КТП по информатике 8 класс Угринович

ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО  АВТОНОМНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ                              

НОВОТАРМАНСКАЯ СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

« САЛАИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рассмотрено на заседании МС ______________________ ________________ Р.Х.Валитова № протокола ______ «___»____________ 2014г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ________________ Г.Р. Шарапова «___» ________________ 2014г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ОУ ________________ О.Н. Казанцева «___»______________ 2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предмет	Информатика
Учебный год	2014-2015
Класс	8
Количество часов в год	34
Количество часов в неделю	1

Учитель:______________ Ю.П. Колесникова

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по ОБЖ для средней общеобразовательной школы 8 класс составлена на основе:

1.     Федерального компонента государственного стандарта образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года

 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования»;

2. Программа по химии для получения основного (общего) (среднего (полного) общего) образования (письмо Департамента государственной политики и образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2005 г. № 03-1263);

3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 № 1067 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 20.02.2013 регистрационный №26755) «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013 - 2014 учебный год»;

4. . Учебного плана МАОУ Салаирской  СОШ, приказом директора школы Казанцевой О.Н. от 06.05.2013№ 102, согласованного председателем Управляющего  совета Угрюмовой С.А. от 23.04.2013, протокол № 4

5. Программа для общеобразовательных школ Н.Д. Угринович, Информатика 8-9 кл., 10-11 кл.; М. БИНОМ, 2007.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ для основной школы (8 – 9 классы)»,  изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Цели

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·                  освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·                  овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

·                  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·                  воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·                  выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи программы:

·        систематизировать подходы к изучению предмета;

·        сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

·        научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

·        показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

·        сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

·         

Методы обучения:

Ø словесные, наглядные, практические;

Ø проблемный, частично-поисковый, объяснительно - иллюстративный;

Ø аналитический, синтетический; сравнительный, обобщающий, классификационный.

Технологии обучения

Ø Индивидуально – ориентированная;

Ø Разноуровневая;

Ø Проектная;

Ø ИКТ.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий, устный опрос, тестирование.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования,  выполнения зачетной практической работы,  защита сообщений, творческие  и проектные работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме итогового  тестирования, зачетные работы.

    Перечень учебно-методических средств обучения

Литература для учителя

 Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

1.     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; 

2.     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

3.     Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; 

4.     Информатика и ИКТ. Задачник – практикум в 2 т. / Л.А. Залогова, М.А. Плаксин, С.В. Русаков и др.; под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009; 

5.     Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

6.     Комплект цифровых образовательных ресурсов.

7.     Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие/ Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина – 2 – е изд., испр. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

8.     Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие/ Л.А. Залогова. 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

9.     Visual Basic для студентов и школьников / Н.Б. Культин, Л.Б. Цой. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010.

10. 2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. / Т.Е. Чуркина. - М.: Издательство «Экзамен»   Комплект цифровых образовательных ресурсов.

11. CD – репетитор по информатике 2008, виртуальная школа Кирилла и Мефодия.

12. CD – тесты по информатик. Корпорация «Диполь» 2009.

Литература для учащихся

1.     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; 

2.     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

3.     Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие/ Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина – 2 – е изд., испр. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

4.     Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие/ Л.А. Залогова. 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

5.     2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. / Т.Е. Чуркина. - М.: Издательство «Экзамен»   Комплект цифровых образовательных ресурсов.

6.     Информатика и ИКТ. Задачник – практикум в 2 т. / Л.А. Залогова, М.А. Плаксин, С.В. Русаков и др.; под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009;

7.     Visual Basic для студентов и школьников / Н.Б. Культин, Л.Б. Цой. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010. 

8.     CD – репетитор по информатике 2008, виртуальная школа Кирилла и Мефодия.

9.                             CD – тесты по информатик. Корпорация «Диполь» 2009.

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные и программные средства

·        Компьютер

·        Проектор

·        Принтер

·        Модем

·        Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

·        Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер.

·        Интернет.

·        ОС Windows /Linux.

Список полезных образовательных сайтов

1.     http://www.klyaksa.net

2.     http://www.informatka.ru

3.     http://www.school.edu.ru

4.     http://infoschool.narod.ru

5.      http://kpolyakov.narod.ru

6.     http://window.edu.ru

7.     http://www.it-n.ru

Содержание курса информатики и ИКТ для 8 класса

Общее число часов – 34 ч.

1. Информация и информационные процессы (9 часов)

Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы.  Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

Практическая работа № 2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».

Контроль знаний и умений: Контрольная работа №1 по теме  «Информация и информационные процессы».

знать/ понимать:

•        технику безопасности при работе в кабинете информатики;

•        основные подходы к определению понятия «информация», виды и свойства информации;

•        понятие количество информации, единицы измерения информации, принципы основных подходов к определению количества информации.

уметь:

•        определять дискретные и непрерывные сигналы;

•        определять количество информации;

•        определять количество информации, содержащейся в сообщении, при вероятностном и алфавитном подходах.

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации ( 8 часов)

Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память.  Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с  файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера.  Операционная система.  Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана  программ и данных. Защита информации.  Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

Защита информации.

Практические работы:

Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

Практическая работа № 4 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискет».

Практическая работа № 5 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».

Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Контроль знаний и умений: Контрольная работа № 2 по теме  «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

Учащиеся должны

знать/ понимать:

•        правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

•        знать функциональную схему компьютера;

•        знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

•        состав и назначение программного обеспечения компьютера;

•        знать назначение и основные функции операционной системы;

уметь:

•        определять параметры компьютера, получать информацию о занятости процессора;

•        работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

•        работать с носителями информации (форматирование, "лечение" от вирусов);

•        производить архивацию и дефрагментацию дисков;

•        грамотно использовать программы в соответствие с их юридическим статусом.

3. Коммуникационные технологии (15 часов)

Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

Практические работы:

Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».

Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».

Практическая работа № 10 «География Интернета».

Практическая работа № 11 «Путешествие по Всемирной паутине».

Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».

Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».

Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Контроль знаний и умений: Контрольная работа № 3 по теме  «Коммуникационные технологии».

Учащиеся должны

знать/ понимать:

•        Назначение и топологии локальных сетей;

•        Технические средства локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции);

•        Основные функции сетевой операционной системы;

•        Систему адресации в Интернете  (IP – адреса, доменная система имен);

•        Способы организации связи в Интернете;

•        Принцип пакетной передачи данных  и протокол TCP/IP;

•        Назначение коммуникационных служб Интернета;

•         Назначение информационных  служб Интернета;

•        Основные понятия WWW: Web – страница,  Web – сервер, Web – сайт, Web – браузер, HTTP – протокол , URL – адрес;

•        Что такое поисковый каталог: организация, назначение;

•        Что такое поисковый указатель: организация, назначение.

•        формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче.

уметь:

•        предоставлять общий доступ к сетевым устройствам, папкам.

•        определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена. Записывать доменное имя.

•        осуществлять подключение к Интернету; настраивать модем и почтовые программы.

•        путешествовать по Всемирной паутине. Настраивать браузер Работать с файловыми архивами.

•        настраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой.

•        участвовать в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.

•        создавать архив файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора; загружать файл из файлового архива.

•        находить в Интернете интерактивные карты города, пользоваться программой навигатором.

•        описывать объекты для его последующего поиска.

•        осуществлять заказ в Интернет - магазине.

•        размещать графические объекты на Web – странице. Создавать и настраивать гиперссылки, списки, формы. Планировать и размещать информационные ресурсы на Wеb-сайте.

4. Итоговое повторение 3 ч

Повторение изученного материала за курс 8  класса

Распределение учебного времени в течение учебного года

Четверть	Количество недель в четверти	Количество часов в неделю	Количество часов в четверти	Количество контрольных работ	Контрольные мероприятия
					Практические работы	Тесты	Самостоятельные работы
I четверть	8	1	8	1	2	2	2
II четверть	8	1	8	1	6	6
III четверть	10	1	10		8	4
IV четверть	8	1	8	1	4	2
Итого в год	34		34	3	20	14	2

Графическое планирование учебного предмета информатика 8 класс на I четверть 2014 - 2015 учебный год

сентябрь				октябрь				27 окт – 4 нояб
3 - 9	10 - 16	17 - 23	24 - 30	1 - 7	8 - 14	15 - 21	22 – 28
								каникулы

Графическое планирование учебного предмета информатика 8 класс на II четверть 2014 - 2015 учебный год

ноябрь				декабрь				29 дек – 11 янв
5-11	12-18	19-25	26-2 дек.	3-9	10-16	17-23	24-28
								каникулы

Графическое планирование учебного предмета информатика 8 класс на III четверть 2014 - 2015 учебный год

январь		февраль				март				23 марта - 29 марта
14-20	21-27	28-3 фев	11-17	18-24	25-3 мар.		4-10	11-17	18-24
										каникулы

Графическое планирование учебного предмета информатика 8 класс на IV четверть 2014 - 2015 учебный год

апрель				май
1-7	8-14	15-21	22-28	29 ап.-5 мая	6-12	13-19	20-26
								каникулы

Условные обозначения:

	- каникулы
	- учебный материал
	- контрольная работа
	- практическая работа

Тематический план

№ п/п	Раздел, тема	Количество часов
I четверть
1.	Информация и информационные процессы	8
	Контрольная работа №1	1
II четверть
2.	Компьютер как универсальное устройство обработки информации	7
	Контрольная работа №2	1
3.	Коммуникационные технологии	1
III четверть
4.	Коммуникационные технологии	10
IV четверть
5.	Коммуникационные технологии	5
6.	Повторение	2
	Итоговая контрольная работа	1

Учебно-методический комплекс

Программа, автор	Класс	Учебник, издательство, год издания, уровень	Пособие для учителя, издательство, год издания	Пособие для учащихся, издательство, год издания	Контрольно-измерительные материалы, издательство, год издания
Программа для общеобразовательных школ Н.Д. Угринович, Информатика 8-9 кл.; М. БИНОМ, 2007	8	Н.Д. Угринович  Информатика и ИКТ. 8 класс. БИНОМ 2009	Преподавание курса «Информатики и ИКТ» в основной и старшей школе Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 8–11 класса	Практикум по информатике и информационным технологиям для 8-11 класса

Электронные образовательные ресурсы

№ п/п	Название электронного образовательного ресурса	Вид электронного образовательного ресурса	Издательство (для электронных образовательных ресурсов на твердых носителях)	Ресурсы сети Интернет
1.	Самоучитель «Основы информатики»			www.magnamedia.ru
2.	Самоучитель «Интернет для начинающих»			www.magnamedia.ru
3.	Самоучитель «Репетитор по информатике Кирилла и Мефодия»			www.KM.ru
4.	Алгоритмика 2.0 – интерактивный задачник			www.intline.ru

Календарно-тематическое планирование предмета информатика 8 класс на 2013 – 2014 учебный год

№ урока	Дата		Тема урока	Содержание урока, ЗУН, изучаемые на уроке (УУД, развиваемые на  уроке)	Формы контроля	Практические работы	Электронные образовательные ресурсы	Подготовка к государственной (итоговой) аттестации
	план	факт
I четверть (8 часов)
Информация и информационные процессы – 8 часов
1.	04.09. 2014		Информация и информационные процессы в живой и неживой природе	Информация как мера уменьшения неопределенности, информация как мера увеличения сложности живых организмов. Информационные сигналы	Тест			Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, скорость передачи информации
2.	11.09. 2014		Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике	Способы восприятия информации, свойства информации. Системы управления техническими средствами, роботы	Тест			Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, скорость передачи информации
3.	18.09. 2014		Знаки: форма и значение. Знаковые системы	Форма знаков, значение знаков, символы, знаковые системы, естественные и формальные языки, двоичная знаковая система	Самостоятельная работа			Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки
4.	25.09. 2014		Кодирование информации	Код. Длина кода, перекодирование информации	Самостоятельная работа, практическая работа	Практическая работа 1.1. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера		Кодирование и декодирование информации
5.	02.10. 2014		Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания	Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Единицы измерения информации	Фронтальный опрос			Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации
6.	09.10. 2014		Определение количества информации	Определение количества информационных сообщений. Определение количества информации	Фронтальный опрос, практическая работа	Практическая работа 1.2. Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора		Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации
7.	16.10. 2014		Алфавитный подход к определению количества информации	Информационная емкость знака. количество информации в сообщении	Фронтальный опрос			Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации
8.	23.10. 2014		Контрольная работа №1 по теме «Информация и информационные процессы»
II четверть (8 часов)
Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 7 часов
9.	06.11. 2014		Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера	Данные, программы. Функциональная схема компьютера, основные компоненты компьютера и их функции	Тест, практическая работа			Основные компоненты компьютера и их функции
10.	13.11. 2014		Файлы и файловая система	Понятие файла, имя файла. форматирование дисков. Основные виды файловых систем. Операции над файлами	Тест	Практическая работа 2.1. «Работа с файлами с использованием файлового менеджера»		Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Файлы и файловая система. Архивирование и разархивирование.
11.	20.11. 2014		Программное обеспечение компьютера	Операционная система: назначение и состав. прикладное программное обеспечение. приложения общего и специального назначения	Тест, практическая работа	Практическая работа 2.2. «Форматирование дискеты»		Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения
12.	27.11.2014		Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса	Графический интерфейс: диалоговые панели, окна, контекстные меню. информационное пространство. Рабочий стол операционной системы	Тест, практическая работа	Практическая работа 2.3. «Определение разрешающей способности мыши» Практическая работа 2.4. «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы»		Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя
13.	04.12.2014		Компьютерные вирусы и антивирусные программы	Основные типы компьютерных вирусов, антивирусные программы	Тест, практическая работа	Практическая работа 2.5. «Защита от вирусов: обнаружение и лечение»		Защита информации от компьютерных вирусов
14.	11.12.2014		Правовая охрана  программ и данных. Защита информации	Авторские права на программы, электронная подпись, лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы, защита информации	Фронтальный опрос
15.	18.12.2014		Контрольная работа №2 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
Тема 3. Коммуникационные технологии – 16 часов
16.	25.12.2014		Передача информации	Источник и приемник информации, канал обмена информацией, пропускная способность канала передачи	Фронтальный опрос			Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, скорость передачи информации
III четверть (10 часов)									18.12.2014
17.	15.01.2015		Локальные компьютерные сети	Локальные компьютерные сети, проводные и беспроводные сети, сервер, сетевые ресурсы, аппаратное и программное обеспечение сетей	Тест, практическая работа	Практическая работа 3.1. «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети»
18.	22.01.2015		Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета	Интернет, различные способы подключения к интернету, адресация в Интернете, маршрутизация и транспортировка данных по сетям	Тест, практическая работа	Практическая работа 3.2. «Подключение к Интернету». Практическая работа 3.3. «География» Интернета»
19.	29.01.2015		Информационные ресурсы Интернета.	Технология Всемирной паутины, Адрес Web-страницы, браузеры, электронная почта, адрес электронной почты, функционирование электронной почты, файловые архивы, общение в Интернете, мобильный Интернет, звук и видео в Интернете	Тест, практическая работа	Практическая работа 3.4. «Путешествие по Всемирной паутине». Практическая работа 3.5. «Работа с электронной Web-почтой»         Практическая работа 3.6. «Загрузка файлов из Интернета»		Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Сохранение информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них для индивидуального использования (в том числе из Интернета)
20.	05.02.2015		Поиск информации в Интернете	Поисковые системы, поиск по ключевым словам, поиск в иерархической системе каталогов, поиск файлов	Практическая работа	Практическая работа 3.7. «Поиск информации в Интернете»		Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов
21.	12.02.2015		Электронная коммерция в Интернете	Хостинг, реклама, доски объявлений, интернет - аукционы, интернет - магазины, цифровые деньги	Тест
22.	19.02.2015		Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы	Web-страницы и Web-сайты, создание  Web-страницы с помощью HTML-тэгов.  Структура Web-страницы, синтаксис языка HTML	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
23.	26.02.2015		Форматирование текста на Web-странице	Заголовки, шрифт, выравнивание текста, горизонтальная линия, абзацы	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
24.	05.03.2015		Вставка изображений в Web-страницы	Вставка изображений, положение рисунка относительно текста, вставка альтернативного текста	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
25.	12.03.2015		Гиперссылки на Web-страницах	Гиперссылки, адрес и указатель гиперссылки, гиперссылка на адрес электронной почты		Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
26.	19.03.2015		Списки на Web-страницах	Нумерованные списки, маркированные списки, списки терминов	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
IVчетверть (8 часов)
27.	09.04.2015		Интерактивные формы на Web-страницах	Текстовые поля, переключатели, флажки, поля списков, текстовая область, отправка данных из формы	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
28.	16.04.2015		Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML на выбранную тему	Выбор темы, разработка структуры сайта	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
29.	23.04.2015		Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML на выбранную тему	Информационное наполнение сайта. Подбор и размещение мультимедийной и графической информации на сайте	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
30.	30.04.2015		Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML на выбранную тему	Оформление сайта	Практическая работа	Практическая работа 3.8. «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
31.	2.05		Защита сайта	Защита сайта				Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб - страницы
Повторение - 3 часа
32.	07.05.2015		Повторение по теме «Информация и информационные процессы»		Тест			Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации
33.	14.05.2015		Повторение по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»		Тест			Основные компоненты компьютера и их функции
34.	21.05.2015		Итоговая контрольная работа

Контрольные и практические работы

по информатике 8 класс в 2012-2013 учебном году

Мониторинг обученности учащихся по информатике

Ф.И. учащегося	Контрольные работы			Практические работы
	1	2	3	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Азаматов Р.
Васильева А.
Гареева М.
Гольцова О.
Кузнецова В.
Пшеничная С.
Телимбаев С.
Тронин Д.
Ульянова А.
Фирсин М.
Шакирова Р.
Шумилов А.