Инфоурок / География / Рабочие программы / КТП по географии для 11 класса по программе В.Н.Холиной
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

КТП по географии для 11 класса по программе В.Н.Холиной



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по предмету «География» в 11 классе


п.п.

Дата урока

Тема урока

Содержание урока

Домашнее задание

Практическая работа

Примечание

По плану

Коррекция

Раздел 5. Городские и сельские поселения (19 часов)

Тема 1. Урбанизация (9 часов)

1



1.Чем город отличается от деревни?


Р.5,

Т.1

§ 1



2.



2.Почему, где и когда появились города?

Презентация об одном из древних городов.

§2



3.



3.Конференция.

Конференция, посвящённая докладам учащихся о древних городах.

§2




4.



4.Почему одни города растут, а другие – нет?


§3

Влияние изменения географического положения на развитие городов.


5.



5.Почему одни города растут, а другие – нет?


§3



6.



6.Где проходит граница города?


§4



7.



7.Как растёт городское население в развитых и развивающихся странах?

Анализ карт атласа и текста учебника.

§5



8.



8.Как растёт городское население в развитых и развивающихся странах?

Анализ карт атласа и текста учебника.

§5



9.



9.Как города влияют на окружающую среду?

Анализ рисунка «Уровень загрязнения территории Москвы».

§6



Тема 2. Системы расселения (4 часа)

10.



1.Как определить количество городов, необходимое для устойчивого развития территории?

Правило Ципфа - зависимость размера города от его ранга в системе расселения.

Т.2

§1


Построение кривой Ципфа для конкретной страны.


11.



2. Как определить количество городов, необходимое для устойчивого развития территории?

Правило Ципфа - зависимость размера города от его ранга в системе расселения.

Т.2

§1


Построение кривой Ципфа для конкретной страны.


12.



3.Как формируются системы расселения? Каким закономерностям они подчиняются?

Модели центральных мест В.Кристаллера. Системы расселения А.Лёша.

§2




13.



4.Почему, где и как возникают периодические центральные места – ярмарки и рынки? Как управлять системами расселения?

Понятие «экистическая политика».

§3,4




Тема 3. Экономическая и территориальная структура города (6 часов)

14.



1.Что представляет собой экономическая структура города?

Модель Лоуори. Составление таблицы «Секторы экономики моего города». Модель Лоуори.

§1




15.



2.Как работает рынок городских земель?

«Рента положения»

§2



16.



3.Как размещаются в городах жилые кварталы разного качества?

«Трущобный район».

§3,4



17.



4.Кто и как размещают в городе предприятия сферы услуг? Существует ли оптимальная территориальная структура города?

Интерактив «Почему магазины вытесняют жителей из центра города?» и «Размещение пиццерии в деревне».

§5



18.



5.Функциональные зоны нашего города. Конференция.


§5,6



19.



6.Обобщающее повторение по теме Экономическая и территориальная структура города.


§1-6




Раздел 6. Мировое хозяйство (65 часов)

Тема 1. Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства (8 часов)

20.



1.Какова динамика отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства?

Структура мировой экономики. «Эволюция экономической структуры хозяйства (модель Кларка)».

Р.6

Т.1

§1



21.



2.Какова динамика отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства?

Структура мировой экономики. «Эволюция экономической структуры хозяйства (модель Кларка)».

Р.6

Т.1

§1,2



22.



3.Как проявляется глобализация мирового хозяйства?


§3



23.



4.Крупнейшие ТНК мира.

Роль ТНК в мировой экономике.

§3



24.



5.Крупнейшие ТНК мира.

Роль ТНК в мировой экономике.

§3



25.



6.Киотский протокол: кто должен платить за развитие экономики и загрязнение окружающей среды?

Подготовка проекта «Возможности получения средств из углеводородных фондов Киотского протокола для моего района».

§4



26.



7.Спасёт ли Киотский протокол от глобального потепления?

«Природные катастрофы в моей области».

§4



27.



8. Спасёт ли Киотский протокол от глобального потепления?

«Что будет после Киотского протокола».

§4



Тема 2. География сельского хозяйства (13 часов)

28.



1.Чем определяется размещение и эффективность сельскохозяйственного производства?


Т.2

§1



29.



2. Чем определяется размещение и эффективность сельскохозяйственного производства?


§1



30.



3.Размеры и конфигурация земельных участков.

Интерактив «Оптимальные границы земельных владений».

§1



31.



4.Где и когда появилось сельское хозяйство как отрасль экономики?

Интерактив «Центры происхождения культурных районов».

§2



32.



5.Крупнейшие производители сельскохозяйственной продукции.

Интерактив «Крупнейшие производители сельскохозяйственной продукции».

§2



33.



6. Крупнейшие производители сельскохозяйственной продукции.

Интерактив «Крупнейшие производители сельскохозяйственной продукции».

§2



34.



7.Какие существуют системы земледелия и животноводства?

Каковы характеристики и современные ареалы распространения систем земледелия и животноводства?»

§3



35.



8.Какие взаимосвязи устанавливают модели в географии сельского хозяйства?


§4



36.



9.Каковы основные тенденции развития и размещения сельского хозяйства мира?

Динамика доли сельского хозяйства в ВВП по группам стран Всемирного банка, 1960-2007г.

§6

Подготовить материалы к проекту «Специализация и перспективы развития с/х моей области».



37.



10. Каковы основные тенденции развития и размещения сельского хозяйства мира?

Динамика доли сельского хозяйства в ВВП по группам стран Всемирного банка, 1960-2007г.

§6



38.



11.Специализация и перспективы развития сельского хозяйства Нижегородской области.





39.



12. Специализация и перспективы развития сельского хозяйства Нижегородской области.

Страны с минимальными и максимальными показателями доли сельского хозяйства в ВВП, 2007 г.


Повторить тему 2



40.



13.Обобщающее повторение темы География сельского хозяйства.






Тема 3. Закономерности размещения промышленности (12 часов)

41.



1.Чем определяется размещение промышленных предприятий?

Эволюция схемы размещения промышленности.

Р.6

Т.3, §1



42.



2.Страны и регионы – крупнейшие производители промышленной продукции.

Страны – мировые лидеры по выплавке стали, добыче коксующегося угля и железной руды.

§1



43.



3.Страны и регионы – крупнейшие производители промышленной продукции.

Страны – мировые лидеры по добыче бокситов.

§1



44.



4.Региональные сдвиги в размещении промышленности мира.


§2



45.



5.Региональные сдвиги в размещении промышленности мира.


§2



46.



6.Модели размещения промышленности.


§2, подготовить материал к проекту «Отрасли промышленности – основные загрязнители окружающей среды»



47.



7.Модели размещения промышленности.

Размещение промышленности поблизости от веса сырья и готовой продукции. Размещение промышленности и социально-экономические издержки.

§2



48.



8.Каковы современные тенденции развития и размещения промышленности мира.

Страны с минимальными и максимальными показателями доли промышленности в ВВП, 2007 г.

§3



49.



9.Влияние промышленности на окружающую среду.

Как размещение экологически опасных предприятий влияет на взаимоотношения между государствами.

Повторить тему 3



50.



10.Влияние промышленности на окружающую среду.

Отрасли промышленности – основные загрязнители окружающей среды в моём районе.




51.



11.Обобщающее повторение темы Закономерности размещения промышленности.


Повторить тему 3



52.



12.Обобщающее повторение темы Закономерности размещения промышленности.


Повторить тему 3



Тема 4. География сферы услуг (13 часов)

53.



1.Как менялось место сферы услуг в мировой экономике?

Структура мировой экономики.

Т.4

§1



54.



2.Как менялось место сферы услуг в мировой экономике?

Доля сферы услуг в ВВП России в сравнении с другими странами.

§1



55.



3.Каковы особенности развития транспортной системы мира?

Порты как фокусы экономической жизни.

§2



56.



4.Крупнейшие транспортные узлы мира.

Крупнейшие порты (аэропорты) мира.

§2



57.



5.Крупнейшие транспортные узлы мира.

Крупнейшие порты (аэропорты) мира.

§2



58.



6.Транспортная инфраструктура Борского района Нижегородской области.


§2



59.



7.Транспортная инфраструктура Борского района Нижегородской области.


§2



60.



8.Где размещены мировые центры телекоммуникаций, рекламы, финансов.


§3



61.



9.Каковы региональные особенности развития туризма?

Структура туристических поездок, начало XXI века.

§4

Подготовить сообщение на тему «Развитие туризма в моей области».



62.



10.Развитие туризма в Нижегородской области.


§4




63.



11.Развитие туризма в Нижегородской области.


§4




64.



12.Планируем путешествие с GPS.


Повторить тему 4, составить тесты по теме География сферы услуг.



65.



13.Обобщающее повторение темы География сферы услуг.


§1-4




Тема 5. Географическое разделение труда, мировая торговля и региональная интеграция (15 часов)

66.



1.Какие выгоды получает страна от специализации, международного разделения труда и мировой торговли?

Ножницы цен. Страны мира с наибольшей площадью. Страны мира с наибольшей численностью населения.

Р.6

Т.5

§1



67.



2.Какие выгоды получает страна от специализации, международного разделения труда и мировой торговли?

Изменение внешней торговли стран Восточной Европы. Динамика мирового производства кофе. Ресурсно-экспортные циклы.

Р.6

Т.5

§1



68.



3.Теории мировой торговли: почему страны торгуют между собой?


§2



69.



4.Теории мировой торговли: почему страны торгуют между собой?


§2



70.



5.Как менялась географическая и товарная структура мировой торговли?

Важнейшие торговые пути древности. Великий шёлковый путь. Рост объёмов мировой торговли товарами и услугами 1950-2006 г.

§3



71.



6.Современная география мировой торговли.

Географическая и товарная структура экспорта и импорта.

§4



72.



7.Современная география мировой торговли

Географическая и товарная структура экспорта и импорта.

§4



73.



8.СССР и Россия в мировой торговле.

Как менялась товарная структура внешней торговли СССР и РФ за 1960-2006 г.

§4



74.



9. СССР и Россия в мировой торговле.

Как менялась товарная структура внешней торговли СССР и РФ за 1960-2006 г.

§4



75.



10.Динамика географической и товарной структуры внешней торговли региона (по выбору).

Как изменялась географическая и товарная структура внешней торговли страны.

§4



76.



11.Почему страны вступают в экономические и торговые союзы?

Этапы экономической интеграции. Рост количества торговых соглашений, заключённых между странами мира.

§5



77.



12.Экономическая интеграция в Европе.

Интерактив « Расширение ЕС».

§5



78.



13.СНГ.

Типы стран СНГ.

§5



79.



14.Обобщающее повторение темы Географическое разделение труда мировая торговля и региональная интеграция.


§1-5



80.



15.Обобщающее повторение темы Географическое разделение труда мировая торговля и региональная интеграция.


§1-5



Раздел 7. Устойчивое развитие (19 часов)

Тема 1. Районирование и административно-территориальное деление (4 часа)

81.



1.Что будем изучать в разделе «Устойчивое развитие»?


Р.7

Т.1, §1



82.



2.Зачем в географии используется районирование?

Виды районирования. Границы между однородными районами. Границы между узловыми районами.

§1,2



83.



3.Зачем в географии используется районирование?

Виды районирования. Границы между однородными районами. Границы между узловыми районами.

§1,2



84.



4.Чем различается районирование и административно-территориальное деление?


§3



Тема 2. Основы электоральной географии (4 часа)

85.



1.Основы географии выборов. Какие принципы нарезки округов для голосования обеспечивают равное избирательное право?

Какие принципы нарезки округов для голосования обеспечивают равное избирательное право?

Т.2

§1



86.



2.Как нарезать округа для голосования?

Как нарезать округа для голосования, чтобы обеспечить победу своей партии?

§2



87.



3.Выборы в моей области.


§3,4



88.



4.Обобщающее повторение темы Основы электоральной географии.


§1-4



Тема 3. Региональное неравенство и территориальная справедливость (11 часов)

89.



1.Каковы принципы территориальной и социальной справедливости.


Т.3§1.

Подготовить сообщение «Несправедливость в распределении ресурсов как фактор политической нестабильности»



90.



2.Как измерить региональное неравенство?


§2



91.



3.Как измерить региональное неравенство?


§2



92.



4.Какие методы региональной политики использует государство?


§3



93.



5.Как взаимодействуют различные типы экономических районов?


§4



94.



6.Как взаимодействуют различные типы экономических районов?


§4



95.



7.«Полюса роста» в моей области.


§4



96.



8.«Полюса роста» в моей области.


§4



97.



9.Обобщающее повторение темы Региональное неравенство и территориальная справедливость.


§1-4



98.



10.Карьера с географией. Конференция.

Доклады учащихся.

§1-4,повторить раздел 4.



99.



11.Обобщающее повторение раздела Устойчивое развитие.









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-323887

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>