Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / КТП по химии 11 класс на 2015-2016 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

КТП по химии 11 класс на 2015-2016 учебный год

библиотека
материалов

I. Строение вещества (6 ч. +1ч. резерв)

Тема 1 Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

  1. Строение атома. (6ч.+ 1ч. резерв).


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

1

Вводный инструктаж по технике безопасности.

Атом – сложная частица


Д.:

1



2

Повторный инструктаж по технике безопасности. Характеристика состояния электронов в атоме.

Д.: Модели электронных облаков разной формы.


1



3

Электронная формула атома.

Д.: Плакат со схемами и электронными формулами атомов водорода, гелия, лития, бора, неона, натрия, аргона, кальция, титана и железа.

__________________________________


1



4

Электронно – графическая формула атома.

Д.: Плакат с электронно – графическими формулами атомов водорода, гелия, лития, бора, неона, натрия. аргона. кальция, титана и железа.

___________________________________

1



5

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете теории строения атома.

Д.:


1



6

Значение периодического закона для развития науки и понимания научной картины мира.

Д.:

1



7

Обобщение знаний учащихся по теме «Строение атома».

Д.:

1




Тема 2 Химическая связь (10 ч.)

п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

8

Ковалентная связь.

Д.: Плакат со схемами образования ковалентной химической связи.

__________________________________

1



9

Валентность и валентные возможности атома.

Д.:

1



10

Валентность и степень окисления атомов химических элементов.

Д.:


1



11

Характеристики ковалентной связи.

Д.: Плакат со схемами образования сигма-связи и пи-связи.

___________________________________

1



12

Пространственное строение (геометрия) молекул

Д.: 1. Плакат со схемами образования молекул линейной, треугольной и тетраэдрической формы.

2. Модели молекул различной геометрической формы.


1



13

Ионная связь.

Д.: Плакат со схемой образования ионной связи.

________________________________

1



14

Водородная связь.


Д.: Плакат со схемами образования водородной связи.




15

Типы кристаллических решеток. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Д.:1. Модели кристаллических решеток, коллекция кристаллов.

2. Опыты, раскрывающие взаимосвязь строения вещества с его свойствами (нагревание кварца, серы и поваренной соли)




16

Обобщение знаний по разделу «Строение вещества».





17

Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества».





II Химические процессы (20ч. + 2ч. резерв)

Тема 3 Химические реакции и закономерности их протекания (8 ч. + 1ч. резерв).


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

18

Энергетика химических реакций.

Д.: 1. Гашение извести (экзотермическая реакция).

2.Разложение дихромата аммония (эндотермическая реакция).

1



19

Скорость химических реакций.

Д.:

1



20

Факторы, влияющие на скорость химических реакций.

Д.: 1. Взаимодействие цинка с соляной и уксусной кислотами при разных концентрациях и температурах.

2. Взаимодействие гранул и порошка мела с соляной кислотой одинаковой концентрации.

__________________________________


1



21

Катализ.

Д.: Опыты, иллюстрирующие действие катализаторов и ингибиторов на скорость химической реакции.


1



22

Практическая работа №1. Скорость химической реакции.





23

Химическое равновесие.

Д.:

1



24

Смещение химического равновесия

Л.о.№1.Смещение химического равновесия при изменении концентрации реагирующих веществ




25

Обобщение знаний по теме «Химические реакции и закономерности их протекания».

.




26

Контрольная работа №2 по теме «Химические реакции и закономерности их протекания»


1



Тема 4 Растворы. Электролитическая диссоциация (5 ч. + 1ч. резерв).


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

27

Дисперсные системы и их классификация.


Д.: 1.Образцы дисперсных систем с жидкой средой.

2. Образцы пищевых, косметических, биологических и медицинских золей и гелей.

3. Эффект Тандаля.

__________________________________

1



28

Растворы. Л.о.№2.

Д.: Получение насыщенного раствора поваренной соли или сахара.

Л.о.№2.Тепловые явления при растворении.

1



29

Концентрация растворов.

Д.:



1



30

Расчетные задачи по теме «Концентрация растворов».





31

Электролитическая диссоциация

Д.: Окраска индикатора в различных средах.

1



32

Реакции ионного обмена в водных растворах. Л.о.№3.

Д.:

Л.о.№3. Реакции ионного обмена в растворе.


1








Тема 5 Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов (7 ч.).


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

33

Окислительно-восстановительные реакции.

Д.: Примеры окислительно-восстановительных реакций.


1



34

Окислительно-восстановительные реакции (продолжение). Л.о.№4.

Д.:

Л.о.№4. Окислительно-восстановительные реакции.

1



35

Электролиз расплава электролита.

Д.: Электролиз растворов хлорида меди(11) и сульфата натрия.


1



36

Электролиз раствора электролита

Д.: Электролиз растворов хлорида меди(11) и сульфата натрия.


1



37

Коррозия металлов

Д.: Модели кристаллических решёток.


1



38

Обобщение знаний по разделу «Химические процессы».


1



39

Контрольная работа №3 по разделу «Химические процессы».


1












III Вещества и их свойства. (19ч. +1ч. резерв)

Тема 6 Сложные неорганические вещества (10ч.)



п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

40

Основные оксиды и основания.

Д.: Реакции, характерные для основных оксидов и оснований.


1



41

Кислотные оксиды и кислоты.

Д.: Реакции, характерные для кислотных оксидов и кислот.

1



42

Амфотерные оксиды и гидроксиды.

Л.о.№5.Распознавание оксидов.

Л.о.№6.Распознавание катионов натрия, магния, цинка.


1



44

Средние и кислые соли.

Л.о.№7.Получение кислой соли.

1



44

Основные соли.

Л.о.№8.Получение основной соли.

1



45

Гидролиз солей.

Д.: Гидролиз солей различных типов.


1



46

Гидролиз солей.

Д.:




47

Практическая работа №2. Гидролиз солей.

Д.:


1



48

Обобщение знаний по теме «Сложные неорганические вещества»

Д.:

1



49

Контрольная работа №4 по теме «Сложные неорганические вещества».



1






Тема 7 Простые вещества (9ч. + 1ч. резерв).


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

50

Общая характеристика и способы получения неметаллов.

Д.:

1



51

Свойства неметаллов.

Д.: 1. Модели кристаллических решеток йода, алмаза и графита.

2. Взаимодействие серы с кислородом, водородом, раствором щелочи.

1



52

Практическая работа №3. Получение, собирание и распознавание газов.

Д.:


1



53

Общая характеристика и способы получения металлов.

Д.:


1



54

Физические свойства металлов.

Д.: 1. Коллекция металлов с различными физическими свойствами.

2. Взаимодействие металлов с неметаллами и водой.


1



55

Химические свойства металлов. Л.о.№9.

Д.: Взаимодействие цинка с растворами серной и азотной кислоты.

Л.о.№9.Взаимодействие металлов с растворами щелочей.


1



56

Практическая работа №4. Экспериментальные задачи по разделу «Вещества и их свойства».

Д.:




57

Практическая работа №5.Идентификация неорганических





58

Обобщение знаний по разделу «Вещества и их свойства»

Д.:





59

Контрольная работа №5 по разделу «Вещества и их свойства».

Д.:






IV Химическая технология и экология. (9ч. )

Тема 8 Химическая технология. Охрана окружающей среды.(9ч. резерв)


п/п

Тема урока

Демонстрации.

Лабораторные опыты.

Оборудование на уроке.

Количество

часов

Дата


план

Дата


факт

60

Производство серной кислоты контактным способом.

Д.: Схема производства серной кислоты контактным способом.

1



61

Производство серной кислоты контактным способом

Д.: Схема производства серной кислоты контактным способом.




62

Общие научные принципы химического производства.

Д.:

1



63

Проведение расчетов, связанных с выходом продукта реакции.

Д.:

1



64

Проведение расчетов, связанных с выходом продукта реакции.

Д.:

1



65

Охрана атмосферы

Д.: 1. Схемы круговорота в природе кислорода, азота, серы, углерода.

2. Схема безотходного производства

1



66

Охрана гидросферы. Охрана почвы.

Д.:

1



67

Обобщение материала по пройденному курсу химии.

Д.:

1



68

Заключительный урок.

Д.:

1




Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров250
Номер материала ДВ-134150
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх