Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / КТП по истории (9 класс)

КТП по истории (9 класс)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 17 г. Феодосии Республики Крым»



«Согласовано» «Утверждаю»

заместитель директора по УВР директор МБОУ школа № 17

___________ Н.В. Кириллова _________ А.В. Наконечный

«____»_____________ 2016 г. «____»____________2016г.





Календарно-тематическое планирование

по истории

для 9 классов на 2016-2017 учебный год



Составила Ганиева В.А.

учитель истории и обществознания

первая квалификационная категория





Рассмотрено на заседании

ШМО истории и обществознания

Протокол № ____ от _____________ 2016 г.

Руководитель ШМО ________ Л.В. Сидорова









Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

Новейшая история. Первая половина ХХ в. (5 часов)

1

Введение. Индустриальное общество в начале ХХ в.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Знать периодизацию новейшей истории и особенности исторического развития, достижения и проблемы XX в.

С. 4-6, §1-2 чит.,

2

Политическое развитие в начале ХХ в. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать причины мировых войн начала

XX в., военные блоки.



§ 3, § 4 чит.,


3

Первая мировая война. 1914-1918 гг. Версальско-Вашингтонская система.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Излагать причины, ход, последствия и итоги Первой мировой войны. Решать проблемные и познавательные задачи.

Знать и уметь показывать на карте границы государств по созданной системе мирного урегулирования в Европе (20-30-е гг. XX в.)

§ 5-6 чит.,

4

Последствия войны: революции и распад империй.




Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Понимание изучаемых исторических источников.

Уметь соотнести события России с мировыми, знание событий.

§ 7 чит.,

5

Капиталистический мир в 1920-е годы. США и страны Европы.

Разноуровневые задания.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Понимать сущность процессов восстановления после Первой мировой войны. Уметь рассказать о важнейших событиях данного периода (по итогам исследования).

§ 8 чит.,

Россия на рубеже XIX – ХХ вв. (8 часов)

6

Российское государство и общество в конце XIX – начале ХХ в. Экономическое развитие страны.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Показывать на карте территорию Российской империи, называть особенности процесса модернизации в России начала XX в.; сравнивать темпы и характер модернизации в России и других странах. Называть характерные черты экономического развития в начале века, показывать на карте промышленные центры.

§1, §2 чит.,

7

Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Охарактеризовать политическую систему Российской империи в начале

§3 чит.,



Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт







ХХ в. Рассказать о появлении в России политических партий и об их отношениях с государственной властью.


8

Русско-японская война 1904-1905гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Называть основные направления внешней политики, хронологические рамки войны; причины и характер, поражение и его последствия.

§4 чит.,

9

Первая российская революция. Реформы политической системы.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

«Зубатовский социализм», революция, движущие силы революции Конституционная монархия, парламент, политическая партия, программа партии, тактика, социалисты, либералы, консерваторы.

§5 чит.,

10

Экономические реформы. Политическая жизнь 1907-1914гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Рассказать об аграрных реформах П.А. Столыпина, их причинных, реализации и итогах. Охарактеризовать политические преобразования в стране и причинах их неудач.

§6,§7 чит.,

11

Духовная жизнь Серебряного века.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, акмеизм, футуризм.

§8, §9 чит.,

12

Россия в Первой мировой войне.

Р.К. Крым в начале ХХ в.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Антанта, Тройственный союз, военные планы, военные операции, Брусиловский прорыв.

§ 10 чит.,

13

Повторительно-обобщающий урок.

Разноуровневые задания.

1



Индивидуальные карточки с заданиями

Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.

Повторить изученный материал

Великая российская революция (5 часов)

14

Свержение монархии. Россия весной-летом 1917г.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций.

§11, §12 чит.,

15

Октябрь 1917г. Формирование советской государственности.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций. Уметь спрогнозировать последующие события в России.

§13, §14 чит.,



Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

16

Начало Гражданской войны. На фронтах Гражданской войны.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать понятие «Гражданская война». Владеть показом по карте. Уметь сравнивать войну с другими гражданскими войнами в истории. Знать этапы и ключевые события (Колчак, Деникин, Врангель, Юденич, Польша, фронты Красной Армии).

§15, §16 чит.,

17

Экономическая политика красных и белых.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Сравнить социально-экономическую политику противоборствующих сторон в период Гражданской войны.

§17 чит.,

18

Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Тестирование.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Оценить последствия Гражданской войны. Назвать причины победы большевиков в Гражданской войне.

§18 чит.,

СССР на путях строительства нового общества (6 часов)

19

Переход к нэпу.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Ознакомиться и усвоить «язык нэпа». Знать сущность нэпа (экономическую, политическую, социальную). Уметь сравнивать нэп с другими экономическими политиками.

§19 чит.,

20

Образование Союза Советских Социалистических Республик.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Разбираться и давать оценку точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР.

§20 чит.,

21

Международное положение и международная политика в 1920-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Охарактеризовать внешнеполитический курс Советского государства в 1920-е гг. рассказать о создании Коммунистического интернационала.

§21 чит.,

22

Политическое развитие в 1920-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Рассказать о создании однопартийной системы в СССР в 1920-е гг., описать внутрипартийную борьбу в партии большевиков.

§22 чит.,

23

Духовная жизнь СССР в 1920-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви, изменении психологии людей.

§23 чит.,





Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

24

Повторительно-обобщающий урок.

Тестирование

1



Карточки с заданиями

Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.

Повторить изученный материал

Новейшая история. Первая половина ХХ в. (5 часов)

25

Мировой экономический кризис 1929-1933гг. Пути выхода. США: «новый курс» Ф. Рузвельта.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Анализировать особенности экономического кризиса. Знать основные понятия.

§9, §10 чит.,

26

Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Охарактеризовать особенности развития Великобритании и Франции в 1930-е гг.

§11 чит.,

27

Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знание новых видов общественного движения в Европе. Фашизм. III рейх.

§12 -13 чит.,

28

Восток в первой половине ХХ в. Латинская Америка в первой половине ХХ в.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать понятия «Восток». Реформы и революции. Пути модернизации

Разбираться в методе «революции - реформы - диктатура - революция». 

§14, §15 чит.,

29

Культура и искусство первой половины ХХ в. Историко-хронологический диктант.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Охарактеризовать развитие культуры и искусство в первой половине ХХ в.

§16 чит.,

СССР на путях строительства нового общества (4 часа)

30

Социалистическая индустриализация.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Делать сравнительный анализ этапов индустриализации в России. Знать хронологию и содержание этапов индустриализации.

§24 чит.,

31

Коллективизация сельского хозяйства.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Усвоить цели и задачи «нового курса» в деревне.

§25 чит.,

32

Политическая система СССР в 1930-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Уметь соотносить события по данной проблеме с двадцатыми годами и современностью. Знать этапы установления тоталитарной модели.

§26 чит.,

33

Духовная жизнь в 1930-е гг.

Тестирование.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Знать достижения культуры данного периода. Использовать знания для формирования собственных суждений о происшедших переменах.

§27 чит.,

урока

Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

Новейшая история. Первая половина ХХ в. (3 часа)

34

Международные отношения в 1930-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Умение анализировать изменения в международной обстановке, вести дискуссию.

§17 чит.,

35

Внешняя политика СССР в 1930-е гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Владеть понятиями: полоса не признания и процесс признания СССР;

Коминтерн и антифашистский фронт; Мюнхен 1938 г.

§28 чит.,

36

Вторая мировая война. 1939-1945гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Понимать периодизацию. Разбираться в современных версиях и трактовках Второй мировой войны. Анализировать, сравнивать с Первой мировой войной.

§18 чит.,

Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. (6 часов)

37

СССР накануне Великой Отечественной войны. Начало Великой Отечественной войны.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь соотнести событие со всеобщей историей данного периода. Знать фактический и хронологический материал первого периода Великой Отечественной войны.

§29, §30 чит.,

38

Немецкое наступление 1942г. И предпосылки коренного перелома.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать фактический и хронологический материал. Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения.

§31 чит.,

39

Советский тыл в Великой Отечественной войне.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Рассказать об организации самоотверженной работы в тылу в период ВОВ. Оценить вклад в достижение победы деятелей науки, искусства и церкви.

§32 чит.,

40

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Р.К. Крым в годы Великой Отечественной войны

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать фактический и хронологический материал. Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения.

§33, конспект чит.,

41

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Владеть фактами великого подвига народа. Уметь давать оценку роли СССР во Второй мировой войне.

§34, §35 чит.,

42

Повторительно-обобщающий урока.

Тестирование.

1




Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.

Повторить изученный материал, эссе





Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI в. (10 часов)

43

Послевоенное урегулирование. Начало «холодной войны». Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Усвоить понятия: «холодная война», «идеологическое, экономическое, военное противостояние». Знать сдерживающие факторы.

§§19-20 чит.,

44

Кризисы 1970-1980-х гг. становление информационного общества. Политическое развитие. Гражданское общество. Социальные движения.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать понятия: «постиндустриальное

общество»,«трехволновая история человечества», «глобализация», «три центра мировой экономики». Уметь отличать и сравнивать политические движения. Знать причины упадка коммунистических движений и рост влияния демократических, умеренного реформизма.

§§21-23 чит.,

45

Соединённые Штаты Америки.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Усвоение особенностей исторического пути США, ее роль в мировом масштабе. 

§24 чит.,

46

Великобритания. Франция.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Усвоить особенности исторического развития. Понимать проблемы «консервативной революции», «третьего пути» Т. Блэра Уметь характеризовать особенности развития на разных исторических этапах республик во Франции

§§25-26 чит.,

47

Италия. Германия: раскол и объединение.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Установление причинно-следственных связей перемен в историческом развитии Германии во второй половине XX в.

§§27-28 чит.,

48

Преобразования и революции в странах Центральной Америки и Восточной Европы. 1945-2013гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь анализировать виды социализма.

§29 чит.,

49

Латинская Америка во второй половине ХХ – начале XXI в.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Охарактеризовать развитие стран Латинской Америки.

§30 чит.,

50

Страны Азии и Африки в современном мире.

1



Проектор, карта

Овладение понятием «деколонизация». Знать особенностей проблемы «мирового юга».

§31 чит.,



Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

51

Международные отношения. Глобализация в конце ХХ – начале XXI в.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Ориентироваться в направлениях деятельности Лиги наций и ООН.

§32, 34 чит.,

52

Культура второй половины ХХ – начале XXIв. Тестирование.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

В информационном плане ознакомиться с постмодернизмом, культурой хай-тека, элитарной и массовой культурой, контркультурой, с нарастанием технократизма и иррационализма в массовом сознании.

§33 чит.,

СССР в 1945-1953гг. (2 часа)

53

Восстановление экономики. Политическое развитие.

1




Экономические проблемы построения социализма в СССР.

§36, 37 чит., вопросы

54

Идеология и культура. Внешняя политика.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

«Железный занавес» - знать сущность понятия. Уметь делать сравнение о роли государства в развитии культуры в 1920-1930-е и 1940-1950-е гг.

§38, 39 чит.,

СССР в 1953 – середине 1960-х гг. (2 часа)

55

Изменения политической системы. Экономика СССР в 1953-1964гг.

1




Знать решение XX съезда КПСС, краткое содержание новой программы КПСС.

§40, 41 чит.,

56

«Оттепель» в духовной жизни. Политика мирового сосуществования: успехи и противоречия.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Характеризовать особенности внешней политики.

§42, 43 чит.,

СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг. (2 часа)

57

Консервация политического режима. Экономика «развитого социализма».

1




Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм».

«Золотой век партгос- номенклатуры».

§44, 45 чит.,

58

Общественная жизнь в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Политика разрядки: надежды и результаты.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор

Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики .

§46, 47 чит.,

Перестройка в СССР (1985-1991). (2 часа)

59

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги.

1




Знать этапы плана перестройки, разбираться в противоречиях и неудачах «ускорения».

§48 чит.,



Содержание

(главы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

Планируемые результаты

Домашнее задание

план

факт

60

Экономические реформы 1985-1991гг. Политика гласности: достижения и издержки. Диалектика нового мышления. Тестирование.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь соотнести изменения с предыдущими преобразованиями. Давать им оценку. Разбираться в причинах завершения «холодной войны» и основных положениях новой внешнеполитической доктрины.

§49-51 чит.,

Россия в конце ХХ – начале XXI в. (8 часов)

61

Российская экономика на пути к рынку. Политическая жизнь. Духовная жизнь России.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Уметь разбираться в особенностях рыночном и плановой экономики, знать особенности рынка  в России. Понимать причины и сущность политических

кризисов1991 и 1993 гг. Уметь сравнивать политические системы РСФСР и СССР

§52-54 чит.,

62

Строительство обновлённой Федерации. Геополитическое положение и внешняя политик России.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Усвоить новое геополитическое положение России, ее место в мире, новый стиль международной политики.

§55-56 чит.,

63

Политическое развитие. Экономика России в 2000-2007гг. Повседневная и духовная жизнь общества.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Ознакомиться с основными направлениями политики В. В. Путина. Знать основные преобразования.

§57-59 чит.,

64

Внешняя политика России.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Характеризовать векторы внешней политика России.

§60 чит.,

65

Российская Федерация в 2008-2014гг.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Назвать особенности развития РФ в 2008-2014 гг.

§61 чит.,

66

Вхождение Крыма в состав РФ.

1



Компьютер,

мультимедийный проектор, карта

Знать роль русской общины и партии «Русское единство» в событиях весны 2014г.

Анализ конспекта

67

Повторительно-обобщающий урок.

Разноуровневые задания

1




Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.

Повторить изученный материал

68

Итоговое обобщение.

1




Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.

Повторить изученный материал





Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДБ-177353
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад

КТП по истории 9 класс к учебникам издательства "Просвещение": Данилов А.А., Косулина Л.Г.; Сокоро-Цюпа О.С. с планируемыми результатами.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх