№ п/п
|
ТЕМА
|
Кол-во
час.
|
Дата
проведения
|
Оборудование
|
Основные виды учебной
деятельности (УУД)
|
план
|
факт
|
Истоки родного искусства - 8ч
|
1.
|
Пейзаж
родной земли.
|
1
|
06.09
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Характеризовать красоту родного края. Характеризовать
особенности красоты природы климатических зон. Изображать выразительные
средства живописи для создания образов природы. овладевать живописными
навыками работы гуашью.
|
2.
|
Гармония жизни с природой. Изображение русской природы.
|
1
|
13.09
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Характеризовать красоту родного края. Характеризовать
особенности красоты природы климатических зон. Изображать выразительные
средства живописи для создания образов природы. овладевать живописными
навыками работы гуашью.
|
3.
|
Деревня – деревянный мир.
|
1
|
20.09
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Воспринимать и эстетически оценивать
красоту русского деревянного зодчества. Характеризовать значимость
гармонии постройки с окружающим ландшафтом. Объяснять особенности
конструкции русской избы и назначение её отдельных элементов. Овладевать
навыками коллективной работы, работать организованно в команде.
|
4.
|
Коллективное панно «Образ
традиционной деревни».
|
1
|
27.09
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
5.
|
Образ красоты русского человека.
|
1
|
04.10
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Приобретать представление об
особенностях национального образа мужской и женской красоты. Понимать и
анализировать конструкцию русского народного костюма. Различать
деятельность каждого из Братьев-Мастеров (изображения, украшения, постройки) Овладевать
навыками изображения фигуры человека. Изображать сцены труда из
крестьянской жизни.
|
6.
|
Изображение русского народного костюма.
|
1
|
11.10
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
7.
|
Народные праздники.
|
1
|
18.10
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Эстетически оценивать красоту и значение
народных праздников. Знать и называть несколько произведений русских
художников на тему народных праздников. Создавать индивидуальные
композиционные работы и коллективные панно на тему народного праздника.
|
8.
|
Коллективная
работа «Народный календарный праздник».
|
1
|
25.10
|
|
Альбомный
лист, краски, кисти. Презентация.
|
Древние города нашей земли
-7ч
|
9.
|
Древнерусский город –
крепость.
|
1
|
08.11
|
|
Белая или тонир. бумага,
краски, кисти.
Презентация.
|
Понимать и объяснять роль и значение
древнерусской архитектуры. Знать конструкцию внутреннего пространства
города ( кремль, торг, посад). Анализировать роль пропорций в
архитектуре, создавать макет древнерусского города. Эстетически оценивать
красоту древнерусской храмовой архитектуры.
|
10.
|
Древние соборы.
|
1
|
15.11
|
|
Белая или тонированная бумага,
краски, кисти. Презентация.
|
Получать представление о конструкции
здания древнерусского каменного храма. Моделировать или изображать
древнерусский храм лепка или постройка)
|
11.
|
Древний город и
его жители.
|
1
|
22.11
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Знать и называть основные структурные части
города, сравнивать и определять их функции, назначение. Учиться
воспринимать красоту исторического образа города и его значение для
современной архитектуры. Интересоваться историей своей страны.
|
12.
|
Древнерусские воины – защитники.
|
1
|
29.11
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Знать и называть картины художников,
изображающих древнерусских воинов – защитников Родины. Изображать древнерусских
воинов ( князя и его дружину). Овладевать навыками изображения фигуры
человека.
|
13.
|
Города Русской
земли.
|
1
|
06.12
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Уметь анализировать ценность и
неповторимость памятников древнерусской архитектуры. Выражать своё
отношение к архитектурным и историческим ансамблям древнерусских городов. Создавать
образ древнерусского города.
|
14.
|
Узорочье теремов.
|
1
|
13.12
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Иметь представление о развитии декора
городских архитектурных построек и декоративном украшении интерьеров
(теремных палат), различать деятельность каждого из Братьев –
Мастеров. Выражать в изображении праздничную нарядность, узорочье
интерьера терема.
|
15.
|
Праздничный пир в
теремных палатах.
|
1
|
20.12
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Понимать роль постройки,
изображения, украшения при создании образа древнерусского города.
Создавать изображения на тему праздничного пира. Создавать многофигурные
композиции в коллективных панно.
|
Каждый народ – художник
-11ч
|
16.
|
Страна восходящего солнца.
|
1
|
10.01
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Обрести знания о многообразии
представлений народов мира о красоте. Воспринимать эстетический
характер традиционного для Японии понимания красоты природы. иметь
представление об образе японских построек. Сопоставлять представления
о красоте русской и японской женщин. Создавать женский образ в
национальной одежде. Создавать образ праздника в Японии в коллективном
панно, приобретать новые навыки в изображении природы и человека.
|
17.
|
Образ художественной культуры Японии.
|
1
|
17.01
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
18.
|
Коллективное панно
«Праздник цветения сакуры».
|
1
|
24.01
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
19.
|
Искусство народов
гор и степей.
|
1
|
31.01
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Понимать и объяснять разнообразие и красоту
различных регионов нашей страны. изображать сцены жизни людей в степи
и в горах, овладевать живописными навыками в процессе создания
самостоятельной творческой работы.
|
20.
|
Образ
художественной культуры Средней Азии.
|
1
|
07.02
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Характеризовать особенности художественной
культуры Средней Азии. Создавать образ древнего среднеазиатского
города. Овладевать навыками конструирования из бумаги и орнаментальной
графики.
|
21.
|
Образ древнего
среднеазиатского города.
|
1
|
14.02
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
22.
|
Образ художественной культуры Древней Греции.
|
1
|
21.02
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Эстетически воспринимать произведения искусства Древней
Греции, выражать своё отношение к ним. Моделировать из бумаги
конструкцию греческих храмов. Изображать олимпийских спортсменов и
участников праздничного шествия. Создавать коллективное панно на тему
древнегреческих праздников.
|
23.
|
Коллективное панно
Олимпионики».
|
1
|
28.02
|
|
Презентация. Цветная бумага, картон, ножницы, клей.
|
24.
|
Образ художественной культуры средневековой Западной
Европы.
|
1
|
07.03
|
|
Альбомный лист,
краски, кисти. Презентация.
|
Видеть и объяснять единство форм костюма
и архитектуры, общее в их конструкции и украшениях. Создавать
коллективное панно, использовать и развивать навыки конструирования
из бумаги ( фасад храма)
|
25.
|
Панно «Праздник
ремесленников».
|
1
|
14.03
|
|
Презентация. Цветная бумага, картон, ножницы, клей.
|
26.
|
Многообразие
художественных культур в мире.
|
1
|
21.03
|
|
Альбомный лист, краски, кисти. Презентация.
|
Осознавать цельность каждой культуры,
естественную взаимосвязь её проявлений. Рассуждать о богатстве и
многообразии художественных культур народов мира. Осознавать как
прекрасно то, что человечество столь богато разными художественными
культурами.
|
Искусство объединяет народы
-8ч
|
27.
|
Все народы воспевают материнство.
|
1
|
04.04
|
|
Презентация. Альбомный лист, краски, кисти.
|
Узнавать и приводить примеры произведений
искусства, выражающих красоту материнства. Рассказывать о своих
впечатлениях от общения с произведениями искусства, анализировать
выразительные средства произведений. Развивать навыки композиционного
изображения. Изображать образ материнства.
|
28.
|
Все народы воспевают мудрость старости.
|
1
|
11.04
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
Наблюдать проявления духовного мира в
лицах близких людей. Создавать в процессе творческой работы
эмоционально выразительный образ пожилого человека.
|
29.
|
Сопереживание
– великая тема искусства.
|
1
|
18.04
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
Уметь объяснять, рассуждать, как в произведениях
искусства выражается печальное и трагическое содержание, выражать
художественными средствами своё отношение при изображении печального события.
Изображать в самостоятельной работе драматический сюжет.
|
30.
|
Герои,
борцы и защитники.
|
1
|
25.04
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
Приобретать творческий композиционный
опыт в создании героического образа. Приобретать творческий опыт
создания проекта памятника героям.
|
31.
|
Эскиз памятника герою.
|
1
|
02.05
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
32.
|
Юность и надежды.
|
1
|
16.05
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
Приводить примеры произведений
изобразительного искусства, посвящённых теме детства, юности, надежды, уметь выражать
своё отношение к ним. Выражать художественными средствами радость
при изображении темы детства, юности, светлой мечты.
|
33.
|
Изображение радости детства.
|
1
|
23.05
|
|
Презентация.
Альбомный лист, краски, кисти.
|
34.
|
Искусство народов
мира.
|
1
|
23.05
|
|
Презентация. Альбомный лист, краски, кисти.
|
Объяснять и оценивать свои впечатления от
произведений искусства разных народов. Узнавать к каким худ.
произведениям культуры относятся предлагаемые произведения, рассказывать об
особенностях худ. культуры разных народов, об особенностях понимания ими
красоты. объяснять, почему многообразие худ. культур является богатством и
ценностью всего мира.
|
|
ИТОГО
|
34ч
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.