планирование составлено по учебной программы по физике для 7-9 классов. составленной на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012г. №1080.


Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа


Компонент: обязательный


Количество плановых контрольных работ

Количество плановых лабораторных работ

Количество плановых практических работ

Количество плановой проектной деятельности

Количество планового физического практикума

6

4

5

2

8


Программное и учебно-методическое оснащение

Учебник «Физика и астрономия» 9 класс, 2013 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Башарулы Р., Казахбаева Д., Токбергенова У., Бекбасар Н.

Книги для учителя: Методическое пособие «Физика и астрономия» 9 класс, 2013 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Башарулы Р., Казахбаева Д., Токбергенова У.

Дидактические сборники: Дидактические материалы «Физика и астрономия» 9 класс, 2013 г., Алматы «Мектеп»

Авторы: Башарулы Р., Бакынов Ж.

Сборники задач Сборник задач «Физика и астрономия» 9 класс, 2013 г., Алматы «Мектеп». Авторы: Кронгарт Б., Тезекеев С.

Электронные издания: «Уроки физики Кирилла и Мефодия 9 класс», КиМ, 2007 г


Основные умения и навыки, которые должны быть сформировны у учащихся по окончании курса физики 9 класса

Учащиеся 9 класса должны знать:

1) категории научного знания (явления и факты, понятия, законы, теоретические выводы);

2) методы научного познания (наблюдение, эксперимент, построение гипотез и моделей, вывод следствий и их проверка);

3) понятия (физическое явление, физический закон, материальная точка, перемещение, мгновенная скорость, ускорение, инерциальная система отсчета, инерция, масса, сила, вес тела, невесомость, замкнутая система, импульс тела и импульс силы, реактивное движение, гармонические колебания, продольные и поперечные волны, фотон, фотоэффект, красная граница фотоэффекта, ядерная реакция, энергия связи, период полураспада, цепная ядерная реакция, радиоактивность, радиоактивный распад, деление ядер);

4) величины (путь, скорость, ускорение, сила, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, амплитуда колебаний, период, частота колебаний, длина волны).

5) законы (Ньютона, Кеплера, всемирного тяготения, Гука, сохранения импульса и механической энергии, фотоэффекта, закона радиоактивного распада).

Учащиеся 9 класса должны уметь:

1) пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, объяснять полученные результаты и делать выводы,

оценивать погрешности результатов измерений;

2) применять теоретические знания по физике при решении жизненных задач в различных сферах деятельности;

3) описывать и объяснять физические явления: (на основе законов кинематики: движение с постоянным ускорением, равномерное движение по окружности, свободное падение;

3-1) на основе законов динамики Ньютона, законов сохранения импульса и энергии, различные виды механического движения, взаимодействие тел;

3-2) излучение и поглощение энергии атомом, тепловое излучение и квантовую гипотезу Планка, фотоэффект, квантование энергии, рентгеновское излучение; принцип действия ядерного реактора, влияние ионизирующих

излучений на живые организмы;

3-3) экологические проблемы, связанные с использованием ядерной энергетики; достижения отечественных и зарубежных ученых в области ядерной физики;

3-4) на понятийном уровне сведения об элементарных частицах, нанотехнологиях, об их роли в дальнейшем развитии человечества;

4) использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы;

5) представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления,

периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины.

52. Личностные результаты.

1) учащиеся должны проявлять:

1-1) познавательный интерес, творческие способности, критичность мышления в процессе самореализации;

1-2) убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники,

отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;

1-3) умения ориентироваться в окружающем мире, в системе культурных ценностей;

1-4)мотивацию к образовательной деятельности на основе личностно ориентированного подхода.




































Физика

9 класс

68 часов, по 2 часа в неделю

Дата

проведения

Примечание

1

Повторение

1

02.09.16


2

Вводная контрольная работа

1

03.09.16


3

Движение – неотъемлемая часть материи. Векторы и действия над ними

1

09.09.16


4

Проекция вектора на координатные оси.

1

10.09.16


5

Прямолинейное равноускоренное движение.

1

16.09.16


6

Лабораторная работа №1 «Определение ускорения тела при равноускоренном движении».

1

17.09.16


7

Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. ПР№1

1

23.09..16


8

Линейная и угловая скорость. Центростремительное ускорение.

1

24.09.16


9

Решение задач

1

30.09.16


10

Контрольная работа

1

01.10.16


11

Первый закон Ньютона

1

07.10.16


12

Второй закон Ньютона

1

08.10.16


13

Третий закон Ньютона

1

14.10.16


14

Сила всемирного тяготения

1

15.10.16


15

Движение искусственных спутников

1

21.10.16


16

Л.Р.№2 Изучение движение тела брошен гаризонтально

1

22.10.16


17

Контрольная работа

1

28.10.16


18

Анализ контрольной работы

1

29.10.16


19

Импульс тела. Закон сохр импульса

1

11.11.16


20

Реактивное движение

1

12.11.16


21

Энергия закон сохр и превращен эн

1

18.11.16


22

Самостоятельная работа

1

19.11.16


23

Колебательное движение ПР№2

1

25.11.16


24

Основные величины, характеризующие колебательное движение


26.11.16


25

Превращение энергий при колебательное движение

1

02.12.16.


26

Калеб матем и пружины маятника

1

03.12.16

26-27

27

Решение задач

1

09.12.16

28

28

Свабодные и вынужд колебания

1

10.12.16

29

29

Л.Р.№3 Определение ускорения свободного падения с использованием математического маятника.

1

16.12.16

коррекция

30

Решение задач

1

17.12.16

коррекция

31

Контрольная работа

1

23.12.16


32

Анализ КР

1

24.12.16

30,№32

33

Волновое движение ПР№3

1

13.01.17.


34

Звук. Характеристика звука

1

14.01.17


35

Акустик резонанс ПР4

1

20.01.17


36

Отражение звука

1

21.01.17


37

Электромагнитные волны

1

27.01.17


38

Л.Р.№4 Определение скорости распред поверхности волны

1

28.01.17


39

Тест

1

03.02.17


40.

Звездное небо. Небесная сфера.

1

04.02.17


41.

Системы небесных сфер.

1

10.02.17


42.

Подвиж карта звез. неба. Вращение небесных сфер на различных географических широтах

1

11.02.17


43.

Местное, понятие и всемирное время. Календарь

1

17.02.17


44.

Законы движение планет ПР№6

1

18.02.17


45

Зачет по главе основы астрономий

1

24.02.17


46

Тепловое излучение

1

25.02.17


47

Явление фотоэффекта.

1

03.03.17


48

Рентгеновское излучение.

1

04.03.17


49

Явление подтверждающие сложное строение атома

1

10.03.17


50

Опыт Резерфорда

1

11.03.17


51

Контрольная работа «Строение атома. Атомные явления»

1

17.03.17


52

Анализ контрольной работы

1

18.03.17


53

Ядерное взаимодействие. Ядерные силы.

1

07.04.17


54

Единицы физических величин, используемые в ядерной физике.

1

08.04.17

ликвидация

55

Энергия связи ядра

1

08.04.17

54-№55

56

Природа происхождения радиоактивное излучение

1

14.04.17


57

Закон радиоактивное распада

1

15.04.17


58

Физическое основы атомной энергетики

1

21.04.17


59

Термоядерные реакция

1

22.04.17


60

Радиоактивные изотопы и их применение .

1

28.04.17


61

Проблемы защиты от радиоактивные излучение

1

29.04.17


62

Свед об элемент частицах

1

05.05.17


63

Об эволюции Вселенной

1

06.05.17


64

Решение задач

1

12.05.17


65

Обобщающий урок

1

13.05.17


66

Контрольная работа

1

19.05.17


67

Анализ контрольной работы

1

20.05.17

ликвидация

68

Повторение

1

20.05.17

67-№68



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-315477
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх