Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по изо ,Кузина В.С., 1 класс.

КТП по изо ,Кузина В.С., 1 класс.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству, 1 класс.




Название раздела




Тема урока


Планируемые результаты по разделу


Источник,

Дополни-тельная литерату-ра, икт

Дата прове

дения

Дата фактически



Предметные



Метапредметные

1.

Рисование с натуры



Чем и как работают художники «Волшебные краски»

- знать правила работы с акварельными красками;

- уметь работать кистью и акварельными красками


Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Р.Т. с. 12-13, диск, уч. с. 6-7




2.


Аппликация

«Цветовой круг»

- уметь выполнять аппликацию из геометрических фигур, простых по форме цветов

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Р.Т. с. 13, диск, уч. с. 8-9



3.

Декоративная работа

«Красивые цепочки»

- знать правила работы с гуашевыми красками;

- уметь выполнять декоративные цепочки

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Коммуникативные:

- строить монологическое высказывание;

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Р.Т. с. 14-7, диск, уч. с. 10-11



4.

Рисование по памяти и представлению

«Волшебные краски осеннего дерева»

- уметь передавать силуэтное изображение дерева с толстыми и тонкими ветками, осеннюю краску листьев и форму

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия; строить алгоритм выполнения своей работы.

Р.Т. с. 20-23, диск, уч. с.32-37



5






Лепка

Беседа по теме «Жанры изобразительного искусства и архитектура»

«Листья деревьев»

- знать правила работы с пластилином

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Р.Т. с. 20-233, диск, уч. с.40-45, проект




6

Лепка

«Овощи и фрукты»

- уметь самостоятельно работать с пластилином

Диск, учс. 54-57



7


Декоративная работа

Беседа по теме «Русское народно-декоративное прикладное искусство»

- Знать прием выполнения узора на предметах декоративно- прикладного искусства, народные традиционные ремесла

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия; строить алгоритм выполнения своей работы.





Р.Т. с. 54-59, диск,



8

Декоративная работа

«Волшебные листья и ягоды». Хохломская роспись. «Волшебный узор»

Р.Т. с. 54-59, диск, уч. с. 30-31



9


Беседа о красоте осенней природы «Краски осени». Рисование на тему «Сказка про осень»

- уметь самостоятельно компоновать сюжетный рисунок

Р.Т. с. 54-59, диск



10


Орнамент. «Чудо- платье»

- знать правила и технику выполнения орнамента

Р.Т. с. 54-59, диск



11

Аппликация

«Узор из кругов и треугольников»

- знать технику выполнения аппликации

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Коммуникативные:

- строить монологическое высказывание; строить алгоритм выполнения своей работы.

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Р.Т. с., диск



12


Рисование с натуры «Праздничный флажок»

- уметь рисовать с натуры объекты прямоугольной формы с предварительным анализом пропорций, цветовой окраски

диск



13

Декоративная работа

Дымковская игрушка. «Праздничные краски узоров»

- уметь выделять характерные особенности росписи дымковской игрушки

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Коммуникативные:

- строить монологическое высказывание;

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Р.Т. с.60-62, диск, уч.с. 16-19



14

Рисование с натуры


«Новогодняя елка»

- уметь выражать свои чувства, настроения с помощью цвета, насыщенности оттенков

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- строить понятные для партнера понятия, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Р.Т. с30-31, диск, уч.с. 66-69



15

Рисование с натуры


«Игрушки на елку: бусы, шары»

Уч. с. 64-65



16

Рисование с натуры


«Игрушки на елку: рыбки»

Диск,



17

Рисование с натуры


«Ветки ели или сосны». «Красота лесной природы»

Диск, Р.Т. 34-35



18

Лепка

«Животные»

- уметь лепить животных по памяти и представлению

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

- задавать вопросы;

Уч. с. 112-113



19

Иллюстрирование

Беседа «Сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и литературе». Русская народная сказка «Колобок»

- уметь выполнять иллюстрации к народным сказкам

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

- задавать вопросы;

- строить алгоритм выполнения своей работы.

Диск, Р.Т. 46-47, 48-49, уч. с.76-79,98-101



20

Декоративная работа

«Городецкая роспись»

- знать элементы цветочного узора, украшающего изделия мастеров Городца

- уметь выполнять городецкий узор, используя различные приемы рисования

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Коммуникативные:

строить алгоритм выполнения своей работы.

Диск, уч.с.28-29



21

Декоративная работа

Элементы городецкого растительного узора. «Летняя сказка зимой»

Диск, уч.с.28-29



22

Рисование по памяти и представлению

«Мы рисуем зимние деревья»

- знать о линии и пятне как художественно – выразительных средствах живописи

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

- видеть, чувствовать и изображать красоту природы;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Диск, уч.с.90-93, Р.Т. с. 36-37



23

Рисование по памяти и представлению

«Красавица зима»

- уметь самостоятельно выбирать материал для творческой работы

Диск, уч.с.90-93, Р.Т. с. 36-37



24

Декоративная работа

Гжель. Рисование декоративных элементов росписи «Синие узоры на белоснежном фоне»

- знать элементы растительного узора гжельской керамики;

- уметь составлять узор декоративных цветов и листьев


Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Коммуникативные:

- строить понятные для партнера понятия, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Диск,



25

Декоративная работа

Гжель. Составление эскиза узора из декоративных цветов, листьев для украшения тарелочки «Синее чудо»

Диск,



26

Иллюстрирование

Беседа: «Сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и литературе». Русская народная сказка «Маша и медведь»

- знать названия сказочных полотен русских художников

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- строить понятные для партнера понятия, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Диск, уч.с78-79



27


Беседа: «Двенадцать месяцев в творчестве художника-пейзажиста Бориса Щербакова»

- уметь выразить свое отношение к произведениям изобразительного искусства

диск



28

Лепка

Лепка птиц по памяти и представлению

- уметь лепить птиц по памяти и представлению

Личностные:

- давать эстетическую оценку и выражать свое отношение;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Диск, уч.с.107



29

Рисование на тему

Беседа о красоте весенней природы. Рисование «Весенний день»

- знать о творчестве русских художников-пейзажистов

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

- видеть, чувствовать и изображать красоту природы;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

Диск, уч.с.108



30

Рисование на тему

«Праздничный салют»

- уметь рисовать праздничный салют, используя различные техники рисования

Р.Т. с. 44-45



31

Рисование по представлению

«Бабочка»

- уметь последовательно проводить работу над рисунком по представлению

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;




32

Рисование с натуры


«Красота вокруг нас»

- уметь рисовать с натуры разнообразные цветы; передавать форму. Цветовые оттенки

Личностные:

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- создавать простые композиции на заданную тему;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

- задавать вопросы/

Диск, уч.с.114



33


Аппликация «Мой любимый цветок»

- знать технику выполнения аппликации; - уметь составлять растительную композицию








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров595
Номер материала ДВ-057584
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх