№
п/п
|
Название разделов/тем
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Примечание
|
План
|
Факт
|
|
Самое великое чудо на свете
|
2 ч.
|
|
|
|
1
|
Рукописные
книги древней Руси.
|
|
|
|
|
2
|
Первопечатник
Иван Фёдоров.
|
|
|
|
|
|
Устное народное творчество
|
12 ч.
|
|
|
|
3
|
Устное
народное творчество. Русские народные песни.
|
|
|
|
|
4
|
Р.р. Составление
рассказа - загадки.
|
|
|
|
|
5
|
Докучные
сказки. Сочинение докучных сказок.
|
|
|
|
|
6
|
Произведения
прикладного искусства: гжельская и хохломская посуда, дымковская и
богородская игрушка.
|
|
|
|
|
7
|
Русская
народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.
|
|
|
|
|
8
|
Р.р.
Составление рассказа по его началу.
|
|
|
|
|
9
|
Русская народная сказка «Иван царевич и серый волк».
|
|
|
|
|
10
|
Русская народная сказка «Сивка-бурка».
|
|
|
|
|
11
|
Художники-иллюстраторы
В.Васнецов и И.Билибин.
|
|
|
|
|
12
|
Р.р.
Составление рассказа по его концу.
|
|
|
|
|
13
|
Проект «Сочиняем
волшебную сказку».
|
|
|
|
|
14
|
Обобщающий
урок по разделу «Устное народное творчество».
Проверочная
работа.
|
|
|
|
|
|
Поэтическая
тетрадь 1
|
11 ч.
|
|
|
|
15
|
«Как
научиться читать стихи» (статья Я.Смоленского).
|
|
|
|
|
16
|
Р.р. Проект
«Как научиться читать стихи».
|
|
|
|
|
17
|
Ф.Тютчев
«Листья» Сочинение-миниатюра «О чем расскажут осенние листья».
|
|
|
|
|
18
|
А.Фет
«Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой…».
|
|
|
|
|
19
|
И. З.
Суриков «Детство».
|
|
|
|
|
20
|
Р.р.
Рассказ о старинных вещах, которые соответствуют времени, описанному в
стихотворении И.Сурикова «Детство».
|
|
|
|
|
21
|
И. З.
Суриков «Зима».
|
|
|
|
|
22
|
И. С.
Никитин «Встреча зимы».
|
|
|
|
|
23
|
Н.А. Некрасов
«Не ветер бушует над бором».
|
|
|
|
|
24
|
Р.р.
Сочинение стихотворений. Приём синквейн.
|
|
|
|
|
25
|
Обобщающий
урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1».
Проверочная
работа. Проверка техники чтения.
|
|
|
|
|
|
Великие русские писатели
|
21 ч.
|
|
|
|
26
|
Жизнь
и творчество А.С. Пушкина. А.С. Пушкин
Лирические
стихотворения.
|
|
|
|
|
27
|
А.С.
Пушкин
«Зимнее
утро».
|
|
|
|
|
28
|
Р.р.
Отзыв о прочитанном произведении.
|
|
|
|
|
29
|
А.С.
Пушкин
«Зимний
вечер».
|
|
|
|
|
30
|
А.С.
Пушкин
«Сказка
о царе Салтане… ».
|
|
|
|
|
31
|
А.С.
Пушкин
«Сказка
о царе Салтане… ».
|
|
|
|
|
32
|
Р.р.
Составление рассказа с опорой на иллюстрацию.
|
|
|
|
|
33
|
А.С.
Пушкин
«Сказка
о царе Салтане… ». Иллюстрации И.Билибина к сказке.
|
|
|
|
|
34
|
Жизнь и творчество
И.А. Крылова. И.А.Крылов
«Мартышка
и Очки».
|
|
|
|
|
35
|
И.А.
Крылов « Ворона и лисица».
|
|
|
|
|
36
|
Р.р. Составление
рассказа по опорным словам.
|
|
|
|
|
37
|
Жизнь и
творчество М.Ю.Лермонтова. М.Лермонтов «Утёс».
|
|
|
|
|
38
|
М.Лермонтов
«Горные вершины…», «На севере диком…».
|
|
|
|
|
39
|
Детство
Л.Н. Толстого (из воспоминаний писателя).
|
|
|
|
|
40
|
Р.р.
Составление рассказа на заданную тему.
|
|
|
|
|
41
|
Л.Н.
Толстой
«Какая
бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?» Сравнение текстов.
|
|
|
|
|
42
|
Л.Н.
Толстой «Акула».
|
|
|
|
|
43
|
Л.Н.
Толстой «Прыжок».
|
|
|
|
|
44
|
Р.р. Составление рассказа в логической
последовательности.
|
|
|
|
|
45
|
Проверим
себя и оценим свои достижения.
|
|
|
|
|
46
|
Обобщающий
урок по разделу «Великие русские писатели».
Проверочная
работа.
|
|
|
|
|
|
Поэтическая
тетрадь 2
|
7 ч.
|
|
|
|
47
|
Н.А.Некрасов
«Славная осень!».
|
|
|
|
|
48
|
Р.р. Работа с частями текста на исключение лишнего.
|
|
|
|
|
49
|
Н.А.
Некрасов
«Не
ветер бушует над бором…».
|
|
|
|
|
50
|
К.Д.
Бальмонт
«Золотое
слово».
|
|
|
|
|
51
|
И.А.
Бунин «Детство»,
«Полевые
цветы»,
«Густой
зелёный ельник у дороги».
|
|
|
|
|
52
|
Р.р.
Пересказ с заменой в тексте лица рассказчика.
|
|
|
|
|
53
|
Обобщающий
урок по разделу «Поэтическая тетрадь 2». Проверочная работа.
|
|
|
|
|
|
Литературные сказки
|
8 ч.
|
|
|
|
54
|
Д. Н.
Мамин – Сибиряк
«Сказка
про храброго зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
|
|
|
|
|
55
|
В.Ф.Одоевский
«Мороз Иванович».
|
|
|
|
|
56
|
Р.р.
Составление коротких писем героям сказок.
|
|
|
|
|
57
|
В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович».
|
|
|
|
|
58
|
В.М.
Гаршин «Лягушка-путешественница».
|
|
|
|
|
59
|
В.М.
Гаршин «Лягушка-путешественница».
|
|
|
|
|
60
|
Р.р.
Составление сказочных законов.
|
|
|
|
|
61
|
Обобщающий
урок по разделу «Литературные сказки».
Проверочная
работа. Проверка техники чтения.
|
|
|
|
|
|
Были-небылицы
|
12 ч.
|
|
|
|
62
|
М.
Горький «Случай с Евсейкой».
|
|
|
|
|
63
|
М.
Горький «Случай с Евсейкой».
|
|
|
|
|
64
|
Р.р. Составление рассказа из разрозненных
предложений.
|
|
|
|
|
65
|
К.Г.
Паустовский
«Растрёпанный
воробей».
|
|
|
|
|
66
|
К.Г.
Паустовский
«Растрёпанный
воробей».
|
|
|
|
|
67
|
К.Г.
Паустовский
«Растрёпанный
воробей».
|
|
|
|
|
68
|
Р.р. Работа с научно-познавательным текстом по
материалам детских энциклопедий.
|
|
|
|
|
69
|
А.И.
Куприн «Слон».
|
|
|
|
|
70
|
А.И.
Куприн «Слон». Составление плана пересказа.
|
|
|
|
|
71
|
А.И.
Куприн «Слон». Характеристика героев.
|
|
|
|
|
72
|
Р.р. Работа с фразеологизмами.
|
|
|
|
|
73
|
Обобщающий
урок по разделу «Были- небылицы».
Проверочная
работа.
|
|
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 1
|
9 ч.
|
|
|
|
74
|
С.Чёрный
«Воробей».
|
|
|
|
|
75
|
С.Чёрный
«Слон», «Что ты тискаешь утёнка…»
|
|
|
|
|
76
|
Р.р. Составление телеграмм героям детских
произведений.
|
|
|
|
|
77
|
А.А.
Блок «Сны».
|
|
|
|
|
78
|
А.А.
Блок «Ворона».
|
|
|
|
|
79
|
М.М.
Пришвин « Моя Родина».
|
|
|
|
|
80
|
Р.р. Проект «Моя Родина в поэзии».
|
|
|
|
|
81
|
С.А.
Есенин «Черёмуха».
|
|
|
|
|
82
|
Обобщающий
урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1».
Проверочная работа.
|
|
|
|
|
|
Люби живое
|
15 ч.
|
|
|
|
83
|
И.С.
Соколов- Микитов «Листопадничек».
|
|
|
|
|
84
|
Р.р. Составление рассказа по данному плану.
|
|
|
|
|
85
|
И.С.
Соколов- Микитов «Листопадничек».
|
|
|
|
|
86
|
В.И.
Белов «Малька провинилась»,«Ещё раз про Мальку».
|
|
|
|
|
87
|
В.В.
Бианки «Мышонок Пик».
|
|
|
|
|
88
|
Р.р. Составление сокращённого рассказа по его плану.
|
|
|
|
|
89
|
В.В.
Бианки «Мышонок Пик». Составление плана пересказа.
|
|
|
|
|
90
|
В.Ю.
Драгунский «Он живой и светится».
|
|
|
|
|
91
|
В.П.Астафьев
«Капалуха».
|
|
|
|
|
92
|
Р.р. Устное словесное рисование «Воображаемый
герой».
|
|
|
|
|
93
|
Б.С.
Житков «Про обезьянку».
|
|
|
|
|
94
|
Б.С.
Житков «Про обезьянку». Составление плана пересказа.
|
|
|
|
|
95
|
Б.С.
Житков «Про обезьянку». Характеристика героев.
|
|
|
|
|
96
|
Р.р. Составление текста-поздравления.
|
|
|
|
|
97
|
Обобщающий
урок по разделу «Люби живое».
Проверочная работа. Проверка техники чтения.
|
|
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 2
|
9 ч.
|
|
|
|
98
|
С.Я.
Маршак« Гроза днём», «В лесу над росистой поляной».
|
|
|
|
|
99
|
А.Л.
Барто «Разлука»,
«В
театре»
|
|
|
|
|
100
|
Р.р. Сочинение – миниатюра.
|
|
|
|
|
101
|
С.В.
Михалков «Если».
|
|
|
|
|
102
|
Поговорим
о самом главном. Стихи М.Дружининой, Т.Боковой.
|
|
|
|
|
103
|
Е.А.
Благинина
«Кукушка»,
«Котёнок».
|
|
|
|
|
104
|
Р.р. Диалог героев произведения.
|
|
|
|
|
105
|
Обобщающий
урок по разделу «Поэтическая тетрадь 2».
Проверочная работа.
|
|
|
|
|
106
|
Проект «В мире детской
поэзии».
|
|
|
|
|
|
Собирай по ягодке – наберешь кузовок
|
14 ч.
|
|
|
|
107
|
Б.В.
Шергин «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок».
|
|
|
|
|
108
|
Р.р. Работа с деформированным текстом.
|
|
|
|
|
109
|
М.М
Зощенко «Золотые слова».
|
|
|
|
|
110
|
М.М
Зощенко «Золотые слова».
|
|
|
|
|
111
|
М.М.
Зощенко «Великие путешественники».
|
|
|
|
|
112
|
Р.р. Выбери нужное (выборочный пересказ).
|
|
|
|
|
113
|
М.М.
Зощенко «Великие путешественники».
|
|
|
|
|
114
|
Н.Н.
Носов «Федина задача».
|
|
|
|
|
115
|
А.П.
Платонов «Цветок на земле».
|
|
|
|
|
116
|
Р.р. Театрализованные игры.
|
|
|
|
|
117
|
А.П.
Платонов «Цветок на земле».
|
|
|
|
|
118
|
Н.Н.
Носов «Телефон».
|
|
|
|
|
119
|
Обобщающий
урок по разделу «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок».
Проверочная работа.
|
|
|
|
|
120
|
Р.р. Проект «Обогащение словаря учащихся».
|
|
|
|
|
|
По страницам детских журналов
|
8 ч.
|
|
|
|
121
|
По
страницам журналов для детей. «Мурзилка» и «Веселые картинки»
|
|
|
|
|
122
|
Р.
Сеф «Весёлые стихи».
|
|
|
|
|
123
|
Г.Б.
Остер «Вредные советы».
|
|
|
|
|
124
|
Р.р. Составление добрых советов.
|
|
|
|
|
125
|
Ю.И.
Ермолаев
«Проговорился».
|
|
|
|
|
126
|
Ю.И.
Ермолаев
«Воспитатели».
|
|
|
|
|
127
|
Обобщающий
урок по разделу «По страницам детских журналов».
Проверочная работа. Проверка техники чтения.
|
|
|
|
|
128
|
Р.р. Газетная информация. Заметка.
|
|
|
|
|
|
Зарубежная литература
|
8 ч.
|
|
|
|
129
|
Мифы
Древней Греции.
|
|
|
|
|
130
|
Г.Х.
Андерсен
«Гадкий
утёнок».
|
|
|
|
|
131
|
Г.Х.
Андерсен
«Гадкий
утёнок».
|
|
|
|
|
132
|
Р.р. Составление рассказа с элементами описания.
|
|
|
|
|
133
|
Г.Х.
Андерсен
«Гадкий
утёнок».
|
|
|
|
|
134
|
Сказки
Братьев Гримм.
|
|
|
|
|
135
|
Обобщающий
урок по разделу «Зарубежная литература».
Проверочная работа.
|
|
|
|
|
136
|
Р.р. Брейн-ринг «По страницам
книг».
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.