|
Л:-
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости
за свою Родину, российский народ и историю России, за свою семью;
-
осознание своей этнической и национальной принадлежности;
-
формирование целостного, социально ориентированного взгляда на свой род в его
историческом и культурном ракурсе;
-
формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре
народов, населяющих Краснодарский край;
-
принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной
деятельности и формирование личностного смысла изучения малой родины;
-
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на
основе представлений о нравственных нормах поведения в обществе;
-
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, навыков
сотрудничества со взрослыми и сверстниками в социальных ситуациях, связанных
с исследовательской деятельностью;
-
умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
-
наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям.
Р:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи исследовательской
деятельности, поиска средств её осуществления;
-
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
-
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
в ходе исследовательской деятельности в соответствии с поставленной задачей
и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы
исследования для достижения результата;
П:
- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
-
использование знаково-символических средств представления информации для
создания родового дерева, герба семьи, плана своего населённого пункта
(улицы, района);
-
активное использование речевых средств и средств информационных и
коммуникационных технологий для решения исследовательских задач;
-
использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом
учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки,
анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с
коммуникативными, познавательными, исследовательскими задачами, в том числе
умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в
цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить
свое выступление и выступать с аудио-, видео-, фото- и графическим
сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и
этикета;- осознанное построение речевых высказываний в соответствии с задачами
коммуникации;- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза,
обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и
причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным
понятиям; - освоение доступных способов изучения природы и истории Кубани
(наблюдение, запись, сравнение, классификация и др., с получением информации
из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном
пространстве).
К:
- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать
возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь
свою;- аргументация своей точки зрения и оценка событий;
-
формирование уважительного отношения к России, родному краю, своей семье,
истории, культуре;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.