Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / КТП по ИЗО по программе "Школа 2100"

КТП по ИЗО по программе "Школа 2100"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование 3б класс

урока

тема урока

Кол-во часов

Календарные

сроки


Формы контроля

Домашнее задание

план

факт

Основные понятия

(разделу)

Основные

умения


Форма организации учебной деятельности



Раздел 1 Жанры живописи. - 8ч


1.


1.1.

Жанры живописи

Натюрморт


1



Знать жанр изобразительного искусства – пейзаж

Уметь анализировать форму, цвет


Владение навыками выбирать и применять выразительные средства для реализации собственного замысла при выполнении работы.


Анализ выставленных рисунков, оценки


2.

1.2.

Жанры живописи. пейзаж

(акварель)

1.



Знать о средствах выразительности и эмоционального воздействия (размер, цвет, сочетание оттенков цвета, фактура )

Уметь отражать в рисунке природные явления

Развитие навыков наблюдательности

Анализ выставленных рисунков, оценки


3.

1.3.

Основные средства художественной выразительности в живописи по памяти и воображению

1



Знать о средствах выразительности и эмоционального воздействия (размер, цвет)

Уметь анализировать форму, цвет.

Развитие навыков наблюдательности при изучении формы, строения и цветовой окраски листьев

Выставка рисунков, оценки


4.

1.4.

Портрет. Какие бывают портреты.

1.



Знать форму изображения круга

Уметь анализировать форму, цвет, пропорции и пространственное расположение предметов

Развитие первичных навыков рисования по памяти и воображению

Анализ выставленных рисунков, оценки


5.

1.5.

Аппликация «Русская матрешка в осеннем уборе»

1



Знать о пропорциях и пространственномрасположении предметов

Уметь:

использовать художественные материалы (гуашь);

организовать рабочее место.


Развитие навыков наблюдательности и внимания, логического мышления

Выставка рисунков, оценки


6.

1.6.

Рисование с натуры «Дары осеннего сада и огорода»

(акварель)

1



Знать правила смешения основных красок

Уметь анализировать форму, цвет, пропорции

Развитие умения сравнивать цвет и форму натуры с выполняемым рисунком

Выставка рисунков, оценки


7.

1.7.

Декоративное рисование «Мы осенью готовимся к зиме»

(карандаш, гуашь

1



Знать о цветовом контрасте

Уметь:

использовать художественные материалы (гуашь);

понимать «язык» украшений.


Совершенствование навыков согласования цвета и рисунка узорас формой

Выставка рисунков, оценки


8.

1.8.

Беседа «Сказка

в произведениях русских худож-
нико
в»

1



Знать основные жанры произведений изобразительного искусства

Уметь:

высказывать свои впечатления о сказочных сюжетах в изобразительном искусстве;

рассказывать о художниках-иллюстраторах, их творчестве

Развитие образного мышления, речи, зрительной памяти, интереса к декоративно-офор-

мительской графике



Раздел 2. В мире сказок.( 8 часов )


9.

2.1

Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина

1



Знать основные жанры произведений изобразительного искусства.

Знать понятие «иллюстрация».


Уметь узнавать отдельные произведения выдающихся художников (В. М. Васнецов).


Развитие навыков композиционного мышления и воображения.


Анализ выставленных рисунков, оценки


10

2.2

Рисование с натуры игрушки «Золотая рыбка» (карандаш, )

1



Знать основные жанры произведений изобразительного искусства.


Уметь:

использовать художественные материалы (гуашь);


Развитие навыков рисования по воображению.


Выставка рисунков, оценки


11

2.3

Рисование с натуры игрушки «Золотая рыбка» ( гуашь)

1



Знать о пропорциях и пространственномрасположении предметов

Уметь:

анализировать произведения изобразительного искусства;

самостоятельно выполнить с натуры рисунок (рыбка) в нужной последовательности

Развитие зрительной памяти, образного мышления, наблюдательности и внимания. Воспитание любви к изобразительному искусству

Анализ выставленных рисунков, оценки


12

2.4

Тематическое рисование «В сказочном подводном царстве» (карандаш)

1



Знать и уметь определять «теплые» и «холодные» цвета

Уметь:

сочетать в творческих рисунках реальные образы со сказочными, фантастическими;

анализировать произведение изобразитель-

ного искусства;

объяснить последовательность выполнения рисунка

Развитие творческой фантазии детей, наблюдательности и внимания, логического мышления.

Воспитание любви и интереса к сказочным персонажам, сказочному подводному миру



13

2.5

Рисование с натуры игрушек-сказочных человечков.

1





Знать о пропорциях и пространственномрасположении предметов, фигурок

Уметь:

сочетать в творческих рисунках реальные образы со сказочными, фантастическими;

анализировать произведение изобразитель-

ного искусства;

объяснить последовательность выполнения рисунка

Развитие творческой фантазии детей, наблюдательности и внимания, логического мышления.

Воспитание любви и интереса к сказочным персонажам

Анализ выставленных рисунков, оценки


14

2.6

Декоративная работа «Сказочный букет» (карандаш, гуашь)

1



Знать что такое «композиция»

Уметь выполнять простейшие приемы кистевой росписи в изображении декоративных цветов, самостоятельно эскиз росписи подноса

Развитие умения выполнять простейшие приемы кистевой росписи в изображении декоративных цветов. Пробуждение чувства гордости за труд народных умельцев

Анализ выставленных рисунков, оценки


15

2.7

Декоративная работа «Готовим наряд для сказочной елки»

(карандаш, акварель)

1



Знать о различных предметы народного орнаментального искусства

Уметь:

объяснять последовательность выполнения рисунка;

выполнить самосто-ятельно эскизы елочных игрушек-украшений

Развитие фантазии, наблюдательности и внимания. Воспитание умения восхищаться красотой вокруг нас

Анализ выставленных рисунков, оценки


16

2.8

Декоративная работа «Мы готовимся

к встрече Нового

года – праздника

радости сказок»

(карандаш, гуашь)

1



Знать о связи художественного оформления изделий декоративно-прикладного искусства с их практическим назначением.


Уметь выполнить самостоятельно эскиз новогодней маски

Развитие эмоциональных ощущений неразрывности красоты вокруг нас и деятельности человека. Воспитание интереса к декоративно-оформительской деятельности

Анализ выставленных рисунков, оценки


Раздел 3. Труд и отдых людей зимой и весной. ( 10 часов)


17

3.1

Рисование с натуры по памяти и по представлению«Труд людей зимой и весной»


1



Знать основные жанры произведений изобразительного искусства.


Уметь:

составлять композицию;

обсуждать композиции рисунков;

правильно передавать в рисунке пропорции фигуры человека, характерности поз и движений

Развитие чувства гордости за славный труд своих родных и близких. Воспитание любви

к Родине

Выставка рисунков, оценки


18

3.2

Декоративное рисование «Орнамент в круге»

(восковые мелки, фломастеры, пастель)

1



Знать как пользоваться различными

художественными материалами (мелки, фломастеры)


Уметь:

последовательно работать над декоративным рисунком;

выбирать растительный сюжет для узора.


Формирование у детей навыков последователь-

ной работы над орнаментом.




Анализ выставленных рисунков, оценки


19

3.3

Рисование с натуры «Орудия труда человека» (карандаш)

1



Знать:

понятие и сущность светотени и ее градаций;

орудия труда человека

Знать:

понятие и сущность светотени и ее градаций;

орудия труда человека

Развитие умения анализировать пропорции, очертания и цветовую окраску предметов. Воспитание любви к труду, аккуратности



20

3.4

Рисование с натуры «Веселые игрушки» (карандаш, гуашь)

1



Знать:

произведения декоративно-прикладного искусства;

традиции народного творчества.


Уметь выполнить самостоятельно рисунок

с изображением богородской игрушки

Развитие творческого воображения; систематизация знаний о некоторых художественных традициях народного творчества в области художественной резьбы по дереву.

Выставка рисунков, оценки


21

3.5

Лепка фигурок по мотивам народных сказок

1




Знать основные жанры произведений изобразительного искусства.



Уметь использовать художественные материалы (пластилин)

Умение применять технологию лепки от большой формы способами вытягивания и вдавливания.


Выставка работ, оценки


22

3.6

Беседа на тему «Красота в умелых руках»

1



Знать основные простейшие приемы выполнения хохломской травки – ягодки, травинки, кудринки, листочка

Уметь:

выполнять элементы

хохломской росписи;

передавать форму

и пропорции, объем предмета

Воспитание уважения к мастерам, творящим такие произведения искусства



23

3.7

Лепка

«Красота

в быту людей. Создаем красивые узоры для подарка маме или бабушке»


1



Знать особенности композиции узора

в квадрате.


Уметь:

показывать общее

и разное в образных решениях;

заимствовать из народных орнаментов композицию элементов узора

Умение создавать творческие работы на основе собственного замысла. Формирование умений выполнять элементы хохломской росписи, передавать форму и пропорции, объем предмета.

Анализ выставленных рисунков, оценки


24

3.8

Рисование с натуры и по памяти. Домашние животные (карандаш)

1



Знать:

особенности изображения жизни домашних животных;

художников-анималистов и их произведения

Уметь самостоятельно нарисовать свое любимое животное

Развитие умения анализировать пропорции, очертания предметов, наблюдательности

и внимания. Воспитание любви к животным



25

3.9

Лепка животных с натуры и по памяти

1



Знать основные жанры произведений изобразительного искусства.


Уметь использовать художественные материалы (пластилин)

Умение применять технологию лепки от большой формы способами вытягивания и вдавливания.


Выставка работ, оценки


26

3.10

Иллюстрирование стихотворения

Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай

и зайцы» (карандаш)

1



Знать цветовую окраску предметов.

Уметь:

видеть сюжет;

построить композицию, выделяя главное в ней размером и цветом;

детально прорисовать деда Мазая и зайцев

Развитие умения анализировать пропорции, очертания и цветовую окраску предметов. Воспитание любви к весенней природе

Выставка рисунков, оценки





Раздел 4. В каждом рисунке солнце. ( 8 часов)


27

4.1

Беседа на тему: «Большое космическое путешествие»

1



Знать о космосе;

зрительном образе

космоса;

об освоении космоса.


Уметь:

работать командами (экипажами) над композициями космического пространства;

выполнять работу

в контрастном колорите

Воспитание чувства гордости, восхищения подвигами русских космонавтов. Развитие зрительной памяти, наблюдательности и внимания



28

4.2

Тематическое

рисование «Полет на другую планету»


1



Знать о средствах выразительности и эмоционального воздействия (размер, цвет, сочетание оттенков цвета, фактура).


Умение выбрать и применить выразительные средства для реализации собственного замысла в художественном изделии.


Формирование умения составлять композиции; развитие фантазии, творческого воображения.

Воспитание чувства гордости, восхищения подвигами русских космонавтов

Выставка работ, оценки


29

4.3

Рисование с натуры «Ветка вербы»

(акварель)

1



Знать о пропорциях

Очертания,

и о цветовой окраске

веточки вербы

Уметь:

передавать пространственное положение ветки вербы;

Развитие способностей

выражать чувство восхищения от красоты родной природы

Выставка рисунков, оценки


30

4.4

Декоративное рисование «Цветочный хоровод»

1



Знать понятие стилизация, основные дополнительные цвета, теплые и холодные

Уметь выполнить рисунок схематично, детально карандашом и

в колорите

Развитие зрительной памяти, наблюдательности и внимания. Воспитание интереса к изобразительному искусству



31

4.5

Беседа «Весна в произведениях русских художников»

1



Знать стихи о весне

Уметь:

наблюдать, замечать

в природе прекрасное,

сравнивать с изображенным на полотнах живописцев;

анализировать свои

впечатления;

высказывать свое восхищение красотой родной природы

Развитие умения замечать в природе прекрасное и анализировать свои впечатления. Воспитание умения восхищаться неповторимой красотой родной природы

Выставка работ, оценки


32

4.6

Рисование с натуры весенних цветов

1



Знать о пропорциях

Очертания,

и о цветовой окраске весенних цветов (тюльпаны, нарциссы)


Знать о пропорциях

Очертания,

и о цветовой окраске весенних цветов


Развитие умения замечать в природе прекрасное и анализировать свои впечатления. Воспитание умения восхищаться неповторимой красотой родной природы



33

4.7

Весенняя сказка цветов

Аппликация

1



Знать особенности работы

в технике .


Уметь:

использовать художественные материалы (бумага разной фактуры, гуашь), работать с ножницами;

анализировать декоративные свойства при рассматривании цвета и фактуры материала.


. Умение выбрать и применить выразительные средства для реализации собственного замысла в художественном изделии.



Выставка рисунков, оценки


34

4.8

Тематическое рисование «Пусть всегда будет солнце»

(карандаш, акварель)

1



Знать о средствах выразительности и эмоционального воздействия (размер, цвет, сочетание оттенков цвета

Уметь:

составлять композиции;

анализировать репродукции;

выполнять рисунок

карандашом и в цвете

Развитие фантазии, творческого воображения; формирование умения составлять композиции. Воспитание чувства гордости за свою

Выставка работ, оценки



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров48
Номер материала ДБ-130702
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх