Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классах

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5-х классах (170 часов) за 2015-2016 учебный год. (Учебник «Русский язык» за 5 класс, авторы Т. А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л. А. Тростенцова и др.)

урока

5в по плану

5в факт.

5б по плану

5б факт.

по плану

5а факт.

Содержание (разделы, темы)

Примеча

ние








Язык и общение


1







Язык и человек.


2







Общение устное и письменное.


3







Стили речи.


















Повторение изученного в 1-4 классах.


4







Звуки и буквы. Произношение и правописание.


5







Орфограмма.


6







Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.


7







Правописание проверяемых согласных в корне слова.


8







Правописание непроизносимых согласных в корне слова.


9







Буквы и , у, а после шипящих.


10







Разделительные ъ и ь знаки.


11







Раздельное написание предлогов с другими словами. Самостоятельная работа.


12







Входной контроль. Диктант.


13







Развитие речи. Что мы знаем о тексте. Обучающее изложение ( По Г.А.Скребицкому)


14







Части речи.


15







Глагол.


16







-Тся и -ться в глаголах. Тема текста. Развитие речи.


17







Личные окончания глаголов. Не с глаголами.


18







Имя существительное.


19







Имя прилагательное.


20







Местоимение.


21







Развитие речи. Основная мысль текста.


22







Контрольный диктант.


23







Анализ диктанта и работа над ошибками.


















Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.


24







Синтаксис и пунктуация.


25







Словосочетание.


26







Разбор словосочетания.


27







Предложение.


28







Развитие речи. Сжатое изложение по рассказу Катаева


29







Виды предложений по цели высказывания.


30







Восклицательные предложения.


31







Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.


32







Сказуемое.


33







Тире между подлежащим и сказуемым.


34







Нераспространенные и распространенные предложения.


35







Второстепенные члены предложения.


36







Дополнение.


37







Определение.


38







Обстоятельство.


39







Диктант с грамматическим заданием.


40







Анализ диктанта. Работа над ошибками. Предложения с однородными членами.


41







Обобщающие слова при однородных членах.


42







Знаки препинания в предложениях с однородными членами.


43







Предложения с обращениями.


44







Развитие речи. Письмо.


45







Синтаксический разбор простого предложения.


46







Пунктуационный разбор простого предложения.


47







Простые и сложные предложения.


48







Синтаксический разбор сложного предложения.


49







Синтаксический разбор сложного предложения.


50







Предложения с прямой речью.


51







Диалог.


52







Повторение и систематизация знаний по теме « Синтаксис и пунктуация»


53







Контрольный диктант с грамматическим заданием.


54







Анализ диктанта и работа над ошибками.


















Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.


55







Фонетика. Гласные звуки.


56







Согласные звуки.


57







Изменение звуков в потоке речи.


58







Согласные твердые и мягкие.


59







Развитие речи. Обучающее сжатое изложение по тексту Е. Мурашовой


60







Согласные звонкие и глухие.


61







Графика.


62







Алфавит.


63







Описание предмета в художественном стиле. Сочинение - описание предмета.


64







Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.


65







Двойная роль букв е, е, ю, я.


66







Орфоэпия. Фонетический разбор слова.


67







Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика»


68







Рубежное тестирование за 1 полугодие.


69







Развитие речи. Сочинение описание предметов, изображенных на картине ( Ф.Толстой « Цветы, фрукты, птицы»)


















Лексика. Культура речи.


70







Слово и его лексическое значение.


71







Однозначные и многозначные слова.


72







Прямое и переносное значение слова.


73







Омонимы.


74







Синонимы.


75







Антонимы.


76







Развитие речи. Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»


77







Повторение изученного в разделе « Лексика»


78







Развитие речи. Изложение по рассказу Е.Г. Паустовского « Первый снег»


















Морфемика. Орфография. Культура речи.


79







Морфема- наименьшая значимая часть слова.


80







Изменение и образование слов.


81







Окончание.


82







Основа слова.


83







Корень слова. Контрольный словарный диктант.


84







Развитие речи. Рассуждение. Сочинение- рассуждение.


85







Суффикс.


86







Приставка.


87







Развитие речи. Выборочное изложение с изменением лица.


88







Чередование звуков.


89







Беглые гласные. Сочинение- описание ( по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»)


90







Варианты морфем.


91







Морфемный разбор слова.


92







Правописание гласных и согласных в приставках.


93







Буквы з и с на конце приставок.


94







Буквы а- о в корнях –лаг- , -лож- .


95







Буквы а- о в корнях –раст-, -рос-, -ращ-.


96







Буквы о- е после шипящих в корне.


97







Буквы и- ы после ц.


98







Повторение изученного в разделе «Морфемика. Орфография.»


99







Контрольный диктант с грамматическим заданием.


100







Анализ диктанта. Работа над ошибками.


















Морфология. Орфография. Культура речи.


101







Имя существительное как часть речи.


102







Развитие речи. Доказательства в рассуждении.


103







Существительные одушевленные и неодушевленные.


104








Имена существительные собственные и нарицательные. Контрольный словарный диктант.


105







Род имен существительных.


106







Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.


107







Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.




108







Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е.Пермяк «Перо и чернильница»)


109







Три склонения имен существительных.


110







Падежи имен существительных.


111







Падежи имен существительных.




112







Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.


113







Множественное число имен существительных.


114







Развитие речи. Подробное изложение с изменением лица.


115







Развитие речи. Подробное изложение с изменением лица.


116







Правописание о- е после шипящих и ц в окончаниях существительных.


117







Морфологический разбор имени существительного.


118







Повторение изученного по теме «Имя существительное».


119







Устное сочинение по картине (Г.Нисский «Февраль. Подмосковье.»)


120







Контрольный диктант с грамматическим заданием.


121







Анализ диктанта. Работа над ошибками.


122







Имя прилагательное как часть речи.

123







Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.


124







Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.


125







Развитие речи. Описание животного.


126







Прилагательные полные и краткие.


127








Развитие речи. Сочинение – описание животного на основе изображенного. Сочинение по картине (А.Комаров «Наводнение»)


128







Морфологический разбор имени прилагательного.


129







Развитие речи. Изложение. Описание животного (отрывок из повести И.С.Тургенева «Муму»)

130







Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»


131







Контрольный диктант с грамматическим заданием.


132







Анализ диктанта. Работа над ошибками.


133







Глагол как часть речи.


134







Не с глаголами.


135







Развитие речи. Рассказ.


136







Неопределенная форма глагола.


137







Контрольный словарный диктант.


138







Правописание –тся и –ться в глаголах.


139







Виды глагола.


140







Виды глагола.


141







Правописание букв е- и в корнях с чередованием.


142







Правописание букв е-и в корнях с чередованием.


143







Невыдуманный рассказ (о себе). Развитие речи.


144







Время глагола.


145







Прошедшее время глагола.


146







Прошедшее время глагола.


147







Настоящее время глагола.

148







Настоящее время глагола.


149







Будущее время глагола.


150







Будущее время глагола.

151







Спряжение глаголов.


152







Правописание безударных личных окончаний глаголов.


153







Правописание безударных личных окончаний глаголов.

154







Морфологический разбор глагола.


155







Развитие речи. Сжатое изложение с изменением формы лица (А.Ф. Савчук «Шоколадный торт»)


156







Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.

157







Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.


158







Употребление времен.


159







Употребление «живописного настоящего» в повествовании.

160







Повторение изученного по теме «Глагол».


161







Повторение изученного по теме «Глагол».


162







Контрольный диктант с грамматическим заданием.


163







Анализ диктанта. Работа над ошибками.


164







Сочинение- рассказ по рисунку (О.Попович «Не взяли на рыбалку»)


















Повторение и систематизация изученного.


165







Разделы науки о языке.


166







Орфограммы в приставках и корнях слов.

167







Орфограммы в окончаниях слов.


168







Употребление букв ъ и ь знаков.




169







Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью.


170







Итоговое тестирование. Анализ работы.


















































Выполнила учитель русского языка и литературы МОБУ лицей села Верхние Киги Кигинского района РБ

Альтапова Гюзель Рафисовна.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров159
Номер материала ДВ-254154
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх