№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Виды и формы контроля
|
Требования к уровню
усвоения программы
|
план
|
факт (примечание)
|
Тема 1. Объекты и системы
– 6ч.
|
1
|
Входной контроль. Техника безопасности и организация рабочего
места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1
«Основные объекты операционной системы Windows»
|
1
|
04.09.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать о требованиях к
организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики; знать
понятие объект, свойства объекта. Уметь описать поведение объекта; изменять
свойства Рабочего стола, изменять свойства панели задач, упорядочивать значки
на Рабочем столе.
|
2
|
Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация.
Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы»
|
1
|
11.09.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать понятия объект, отношение, имя отношения, отношение
«является разновидностью». Уметь описать отношения между объектами с помощью
схемы отношений;
выполнять операции с объектами файловой системы, определять
свойства объектов файловой системы.
|
3
|
Состав объектов.
Практическая работа №3»Создаем текстовые объекты» (задания
1-3)
|
1
|
18.09.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать понятия объект. Уметь применять операции
копирования, вставки, поиска и замены фрагментов документа; вводить символы,
отсутствующие на клавиатуре; работать с несколькими документами одновременно;
вставлять в документ рисунки и изменять их свойства.
|
4
|
Системы объектов. Система
и окружающая среда.
Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания
4-6)
|
1
|
25.09.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать понятия система, структура, системный подход.
Уметь применять операции копирования, вставки, поиска и замены фрагментов
документа; вводить символы, отсутствующие на клавиатуре; работать с
несколькими документами одновременно; вставлять в документ рисунки и изменять
их свойства.
|
5
|
Персональный
компьютер как система.
Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания
7-9)
|
1
|
02.10.
|
|
Текущий, практическая работа
|
6
|
Контрольная работа №1 по теме «Объекты и системы».
|
1
|
09.10.
|
|
Урок контроля, оценки и коррекции
знаний обучающихся
|
Уметь применять изученный материал при выполнении
письменной работы.
|
Тема 2. Информационное
моделирование – 20ч.
|
7
|
Анализ контрольной работы. Модели объектов и их
назначение.
Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания
1-3)
|
1
|
16.10.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать определение понятия «модель»; виды моделей; Уметь
упорядочивать абзацы в лексикографическом порядке; разбивать текст на
колонки.
|
8
|
Информационные модели.
Практическая работа №11 «Графические модели».
|
1
|
23.10.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать определение понятия «модель»; виды моделей; знать
виды информационных моделей. Уметь упорядочивать добавлять в текст
колонтитул; использовать стили форматирования.
|
9
|
Словесные информационные модели.
Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания
4-5)
|
1
|
30.10
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать определение понятия «модель»; виды моделей; знать
виды информационных моделей, иметь представление о словесных информационных
моделях. Уметь создавать и оформлять различные словесные модели.
|
10
|
Работа со словесными информационными моделями.
Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания
6-7)
|
1
|
13.11
|
|
Текущий, практическая работа
|
11
|
Создание и оформление словесных информационных
моделей.
Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания
8-9)
|
1
|
20.11.
|
|
Текущий, практическая работа
|
12
|
Многоуровневые списки.
Практическая работа №5 «Многоуровневые списки».
|
1
|
27.11.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Уметь создавать многоуровневые списки
|
13
|
Математические модели.
|
1
|
04.12.
|
|
Тематический, тест
|
Иметь представление о математических моделях
|
14
|
Контрольная работа №2 по теме «Информационное моделирование (1
часть)»
|
1
|
11.12.
|
|
Урок контроля, оценки и коррекции
знаний обучающихся
|
Уметь применять изученный материал при выполнении
письменной работы.
|
15
|
Анализ
контрольной работы. Табличные информационные модели. Структура и правила
оформления таблицы.
Практическая работа
№6 «Создаем табличные модели» (задания 1-2)
|
1
|
18.12.
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать структуру и правила оформления
таблицы. Уметь добавлять строки и столбцы в таблицу; удалять строки и столбцы
из таблицы; объединять и разбивать ячейки таблицы; создавать сложные таблицы.
|
16
|
Простые и сложные таблицы.
Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3-6)
Административный контроль
|
1
|
25.12.
|
|
Текущий, практическая работа
|
17
|
Повторный инструктаж по технике безопасности. Табличное
решение логических задач.
Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7)
|
1
|
15.01
|
|
Текущий, практическая работа
|
Уметь решать логические задачи,
используя таблицы.
|
18
|
Вычислительные таблицы.
|
1
|
22.01
|
|
Практическая
работа №7 «Создаем вычислительные таблицы».
|
Иметь представление о вычислительных
таблицах. Вычислять сумму чисел строки (графы) таблицы в текстовом процессоре
Word
|
19
|
Знакомство с электронными
таблицами.
|
1
|
29.01
|
|
Практическая работа №8 «Знакомимся с
электронными таблицами» (задания 1-3)
|
20
|
Электронные таблицы.
|
1
|
05.02
|
|
Практическая работа №8 «Знакомимся с
электронными таблицами» (задания 4-6)
|
Знать назначение и функции электронных таблиц. Уметь
создавать, редактировать и форматировать простые электронные таблицы;
выполнять вычисления по стандартным формулам.
|
21
|
Графики и диаграммы. Наглядное изменение
процессов изменения величин.
|
1
|
12.02
|
|
Практическая работа №9 «Создаем
диаграммы и графики» (задания 5-7)
|
Понимать назначение диаграмм
как средства визуализации числовых данных; знать виды диаграмм. Уметь
создавать круговые, столбчатые, ярусные и другие типы диаграмм; строить
графики математических функций; представлять и анализировать информацию с
помощью диаграмм и графиков.
|
22
|
Графики и диаграммы.
Наглядное представление о соотношении величин.
|
1
|
19.02
|
|
Практическая работа №9 «Создаем
диаграммы и графики» (задания 1-3)
|
23
|
Графики и диаграммы.
Визуализация многорядных данных.
|
1
|
26.02
|
|
Практическая
работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4)
|
24
|
Многообразие схем.
|
1
|
05.03
|
|
Практическая
работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 1-2)
|
Знать определение схемы; иметь представление о графах,
о деревьях. Уметь строить разнообразные фигуры; добавлять (вписывать) текст в
автофигуру; пользоваться инструментом Надпись панели Рисования.
|
25
|
Информационные
модели на графах. Деревья.
|
1
|
12.03
|
|
Практическая
работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 3-7)
|
26
|
Контрольная работа №3 по теме «Информационное моделирование (2
часть)».
|
1
|
19.03
|
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся
|
Уметь
применять изученный материал при выполнении письменной работы.
|
Тема 3. Алгоритмика
– 8 ч.
|
27
|
Анализ контрольной
работы. Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов.
Исполнитель
Чертежник.
Управление
Чертежником.
Работа в среде «Алгоритмика».
|
1
|
02.04
|
|
Текущий, практическая работа
|
Знать определение алгоритма,
исполнителя алгоритма, СКИ. Уметь приводить примеры алгоритмов, исполнителей
алгоритмов, СКИ
|
28
|
Исполнитель
Чертежник.
Использование
вспомогательных алгоритмов.
Работа в среде «Алгоритмика»
|
1
|
09.04
|
|
Текущий, самостоятельная работа
|
Знать СКИ Чертежник. Уметь
составлять алгоритмы для исполнителя Чертежник
|
29
|
Исполнитель
Чертежник.
Цикл повторить n раз.
Работа в среде «Алгоритмика»
|
1
|
16.04
|
|
Текущий, самостоятельная работа
|
30
|
Исполнитель Робот.
Управление Роботом.
Работа в среде «Алгоритмика»
|
1
|
23.04
|
|
Текущий, самостоятельная работа
|
Знать СКИ Чертежник. Уметь
составлять алгоритмы для исполнителя Робот
|
31
|
Исполнитель Робот.
Цикл «пока».
Работа в среде «Алгоритмика»
|
1
|
30.04
|
|
Текущий, самостоятельная работа
|
32
|
Исполнитель Робот.
Ветвление.
Работа в среде «Алгоритмика»
|
1
|
07.05
|
|
Текущий, самостоятельная работа
|
33
|
Контрольная работа №4 по теме
«Алгоритмика».
|
1
|
14.05
|
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся
|
Уметь применять изученный материал при выполнении письменной
работы.
|
34
|
Итоговый проект. Итоговый
контроль
|
1
|
21.05
|
|
Практическая работа №12 «Итоговая работа».
|
Знать
определение алгоритма, исполнителя алгоритма, СКИ. Уметь приводить примеры алгоритмов,
исполнителей алгоритмов, СКИ
|
35
|
Повторение
|
1
|
28.05
|
|
Индивидуальный
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.