Дата
проведения урока
|
№
урока
|
Раздел,
тема урока
|
Человек
и окружающая среда (12 ч.)
|
Окружающая
среда как геосистема (2 ч.)
|
|
1
|
Важнейшие явления
и процессы в окружающей среде.
|
|
2
|
Представление о ноосфере.
|
Взаимодействие человека и
природы (8 ч.)
|
|
3
|
Природные ресурсы и их виды:
минеральные.
|
|
4
|
Природные ресурсы и их виды: рудные
и нерудные полезные ископаемые.
|
|
5
|
Природные ресурсы и их виды:
земельные.
|
|
6
|
Природные ресурсы и их виды: лесные.
|
|
7
|
Природные ресурсы и их виды: водные.
|
|
8
|
Природные ресурсы и их виды:
Мирового океана, рекреационные, альтернативные источники энергии.
|
|
9
|
Закономерности размещения природных
ресурсов. Ресурсообеспеченность. Оценка ресурсообеспеченности страны
основными видами ресурсов. Практическая работа.
|
|
10
|
Рациональное и
нерациональное природопользование.
|
Геоэкология (2 ч.)
|
|
11
|
Техногенные и иные изменения окружающей
среды. Пути решения экологических проблем. Анализ техногенной нагрузки на
окружающую среду. Практическая работа.
|
|
12
|
Особо охраняемые
природные территории и объекты Всемирного природного и культурного наследия.
|
Территориальная
организация мирового сообщества (18 ч.)
|
Мировое
сообщество – общая картина мира (2 ч.)
|
|
13
|
Современная
политическая карта и ее изменения. Разнообразие стран мира. Классификация
стран мира на основе анализа политической и экономической карты мира..
Практическая работа.
|
|
14
|
Геополитика.
«Горячие точки» на карте мира. Контрольная работа.
|
Население
мира (5 ч.)
|
|
15
|
Численность, воспроизводство, динамика
населения. Демографическая политика. Оценка эффективности демографической
политики отдельных стран мира на основе статистических данных.Практическая
работа.
|
|
16
|
Размещение и плотность населения. Выявление
основных закономерностей расселения на основе анализа физической и
тематических карт мира. Практическая работа.
|
|
17
|
Состав и
структура населения. Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов.
Определение состава и структуры населения на основе статистических данных.
Практическая работа.
|
|
18
|
География рынка труда и занятости. Миграция
населения. Выявление и характеристика основных направлений миграции
населения. Практическая работа.
|
|
19
|
Закономерности
расселения населения. Урбанизация. Выявление основных закономерностей
расселения на основе анализа физической и тематических карт мира. Практическая
работа.
|
Мировое
хозяйство (11 ч.)
|
|
20
|
Географическое
разделение труда. Анализ участия стран и регионов мира в международном
географическом разделении труда. Практическая работа.
|
|
21
|
Отраслевая и
территориальная структура мирового хозяйства. Изменение отраслевой структуры.
|
|
22
|
География
основных отраслей производственной сферы: топливно-энергетическая
промышленность.
|
|
23
|
География
основных отраслей производственной сферы: металлургия. Составление
экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности.
Практическая работа.
|
|
24
|
География
основных отраслей производственной сферы: машиностроение.
|
|
25
|
География основных отраслей
производственной сферы: химическая, лесная, легкая промышленность.
|
|
26
|
География основных отраслей
производственной сферы: земледелие.
|
|
27
|
География основных отраслей
производственной сферы: животноводство.
|
|
28
|
География основных отраслей
непроизводственной сферы: транспорт и его виды.
|
|
29
|
Анализ грузооборота и пассажиропотока по
основным транспортным магистралям мира. Практическая работа. Развитие сферы услуг.
|
|
30
|
Международные
отношения. Географические аспекты глобализации.
|
Роль географии в решении глобальных проблем
человечества (5 ч.)
|
|
31
|
Географическая наука и
географическое мышление.
|
|
32
|
Карта – язык
географии.
|
|
33
|
Географические
аспекты глобальных проблем человечества. Выявление на основе различных
источников информации приоритетных глобальных проблем человечества.
Аргументация представленной точки зрения. Практическая работа.
|
|
34
|
Роль географии в
решении глобальных проблем современности. Контрольная работа.
|
|
35
|
Международное
сотрудничество как инструмент решения глобальных проблем.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.