Ктп по истории 8 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 32

г.о. Мытищи Московская область

141021, Московская область, г. Мытищи, улица Юбилейная, строение 6А, тел. [phone]

                                                                                            Утверждаю

                                                                                           Директор МБОУ СОШ №32

     ___________И. В Северилова

Приказ по МБОУ СОШ №32  

от «_____» августа 2020 года.

Рабочая программа

                                                              по истории

                                                                8г класс            

                                                   2020-2021 учебный год                                             

                                                                  Составитель:Буланов К.В.,учитель         

                                                                  истории и  обществознания                                                                  

Рабочая программа по истории разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №32, в соответствии с требованиями федеральных  государственных образовательных стандартов основного общего образования,Примерных программ по учебным предметам:История 5-9класс/Стандарты второго поколения/М:Просвещение,2015г.Учебники :Всеобщая история 1500 – 1800: учебник для 7кл. Общеобразовательных организаций.Юдовская А.Я. ,Баранов П.А.,Ванюшкина Л.М.. М.: «Просвещение», 2016.История России .8 класс:учебник для общеобразовательных организаций в 2 частях:часть1.Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева под ред. Торкунова  А.В. История России М.: «Просвещение», 2016г., часть2 Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева под ред. Торкунова  А.В. История России М.: «Просвещение», 2016гОбеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ИСТОРИЯ 8 КЛАСС

Обучающиеся научатся:

-соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

-использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

-показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

-рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

-соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

-объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

Обучающиеся получат возможность научиться:

-используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России, других государств в Новое время;

-использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение принадлежности и достоверности источника, позиций автора и др.);

-сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

-применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т.д.

Количество часов по предмету составляет-68ч,2часа в неделю.

Основное содержание предмета

Всеобщая история

Рождение нового мира.«Европейское чудо»: индустриальные революции.Эпоха ПросвещенияПоиски путей модернизации. Национальные идеи.Новый облик Европы.Мир художественной культуры Просвещения.Международные отношения в XVIII веке: войны и революции.Англия на пути к индустриализации.Франция при Старом порядке.Германские земли в XVIII веке.Австрийская монархия Габсбургов в XVIII веке.Английские колонии в Северной Америке.Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки.Французская революция XVIII века.Европа в годы Французской революции.Османская империя. Персия.Индия. Крушение империи Великих монголов.Китай. Изоляция страны от внешнего мира.Япония на пути модернизации: насильственное «открытие» «закрытой» страны.Колониальная политика европейских держав в XVIII веке.

История России

Политическая карта мира к началу XVIII в. Новые формы организации труда в передовых странах. Формирование мировой торговли и предпосылок мирового разделения труда. Новый характер взаимоотношений между Востоком и Западом. Политика колониализма. Роль и место России в мире.Предпосылки масштабных реформ.  Начало царствования Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Особенности абсолютизма в Европе и России. Преобразования Петра I. Реформы местного управления: городская и областная (губернская) реформы. Реформы государственного управления: учреждение Сената, коллегий, органов надзора и суда. Реорганизация армии: создание флота, рекрутские наборы, гвардия. Указ о единонаследии. Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение Синода. Старообрядчество при Петре I. Положение протестантов, мусульман, буддистов, язычников. Дело царевича Алексея. Развитие промышленности. Мануфактуры и крепостной труд. Особенности  общества в Петровскую эпоху. Изменение социального статуса сословий и групп: дворянство, духовенство, купечество, горожане, крестьянство, казачество. Зарождение чиновничье-бюрократической системы. Табель о рангах. Правовой статус народов и территорий империи: Украина, Прибалтика, Поволжье. Северный Кавказ, Сибирь, Дальний Восток. Социальные и национальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Религиозные выступления. Россия в системе европейских и мировых международных связей. Внешняя политика России в первой четверти XVIII в. Северная война: причины, основные события, итоги.   Каспийский поход. Провозглашение России империей. Формирование системы национальных интересов Российской империи на международной арене, рост её авторитета и влияния на мировой арене. Культурное пространство империи в первой четверти XVIII в. Культура и нравы. Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Нововведения, европеизация, традиционализм. Просвещение и научные знания.Введение гражданского шрифта и книгопечатание. Новое летоисчисление. Первая печатная газета «Ведомости». Ассамблеи, фейерверки.Санкт-Петербург — новая столица. Кунсткамера. Создание сети школ и специальных учебных заведений. Основание Академии наук и университета. Развитие техники. Строительство городов, крепостей, каналов.Литература, архитектура и изобразительное искусство. Петровское барокко.Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской истории и культуре.Человек в эпоху модернизации. Изменения в повседневной жизни сословий и народов России.После Петра Великого: эпоха дворцовых переворотоИзменение места и роли России в Европе. Отношения с Османской империей в политике европейских стран и России.Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Фаворитизм. Усиление роли гвардии. Екатерина I. Пётр II. «Верховники». Анна Иоанновна. Кондиции — попытка ограничения абсолютной власти. Иоанн Антонович. Елизавета Петровна. Пётр III.Внутренняя политика в 1725—1762 гг. Изменение системы центрального управления. Верховный тайный совет. Кабинет министров. Конференция при высочайшем дворе. Расширение привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Ужесточение политики в отношении крестьянства, казачества, национальных окраин. Изменения в системе городского управления.Начало промышленного переворота в Европе и экономическое развитие России. Экономическая и финансовая политика. Ликвидация внутренних таможен. Развитие мануфактур и торговли. Учреждение Дворянского и Купеческого банков.Национальная и религиозная политика в 1725—1762 гг. Внешняя политика в 1725—1762 гг..Российская империя в период правления Екатерины II.Россия в системе европейских и международных связей. Основные внешние вызовы. Научная революция второй половины XVIII в. Европейское Просвещение и его роль в формировании политики ведущих держав и России.Внутренняя политика Екатерины II. Просвещённый абсолютизм. Секуляризация церковных земель. Проекты реформирования России. Уложенная комиссия. Вольное экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам.Экономическая и финансовая политика правительства. Рост городов. Развитие мануфактурного производства. Барщинное и оброчное крепостное хозяйство. Крупные предпринимательские династии. Хозяйственное освоение Новороссии, Северного Кавказа, Поволжья, Урала.Социальная структура российского общества. Сословное самоуправление.Социальные и национальные движения. Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва.Народы Прибалтики, Польши, Украины, Белоруссии, Поволжья, Новороссии, Северного Кавказа, Сибири, Дальнего Востока, Северной Америки в составе Российской империи. Немецкие переселенцы. Национальная политика.Русская православная церковь, католики и протестанты. Положение мусульман, иудеев, буддистов.Основные направления внешней политики. Восточный вопрос и политика России. Русско-турецкие войны. При-соединение Крыма. «Греческий проект». Участие России в разделах Речи Посполитой. Воссоединение Правобережной Украины с Левобережной Украиной. Вхождение в состав России Белоруссии и Литвы.Формирование основ глобальной внешней политики России. Отношения с азиатскими странами и народами. Война за независимость в Северной Америке и Россия. Французская революция конца XVIII в. и политика противостояния России революционным движениям в Европе. Расширение территории России и укрепление её международного положения. Россия — великая европейская держава.Россия при Павле I.Изменение порядка престолонаследия. Ограничение дворянских привилегий. Ставка на мелкопоместное дворянство. Политика в отношении крестьян. Комиссия для составления законов Российской империи. Внешняя политика Павла I. Участие России в антифранцузских коалициях. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Военные экспедиции Ф. Ф. Ушакова.Заговор 11 марта 1801 г. и убийство императора Павла I.Культурное пространство империи. Повседневная жизнь сословий в XVIII в. Образование и наука в XVIII в.  Становление русского литературного языка. Географические экспедиции. Достижения в технике.Литература. Живопись. Театр. Музыка. Архитектура и скульптура. Начало ансамблевой застройки городов.Перемены в повседневной жизни населения Российской империи. Сословный характер культуры и быта. Европеизация дворянского быта. Общественные настроения. Жизнь в дворянских усадьбах. Крепостные театры. Одеж-да и мода. Жилищные условия разных слоёв населения, особенности питания.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Всеобщая история

Наименование разделов,	Основное содержание	Основные виды деятельности
1.Введение. Мир к началу XVIII века.(1ч)	Вводный урок. От традиционного общества к обществу индустриальному.	Работают с картой, учебником, дополнительной литературой.
2.Рождение Нового мира.(7ч)	Основное содержание процесса модернизации. Проблемы, порожденные модернизацией.Индустриальная революция: достижения и проблемы.Основные технические изобретения и научные открытия. Успехи машиностроения. Переворот в средствах транспорта.  Экономические кризисы как одна из причин перехода к монополистическому капитализму..Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности.	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой, выполнять задания, знать даты и события.Знать проблемы порожденные модернизацией,основные открытия и изобретения.
3.Европа в век Просвещения.(5ч)	Мир художественной культуры Просвещения.Направления,имена,известные работы.	Уметь работать с  учебником, дополнительной литературой,илюстративным материалом, выполнять задания.
4.Эпоха революций.(8ч)	Причины,ход.революции,участники,значение,последствия. Изменения в обществе.	Уметь работают с картой, учебником, дополнительной литературой, выполнять задания, знать даты и события.Знать причины революций,ход,итоги и последствия.
5.Традиционные общества Востока.(5ч)	Персия.Индия. Крушение империи Великих монголов.Китай. Изоляция страны от внешнего мира.Япония на пути модернизации: насильственное «открытие» «закрытой» страны.Колониальная политика европейских держав в XVIII веке.	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой,знать даты и события.
6.Обобщение и контроль знаний по разделу «Всеобщая история. История Нового времени».(2ч)	Повторение пройденного материала.	тестирование

История России

Наименование разделов, количество часов	Основное содержание по темам	Основные виды деятельности (на уровне учебных действий)
1.Россия в эпоху преобразований Петра I.(14ч)	Начало царствования Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Особенности абсолютизма в Европе и России. Преобразования Петра I. Реформы местного управления: городская и областная (губернская) реформы. Реформы государственного управления: учреждение Сената, коллегий, органов надзора и суда. Реорганизация армии: создание флота, рекрутские наборы, гвардия. Указ о единонаследии. Церковная реформа.	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой, выполняют задания, записывают информационный материал в тетрадь, даты и события.Знать  цели реформ,ход,итоги и последствия.
2.Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов.(7ч)	Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Фаворитизм. Усиление роли гвардии. Екатерина I. Пётр II. «Верховники». Анна Иоанновна. Кондиции — попытка ограничения абсолютной власти. Иоанн Антонович. Елизавета Петровна. Пётр III.Внутренняя политика в 1725—1762 гг. Изменение системы центрального управления. Верховный тайный совет. Кабинет министров. Конференция при высочайшем дворе. Расширение привилегий дворянства.   Экономическая и финансовая политика. Ликвидация внутренних таможен. Развитие мануфактур и торговли. Учреждение Дворянского и Купеческого банков.Национальная и религиозная политика в 1725—1762 гг. Внешняя политика в 1725—1762 гг..	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой, знать даты и события.Знать причины дворцовых переворотов,итоги и последствия.
3.Российская империя при Екатерине II.(13ч)	Российская империя в период правления Екатерины II.Россия в системе европейских и международных связей. Основные внешние вызовы. Научная революция второй половины XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II. Просвещённый.абсолютизм. Секуляризация церковных земель.	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой, выполнять задания,знать  даты и события.Знать цели реформ,итоги и последствия.
4.Российская империя при Павле I.(3ч)	Россия при Павле I.Изменение порядка престолонаследия. Ограничение дворянских привилегий. Ставка на мелкопоместное дворянство. Политика в отношении крестьян. Комиссия для составления законов Российской империи. Внешняя политика Павла I. Участие России в антифранцузских коалициях. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Военные экспедиции Ф. Ф. Ушакова.	Уметь работать с картой, учебником, дополнительной литературой, выполняют задания, записывают информационный материал в тетрадь,знать даты и события.Уметь давать оценку деятельности Павла-1.
5.Итоговый контроль знаний по курсу истории 8 класса.(1ч)	Повторение пройденного материала.	тестирование

ПРАКТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Всеобщая история. История нового времени. (28 часов).

№ п/п	Название темы	Количество часов	Контрольные работы
1	Введение. Мир к началу XVIII века.	1
2	Рождение Нового мира.	7	1
3	Европа в век Просвещения	5
4	Эпоха революций.	8	1
5	Традиционные общества Востока	5
6	Обобщение и контроль знаний по разделу «Всеобщая история. История Нового времени»	2	1
	Итого	28	3

Россия в конце XVII - XVIII веках: от царства к империи (40 ч)

№ п/п	Название темы	Количество часов	Контрольные работы
1	Россия в эпоху преобразований Петра I	14
2	Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов	7
3	Российская империя при Екатерине II	13	1
4	Российская империя при Павле I	3
5	Итоговый контроль знаний по курсу истории 8 класса	1
	Итого	40	1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Всеобщая история

№	Тема занятия	Количество часов	Дата проведения план	Дата проведения Факт            8г
1	Введение	1	с1 сен по 4 сен
2	Европейское.чудо»: индустриальные революции, капитализм.	1	с1 сен по 4 сен
3	Эпоха Просвещения: новые взгляды, веротерпимость, космополитизм.	1	с7 сен по 11 сен
4	Поиски путей модернизации. Национальные идеи.	1	с7 сен по 11 сен
5	Новый облик Европы.	1	с14 сен по 18 сен
6	Мир.художественной культуры Просвещения.	1	с14 сен по 18 сен
7	Международные отношения в XVIII веке: войны и революции.	1	с21 сен по 25 сен
8	Индустриальное развитие Англии.	1	с21 сен по 25 сен
9	Индустриальное развитие Англии.	1	с28 сен по 2 окт
10	Франция при Старом порядке.	1	с28 сен по 2 окт
11	Германские земли в XVIII веке.	1	с5 окт по9окт
12	Австрийская.монархия Габсбургов в XVIII веке.	1	с5 окт по9окт
13	Английские колонии в Северной Америке.	1	с12 окт по 16 окт
14	Английские колонии в Северной Америке.	1	с12 окт по 16 окт
15	Война за независимость. Создание США.	1	с19 окт по 23 окт
16	Французская революция XVIII века.	1	с19 окт по 23 окт
17	Европа в годы Французской революции.	1	с26 окт по 30 окт
18	Европа в годы Французской революции.	1	с26 окт по 30 окт
19	Османская империя.	1	с9 ноя по 13 ноя
20	Индия. Крушение империи Великих монголов.	1	с9 ноя по 13 ноя
21	Китай. Изоляция страны от внешнего мира.	1	с16 ноя по 20ноя
22	Япония на пути модернизации: насильственное «открытие» «закрытой» страны.	1	с16 ноя по 20ноя
23	Япония на пути модернизации: насильственное «открытие» «закрытой» страны.	1	с23 ноя по 27 ноя
24	Колониальная политика европейских держав в XVIII веке.	1	с23 ноя по 27 ноя
25	Колониальная политика европейских держав в XVIII веке.	1	с30ноя по 4дек
26-28	Итоговое повторение	3	с30 ноя по 7 дек

Итого                                                  28ч                                                    

Календарно-тематическое планирование

История России

1	Введение	1	с8 дек по 11 дек
2	Предпосылки Петровских реформ	1	с14 дек по 18 дек
3	Начало правления Петра I	1	с14 дек по 18 дек
4-5	Северная война 1700-1721 гг.	2	с21 дек по 25 дек
6-7	Реформы Петра I	2	с11 янв по 15 янв
8-9	Экономическая политика Петра I	2	с18 янв по 24янв
10-11	Российское общество в Петровскую эпоху	2	с27 янв по 31янв
12	Значение петровских преобразований в истории страны	1	с3фев по 5 фев
13-15	Эпоха Дворцовых переворотов	3	с6 фев по 14 фев
16-17	Внешняя политика России в 1725—1762 гг.	2	с17 фев по 21фев
18-19	Вступление Екатерины II на престол. Начало просвещенного абсолютизма	2	с25фев по 28 фев
20-22	Внутренняя политика Екатерины II	3	с3 мар по 14 мар
23-24	Восстание под предводительством Е. И. Пугачёва	2	с17 мар по 21 мар
25-26	Внешняя политика Екатерины II, присоединение Крыма	2	с1 апр по 4 апр
27-28	Внутренняя политика Павла I	2	с7 апр по 11 апр
29-30	Внешняя политика Павла I	2	с14 апр по 18 апр
31-32	Общественная мысль в XVIII веке	2	с21апр по 25 апр
33-34	Развитие архитектуры, скульптуры, живописи и литературы.	2	с28 апр по 8 мая
35-36	Повседневная жизнь в Российской Империи XVIII века.	2	с12 мая по 16 мая
37-40	Итоговое повторение материала	4	с 19 мая по 29 мая

Всего:                                   68ч                                           

Учебно-методическое обеспечение

 1.Примерная программа по учебным предметам:История 5-9класс//М:Просвещение,2015г

2.Юдовская А. Я., Ванюшкина Л.М. ,«Новая история» , «Просвещение», 2016год.

 3.Н.М. Арсентьев, Данилов А.А и др. под редакцией А.В. Торкунова. История России. 8 кл. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч./ М., «Просвещение», 2016

  4.Н.М. Арсентьев, Данилов А.А и др. под редакцией А.В. Торкунова. История России. 8 класс. Рабочая тетрадь. В 2 ч./ М., «Просвещение», 2020 г

  Дополнительная литература для учителя:

1. Троицкий, Н. А. Лекции по русской истории XIX века / Н. А. Троицкий. - Саратов: Слово, 2018;
2. История России в лицах: биографический словарь / под общ. ред. В. В. Каргалова. -М.: Русское слово, 2018;
3. Короткова, М. В. История России ХIХ в.: дидактические материалы / М. В. Короткова. -М.: Дрофа, 2018;
4. Буганов, В. И. Страницы боевого прошлого нашей страны: хрестоматия для учащихся 8 класса/ В. И. Буганов, А. И. Назарец. - М.: Просвещение, 2018;
5. Важенин А.Г.История России. XIX век. Конспекты уроков. - ВЛАДОС-пресс, 2019 год.

Дополнительная литература для обучающихся:

6. 1.Шамрай Ю.В., Ткачук И.И. История России. XIX век 8 класс тесты для текущего контроля и промежуточной аттестации, - Ростов -на-Дону, ЛЕГИОН, 2019г.
7. 2.Алексеев С.И., Мазуров Б.Ф. История России в схемах и таблицах. - М: Вентана-Граф, 2018 год
8. 3.Фадеева Д.А. Контрольные работы по истории. Пособие для учителя. М,Просвещение, 2019 год

Интернет-ресурсы.

      CD-ROM Уроки отечественной истории Кирила и Мефодия

Программный учебный комплекс История отечества CD-ROM часть4.

CD-ROM Вехи истории энциклопедия

CD-ROM История нового времени 8 класс. Образовательная коллекция 1С

CD-ROM Энциклопедия история России 862-1917

CD-ROM История тестовый контроль 7-8 классы

CD-ROM Русский музей живопись

РАССМОТРЕНО

Методическое объединение

протокол от «______» августа 2020 года №1

Руководитель МО ____________ /__________________/

                                        (подпись)                    (расшифровка)

Лист корректировки программы

I четверть

Название раздела, темы	Сроки проведения по плану	Дата проведения по факту	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия

 2 четверть

Название раздела, темы	Сроки проведения по плану	Дата проведения по факту	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия

 3 четверть

Название раздела, темы	Сроки проведения по плану	Дата проведения по факту	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия

 4 четверть

Название раздела, темы	Сроки проведения по плану	Дата проведения по факту	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия

Программа по учебному предмету «       » за курс ____________ класса пройдена в полном объеме.

                           _______________________ /___________________________________/

                                                                              (подпись)                                                                           (расшифровка)