КТП по истории (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 17 г. Феодосии Республики Крым»

                             «Согласовано»                                                                                                                                                  «Утверждаю»                               

               заместитель директора по УВР                                                                                                                          директор МБОУ школа № 17

               ___________    Н.В. Кириллова                                                                                                                          _________ А.В. Наконечный

                 «____»_____________ 2016 г.                                                                                                                            «____»____________2016г.

Календарно-тематическое планирование

по истории

для 9 классов на 2016-2017 учебный год

                                                                                                                                                                                    Составила  Ганиева В.А.

                                                                                                                                                                   учитель истории и обществознания

                                                                                                                                                                   первая квалификационная категория

                               Рассмотрено на заседании

                     ШМО истории и обществознания

          Протокол № ____ от _____________ 2016 г.

         Руководитель ШМО ________ Л.В. Сидорова

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
Новейшая история. Первая половина ХХ в. (5 часов)
1	Введение. Индустриальное общество в начале ХХ в.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Знать периодизацию новейшей истории и особенности исторического развития, достижения и проблемы XX в.	С. 4-6, §1-2 чит.,
2	Политическое развитие в начале ХХ в. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать причины мировых войн начала XX в., военные блоки.	§ 3, § 4 чит.,
3	Первая мировая война. 1914-1918 гг. Версальско-Вашингтонская система.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Излагать причины, ход, последствия и итоги Первой мировой войны. Решать проблемные и познавательные задачи. Знать и уметь показывать на карте границы государств по созданной системе мирного урегулирования в Европе (20-30-е гг. XX в.)	§ 5-6 чит.,
4	Последствия войны: революции и распад империй.				Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Понимание изучаемых исторических источников. Уметь соотнести события России с мировыми, знание событий.	§ 7 чит.,
5	Капиталистический мир в 1920-е годы. США и страны Европы. Разноуровневые задания.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Понимать сущность процессов восстановления после Первой мировой войны. Уметь рассказать о важнейших событиях данного периода (по итогам исследования).	§ 8 чит.,
Россия на рубеже XIX – ХХ вв. (8 часов)
6	Российское государство и общество в конце XIX – начале ХХ в. Экономическое развитие страны.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Показывать на карте территорию Российской империи, называть особенности процесса модернизации в России начала XX в.; сравнивать темпы и характер модернизации в России и других странах. Называть характерные черты экономического развития в начале века, показывать на карте промышленные центры.	§1, §2 чит.,
7	Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Охарактеризовать политическую систему Российской империи в начале	§3 чит.,

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
						ХХ в. Рассказать о появлении в России политических партий и об их отношениях с государственной властью.
8	Русско-японская война 1904-1905гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Называть основные направления внешней политики, хронологические рамки войны; причины и характер, поражение и его последствия.	§4 чит.,
9	Первая российская революция. Реформы политической системы.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	«Зубатовский социализм», революция, движущие силы революции Конституционная монархия, парламент, политическая партия, программа партии, тактика, социалисты, либералы, консерваторы.	§5 чит.,
10	Экономические реформы. Политическая жизнь 1907-1914гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Рассказать об аграрных реформах П.А. Столыпина, их причинных, реализации и итогах. Охарактеризовать политические преобразования в стране и причинах их неудач.	§6,§7 чит.,
11	Духовная жизнь Серебряного века.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, акмеизм, футуризм.	§8, §9 чит.,
12	Россия в Первой мировой войне. Р.К. Крым в начале ХХ в.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Антанта, Тройственный союз, военные планы, военные операции, Брусиловский прорыв.	§ 10 чит.,
13	Повторительно-обобщающий урок. Разноуровневые задания.	1			Индивидуальные карточки с заданиями	Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.	Повторить изученный материал
Великая российская революция  (5 часов)
14	Свержение монархии. Россия весной-летом 1917г.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций.	§11, §12 чит.,
15	Октябрь 1917г. Формирование советской государственности.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций. Уметь спрогнозировать последующие события в России.	§13, §14 чит.,

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
16	Начало Гражданской войны. На фронтах Гражданской войны.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать понятие «Гражданская война». Владеть показом по карте. Уметь сравнивать войну с другими гражданскими войнами в истории. Знать этапы и ключевые события (Колчак, Деникин, Врангель, Юденич, Польша, фронты Красной Армии).	§15, §16 чит.,
17	Экономическая политика красных и белых.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Сравнить социально-экономическую политику противоборствующих сторон в период Гражданской войны.	§17 чит.,
18	Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Тестирование.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Оценить последствия Гражданской войны. Назвать причины победы большевиков в Гражданской войне.	§18 чит.,
СССР на путях строительства нового общества (6 часов)
19	Переход к нэпу.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Ознакомиться и усвоить «язык нэпа». Знать сущность нэпа (экономическую, политическую, социальную). Уметь сравнивать нэп с другими экономическими политиками.	§19 чит.,
20	Образование Союза Советских Социалистических Республик.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Разбираться и давать оценку точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР.	§20 чит.,
21	Международное положение и международная политика в 1920-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Охарактеризовать внешнеполитический курс Советского государства в 1920-е гг. рассказать о создании Коммунистического интернационала.	§21 чит.,
22	Политическое развитие в 1920-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Рассказать о создании однопартийной системы в СССР в 1920-е гг., описать внутрипартийную борьбу в партии большевиков.	§22 чит.,
23	Духовная жизнь СССР в 1920-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви, изменении психологии людей.	§23 чит.,

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
24	Повторительно-обобщающий урок. Тестирование	1			Карточки с заданиями	Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.	Повторить изученный материал
Новейшая история. Первая половина ХХ в. (5 часов)
25	Мировой экономический кризис 1929-1933гг. Пути выхода. США: «новый курс» Ф. Рузвельта.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Анализировать особенности экономического кризиса. Знать основные понятия.	§9, §10 чит.,
26	Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Охарактеризовать особенности развития Великобритании и Франции в 1930-е гг.	§11 чит.,
27	Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знание новых видов общественного движения в Европе. Фашизм. III рейх.	§12 -13 чит.,
28	Восток в первой половине ХХ в. Латинская Америка в первой половине ХХ в.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать понятия «Восток». Реформы и революции. Пути модернизации Разбираться в методе «революции - реформы - диктатура - революция».	§14, §15 чит.,
29	Культура и искусство первой половины ХХ в. Историко-хронологический диктант.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Охарактеризовать развитие культуры и искусство в первой половине ХХ в.	§16 чит.,
СССР на путях строительства нового общества (4 часа)
30	Социалистическая индустриализация.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Делать сравнительный анализ этапов индустриализации в России. Знать хронологию и содержание этапов индустриализации.	§24 чит.,
31	Коллективизация сельского хозяйства.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Усвоить цели и задачи «нового курса» в деревне.	§25 чит.,
32	Политическая система СССР в 1930-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Уметь соотносить события по данной проблеме с двадцатыми годами и современностью. Знать этапы установления тоталитарной модели.	§26 чит.,
33	Духовная жизнь в 1930-е гг. Тестирование.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Знать достижения культуры данного периода. Использовать знания для формирования собственных суждений о происшедших переменах.	§27 чит.,
№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
Новейшая история. Первая половина ХХ в. (3 часа)
34	Международные отношения в 1930-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Умение анализировать изменения в международной обстановке, вести дискуссию.	§17 чит.,
35	Внешняя политика СССР в 1930-е гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Владеть понятиями: полоса не признания и процесс признания СССР; Коминтерн и антифашистский фронт; Мюнхен 1938 г.	§28 чит.,
36	Вторая мировая война. 1939-1945гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Понимать периодизацию. Разбираться в современных версиях и трактовках Второй мировой войны. Анализировать, сравнивать с Первой мировой войной.	§18 чит.,
Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. (6 часов)
37	СССР накануне Великой Отечественной войны. Начало Великой Отечественной войны.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь соотнести событие со всеобщей историей данного периода. Знать фактический и хронологический материал первого периода Великой Отечественной войны.	§29, §30 чит.,
38	Немецкое наступление 1942г. И предпосылки коренного перелома.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать фактический и хронологический материал. Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения.	§31 чит.,
39	Советский тыл в Великой Отечественной войне.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Рассказать об организации самоотверженной работы в тылу в период ВОВ. Оценить вклад в достижение победы деятелей науки, искусства и церкви.	§32 чит.,
40	Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Р.К. Крым в годы Великой Отечественной войны	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать фактический и хронологический материал. Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения.	§33, конспект чит.,
41	Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Владеть фактами великого подвига народа. Уметь давать оценку роли СССР во Второй мировой войне.	§34, §35 чит.,
42	Повторительно-обобщающий урока. Тестирование.	1				Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.	Повторить изученный материал, эссе

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
Новейшая история. Вторая половина ХХ -  начало XXI в. (10 часов)
43	Послевоенное урегулирование. Начало «холодной войны». Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Усвоить понятия: «холодная война», «идеологическое, экономическое, военное противостояние». Знать сдерживающие факторы.	§§19-20 чит.,
44	Кризисы 1970-1980-х гг. становление информационного общества. Политическое развитие. Гражданское общество. Социальные движения.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать понятия: «постиндустриальное общество»,«трехволновая история человечества», «глобализация», «три центра мировой экономики». Уметь отличать и сравнивать политические движения. Знать причины упадка коммунистических движений и рост влияния демократических, умеренного реформизма.	§§21-23 чит.,
45	Соединённые Штаты Америки.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Усвоение особенностей исторического пути США, ее роль в мировом масштабе.	§24 чит.,
46	Великобритания. Франция.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Усвоить особенности исторического развития. Понимать проблемы «консервативной революции», «третьего пути» Т. Блэра Уметь характеризовать особенности развития на разных исторических этапах республик во Франции	§§25-26 чит.,
47	Италия. Германия: раскол и объединение.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Установление причинно-следственных связей перемен в историческом развитии Германии во второй половине XX в.	§§27-28 чит.,
48	Преобразования и революции в странах Центральной Америки и Восточной Европы. 1945-2013гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь анализировать виды социализма.	§29 чит.,
49	Латинская Америка во второй половине ХХ – начале XXI в.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Охарактеризовать развитие стран Латинской Америки.	§30 чит.,
50	Страны Азии и Африки в современном мире.	1			Проектор, карта	Овладение понятием «деколонизация». Знать особенностей проблемы «мирового юга».	§31 чит.,

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
51	Международные отношения. Глобализация в конце ХХ – начале XXI в.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Ориентироваться в направлениях деятельности Лиги наций и ООН.	§32, 34 чит.,
52	Культура второй половины ХХ – начале XXIв. Тестирование.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	В информационном плане ознакомиться с постмодернизмом, культурой хай-тека, элитарной и массовой культурой, контркультурой, с нарастанием технократизма и иррационализма в массовом сознании.	§33 чит.,
СССР в 1945-1953гг. (2 часа)
53	Восстановление экономики. Политическое развитие.	1				Экономические проблемы построения социализма в СССР.	§36, 37 чит., вопросы
54	Идеология и культура. Внешняя политика.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	«Железный занавес» - знать сущность понятия. Уметь делать сравнение о роли государства в развитии культуры в 1920-1930-е и 1940-1950-е гг.	§38, 39 чит.,
СССР в 1953 – середине 1960-х гг. (2 часа)
55	Изменения политической системы. Экономика СССР в 1953-1964гг.	1				Знать решение XX съезда КПСС, краткое содержание новой программы КПСС.	§40, 41 чит.,
56	«Оттепель» в духовной жизни. Политика мирового сосуществования: успехи и противоречия.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Характеризовать особенности внешней политики.	§42, 43 чит.,
СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг. (2 часа)
57	Консервация политического режима. Экономика «развитого социализма».	1				Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм». «Золотой век партгос- номенклатуры».	§44, 45 чит.,
58	Общественная жизнь в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Политика разрядки: надежды и результаты.	1			Компьютер, мультимедийный проектор	Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики .	§46, 47 чит.,
Перестройка в СССР (1985-1991). (2 часа)
59	Реформа политической системы: цели, этапы, итоги.	1				Знать этапы плана перестройки, разбираться в противоречиях и неудачах «ускорения».	§48 чит.,

№ урока	Содержание (главы, темы)	Кол-во часов	Дата проведения		Оборудование	Планируемые результаты	Домашнее задание
			план	факт
60	Экономические реформы 1985-1991гг. Политика гласности: достижения и издержки. Диалектика нового мышления. Тестирование.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь соотнести изменения с предыдущими преобразованиями. Давать им оценку. Разбираться в причинах завершения «холодной войны» и основных положениях новой внешнеполитической доктрины.	§49-51 чит.,
Россия в конце ХХ – начале XXI в. (8 часов)
61	Российская экономика на пути к рынку. Политическая жизнь. Духовная жизнь России.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Уметь разбираться в особенностях рыночном и плановой экономики, знать особенности рынка  в России. Понимать причины и сущность политических кризисов1991 и 1993 гг. Уметь сравнивать политические системы РСФСР и СССР	§52-54 чит.,
62	Строительство обновлённой Федерации. Геополитическое положение и внешняя политик России.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Усвоить новое геополитическое положение России, ее место в мире, новый стиль международной политики.	§55-56 чит.,
63	Политическое развитие. Экономика России в 2000-2007гг. Повседневная и духовная жизнь общества.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Ознакомиться с основными направлениями политики В. В. Путина. Знать основные преобразования.	§57-59 чит.,
64	Внешняя политика России.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Характеризовать векторы внешней политика России.	§60 чит.,
65	Российская Федерация в 2008-2014гг.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Назвать особенности развития РФ в 2008-2014 гг.	§61 чит.,
66	Вхождение Крыма в состав РФ.	1			Компьютер, мультимедийный проектор, карта	Знать роль русской общины и партии «Русское единство» в событиях весны 2014г.	Анализ конспекта
67	Повторительно-обобщающий урок. Разноуровневые задания	1				Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.	Повторить изученный материал
68	Итоговое обобщение.	1				Повторить, обобщить, систематизировать, оценить полученные знания по теме.	Повторить изученный материал