КТП по физкультуре фгос с лыжами

Тематическое планирование 8 класс

№п/п	Дата	Содержание урока	Тип урока	Тема	Планируемые результаты
					Предметные	Личностные	Метапредметные
	1-четчерть Легкая атлетика-14ч
1		Техника безопасности на уроках л/атлетики. Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Спец.- беговые и прыжковые упражнения. Низкий старт и старт разг.	Вводный	Ознакомить с техникой безопасности на уроках по лёгкой атлетике. Обучение технике бега с низкого старта.	Знать: Правила поведения на уроке по легкой атлетике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Научиться: технике бега с низкого старта.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Умение видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.
2		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнениям Спец.- беговые и прыжковые упражнения Низкий старт и старт разг.	Контроль	Учёт техники бега с низкого старта.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  бегать с низкого старта.
3		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Бег (30 м) с низкого старта	Контроль	Учет техники бега на 30м.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  Бегать  на короткие дистанции.
4		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Бег (60 м) с низкого старта	Комбинированный	Учет техники бега на 60м	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  Бегать  на короткие дистанции.
5		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Комбинированный	Обучение технике прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  Научиться: технике прыжка в длину с разбега.
6		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец-. беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега,с места.	Комбинированный	Учет техники прыжка в длину с места. Закрепление техники  прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега.
7		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Комбинированный	Совершенствование техники прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега
8		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Контроль	Учет техники прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега
9		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Комбинированный	Обучение технике метания мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Научиться: технике метания мяча.
10		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец. Беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Комбинированный	Закрепление техники метания мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
11		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Комбинированный	Совершенствование техники метания мяча. Учет 6-ти минутного бега	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
12		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Контроль	Учет техники метания мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
13		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец. Беговые и прыжковые упражнения. Бег 2 км.	Комбинированный	Развитие выносливости.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Бегать на средние дистанции.
14		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец. Беговые и прыжковые упражнения. Бег 2 км.	Контроль	Учет бега на выносливость-1500км(д),2000км(м).	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Бегать на средние дистанции.
Спортивные игры футбол-3ч
15		Стойки и перемещения футболиста, бегом лицом и спиной вперед, приставными и скрестными шагами в сторону	Комбинированный	Ознакомить с техникой  безопасности на уроках по футболу. Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов.	Знать: Правила поведения на уроке по подвижным играм. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.  Знать правила игры	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение планировать собственную деятельность,
16		Удары по катящемуся мячу различными частями стопы и подъема	Комбинированный	Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов	Знать: Правила поведения на уроке по подвижным играм. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.  Знать правила игры
17		Ведение мяча, отбор мяча.Челночный бег 3*10м.	Контроль	Учет техники челночного бега -3*10м.Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов, ведения мяча, отбор мяча	Знать: Правила поведения на уроке по подвижным играм. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.  Знать правила игры
Спортивные игры баскетбол-10ч
18		Т.Б. на уроках по спортивным играм. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Стойки и передвижения, повороты, остановки.	Вводный	Ознакомить с техникой  безопасности на уроках по баскетболу. Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов..	Знать: Правила поведения на уроке по подвижным играм. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Умение видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.
19		Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Ловля и передача мяча. Стойка игрока, перемещения.	Игровой	Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.  Знать правила игры.
20		Медленный бег. Общеразвивающие упражнения.  Ловля и передача мяча. Стойка игрока, перемещения.	Игровой	Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять техники перемещений, остановок, поворотов.  Знать правила игры.
21		Медленный бег Общеразвивающие упражнения. Ловля и передача мяча. Игра по упрощенным правилам.	Игровой	Совершенствование техники передачи и ловли мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча. Знать правила игры.
22		Ведение мяча.	Игровой	Совершенствование техники ведения мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять ведение мяча и повороты с мячом, сочетать разные технические приемы Знать правила игры.
23		Ведение мяча.	Игровой	Совершенствование техники ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять ведение мяча и повороты с мячом, сочетать разные технические приемы. Знать правила игры.
24		Броски одной и двумя руками с места; бросок мяча одной рукой от плеча с близкого расстояния после ведения; бросок мяча  одной рукой от плеча  (на расстоянии от корзины 3,60 м) в движении после ловли от партнера. Бросок мяча.	Игровой	Бросок мяча .Учебная игра.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять бросок мяча. Знать правила игры
25		Бросок мяча.	Контроль	Учет техники штрафного броска. Учебная игра.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять бросок мяча. Знать правила игры
26		Специальные  беговые упражнения. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – обводка четырёх стоек – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Тактика свободного нападения. Учебная игра.Тактика свободного нападения.	Игровой	Тактика свободного нападения. Учебная игра.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять бросок мяча, выполнять тактику свободного нападения. Знать правила игры
27		Нападение быстрым прорывом	Контроль	Учет по подтягиванию. Нападение быстрым прорывом (2:1). Учебная игра.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять передачи и ловли мяча, выполнять бросок мяча, выполнять тактику свободного нападения. выполнять ведение мяча и повороты с мячом, сочетать разные технические приемы. Знать правила игры
2-четверть Гимнастика-17ч
28		ТБ на уроках гимнастики. Строевые упражнения. Повороты на месте. Упражнения на гибкость. Развитие силовых качеств.	Вводный	Ознакомить с техникой безопасности на уроках по гимнастике. Развитие силовых качеств. Два кувырка вперёд и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты.	Знать: технику безопасности на уроках по гимнастике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  выполнять упражнения на гибкость; выполнять силовых упражнений.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением организующих упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых акробатических комбинаций и упражнений. Осмысление правил безопасности (что можно делать и что опасно делать) при выполнении акробатических, гимнастических упражнений, комбинаций. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Акробатических упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Регулятивные: Формирование умения выполнять задание в соответствии с поставленной целью. Способы организации рабочего места. Формирование умения понимать причины успеха /неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
29		Строевые упражнения. Повороты на месте. Упражнения на гибкость. Акробатика.	Комбинированный	Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов.  Прыжки «змейкой» через скамейку. Учет броска набивного мяча до 2 кг. .	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  выполнять упражнения на гибкость. Научиться: технике Акробатических упражнений.
30		Перестроения. О.Р.У. в парах. Акробатика.  Развитие силовых качеств..	Комбинированный	Совершенствование  техники акробатических упражнений. Развитие силовых качеств.	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнить акробатические упражнения;
31		Перестроения. О.Р.У. в парах. Акробатика.  Развитие силовых качеств.	Контроль	Учет техники выполнения-Планки.	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнить акробатические упражнения;
32		Перестроения. О.Р.У. в парах. Акробатика.  Развитие силовых качеств.	Комбинированный	Совершенствование  техники акробатических упражнений. Развитие силовых качеств.	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнить акробатические упражнения.
33		Перестроения. О.Р.У. в парах. Акробатика.  Развитие силовых качеств.	Контроль	Учет техники акробатических упражнений	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнить акробатические упражнения.
34		Развитие координационных способностей. ОРУ в движении. Дыхательные упражнения. Упражнения на гибкость	Контроль	Учет-прыжки со скакалкой за 1 мин.	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнить акробатические упражнения;
35		ОРУ в парах. СУ. Подтягивание из виса (юноши), из виса лёжа (девушки). Упражнения для мышц брюшного пресса на гимнастической скамейке и стенке.	Комбинированный	Развитие силовых способностей	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять упражнения силовых способностей.
36		ОРУ в парах. СУ. Подтягивание из виса (юноши), из виса лёжа (девушки). Упражнения для мышц брюшного пресса на гимнастической скамейке и стенке	Контроль	Учет подъема туловища из положения лежа за 1 мин.	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять упражнения силовых способностей.
37		ОРУ. Комбинации из ранее освоенных элементов. Подтягивание: юноши  - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине – на результат.		Упражнения в висе и упорах	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять упражнения силовых способностей
38		ОРУ. Комбинации из ранее освоенных элементов.	Контроль	Учет техники сгибания и разгибания рук из упора лежа	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять упражнения силовых способностей
39		ОРУ. Комбинации из ранее освоенных элементов.	Комбинированный	Совершенствование  техники акробатических упражнений. Развитие силовых качеств	Знать и различать строевые команды, четко выполнять строевые приемы. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять упражнения силовых способностей
40		О.Р.У. на месте. Опорные прыжки. Развитие силовых качеств.	Комбинированный	Учет наклона  вперед из положения стоя.  Обучение техники опорного прыжка. Развитие силовых качеств.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Научиться:  техники выполнения опорного прыжка.
41		О.Р.У. на месте. Опорные прыжки. Развитие скор.-силовых качеств.	Комбинированный	Закрепление техники опорного прыжка. Развитие скоростно-силовых качеств	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Выполнять опорный прыжок.
42		О.Р.У. в движении. Опорные прыжки. Развитие скор.-силовых качеств.	Комбинированный	Совершенствование техники опорного прыжка.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять опорный прыжок.
43		О.Р.У. в движении. Опорные прыжки. Развитие силовых качеств. Развитие скор.-силовых качеств.	Контроль	Учет  техники опорного прыжка.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять опорный прыжок.
44		Строевые упражнения.  Повороты на месте. О.Р.У. на месте. Упражнения в равновесии. Развитие силовых качеств. Развитие скор.-силовых качеств.	Комбинированный	Учет техники по подтягиванию.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  выполнить упражнения в равновесии; выполнять силовые упражнения
Настольный теннис-4ч
45		Теоретические сведения	Комбинированный	Техника безопасности при игре в настольный теннис. Правила игры в настольный теннис.	Знать технику безопасности при игре в настольный теннис; правила игры. Уметь:играть в настольный теннис	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. . .
46		Упражнения для подброса мяча при подаче. Имитация подачи со зрительным ориентиром (яркая лента на веревке). Выполнение движения подачи с мячом.	Комбинированный	Подачи	Знать технику безопасности при игре в настольный теннис; правила игры. Уметь:играть в настольный теннис
47		Упражнения для развития быстроты движения и прыгучести. 1. Стойки: а) правосторонняя; б) нейтральная (основная); в) левосторонняя. 2. Способы передвижений: а) бесшажный; б) шаги; в) прыжки; г) рывки;	Комбинированный	Стойка, перемещение.	Знать технику безопасности при игре в настольный теннис; правила игры. Уметь:играть в настольный теннис
48		Соревнования по настольному теннису в классе.	Комбинированный	Тактические действия в парной игре в защите и нападении.	Знать технику безопасности при игре в настольный теннис; правила игры. Уметь:играть в настольный теннис
3-четверть Лыжная подготовка-18ч
49		ТБ на уроках по л/подготовке. Повороты на месте  и в движении.	Вводный	Ознакомить учащихся с техникой безопасности на уроках по лыжной подготовке. Совершенствование  техники Поворотов на месте.	Знать: правила поведения на уроке по лыжной подготовке. Уметь: выполнять повороты в движении.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения.
50		Попеременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 3 км.	Комбинированный	Обучение  технике попеременного двухшажного хода.	Научиться: технике попеременного двухшажного хода.
51		Попеременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 3 км.	Комбинированный	Закрепление техники попеременного двухшажного хода.	Научиться: технике попеременного двухшажного хода.
52		Попеременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 3 км.	Комбинированный	Совершенствование  техники попеременного двухшажного хода.	Научиться: технике попеременного двухшажного хода.
53		Попеременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 3 км.	Контроль	Учет технике попеременного двухшажного хода.	Научиться: технике попеременного двухшажного хода.
54		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции Ознакомить с отталкиванием руками в одновременном двухшажном ходе	Комбинированный	Одновременно двухшажный ход	Научиться: технике одновременно двухшажный ход. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
55		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции Ознакомить с отталкиванием руками в одновременном двухшажном ходе	Комбинированный	Одновременно двухшажный ход	Научиться: технике одновременно двухшажный ход. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
56		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции Ознакомить с согласованностью движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе, коньковом ходе.	Комбинированный	Одновременный двухшажный ход коньковый ход без палок	Научиться: технике одновременно двухшажного хода- коньковый ход без палок. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
57		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции Ознакомить с согласованностью движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе, коньковом ходе. Прохождении дистанции 1км.	Комбинированный	Одновременный двухшажный ход коньковый ход без палок. Учет в прохождении дистанции на 1 км	Научиться: технике одновременно двухшажного хода- коньковый ход без палок. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
58		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции Ознакомить с согласованностью движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе, коньковом ходе.	Комбинированный	Одновременный двухшажный ход коньковый ход без палок	Научиться: технике одновременно двухшажного хода- коньковый ход без палок. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
59		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции,подъемы	Комбинированный	Подъем ступающим шагом	Уметь:  технику подъема. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
60		Строевые упражнения с лыжами. Разминка ,прохождение дистанции,подъемы.	Контроль	Учет техники выполнения подъема ступающим шагом	Уметь:  технику подъема. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
61		Одновременный одношажный ход. Переход с попеременного на одновременный ход	Комбинированный	Совершенствование техники одновременного одношажного хода. Обучение  технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный ход.	Уметь: передвигаться в одновременном одношажном ходе. Научиться: Обучение  технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный хо
62		Одновременный одношажный ход. Переход с попеременного на одновременный ход	Комбинированный	Совершенствование техники одновременного одношажного хода. Закрепление  технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный ход.	Уметь: передвигаться в одновременном одношажном ходе. Научиться: Закрепление  технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный хо
63		Одновременный одношажный ход. Переход с попеременного на одновременный ход	Комбинированный	Совершенствование техники одновременного одношажного хода. Совершенствование технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный ход.	Уметь: передвигаться в одновременном одношажном ходе. Научиться: Совершенствование  технике Перехода с попеременного двухшажного хода на одновременный одношажный хо
64		Одновременный одношажный ход. Повороты на месте и в движении. Бег по дистанции до 3 км.	Контроль	Контроль техники Одновременного одношажного хода.	Уметь: передвигаться в одновременном одношажном ходе.
65		Прохождении дистанции 2км	Комбинированный	Свободное катание из ранее изученных ходов	Уметь: передвигаться вна дистанции изученными способами
66		Прохождении дистанции 2км на время	Контроль	Учет в прохождении дистанции на 2 км	Уметь: передвигаться вна дистанции изученными способами
Спортивные игры волейбол-12ч
67		Инструктаж Т/Б  по волейболу. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока:  перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперёд; ходьба, бег и выполнение заданий (сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей	Игровой	Стойки и передвижения, повороты, остановки.	Уметь выполнять остановки, передвижения и стойки. Описывать технику стойки, поворотов, остановок в  волейболе, устранять ошибки самостоятельно.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Умение видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.
68		ОРУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками;; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперёд, в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передачи мяча в парах: встречная, над собой – партнёру; передача мяча в парах через сетку; приём и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнёром; б) у стены - над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах.	Игровой	Приём и передача мяча.	Уметь выполнять остановки, передвижения и стойки. Описывать технику стойки, поворотов, остановок в  волейболе, устранять ошибки самостоятельно.
69		ОРУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками;; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперёд, в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передачи мяча в парах: встречная, над собой – партнёру; передача мяча в парах через сетку; приём и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнёром; б) у стены - над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах.	Игровой	Приём и передача мяча	Уметь выполнять остановки, передвижения и стойки. Описывать технику стойки, поворотов, остановок в  волейболе, устранять ошибки самостоятельно.
70		ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах  - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».	Игровой	Нижняя подача мяча.	Описывать технику    нижней подачи мяча, устранять ошибки самостоятельно. Уметь выполнять  подачу мяча. Уметь сочетать разные технические элементы и действия. Осваивать технику   подачи мяча.
71		ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах  - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».	Игровой	Нижняя подача мяча.	Описывать технику    нижней подачи мяча, устранять ошибки самостоятельно. Уметь выполнять  подачу мяча. Уметь сочетать разные технические элементы и действия. Осваивать технику   подачи мяча.
72		ОРУ. Верхняя прямая и нижняя подача. Развитие координацион - ных способностей. Разбег, прыжок и отталкивание (шаги по разметке, длина разбега 2-4 м (3 шага); имитация замаха и удара кистью по мячу; бросок теннисного мяча через сетку в прыжке с разбега; прямой н/у после подбрасывания мяча партнёром. Нижняя прямая подача мяча. Подвижные игры: «Бомбардиры», « По наземной мишени». Учебная игра.	Комбинированный	Учет техники нижней подачи мяча. Нападающий удар	Описывать технику     нападающего удара мяча, устранять ошибки самостоятельно. Уметь выполнять   нападающий удар,подачу Уметь сочетать разные технические элементы и действия. Осваивать технику    нападающего удара мяча.
73		ОРУ. Верхняя прямая и нижняя подача. Развитие координацион - ных способностей. Разбег, прыжок и отталкивание (шаги по разметке, длина разбега 2-4 м (3 шага); имитация замаха и удара кистью по мячу; бросок теннисного мяча через сетку в прыжке с разбега; прямой н/у после подбрасывания мяча партнёром. Подвижные игры: «Бомбардиры», « По наземной мишени». Учебная игра.	Игровой	Нападающий удар	Описывать технику     нападающего удара мяча, устранять ошибки самостоятельно. Уметь выполнять   нападающий удар. Уметь сочетать разные технические элементы и действия. Осваивать технику    нападающего удара мяча.
74		ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Приём и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра.	Игровой	Развитие координационных способностей.	Описывать технику  игровых действий и приемов, осваивать их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Уметь сочетать разные технические элементы и действия.
75		ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Приём и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение с изменением позиций. Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки с доставанием подвешенных предметов рукой. Учебная игра.	Комбинированный	Учет техники передачи мяча в парах.Тактика игры.	Описывать технику  игровых действий и приемов, осваивать их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Уметь сочетать разные технические элементы и действия.
76		ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Приём и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение с изменением позиций. Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки через скакалку в максимальном темпе на месте, и с продвижением вперёд. Учебная игра.	Игровой	Тактика игры.	Описывать технику  игровых действий и приемов, осваивать их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Уметь сочетать разные технические элементы и действия.
78		ОРУ, бег с максимальной скоростью, с предварительным выполнением многоскоков. Подтягивание. Приём и передача мяча в парах. Игра «Волейбол»	Игровой	Учет по подтягиванию. Развитие силы, быстроты,  координации. .	Описывать технику   приёма и передачи мяча, устранять ошибки самостоятельно.   Уметь сочетать разные технические приёмы.  Осваивать технику  приёма и передачи мяча.
4-четверть Спортивные игры баскетбол-10ч
79		ТБ на уроках по баскетболу. Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. Учебная игра.	Игровой	Повторить технику безопасности на уроках по баскетболу. Совершенствование техники ведения мяча.	Знать: технику безопасности на уроках по подвижным играм; Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять  ведение мяча; Знать правила игры.	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.
80		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты.	Игровой	Совершенствование техники передачи и ловли мяча на месте. Совершенствование техники передачи и ловли мяча в движении.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ;  выполнять передачи и ловли мяча на месте и в движении. Знать правила игры.
81		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Стойка, перемещение, повороты, остановка. Штрафные броски. Учебная игра.	Игровой	Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов. Совершенствование  техники бросков по кольцу со штрафной линии.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять  ведение мяча; выполнять перемещения, остановок. Выполнять броски  по кольцу со штрафной линии.  Знать правила игры
82		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Эстафеты.	Игровой	Совершенствование техники бросков мяча с ближней дистанции.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять броски по кольцу со ближней дистанции.  Знать правила
83		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. 2 шага бросок после ведения.	Игровой	Совершенствование ведения мяча.  Совершенствование техники бросков мяча по кольцу, после двух шагов.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять  ведение мяча; выполнять бросков  мяча по кольцу, после двух шагов.
84		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Учебная игра.	Игровой	Совершенствование техники передачи и ловли мяча на месте.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ;  выполнять передачи и ловли мяча на месте. Знать правила игры.
85		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Стойка, перемещение, повороты, остановка. Эстафеты.	Игровой	Совершенствование техники перемещений, остановок, поворотов.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять  ведение мяча; выполнять перемещения, остановок. Знать правила игры.
86		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Броски с различных дистанций.	Игровой	Совершенствование техники передачи и ловли мяча на месте, с  использованием  изученных способов. Совершенствование техники бросков мяча со средней дистанции.	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ;  выполнять передачи и ловли мяча на месте и в движении. Выполнять броски по кольцу с средней дистанции.
87		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.	Контроль	Учет техники штрафного броска	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять броски  по кольцу со штрафной линии.  Знать правила игры.
88		Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.	Игровой	Учебная игра	Уметь: самостоятельно выполнять комплекс ОРУ; выполнять броски  по кольцу со штрафной линии.  Знать правила игры.
Легкая атлетика-14ч
89		Техника безопасности на уроках л/атлетики. Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Спец.- беговые и прыжковые упражнения. Прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Вводный	Ознакомить с техникой безопасности на уроках по лёгкой атлетике. Обучение технике прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Знать: Правила поведения на уроке по легкой атлетике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Научиться: технике прыжка в высоту способом «Перешагивание».	Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.	Познавательные: Осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением упражнений. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений. Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании Упражнений. Умение объяснять ошибки при выполнении упражнений. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией. Регулятивные: Умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации мест занятий. Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений, давать объективную оценку технике выполнения упражнений на основе освоенных знаний и имеющегося опыта. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Умение видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.
90		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Спец.- беговые и прыжковые упражнения. Прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Комбинированный	Учет по подтягиванию. Закрепление технике прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Знать: Правила поведения на уроке по легкой атлетике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  технику прыжка в высоту способом «Перешагивание».
91		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Спец.- беговые и прыжковые упражнения. Прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Комбинированный	Совершенствование  технике прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Знать: Правила поведения на уроке по легкой атлетике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  технику прыжка в высоту способом «Перешагивание».
92		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Спец.- беговые и прыжковые упражнения. Прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Контроль	Учет техники прыжок в высоту способом «Перешагивание».	Знать: Правила поведения на уроке по легкой атлетике. Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  технику прыжка в высоту способом «Перешагивание».
93		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Бег (30 м) с низкого старта	Контроль	Учет техники бега на 30м.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  Бегать  на короткие дистанции.
94		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения. Бег (60 м) с низкого старта	Комбинированный	Учет техники бега на 60м.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ;  Бегать  на короткие дистанции.
95		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Комбинированный	Совершенствование техники прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега
96		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец-. беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Комбинированный	Учет техники прыжка в длину с места. Совершенствование  техники  прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега.
97		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Прыжки в длину с разбега	Контроль	Учет техники прыжка в длину с разбега.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять прыжка в длину с разбега
98		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Комбинированный	Совершенствование техники метания мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
99		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Комбинированный	Совершенствование техники метания мяча. Учет 6-ти минутного бега	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
100		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец.- беговые и прыжковые упражнения Метание мяча 150 гр с разбега	Контроль	Учет техники метания мяча.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; выполнять  метание мяча.
101		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец. Беговые и прыжковые упражнения. Бег 2 км.	Комбинированный	Развитие выносливости.	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Бегать на средние дистанции.
102		Повторение строевых упражнений. Медленный бег. Общеразвивающие упражнения Спец. Беговые и прыжковые упражнения. Бег 2 км.	Контроль	Учет бега на выносливость-1500км(д),2000км(м).	Уметь: выполнять комплекс ОРУ; Бегать на средние дистанции.