Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КТП по Инженерному оборудованию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

КТП по Инженерному оборудованию

библиотека
материалов

Мhello_html_m706c5893.jpgинистерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Тольяттинский индустриально-педагогический колледж»


УТВЕРЖДАЮ:

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УР __________

Зам. директора по УР __________

Зам. директора по УР __________

Зам. директора по УР __________

«____» _____ 20___г.

«____» _____ 20___г.

«____» _____ 20___г.

«____» _____ 20___г.


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Междисциплинарный курс – МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений

Инженерное оборудование территорий поселений и зданий


Специальность СПО – 08.02.01 (270802) Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Преподаватель – Трубина А.О.


Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной

«__»________20__г


Распределение часов по курсам и семестрам в соответствии с учебным планом


Рассмотрен

на заседании рабочей группы ОПОП

Протокол № ___ от «__»________20__г. Руководитель _____________/ ________________

Протокол № ___ от «__»________20__г. Руководитель _____________/ ________________

Протокол № ___ от «__»________20__г. Руководитель _____________/ ________________

Протокол № ___ от «__»________20__г. Руководитель _____________/ ________________



ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины/междисциплинарного курса


Календарно – тематический план МДК.01.01 Проектирование зданий и сооружений Тема 1.7 Инженерное оборудование территорий поселений и зданий – учебно-методический документ, составленный в соответствии с учебным планом и рабочей программой УД, в котором отражена последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам и темам программы. Количество часов по КТП включает максимальную учебную нагрузку, состоящую из обязательной аудиторной нагрузки и внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося.

Форма КТП является единой для преподавателей ГАПОУ СО «ТИПК». КТП востребуется деятельностью преподавателя при проектировании им образовательной деятельности и является составным компонентом основной профессиональной образовательной программы.

При составлении КТП необходимо учесть следующее:

  1. Рассмотрение и обсуждение КТП осуществляется ежегодно на заседаниях рабочих групп ОПОП соответствующего профиля, что отражается на титульном листе.

  2. В графе 1 «№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать записям, зафиксированным в журнале теоретических занятий по соответствующим УД.

  3. В графе 2 «Тема занятия» последовательно планируется весь материал рабочей программы, распределенный по разделам, темам и дидактическим единицам (вопросам). Следует выделять основные темы с разбивкой на занятия –2 часа.

  4. В графе 3 «Количество часов» ставится дробь, числитель которой означает количество часов, отведенных на занятие в данный день, а знаменатель – количество часов, прошедшее с начала учебного года. Например, 2/2, 2/4, 2/6, 2/8, 2/10 и т.д.

  5. В графе 4 «Вид занятия» планируются виды учебных занятий: лекция, семинар, лабораторная работа, практическое занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, выполнение курсовой работы, комбинированный урок, деловая или ролевая игра, разбор конкретных ситуаций, психологический и иной тренинг, компьютерная симуляция, групповая дискуссия.

  6. В графе 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.

  7. В графе 6,7 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы (проработка конспектов занятий, самостоятельная работа с учебником и нормативной литературой, решение задач, выполнение отчётных работ к практическим занятиям и лабораторным работам, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций, подготовка докладов, и др.). Тематика внеаудиторной самостоятельной работы и объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу по теме, должны соответствовать объёму времени в рабочей программе УД.

Рассмотрение и обсуждение КТП УД осуществляется ежегодно на заседаниях рабочих групп ОПОП соответствующего профиля. КТП утверждается заместителем директора по учебной работе. При обновлении основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) изменения вносятся в календарно-тематические планы.


УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:

ЛР – лабораторная работа; ПЗ – практическое занятие; КУ - комбинированный урок.



Тема занятия

Кол-во часов

Вид

занятий

Материальное и информационное обеспечение занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Задание

Кол-во часов

1

2

3

4

5

6

7


Тема 1. Основы гидростатики и гидродинамики






1

Основы гидростатики.

2/2

Лекция-беседа

[1] стр.144-169

работа с конспектом


1

2

Основы гидродинамики. Истечение из отверстий.

2/4

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр.171-213

работа с конспектом

1


Тема 2. Водоснабжения поселений






3

Источники водоснабжения. Трассировка водопроводной сети.

2/6

Лекция – с разбором микроситуаций

[1];[2] стр.213-224



4

Водозаборные сооружения. Водоподъемные устройства

2/8

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр.224-235





Тема 3. Водоснабжений зданий.






5

Водоснабжения зданий устройство вводов.

2/10

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр.235-241

работа с конспектом


2

6

Определение требуемого напора в водопроводной сети.

2/12

ПЗ, ситуация-упражнения

[1]; [2] стр. 178-180



7

Построение аксонометрической схемы системы водоснабжения здания.

2/14

ПЗ, ситуация иллюстрация

[2] стр.179-190



8

Гидравлический расчёт системы водоснабжения здания.

2/16

ПЗ, ситуация-упражнения

[2] стр. 191-192



9

Основы эксплуатации и реконструкции водопроводных сетей зданий.

2/18

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр. 238-239



Тема4. Канализация поселений






10

Устройство и оборудование канализационной сети

2/20

Лекция – с разбором микроситуаций

[1]; [2] стр.144-169

работа с конспектом

2


Тема5. Внутренняя канализация зданий.






11

Система хозяйственно-фекальной канализации, основные элементы, оборудование.

2/22

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр.277-281



12

Схемы внутреннего водоотведения из здания.

2/24

лекция

[1] стр. 265-270

работа с конспектом

2

13

Основы проектирования внутренней канализации здания.

2/26

ПЗ, ситуация-упражнения

[1];[2] стр. 271-272



14

Проектирование дворовой (внутриквартальной) канализационной сети.

2/28

ПЗ, ситуация иллюстрация

[2]; [4] стр. 236-240




Тема 6. Основы строительной теплотехники. Микроклимат помещений






15

Виды теплопередаче. Теплопроводность строительных материалов.

2/30

Лекция – с разбором микроситуаций

[3]; [4] стр. 240-258

работа с конспектом

4

16

Определение расчетных параметров внутреннего и наружного воздуха.

2/32

ПЗ, ситуация-упражнения

[4] ; [5] стр.136-140



17

Построение графика распределения температур в толще наружного ограждения.

2/34

ПЗ, ситуация иллюстрация

[5]; [6] стр. 145-156



18

Определение вероятности выпадения конденсата на внутренних поверхностях ограждений.

2/36

ПЗ, ситуация-упражнения

[3];[5] стр.139-148



19

Тепловая защита зданий. Микроклимат помещений.

2/38

Лекция – с разбором микроситуаций

[5]; [6] стр.357-359

работа с конспектом

2


Тема7. Теплоснабжение поселений и зданий






20

Общие принципы решения системы теплоснабжения.

2/40

Лекция – с разбором микроситуаций

[6]; [7] стр.245-246

работа с конспектом

2


Тема8. Отопление зданий.






21

Устройство, принцип действия и классификация систем водяного отопления.

2/42

Лекция – с разбором микроситуаций

[1]; [3] стр.357-359

работа с конспектом

2

22

Тепловой баланс помещений. Отопительные приборы.

2/44

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] ; [3] стр. 359-367

работа с конспектом

2

23

Определение мощности проектируемой системы отопления.

2/46

ПЗ, ситуация-упражнения

[1] ;[3]; [7]

стр. 389-394



24

Основы проектирование системы отопления.

2/48

ПЗ, ситуация иллюстрация

[2]; [3] ;[6]

стр.407-412



25

Подбор и расчёт отопительных приборов.

2/50

ПЗ, ситуация-упражнения

[1]; [2] стр.413-416




Тема9. Вентиляция и кондиционирование воздуха помещений.






26

Способы организации воздухообмена и устройства систем вентиляции зданий различного назначения.

2/52

Лекция – с разбором микроситуаций

[1]; [3] стр.289-300

работа с конспектом

2

27

Оборудование систем вентиляции и кондиционирования воздуха.

2/54

Лекция – с разбором микроситуаций

[1] стр.360

работа с конспектом

2

28

Построение аксонометрических схем систем вентиляции общественного здания.

2/56

ПЗ, ситуация-упражнения

[7] стр. 409



29

Тема10. Газоснабжение поселений.

2/58

Лекция – с разбором микроситуаций

[5]; [6] стр.411-415

работа с конспектом

2

30

Тема11. Газоснабжение зданий.

2/60

Лекция – с разбором микроситуаций

[6] ;[7] стр. 420

работа над контрольными вопросами.

4

Итого за 2 семестр: максимальной нагрузки – 90 часов аудиторных – 60 часов самостоятельная работа – 30 часа

РАССМОТРЕНО

на заседании рабочей группы ОПОП


протокол № ___ от «___» ____________ 20___ г.

Руководитель ______________ /_______________/


ДОПОЛНЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ, ВНОСИМЫЕ В ПРОГРАММУ НА 20___-20______УЧЕБНЫЙ ГОД


«____» ____________________20___ г.

ДОПОЛНЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ, ВНОСИМЫЕ В ПРОГРАММУ НА 20___-20______УЧЕБНЫЙ ГОД


«____» ____________________20___ г.



Используемая литература:

Основная:



[7]

СП 50.13330.2012. Тепловая защита зданий. Актуализированная редакция


















Материальное и информационное обеспечение занятий



Базовый комплект мобильного многовариантного мультимедийного образовательного комплекса


Сканер


Принтер


Демонстрационный комплекс


Экран настенный антибликовый


Проектор Acer


Компьютер с лицензионным программным обеспечением









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров80
Номер материала ДБ-090015
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх