Календарно – тематическое
планирование
Литература
6
класс
|
|
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
|
Планируемая
|
Фактическая
|
|
1
|
Художественное произведение, автор и герои Содержание и
форма.
|
|
|
|
|
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (3 часа)
|
|
|
|
2
|
Обрядовый фольклор. Обрядовые песни
|
|
|
|
3
|
Пословицы и поговорки
|
|
|
|
4
|
Загадки. Конкурс на лучшее знание малых жанров фольклора
|
|
|
|
|
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (2 ЧАС)
|
|
|
|
5
|
«Повесть временных лет».
|
|
|
|
6
|
Сказание о белгородском киселе».
|
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (1 час)
|
|
|
|
7
|
Русская басня И. И. Дмитриев. «Муха». Развитие понятия
об аллегории.
|
|
|
|
|
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (55
час)
|
|
|
|
8
|
И. А. Крылов. Слово о писателе И. А. Крылов. «Осел и
Соловей».
|
|
|
|
9
|
И. А. Крылов. «Листы и корни», «Ларчик».
|
|
|
|
10
|
Контрольная работа №2 по теме «Басни»
|
|
|
|
|
А. С. ПУШКИН (18 ЧАС)
|
|
|
|
11
|
А. С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник»
|
|
|
|
12
|
Тема и идея стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро».
|
|
|
|
13
|
Тема дружбы в стихотворении «И. И. Пущину».
|
|
|
|
14 - 15
|
Лирика Пушкина. Тема дороги в его лирике. РР Двусложные
размеры стиха. Подготовка у\ к ответу на проблемный вопрос.
|
|
|
|
16
|
А. С. Пушкин.
«Барышня-крестьянка»
|
|
|
|
17
|
А.Г. Дубровский и К.П.Троекуров в повести А.С.
Пушкина.
|
|
|
|
18
|
Протест Владимира Дубровского против произвола и
деспотизма.
|
|
|
|
19
|
Бунт крестьян в повести А.С.Пушкина «Дубровский»
|
|
|
|
20
|
Осуждение пороков общества в повести А.С.Пушкина
«Дубровский»
|
|
|
|
21
|
Защита чести, независимости личности (А.С.Пушкин
«Дубровский»)
|
|
|
|
22
|
Романтическая история любви в повести «Дубровский»
|
|
|
|
23
|
Авторское отношение к героям повести «Дубровский»
|
|
|
|
24
|
Обобщение по повести «Дубровский».
|
|
|
|
25
|
А. С. Пушкин.
«Барышня-крестьянка»
|
|
|
|
26
|
Образ автора-повествователя в повести «Барышня-крестьянка».
|
|
|
|
28
|
Контрольная работа №4 по повести А. С.
Пушкина «Дубровский».
|
|
|
|
|
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ (4 час)
|
|
29
|
Слово о поэте. Чувство одиночества и тоски в
стихотворении М.Ю.Лермонтова «Тучи».
|
|
|
|
30
|
Тема красоты и гармонии с миром в стихотворениях
М.Ю.Лермонтова «Листок», «На севере диком…»
|
|
|
|
31
|
Особенности выражения темы одиночества в стихотворениях
М.Ю.Лермонтова «Утес», «Три пальмы»
|
|
|
|
32
|
Контрольная работа по стихотворениям
М.Ю.Лермонтова
|
|
|
|
|
И.С. ТУРГЕНЕВ (5 час)
|
|
|
|
33
|
Анализ к\р. И.С.Тургенев. Литературный портрет писателя.
|
|
|
|
34
|
Сочувствие к крестьянским детям в рассказе И. С.
Тургенева «Бежин луг».
|
|
|
|
35
|
Портреты и рассказы мальчиков в
рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
|
|
|
|
|
Роль картин природы в рассказе «Бежин луг».
|
|
|
|
36
|
Проект «Словесные и живописные портреты русских
крестьян» (по циклу «Записки охотника»).
|
|
|
|
|
Ф.И. ТЮТЧЕВ (3 час)
|
|
|
|
37
|
Ф. И. Тютчев. Литературный портрет писателя.
|
|
|
|
38
|
Природа в стихотворениях Ф. И. Тютчева «Неохотно и
несмело...», «Листья».
|
|
|
|
39
|
Земная обреченность человека в стихотворении
Ф.И.Тютчева «С поляны коршун поднялся...».
|
|
|
|
|
А.А.ФЕТ (2 час)
|
|
|
|
40
|
Жизнеутверждающее начало в стихотворениях А. А. Фета.
|
|
|
|
41
|
Краски и звуки в пейзажной лирике А.А.Фета
|
|
|
|
|
Н.А. НЕКРАСОВ (6 час)
|
|
|
|
42
|
Н. А. Некрасов. Стихотворение «Железная дорога».
Картины подневольного труда.
|
|
|
|
43
|
Народ –созидатель в стихотворении Н.А.Некрасова
«Железная дорога».
|
|
|
|
44
|
Мечта поэта о прекрасной поре в жизни народа в
стихотворении Н.А.Некрасова.
|
|
|
|
45
|
Н.А.Некрасов «Железная дорога».
Своеобразие языка и
композиции.
|
|
|
|
46
|
Реалистические и фантастические картины в
стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога»
|
|
|
|
47
|
Контрольная работа №6 по произведениям поэтов
XIX века.
|
|
|
|
|
Н.С. ЛЕСКОВ (6 час)
|
|
|
|
48
|
Н.С. Лесков. Литературный портер писателя.
|
|
|
|
49
|
Гордость Н.С.Лескова за народ в сказе «Левша».
|
|
|
|
50
|
Особенности языка повести Н.С. Лескова «Левша».
|
|
|
|
51
|
Комическое и трагическое в сказе Н.С.Лескова
«Левша»
|
|
|
|
52
|
Сказовая форма повествования.
|
|
|
|
53
|
Контрольная работа №7 по произведениям
Н.А.Некрасова и Н.С.Лескова.
|
|
|
|
|
А.П.ЧЕХОВ (3 час)
|
|
|
|
54
|
А.П.Чехов Литературный портрет писателя.
|
|
|
|
55
|
Речь героев рассказа Чехова «Толстый и тонкий».
Юмористическая ситуация.
|
|
|
|
56
|
Разоблачение лицемерия в рассказах А.П.Чехова.
|
|
|
|
|
РОДНАЯ ПРИРОДА В ЛИРИКЕ ПОЭТОВ XIX ВЕКА (4
час)
|
|
|
|
57
|
Я. Полонский «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри –
какая мгла…»
|
|
|
|
58
|
Е.А. Баратынский. «Весна, весна!
Как воздух чист...», «Чудный град порой
сольется...»..
|
|
|
|
59
|
А.К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы...».
|
|
|
|
60
|
Контрольная работа №8 по стихотворениям поэтов
19 века
|
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА (26 часов)
|
|
|
|
61
|
А.И.Куприн «Чудесный доктор».
|
|
|
|
62
|
Тема служения людям в рассказе «Чудесный
доктор»
|
|
|
|
63
|
А.П.Платонов. Литературный портрет писателя.
|
|
|
|
64
|
А.П.Платонов. «Неизвестный цветок».
|
|
|
|
65
|
Жестокая реальность и романтическая мечта в
повести А.С.Грина «Алые паруса»
|
|
|
|
66
|
Душевная чистота главных героев в повести А.С.Грина
«Алые паруса»
|
|
|
|
67
|
Отношение автора к героям повести «Алые паруса»
|
|
|
|
|
ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ (2 час)
|
|
|
|
68
|
К. М. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»
|
|
|
|
69
|
Д.С. Самойлов. «Сороковые».
|
|
|
|
|
В.П. АСТАФЬЕВ (2 час)
|
|
|
|
70
|
Картины жизни и быта сибирской деревни в
рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой».
|
|
|
|
71
|
Яркость и самобытность героев рассказа. Юмор в
рассказе.
|
|
|
|
72
|
Контрольная работа №9 по рассказу В.П.Астафьева
«Конь с
розовой гривой»
|
|
|
|
|
В. Г. РАСПУТИН (3 час)
|
|
|
|
73
|
Трудности военного времени в повести
В.Г.Распутина «Уроки французского»
|
|
|
|
74
|
Роль учителя Лидии Михайловны в жизни мальчика.
|
|
|
|
75
|
Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Уроки
французского».
|
|
|
|
76
|
Тема дружбы и согласия в сказке-были М.М.Пришвина
«Кладовая солнца».
|
|
|
|
77
|
Образ природы в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая
солнца».
|
|
|
|
|
РОДНАЯ ПРИРОДА В ЛИРИКЕ ПОЭТОВ XX ВЕКА (4 час)
|
|
|
|
78
|
А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за
окном...»
|
|
|
|
79
|
С. А. Есенин «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша».
|
|
|
|
80
|
«Звезда полей» Николая Рубцова
|
|
|
|
81
|
Контрольная работа №10 по стихотворениям о природе
поэтов XX века.
|
|
|
|
82
|
Особенности героев- «чудиков» в рассказах В. М.
Шукшина.
|
|
|
|
83
|
В.М. Шукшин. Рассказ «Критики».
|
|
|
|
84
|
Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла».
|
|
|
|
85
|
Юмор в рассказе Ф. Искандера
«Тринадцатый подвиг Геракла»
|
|
|
|
86
|
Герой-повествователь в рассказе Ф. Искандера
«Тринадцатый подвиг Геракла»
|
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ РОССИИ (2 ЧАСА)
|
|
|
|
87
|
Г.Тукай «Родная деревня», «Книга».
|
|
|
|
88
|
К. Кулиев «Когда на меня навалилась беда...»,
«Каким бы ни был малым мой народ...».
|
|
|
|
89
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА (11 час)
|
|
|
|
90
|
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя
Авгия»
|
|
|
|
91
|
Подвиги Геракла: «Яблоки Гесперид».
|
|
|
|
92
|
Геродот. «Легенда об Арионе».
|
|
|
|
93
|
А. С. Пушкин «Арион».
Отличие от мифа.
|
|
|
|
94
|
Гомер. Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как
героические эпические поэмы.
|
|
|
|
95
|
М. Сервантес Сааведра «Дон Кихот».
|
|
|
|
96
|
Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка». Романтизм и реализм в
произведении.
|
|
|
|
97-98
|
П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».
|
|
|
|
99-100
|
А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская
сказка-притча.
|
|
|
|
101-102
|
Итоговый тест.
Рекомендации для летнего чтения
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.