КТП по литературе 11 класс.

Календарно-тематическое планирование

№ п\п	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий)	Вид контроля	Элементы дополнительного содержания	Д\З	Дата проведения
								план	факт
1	Зарубежная литература .	Зарубежная литература первой трети 20 века	1	Лекция. Беседа.	Тезисный план или конспект лекции учителя	Подготовка заочной экскурсии по Третьяковской галерее, подготовка сценария музыкальной гостиной «Музыка серебряного века».
2	Литература ХХ века. Введение.	Русская литература ХХ в. в контексте мировой культуры	1	Лекция. Беседа.	Запись лекции учителя	Повторение. Золотой век русской литературы. Русский реалистический роман.
3	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	И. А. Бунин. Жизнь и творчество. Лирика Бунина.	1	Беседа. работа с текстом. Выразительное чтение стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве И. Бунина; ответы учащихся на проблемные вопросы	Портреты и фотографии И. Бунина разных лет. Иллюстрации к произведениям И. Бунина. Русский национальный характер (на приме творчества Н.В. Гоголя и Л. Н. Толстого).	Стр. 28; 32-35; индивид. задания; наизусть.
4	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско».	1	Осмысление сюжета произведения, выборочный пересказ, анализ текста	Ответы учащихся на проблемные вопросы		Стр. 45-46; письмен. ответ на вопрос.
5	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	И. А. Бунин. Чистый понедельник.	1	Осмысление сюжета произведения, выборочный пересказ, анализ текста	Ответы учащихся на проблемные вопросы	Исследование и подготовка реферата: «Женские образы в творчестве И. С. Тургенева и И. А. Бунина»	Стр. 53; индивид. задания
6	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству И. А. Бунина.	1	Создание художественной версии сочинения на заданную тему.	Текст сочинения. Формулировка основной мысли работы.		Написать сочинение.
7	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	А. И. Куприн. Жизнь и творчество.	1	Чтение и восприятие текста. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Куприна	Повторение. Романтические поэмы А. С. Пушкина «Цыганы», «Кавказский пленник». Тема любви в повести И. С. Тургенева «Ася».	Стр. 56-59.
8	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	А. И. Куприн. «Гранатовый браслет»: смысл споров о сильной и бескорыстной любви.	1	Чтение и восприятие текста. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Устное словесное рисование; краткий пересказ; ответы на проблемные вопросы	Бетховен. Соната №2, ор. 2. Largo Appassionato.	Стр. 65-70.
9	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	М. Горький. Личность. Творчество. Судьба. Рассказ «Старуха Изергиль».	1	Чтение и восприятие текста. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве М. Горького; краткий пересказ; ответы на пробемные вопросы	Особенности русского романтизма( поэмы А. С. Пушкина «Цыганы», «Кавказский пленник», М. Ю. Лермонтов «Демон», «Мцыри»).	Стр. 164.
10	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	Пьеса «На дне».	1	Чтение и восприятие текста. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Анализ текста пьесы; ответы на проблемные вопросы	Исследование и подготовка доклада «Странничество по Руси как факт биографии писателя и литературный факт» (А. Куприн, М. Горького).	Стр. 172; цитатный план.
11	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	Философский спор о правде и человеке.	1	Чтение и восприятие текста. Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров путем пересказа; анализ текста.	Ответы на проблемные вопросы		Стр. 173-175.
12	Литературный процесс рубежа веков – конца XIX–начала XX.	Система образов в пьесе «На дне».	1	Чтение и восприятие текста. Осмысление сюжета произведения, изображенных в нем событий и характеров путем пересказа; анализ языка произведения.	Цитатная характеристика героев пьесы; ответы на проблемные вопросы.		Пообразная характеристика(цитаты).
13	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству М. Горького.	1	Создание художественной версии сочинения на заданную тему.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
14	Обзор зарубежной литературы первой половины ХХ века.	Гуманистическая направленность произведений зарубежной литературы ХХ в.	1	Лекция, беседа.	Составление учащимися синхронной историко-культурной таблицы.	К. Дебюсси. Симфоническая картина «Море» или прелюдия «Шаги на снегу». Импрессионизм в живописи. Европейский символизм.	Конспект лекции.
15	Обзор зарубежной литературы первой половины ХХ века.	Б. Шоу. Жизнь и творчество.	1	Беседа.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Б. Шоу; анализ пьесы; ответы на проблемные вопросы.		Индивид. задания.
16	Обзор зарубежной литературы первой половины ХХ века.	Г. Аполлинер. Жизнь и творчество поэта. Стихотворение «Мост Мирабо».	1	Беседа, анализ стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Г. Аполлинера; ответы на проблемные вопросы.		Индивид. задания; анализ стихотворения.
17	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Серебряный век русской поэзии.	1	Лекция, беседа. Анализ стихотворений.	Составление учащимися синхронной историко-культурной таблицы.	Заочная экскурсия в особняк Рябушинского по теме «Архитектура модерна».	Стр. 20. Стр. 310; индивид. задания.
18	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Символизм. «Старшие символисты».	1	Проблемные задания, лекция.	Индивидуальные сообщения о творчестве символистов; ответы на проблемные вопросы.	Подгоовка сценаия литературного вечера «Среда на «башне» Вяч. Иванова».	Лекция; анализ стихотворений; наизусть. Стр. 124, 131.
19	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	В.Брюсов. Жизнь и творчество поэта.	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В.Брюсова; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.		Разбор стихотворений; стр. 125-127.
20	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	творчество К. Д. Бальмонта	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве К. Бальмонта; ответы на проблемные вопросы.		Наизусть; стр. 128-130.
21	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	«младосимволисты» (творчество А. Белого).	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Белого; ответы на проблемные вопросы.		Стр. 131-132.; анализ стихотворений.
22	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Акмеизм.	1	Лекция. Беседа.	Конспект лекции.	Картины П. Гогена (таитянский период).	Лекция; стр. 137; сообщение о творчестве Н. Гумилева.
23	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Жизненный и творческий путь Н. С. Гумилева. Романтический герой лирики Гумилева.	1	Проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Н.Гумилева; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы; анализ стихотворений;		Стр. 135-136.; анализ стихотворений.
24	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Футуризм.	1	Лекция.	.Конспект леции.	Картины П. Пикассо Герника», Т. Мунка «Крик», художественные группы «Бубновый валет», «Ослиный хвост», К. С. Малевича.	Стр. 140
25	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Жизнь и творчество В. Хлебникова.	1	Проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В.Хлебникова; анализ стихотворений;  ответы на проблемные вопросы		Анализ стихотворений.
26	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	«Эгофутуризм «. И. Северянин.	1	Проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве И. Северянина; анализ стихотворений;  ответы на проблемные вопросы		Стр.141-142; чтение наизусть.
27	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Крестьянская поэзия. Продолжение традиций русской реалистической крестьянской поэзии XIX вв. творчестве поэтов начала ХХ в. Жизнь и творчество Н. А. Клюева.	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Н. Клюева; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Традиции пейзажной лирики в творчестве Ф. И. Тютчева и А. А. Фета	Стр. 213-239; наизусть.
28	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству поэтов конца XIX–начала ХХ вв.	1	Создание развернутого плана к сочинению.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
29	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	А. А. Блок. Личность и судьба поэта. Романтический мир раннего Блока.	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Блока; анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.	Картины В. М. Васнецова, В. А, Врубеля, К. А. Сомова (по выбору учителя). Фортепианные концерты С. В. Рахманинова.	Наизусть, анализ стихотворений.
30	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Цикл «Стихи о Прекрасной Даме»	1	Проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы		Наизусть, анализ стихотворений.
31	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Тема Родины в творчестве А.Блока	1	Проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы		Наизусть, анализ стихотворений.
32-34	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Поэма «Двенадцать». История создания.	3	Самостоятельный письменный анализ поэмы; самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Анализ поэмы; ответы на проблемные вопросы.	Графика Ю. Аннинского к поэме.	Стр. 204-208; анализ поэмы; индивид. задания
35	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству А. А. Блока.	1	Написание развернутого плана.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
36-37	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	В. В. Маяковский. Моя революция. Дух бунтарства в ранней лирике.	2	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В, Маяковского; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.	Абстрактный автопортрет В. Маяковского 1918 года, рисунки В. В. Маяковского, плакаты Д. Мора. Заочная экскурсия о местам, связанных с жизнью поэта (Багдади, Москва, Санкт-Петербург).	Стр. 279-283.
38	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Сатирические мотивы лирики В. В. Маяковского.	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Ответы на проблемные вопросы.		Стр. 287-293.
39-40	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Стихи В. В. Маяковского о любви.	2	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.		Стр. 296-304. Наизусть; анализ стиховорений.
41-42	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Лики Родины в поэзии С. А. Есенина.	2	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве С. Есенина; анализ стихотворений;  ответы на проблемные вопросы.	Фотографии С. Есенина. Заочная экскурсия по есенинским местам: Константинова-Москва. Песни, романсы на стихи С. Есенина.	Стр. 239-249; индивид. задания; анализ стихотворений.
43-44	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Любовная лирика С. А. Есенина.	2	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.		Стр. 251-266; анализ стихотворений, наизусть
45	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Р./р. Сочинение по творчеству С. А. Есенина и В. В. Ма- яковского.	1	Написание развернутого плана; самостоятельный письменный анализ лирических стихотворений.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
46-48	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	М. И. Цветаева. Основные темы творчества.	3	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве М. Цветаевой; анализ стихотворений; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.	Художественная концепция мира в творчестве Э. М. Рильке. Образ Москвы в лирике  русских поэтов(А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов).	Стр. 72-90. Анализ стихотворений, наизусть.
49-51	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	О. Э. Мандельштам.  Особенность манеры поэтического письма.	3	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве О. Мандельштама; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.	Портреты и фотографии О. Э. Мандельштама разных лет.	Стр.91-104, анализ стихотворений.
52-54	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	А. А. Ахматова. Жизнь и творчество.	3	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие стихотворений. Выразительное чтение стихотворений; мелодекламация.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Ахматовой; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Образ Петербурга в русской литературе XIX века (А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, Ф. М. Достоевский). Любовная лирика русских поэтов.	Стр. 166-177, анализ стихотворений.
55-56	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	А. А. Ахматова. Поэма «Реквием».	2	Чтение и полноценное восприятие поэмы, самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Анализ поэмы; ответы на проблемные вопросы.	Портреты А. А. Ахматовой кисти К. С. Петрова-Водкина, Ю. П. Анненкова, А. Модильяни. И. В. Моцарт. «Реквием»; М. В. Добужинский.	Стр. 178, письмен. Ответ на вопрос.
57	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Р./р. Сочинение по творчеству А. А. Ахматовой.	1	Написание развернутого плана.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
58-59	Обзор русской поэзии конца XIX–начала ХХ вв.	Б. Л. Пастернак. Жизнь и творчество. Лирика.	2	Лекция, беседа; комментированное чтение стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Б. Пастернака; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.	Видеофильм «Борис Пастернак». А, Скрябин. 1-я и 2-я сонаты; Ф. Шопен. М. Врубель «Демон». Живописно-графические работы Л. О. Пастернака. Диктант по тексту, подготовленному учащимися, а уроке русского языка.	Стр. 146-153.Анализ стихотворений,
60-62	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Б. Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго».	3	Чтение и полноценное восприятие произведения; осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров.	Ответы на проблемные вопросы.	Повторение . Тема интеллигенции и революции в литературе ХХ века (А. А. Блок. Поэма «Двенадцать». М. А. Булгаков «Белая гвардия).	Стр. 155, письмен. ответ на вопрос, индивид. задания
63	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Жизнь, творчество, личность М. А. Булгакова..	1	Лекция, проблемные задания. Чтение и полноценное восприятие произведения.	Ответы на проблемные вопросы.	Фотографии писателя. Евангелие. И. В. Гёте «Фауст». Фрагменты из оперы Ш. Гуно «Фауст». Иллюстрации русских художников к произведениям М. А. Булгакова.	Стр. 44-64. Найти внутренние соответствия евангельских и московских глав романа; определить особенности стиля этих глав.
64	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Михаил Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита».	1	.Чтение и полноценное восприятие произведения, осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров.	Ответы на проблемные вопросы.	Музыкальные произведения в романе «Мастер и Маргарита» и их роль в раскрытии проблематики произведений.	Стр. 65. Подготовиться к тесту по роману.
65-66	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Поиск истины и проблема нравственного выбора.	2	Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Анализ текста; ответы на проблемные вопросы.		Определить. Какими художественными средствами рисует М, Булгаков образы центральных героев.
67	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Судьба художника в романе «Мастер и Маргарита».	1	Чтение и полноценное восприятие произведения, осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Ответы на проблемные вопросы.		Ответить на вопрос: как связанны темы любви и творчества.
68	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	«Нечистая сила» в романе «Мастер и Маргарита».	1	Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	План сочинения; ответы на проблемные вопросы.		Составить план к сочинению(темы на выбор учащимся)
69	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству М. А. Булгакова.	1	Написание развернутого плана.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
70-71	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	А. П. Платонов. «Усомнившийся Макар».	2	Лекция, беседа.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Платонова; ответы на проблемные вопросы.	Музыка д.Д. Шостаковича, И. о. Дунаевского. Картины П. Н. Филонова.	Стр. 22-44, индивид. задания.
72	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	М. А. Шолохов. Жизнь и творчество. «Донские рассказы».	1	Лекция, беседа.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве М. Шолохова; ответы на проблемные вопросы.	Иллюстрации О. г. Верейского к роману «Тихий Дон».	Стр. 196-204.
73	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Замысел и история создания романа «Тихий Дон».	1	Лекция, беседа	Ответы на проблемные вопросы; индивидуальные сообщения.		Индивид. задания; доклад по истории казачества. Описание донской природы.
74-75	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	Картины жизни донских казаков на страницах романа «Тихий Дон».	2	Чтение и полноценное восприятие произведения, осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Анализ текста; ответы а проблемные вопросы.	Казачьи песни в романе-эпопее «Тихий Дон» и их роль в раскрытии идейно-нравственного и эстетического содержания произведения.	Батальные сцены третьей части романа. Роль эпиграфа  третьей части романа.
76	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	«Чудовищная нелепица войны» в изображении М. А. Шолохова. Изображение	1	Чтение и полноценное восприятие произведения, осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Текст плана; ответы на проблемные вопросы.	Фрагменты из кинофильма режиссера С. А. Герасимова «Тихий Дон».	Составить план «судьба Григория Мелехова». Подобрать эпизоды: Гражданская война как трагедия народ.
77	Обзор русской  литературы первой половины ХХ века.	«В мире, расколотом надвое». Гражданская война на Дону. Трагедия Григория Мелехова.	1	Чтение и полноценное восприятие произведения, осмысление сюжета, изображенных в нем событий и характеров. Самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы.	Ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Традиции в изображении войны (Л. Н. Толстой 2Война и мир»).	Стр. 216-222. Подготовка к сочинению.
78	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по творчеству М. А. Шолохова.	1	Написание развернутого плана.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
79-80	Литература второй половины ХХ века.	Э. Хемингуэй. Жизнь и творчество писателя. Повесть «Старик и море».	2	Лекция, беседа; комментированное чтение отдельных фрагментов повести.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Э. Хемингуэя; ответы на проблемные вопросы.
81-82	Общественно-культурная обстановка и основные тенденции развития русской литературы второй половины ХХ века.	Обзор русской литературы второй половины ХХ в.	2	Лекция, беседа	Составление учащимися синхронной историко-культурной таблицы.		Конспект лекции.
83-84	Литература второй половины ХХ века.	А. Т. Твардовский. Философская лирика.	2	Лекция, беседа. Чтение и осмысление лирических стихотворений; анализ образов.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Твардовского; ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Тема поэта и поэзии в творчестве Н. А. Некрасова.	Стр. 281-290.
85-86	Литература второй половины ХХ века.	В. Т. Шаламов. Жизнь и творчество писателя.	2	Осмысление характеров, изображенных В. Шаламовым; комментированное чтение отдельных фрагментов.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В. Шаламова; ответы на проблемные вопросы.	Живопись передвижников. К. С. Петров-Водкин. «Психическая атака».	Стр. 305-320.
87-88	Литература второй половины ХХ века.	А. Солженицын. «Один день Ивана Денисовича».	2	Осмысление характеров, изображенных писателем; комментированное чтение отдельных фрагментов.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Солженицына; ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Образ праведника в житийной литературе («Житие Сергия Радонежского» и др.).	Письмен. ответ на вопрос.
89	Литература второй половины ХХ века.	В. М. Шукшин. Рассказы «Верую!», «Алеша Бесконвойный».	1	Комментированное чтение рассказов.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В. Шукшина; ответы на проблемные вопросы.	Художественные кинофильмы В. М. Шукшина (по выбору учителя).	Стр. 395-399.
90	Литература второй половины ХХ века.	В. В. Быков. Повесть «Сотников».	1	Чтение и полноценное восприятие эпизодов повети; выборочный пересказ; анализ проблем.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В. Быкова; ответы на проблемные вопросы; сравнительный анализ текста повести с фрагментами из кинофильма.	Интерпретация образа Сотникова в кинофильме «Восхождение» (реж. Л. Шепитько).	Написать отзыв «Образ Сотникова в одноименной повести В. Быкова и в кинофильме Л. Шепитько «Восхождение».
91-92	Литература второй половины ХХ века.	В. Г. Распутин. Повесть «Прощание с Матёрой».	2	Чтение и полноценное восприятие эпизодов повети; выборочный пересказ; анализ проблем.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве В. Распутина; ответы на проблемные вопросы.; текст очерка.	Пейзажная живопись В. Сидорова, В. Игошева, в. Юрина и др.	Стр. 390-393; написать очерк «Природа и человек».
93	Литература второй половины ХХ века.	Н. М. Рубцов. Своеобразие художественного мира поэта.	1	Чтение и полноценное восприятие стихотворений.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Н. Рубцова; анализ стихотворений; ответы на проблемные вопросы.	Тема Родины в современной живописи.	Анализ стихотворений.
94	Литература второй половины ХХ века.	Р. Гамзатов. Жизнь и творчество. Лирика.	1	Полноценное восприятие стихотворений; анализ текста.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве Р. Газматова; ответы на проблемные вопросы.		Письменный анализ стихотворений.
95	Литература второй половины ХХ века.	И. А. Бродский.  Жизнь и творчество. Лирика.	1	Полноценное восприятие стихотворений; анализ текста.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве И. Бродского; чтение наизусть; ответы на проблемные вопросы.	Повторение. Тема поэта и поэзии в русской литературе (А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, В. В. Маяковского).	Выучить одно стихотворение наизусть( по выбор).
96	Литература второй половины ХХ века.	Б. Ш. Окуджава. Особенности «бардовской» поэзии.	1	Полноценное восприятие стихотворений; анализ текста.	Ответы на проблемные вопросы.	Песни Б. Окуджавы в авторском исполнении. Повторение. Тема войны в творчестве А. Т. Твардовского.	Индивид. задания.
97	Литература второй половины ХХ века.	А. В. Вампилов. Жизнь и творчество. Лирика.	1	Полноценное восприятие стихотворений; анализ текста.	Индивидуальное сообщение о жизни и творчестве А. Вампилова;анализ пьесы; ответы на проблемные вопросы.	Кинофильмы «Старший сын», «Отпуск в сентябре» (реж. В. Мельникова). Опера Г. Гладкова «Старший сын».	Написать отзыв о пьесе А. Вампилова «Утиная охота».
98-99	Литературный процесс рубежа веков: конец ХХ-начало XXI века.	Обзор литературы последнего десятилетия.	1	Лекция, беседа.	Составление учащимися синхронно-культурной таблицы.		Стр. 324-373. Тезисы лекции.
100	Развитие речи.	Р./р. Сочинение по русской литературе второй половины ХХ в.	1	Написание развернутого плана.	Текст сочинения.		Написание сочинения.
101-102		Обобщающие уроки по литературе ХХ века.		.