Инфоурок Другое Рабочие программыКТП по кубановедению 1 класс

КТП по кубановедению 1 класс

Скачать материал

           СОГЛАСОВАНО

 

Заместитель  директора по УВР

МБОУ «СОШ № 14» х.  Песчаного

__________ Королева Н.А.

    подпись               Ф.И.О

«31» августа 2018  года

 

 

Муниципальное образование Тбилисский  район, хутор Песчаный

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №14»

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

 

по  учебному курсу «Кубановедение»

 

Класс          1

 

Учитель         Боровая Светлана Виторовна

 

Количество часов: всего  33   часа;   в неделю  1  час;

 

Планирование составлено на основе рабочей программы

 Агарковой В.Н., Боровой С.В., Голановой Л.А., Кириченко Д.С., Сысоевой С.П., «Кубановедение», утвержденной решением педсовета  МБОУ

  «СОШ №14»протокол от 31 августа 2018года. №1 

 

Планирование составлено на основе:       

программы учебного предмета «Кубановедение»

 

В соответствии с ФГОС начального общего  образования

 

Учебное пособие:  Ерёменко Е.Н., Зыгина Н.М., Шевченко Г.В. Кубановедение: Практикум для 1 класса общеобразоват. учреждений. Краснодар: Перспективы образования, 2016.

 

 

 


 

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во часов

Даты проведения

Материально- техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ - компетенции, межпредметные понятия

план

факт

Всего

Ауд

Неауд.

1.       1

Введение.  Мой  родной край.  

1

1

 

05.09

 

Учебное пособие, карта Краснодарского края

  

 

Раздел 1.

Я и моя семья

6

 

        

 

 

Учебное пособие Словари личных имен и фамилий со значением имен и фамилий. Инт.доска, компьютер Семейные фотографии. Альбом, карандаши.

Регулятивные УУД: 
 Организовывать рабочее место. Принимать новый статус «ученик».

Познавательные УУД:

Осмысливать значение понятия «Моя Родина».

Находить на карте России родной регион и административный центр.

Знакомиться по словарям личных имен и фамилий со значением имен и фамилий своей семьи.

Знакомиться с понятием родственные связи.

Коммуникативные УУД:

Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками в семье.

Практическая работа: составлять вместе со старшими родственниками родословное древо семьи на основе бесед с ними о поколениях в семье.

Готовить рассказ о семейных традициях.

Практическая работа: составлять перечень обязанностей школьника о семье и обсуждать его с одноклассниками.

2.       1

Будем знакомы! Кто я? Какой я?

1

1

 

12.09

 

 

 

3.       2

Любимые занятия.

1

1

 

19.09

 

 

 

4.       3

Моя семья.

1

1

 

26.09

 

 

 

5.       4

Обязанности и увлечения в моей семье.

1

1

 

03.10

 

 

 

6.       5

Семейные традиции. Праздники, которые мы отмечаем вместе.

1

1

 

10.10

 

 

 

7.       6

Творческий проект «Будем жить одной семьёй».

1

1

 

17.10

 

 

 

 

Раздел 2.

Я и моя школа

5

 

 

 

 

Таб 45

 по природоведению Учебное пособие

Регулятивные УУД:

Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Познакомиться с учителем, одноклассниками.

Познакомиться с историей школы.

Проводить наблюдения во время экскурсии по школе (учиться находить класс, свое место в классе и т.п.).

Оценивать свою роль в жизнедеятельности класса.

Выбирать с позиции нравственных норм оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями.

Коммуникативные УУД:

Познакомиться и обсудить правила поведения в школе, особенности во взаимодействии с взрослыми, сверстниками.

8.       1

Наша школа. Правила поведения в школе.

1

1

 

24.10

 

 

 

9.       2

Знакомство со школой. Традиции нашей школы

1

 

1

31.10

 

 

 

10.   3

Школьные поручения и обязанности. Мой режим дня.

1

1

 

14.11

 

 

 

11.   4

Мои одноклассники. Правила школьной дружбы.

1

1

 

21.11

 

 

 

12.   5

Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи».

1

1

 

28.11

 

 

 

 

Раздел 3.

Я и мои родные места

9

 

 

 

 

ЭОР

Учебное пособие

Таб 4

по ОБЖ

Регулятивные УУД: Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей. 

Познавательные УУД:

Изображать путь от дома до школы с помощью условных обозначений.

Оценивать степень личной ответственности за сохранение своего здоровья, за здоровье и безопасность окружающих.

Выполнять правила уличного движения в ходе учебных игр.

Демонстрировать в учебной игре правила пользования разными видами транспорта.

Различать формы поведения, которые допустимы или не допустимы в общественных местах.

Коммуникативные УУД:

Называть основные достопримечательности города, важные сведения из истории родного города.

Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.

13.   1

Главный город Краснодарского края.

1

1

 

5.12

 

 

 

14.   2

Достопримечательности.

2

1

 

12.12

 

 

 

15.   3

Достопримечательности  Тбилисского района.

1

 

19.12

 

 

16.   4

Мой адрес. Улица, на которой я живу.

1

1

 

26.12

 

 

 

17.   5

Правила поведения в общественных местах,  на улице

 

 

2

1

 

16.01

 

 

 

18.   6

 Правила поведения  в транспорте.

 

1

23.01

 

 

19.   7

Труд жителей моего населённого пункта.

 

2

1

 

30.01

 

 

 

20.   8

Труд моих родных.

 

1

6.02

 

 

21.   9

Исследовательский проект

 «Какой я житель».

1

1

 

13.02

 

 

 

 

Раздел 4.

Я и природа вокруг меня

8

 

 

 

 

Таб 1-7 по природоведению

Таб 15-16 по природоведению

Учебное пособие

ЭОР

Регулятивные УУД:

Организовывать рабочее место.   Принимать  внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае».

Анализировать народные приметы, связанные с погодой, проверять их достоверность.

Приводить примеры явлений природы.

Группировать объекты живой и неживой природы по отличительным признакам.

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений, чтения, работы с иллюстрациями.

Характеризовать особенности дикорастущих и культурных растений, диких и домашних животных.

Коммуникативные УУД:

Рассказывать о роли растений и животных в природе и жизни людей.

Различать правильные и неправильные формы поведения в природе.

Подготавливать небольшие сообщения о прошлом родного края, известных людях, обычаях, праздников, на основе сведений, полученных во время экскурсий, бесед со старшими членами семьи

22.   1

Растения и животные вокруг меня.

 

2

1

 

27.02

 

 

 

 

23.   2

Что где растёт. Кто, где живёт.

 

1

06.03

 

24.   3

Забота о комнатных растениях.

 

2

 

1

13.03

 

 

 

25.   4

Забота о домашних животных.

1

 

20.03

 

 

26.   5

Красота природы моей местности.

 

2

1

 

03.04

 

 

 

27.   6

Писатели,  художники о красоте родного края.

 

1

10.04

 

 

28.   7

Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».

     

 

      2

1

 

17.04

 

 

 

29.   8

 Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».

 

1

24.04

 

 

 

Раздел 5.

Духовные истоки Кубани

4

 

 

 

 

 

 

30.   1

Семья. Родители. Родительская любовь и благословление.

 

    1

 

1

 

1.05

 

 

 

31.   2

Традиции  казачьей семьи

1

1

 

08.05

 

      

 

32.   3

Наша школа. Воскресная школа. Светские и православные традиции школы.

1

1

 

15.05

 

 

 

33.   4

Достопримечательности.

Духовные святыни моей малой Родины.

1

 

1

22.05

 

 

 

ИТОГО:

 

33 ч

 

 

 

 

 

2- Творческий проект

1- Исследовательский проект

2 -Творческая мастерская

 

                                                                                                                                                                                

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данная учебная дисциплина в системе общего развития учащихся призвана решать следующие задачи:

-воспитание чувства патриотизма, ответственности за сохранение и приумножение исторического и культурного наследия своего края;

-развитие экологического мышления, формирование экологической грамотности;

-формирование эмоционально – волевых, нравственных качеств личности ребенка, толерантного отношения к людям разных национальностей, вероисповеданий;

-развитие креативности младшего школьника, способности к позитивному преобразованию окружающего мира.

Специфика регионального курса «Кубановедение» как учебной дисциплины в начальной школе состоит в том, что, имея ярко выраженный характер, она соединяет в той или иной мере знания о природе, истории и обществе и через исследовательскую деятельность дает ребенку возможность получить целостное и системное представление об исторических, географических, культурологических, экономических особенностях Краснодарского края.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 302 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2020 199
    • DOCX 42.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Боровая Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Боровая Светлана Викторовна
    Боровая Светлана Викторовна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 49925
    • Всего материалов: 62

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой