Инфоурок / География / Рабочие программы / КТП по георафии профильного социально-экономического класса к учебнику Е.М.Домогацких
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

КТП по георафии профильного социально-экономического класса к учебнику Е.М.Домогацких

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 класс

(профильный уровень)

География как наука ( 9 часов)

География в системе наук ( 1 час)

2.

География в системе наук и Земле

1

1.Составление таблицы «Как люди открывали Землю», нанесение на карту основных маршрутов путешествий.




Истрия развития географии (3 часа)

2



3.

Географические взгляды ученых древнего мира.

3



4.

Ученые Средневековья. Эпоха Великих географических открытий.

4



5.

Российские путешественники и их вклад в изучение Земли и становление географии как науки.

5



Методы исследования( 2 часа)

6.

Основные источники географической информации

1

2.Использование традиционных и новых методов географической науки для поиска, обработки и представления географической информации.



7.

Роль географических карт в научных исследованиях и в практической деятельности человека.

2



Географические прогнозы ( 3 часа)

8.

Прогноз и прогнозирование.

1

3.«Составление простейших географических прогнозов».




9.

Методы прогнозирования. Мониторинг и его виды.

2



10.

Обобщающее повторение

3



Физическая география ( 12 часов)

Физическая география как наука (1 час)

11.

Физическая география как наука о природе Земли. Способы фиксации географической информации.

1




Земля – планета Солнечной системы

( 2 часа)

12.

Солнечная система-часть Вселенной. Гипотезы образования Земли.

1

4.«Определение поясного времени для разных пунктов мира; сравнение с московским».



13.

Движение Земли вокруг оси и округ Солнца. Часовые пояса Земли.

2



Географическая карта – модель земной поверхности. ( 2 часа)

14.

Географическая карта; классификая по содержанию и масштабу.

1

5.«Обучение приему распознавания проекций, в которых выполнены карты атласов, и искажений в изображении земной поверхности (выборочно по атласам)». 6.«Построение профиля рельефа по топографической карте».




15.

Роль географических карт в научных исследования и практической деятельности человека.

2



Оболочки Земли ( 6 часов)

16.

Оболочки Земли: физико-химические свойства, характерные процессы и явления.

1

7.«Выявление взаимосвязей между тектоническим строением и размещением важнейших месторождений полезных ископаемых по картам атласа. 8.Чтение геологических, тектонических карт и карты полезных ископаемых по картам атласа. Чтение геологических, тектонических карт и карты полезных ископаемых».

9.«Сравнительное описание по климатической карте основных показателей климата двух климатических поясов»

10.«Анализ влияния морских течений на климат суши».




17.

Литосфера.

2



18.

Атмосфера.

3



19.

Гидросфера.

4



20.

Биосфера.

5



21.

Обобщающее повторение

6



Природно-территориальные комплексы ( 1 час)



22.

Главные свойства, компоненты и взаимосвязи ПТК.

1



Экономическая и социальная география мира.

Общая характеристика стран современного мира.

Страны современного мира (12 часов)

23.

Экономическая и социальная география как наука

1

11.Анализ карт различной тематики.

Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов.

12.Составление ЛОК «Многообразие стран современного мира по уровню развития».

13.Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме

14.Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира

15.Составление графиков, картосхем и диаграмм на основе статистической информации.



24.

Типы стран современного мира.

2



25.

ВВП и ВНД основа для классификации стран.

3



26.

Развитые и развивающиеся страны.

4



27.

Страны «Большой шестерки».

5



28.

Экономически развитые страны Европы.

6



29.

Ключевые развивающиеся страны. НИС.

7



30.

Развивающиеся страны.

8



31.

Непризнанные и самопровозглашенные государства.

9



32.

Статус международных территорий и акваторий.

10



33.

Территориальные споры: причины и пути решения.

11



34.

Урок обобщающего повторения

12



География населения мира (19 часов)

35.

Численность и воспроизводство населения мира.

1

16.Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира.

17. Заполните таблицы «Религиозный состав населения стран мира» Задание «Где расположены страны с преобладанием последователей ислама, христианства и буддизма среди верующего населения»

18.Определение степени обеспеченности крупных регионов ти стран трудовыми ресурсами.



36.

Численность населения по регионам мира. Грозит ли Земле перенаселение?

2



37.

Типы воспроизводства

3



38.

Демографическая политика в разных странах мира.

4



39.

Расовый состав населения

5



40.

Этнический состав населения.

6



41.

Языки и как они влияют на образование этносов и государств.

7



42.

Основные религии мира

8



43-44.

Зачетная работа за 1 полугодие

9-10



45.

Местные традиционные верования. Национальные религии.

11



46.

Влияние религий на культуру и хозяйство регионов мира.

12



47.

Этнорелигиозные конфликты.

13



48.

Размещение населения.

14



49.

Миграция населения.

15



50.

Формы расселения. Городское и сельское население.

16



51.

Урбанизация и окружающая среда.

17



52.

Историко-культурные регионы мира.

18



53.

Урок обобщения знаний

19




Мировые природные ресурсы

(18 часов)

54.

Этапы взаимодействия природы и общества.


19.Определение степени обеспеченности крупных стран и регионов природными ресурсами. 20.Обозначение на контурной карте: крупнейших угольных и нефтегазоносных бассейнов; месторождений нефти и природного газа; стран обладающих наибольшими запасами угля, нефти и газа.

21.Решение задач ресурсообеспеченности стран и регионов горючими полезными ископаемыми и природным газом.

22.Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов



55.

Природопользование. Присваивающие и производящее хозяйство.

2



57.

Природные ресурсы.

3



57.

Природные ресурсы.

4



58.

Понятие о ресурсообеспеченности. Ресурсообеспеченность стран мира.

5



59.

Минеральные ресурсы. Топливные ресурсы.

6



60.

Рудные полезные ископаемые.

7



61.

Нерудные полезные ископаемые.

8



62.

Земельные ресурсы.

9



63.

Лесные ресурсы

10



64.

Водные ресурсы

11



65.

Ресурсы Мирового океана.

12



66.

Другие виды природных ресурсов

13



67.

Другие виды природных ресурсов

14



68.

Загрязнение окружающей среды.

15



69.

Экологические проблемы. Пути решения экологических проблем.

16



70.

71.



Урок обобщения знаний



17-18






Мировое хозяйство и научно-техническая революция (6 часов)

23.Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства.

24.Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся страны.

25.Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил.



72.

Международное географическое разделение труда и мировое хозяйство

1



73.

Современная эпоха НТР и мировое хозяйство.

2



74.

Глобализация. ТНК и их роль в глобализации мировой экономики.

3



75.

Международная экономическая интеграция. Группировка стран по уровню экономического развития.

4



76.

Факторы размещения хозяйства.

5



77.

Урок обобщения знаний

6



Общая характеристика современного мирового хозяйства (19 часов)

78.

Топливно-энергетическая промышленность. Нефтяная промышленность мира.

1

26.Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг. 27.Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира. 28.Составление комплексной географической характеристики отраслей машиностроения




79.

Угольная и газовая промышленность мира.

2



80.

Электроэнергетика.

3



79.

Обрабатывающая промышленность мира. Черная металлургия.

4



80.

Цветная металлургия.

5



81

Машиностроение.

6



82.

География машиностроения.

7



83.

Химическая промышленность.

8



84.

Лесная промышленность.

9



85.

Сельское хозяйство мира.

10

29.Обозначение на контурной карте: стран с высоким уровнем развития химической промышленности; крупнейших центров химической промышленности мира; основных потоков транспортировки химического сырья и продукции химической промышленности; стран, использующих собственное сырьё и привозное.

30.Описание одного из видов транспорта по плану:

1.Значение

2.Факторы, влияющие на размещение(Регионы мира, выделяющиеся наилучшими и наихудшими показателями развития этого вида транспорта)

3.Проблемы и перспективы развития.

4. Выводы об уровне его развития в разных странах и регионах мира.



86.

Земледелие и животноводство.

11



87.

Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран.

12



88.

Виды транспорта мира.

13



89

Географические различия в мировой транспортной системе.

14



90.

Международные экономические отношения. Мировая торговля.

15



91.

Международные услуги. Международный туризм

16



92.

Международные кредитно-финансовые отношения .Научно-техническое и производственное сотрудничество.

17



93.

СЭЗ. Международные услуги, Международный туризм.

18



94.

Урок обобщения знаний

19



Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь (8 час)

95.

Понятие «Глобализация». Демографическая проблема

1




96.

Проблема войны и мира

2



97-98

Зачетная работа за 1 полугодие

3-4



99

Продовольственная проблема

5



100

Проблема Мирового океана

6



101.

Проблема освоения космоса

7



102.

Повторение

8








КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛАСС

(профильное обучение)

Введение в курс экономической географии 11 класса

( 1час)

Политическая география

1. Обозначение на контурной карте стран самых крупных по площади, по численности населения, по особенностям географического положения, обозначение «горячих точек» планеты

2. Составление классификационных таблиц и нанесение на контурную карту крупнейших стран по формам правления, по государственному устройству




2.

Современная политическая карта мира

1



3.

Территории и границы

2



4.

Формирование политической карты мира (качественные и количественные изменения)

3



5.

Новейший период в формировании политической карты мира

4



6.

Историко- географические регионы мира

5



7.

Горячие точки и спорные территории на карте мира

6



8.

Международные организации

7



9.

Обобщение и коррекция знаний

8





Общие вопросы регионоведения

10.

Понятие и задачи «Регионоведения»

1




11.

Региональное развитие России.

2





Зарубежная Европа - огромная роль маленького региона

12.

Состав территории.

1

3.Характеристика ЭГП одной из стран зарубежной Европы

4. Сравнительная характеристика двух стран зарубежной Европы




13.

Географическое и политико-географическое положение региона.

2



14.

Природные ресурсы и условия региона. Экологические проблемы.

3



15.

Население Европы.

4



16.

Хозяйство.

5



17.

Внутренние различия. Западная Европа.

6



18.

Северная Европа. Скандинавские страны

7



19.

Средняя и Южная Европа.

8



20.

Восточная Европа.

9



21.

Федеративная Республика Германия.

10



22.

Франция.

11



23.

Великобритания.

12



24.

Италия.

13



25.

Польская Народная Республика.

14



26-27.


Обобщение и коррекция знаний


15-16





Зарубежная Азия – крупнейший регион мира.

28.

Состав территории. Географическое и политико-географическое положение региона.

1

5. Сравнительная характеристика двух стран зарубежной Азии



29.

Природные ресурсы и условия региона. Экологические проблемы.

2



30.

Население. Причины демографического взрыва в Азии..

3



31.

Хозяйство.

4



32.

Внутренние различия. Юго-Западная Азия.

5



33.

Восточная Азия. Китай.

6



34.

Население и хозяйство Китая.

7



35.

СЭЗ Китая

8



36.

Япония. Состав территории, географическое положение. Культура.

9



37.

Население и хозяйство Японии

10



38.

Южная Азия. Индия.

11



39.

Хозяйство Индии.

12



40.

Юго-Восточная Азия Новые индустриальные страны Азии

13



41.

Израиль

14



42-43

Зачетная работа за 1 полугодие

15-16



Австралия и Океания

44.

Состав территории. Географическое и политико-географическое положение региона.

1

8. Составление туристических маршрутов по Австралии для любителей

экстремального отдыха, любителей природы и т.п.».



45.

Природные ресурсы и условия региона. Экологические проблемы.

2



46.

Население.

3



47.

Хозяйство.

4



48.

Океания

5



49.

Обобщение и коррекция знаний

6



Северная Америка

50.

США. Состав территории.

Географическое и политико-географическое положение региона.

1

9. Сравнительная характеристика макрорегионов США»

10. Составление комплексной характеристики Канады».



51.

Природные ресурсы и условия региона. Население.

2



52.

Хозяйство.

3



53.

Экономические районы США.

4



54.

Канада. Состав территории. Географическое и политико-географическое положение региона.

5



55.

Население. Хозяйство.

6.



56.

Обобщение и коррекция знаний

7




Латинская Америка

57.

Состав территории. Географическое и политико-географическое положение

1

11. Сравнительная характеристика

развивающихся стран Латинской Америки».



58.

региона.

2



59.

Природные ресурсы и условия региона. Экологические проблемы.

3



60.

Население.

4.



61.

Хозяйство.

5



62

Федеративная республика Бразилия.

6



63.

Население и хозяйство Бразилии

7



64.

Страны Центральной Америки. Куба.

8



65.

Андские страны.

9



66.

Мексика.

10



67.

Обобщение и коррекция знаний

11




Африка - типичный регион развивающегося мира

68.

Состав территории. Географическое и политико-географическое положение региона.

1

12. Сравнительная характеристика развивающихся стран Африки



69.

Природные ресурсы и условия региона. Экологические проблемы.

2



70.

Население.

3



71.

Хозяйство.

4



72.

Южно-Африканская Республика

5



73.

Кения

6



75.

Египет

7



76.

Обобщение и коррекция знаний

8



77.

Обобщение и коррекция знаний

9




Россия в современном мире

78.

Р.Ф. на карте мира. Состав территорий. Географическое и политикогеографическое положение.

1

13. Оценка политикогеографического и военно-стратегического положения России».

14. Оценка исторических, экономических и этнокультурных связей России со странами Ближнего и Дальнего Зарубежья.



79.

История изучения и исследования территории Р.Ф

2



80.

Рельеф.

3



81.

Климат и внутренние воды

4



82.

Почвы и природные зоны

5



83.

Природные ресурсы и условия. Экологические проблемы.

6



84.

Население. Демографическая ситуация, проблемы и пути решения.

7.



85.

Хозяйство Р.Ф в МГРТ

8



86.

Промышленность.

9



87.

Промышленность.

10



88.

Сельское хозяйство

11



89.

Виды транспорта

12



90.

Международные экономические отношения. Мировая торговля.

13



91.

Обобщение и коррекция знаний

14




География Пензенской области

92.

Состав территории. Географическое и политико-географическое положение региона.

1

15. Оценка исторических, экономических и этнокультурных связей Пензенской области



93.

Рельеф.

2



94.

Климат и внутренние воды

3



95.

Почвы и природные зоны

4



96.

Природные ресурсы и условия. Экологические проблемы.

5



97.

Население и демографическая ситуация в области

6



98-99

Зачетная работа за 2 полугодие

7-8



99.

Общая характеристика хозяйства

9



100.

Промышленность

10



101.

Сельское хозяйство. Транспорт.

11



102

Повторение

12







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192232
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"