Инфоурок Литературное чтение Рабочие программыКТП по Литературному чтению УМК "Планета знаний" (4 класс)

КТП по Литературному чтению УМК "Планета знаний" (4 класс)

Скачать материал

                             

                                Рассмотрено на заседании МО

                                Руководитель

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению с определением основных видов учебной деятельности

 

Учебный год:  2021-2022

Класс: 4 Ж

Учитель: Мурзина Алла Васильевна

 

 

 

урока

 

Тема учебного занятия

 

 

Сроки проведения

 

Характеристика основных видов деятельности ученика

 

 

 

 

Мифы

 

 

1

 Мифы.

 

 

1 неделя

работа с книгой: тип книги, исходные данные

(автор, заглавие, подзаголовок), оглавление, аннотация для самостоятельного выбора и чтения книг.

Постановка вопросов по прочитанному, ответы на них. Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него.

Работа над ритмом стихотворения. Различение жанров произведений. Правильность чтения: чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения

Участие  в диалоге о прочитанном

2

Шумерские мифы «Подвиги бога Нинурты».

 

1 неделя

3

Древнегреческие мифы «Нарцисс и Эхо». 

1 неделя

4

Славянские мифы. Колыбельная песня.

 

2 неделя

5

Поэтические приемы, пришедшие из мифов. А. В. Кольцов «Урожай». 

 Внеклассное чтение.

Древнегреческий миф «Царь Мидас».      

2 неделя

6

Проверочная работа по теме «Мифы»

2 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

Народные сказки

 

 

7

Народные сказки.    

3 неделя

Различие жанров устного народного творчества. Умение ставить вопросы по прочитанному, отвечать на них.

Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.

Характеристика героев.

вопросы по содержанию прочитанного текста
и ответы на них. чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм  литературного произношения.

Построение небольшого монологического высказывания; краткий, полный, выборочный пересказ прочитанного; устное изложение текста по плану.

Работа с иллюстрацией.

Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность. Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

8

Русская народная сказка «Василиса Прекрасная».     

3 неделя

9

Русская народная сказка «Василиса Прекрасная».  

3 неделя

10

Русская народная сказка «Василиса Прекрасная».

4 неделя

11

Русская сказка «Находчивый солдат».  

4 неделя

12

Русская сказка «Мужик и царь». 

4 неделя

13

Входная контрольная работа

5 неделя

14

Армянская сказка «Портной и царь».  

5 неделя

15

Итальянская сказка «Кола - Рыба».     

5 неделя

16

Внеклассное чтение.   Сказки народов мира

6 неделя

17

Проверочная работа по теме «Народные сказки»

6 неделя

работа с книгой: различие типа книги, пользование исходными данными (автор, заглавие, подзаголовок), оглавлением, аннотацией для самостоятельного выбора и чтения книг

 

 

 

Былины

 

 

18

Былины. «Как Илья из Мурома богатырем стал».

6 неделя

Различие жанров устного народного творчества «Былины».

Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.

Восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний героя. чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения. Понимание содержания литературного произведения: тема, события, последовательность. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Сравнительный анализ литературного и художественного произведений, которые имеют одинаковое название.

 

19

Былины. «Как Илья из Мурома богатырем стал».  

7 неделя

20

Былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

7 неделя

21

Былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

7 неделя

22

Былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

8 неделя

23

А. К. Толстой.  «Илья Муромец».

Картинная галерея: В. М. Васнецов. «Богатыри».

8 неделя

Иллюстрация
в книге и ее роль в понимании произведения. Понимание содержания литературного произведения: тема, события, последовательность.

24

Внеклассное чтение.

Н. Асеев. «Илья», «На заставе богатырской».

8 неделя

Сходство и различие авторской и народной сказок. Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения

25

Проверочная работа по теме «Былины»

9 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

26

Работа с научно-популярными текстами.

Обобщение по теме «Былины». 

 

9 неделя

Сходство и различие авторской и народной сказок. Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения

 

 

 

Авторские сказки

 

 

27

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».  

9 неделя

Различение жанров произведений. Различение жанров произведений. Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него. Умение работать с книгой. Сравнительная характеристика героев.

вопросы по содержанию прочитанного текста
и ответы на них. Построение монологического высказывания; краткий, полный, выборочный пересказ прочитанного; понимание содержания литературного произведения.

Работа с книгой. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения.

Высказывание оценочных суждений. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.

Характеристика героев произведения. Восприятие
и понимание их переживаний.
Работа над иллюстрацией.

28

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».  

10 неделя

29

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».  

10 неделя

30

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».  

10 неделя

31

Н. С. Гумилев. «Маркиз де Карабас».    

11 неделя

32

Карел Чапек. «Случай  с русалками».     

11 неделя

33

Карел Чапек. «Случай  с русалками».     

11 неделя

34

 

Д. Р. Киплинг. «Рикки-тикки-тави».            

12 неделя

35

Д. Р. Киплинг. «Рикки-тикки-тави».            

12 неделя

36

Д. Р. Киплинг. «Рикки-тикки-тави».             

12 неделя

37

Д. Р. Киплинг. «Рикки-тикки-тави».            

13 неделя

38

Д. Р. Киплинг. «Рикки-тикки-тави».

Картинная галерея: М. А. Врубель. «Царевна

лебедь

13 неделя

39

Внеклассное чтение.

О. Кургузов. «Телевизионные макароны»     

13 неделя

Различение жанров произведений. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения.

40

Проектная деятельность

 по теме  «Авторские сказки».                        

Конкурс творческих работ. Проектная деятельность по теме  «Авторские сказки».

14 неделя

Умение работать с книгой: различать тип книги, пользоваться исходными данными

(автор, заглавие, подзаголовок), оглавлением, аннотацией для самостоятельного выбора и чтения книг.

41

Проверочная работа по теме «Авторские сказки».      Работа с научно-популярными текстами.

 

14 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

Басни

 

 

42

И. А. Крылов. «Трудолюбивый  медведь». «Любопытный»   

14 неделя

Различение жанров произведений. Жанр «Басни». Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него.

Восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний автора.

Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него.

43

Эзоп. «Ворон и лисица».  

15 неделя

44

И. А. Крылов. «Ворона и лисица».       

15 неделя

45

Внеклассное  чтение. «Басни»

И. А. Крылов. И. И.Дмитриев.                

15 неделя

46

Обобщение по теме.

Проверочная работа по теме«Басни». Работа с научно-популярными текстами.

16 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

Слово о родной земле

 

 

47

М. Яковлев. «Мама» (глава из повести «Моя Родина»).   

16 неделя

Установление связи названия
с темой текста, мысль текста. Различие позиций автора и героев стихотворения. Правильность чтения:

чтение вслух
с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения.

Говорить о позициях автора и героев. Читать выразительно, соблюдая ритм стихотворения.

Характеристика героев. Восприятие и понимание их переживаний. Чтение вслух доступного текста целыми словами

48

М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива».                                                             

16 неделя

49

С. Есенин. «С добрым утром!».                     

17  неделя

50

М. Пришвин. «Моя Родина».                        

17  неделя

51

Лирические произведения.

 И. Северянин. «Запевка».                           

17  неделя

52

И. С. Никитин. «Русь».                               

18 неделя

53

Внеклассное чтение. Лирические произведения

А. Н. Плещеев «Летние песни».

18 неделя

54

Обобщение по теме «Слово о родной земле».

Проверочная работа «Русская позия»             

Работа с научно-популярными текстами.

18 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

О прошлом Родины

 

 

55

«Повесть временных лет».                       

19 неделя

Произведения выдающихся представителей русской литературы. Создание условий для сравнения характеров героев.

Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения. Характеристика героев произведения.

56

А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».     

19 неделя

57

Народные исторические песни. «Сборы польского короля на Русь».                                     

19 неделя

58

К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин».               

20 неделя

59

К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин».          

 

60

К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин».            

20 неделя

61

Картинная галерея:

В. В. Моторин. «Дмитрий Донской».         Внеклассное чтение.

Ф. Н. Глинка. «Москва».   

21 неделя

Иллюстрация и ее роль в понимании произведения. работа с книгой, с иллюстрацией. Составление вопросов. Правильное построение ответов.

62

Проверочная работа по теме «О прошлом Родины».

 

21 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

Прошла по земле война

 

 

63

А. Ахматова. «Мужество». 

21 неделя

Восприятие и понимание их переживаний. Правильность чтения: чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения.

Выявление связи названия с темой текста, мысль текста. Умение задавать вопросы по содержанию прочитанного текста и отвечать на них. Построение небольшого монологического высказывания; краткий, полный, выборочный пересказ прочитанного.

Понимание содержания литературного произведения. Участие
в диалоге о прочитанном произведении. Правильное выразительное чтение.

64

Б. Полевой. «Последний день Матвея Кузьмина».                                 

22 неделя

65

Б. Полевой. «Последний день Матвея Кузьмина».

22 неделя

66

А. Твардовский. «Рассказ танкиста».      

22 неделя

67

Внеклассное чтение.

К. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете…»
А. Ахматова. «Памяти друга».                   

23 неделя

Совершенствование умений работать с книгой

Характеристика героев. Восприятие и понимание их переживаний. Чтение вслух

68

Проверочная работа по теме «Прошла по земле война».

23 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

О добре и красоте

 

 

69

А. А. Фет. «На рассвете».

И. А.Бунин.  «Густой зеленый ельник  у дороги…».                                                   

23 неделя

Участие в диалоге о прочитанном произведении. Работа с книгой.

Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.

Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения.

Характеристика героев произведения. Восприятие
и понимание их переживаний.
Правильное выразительное чтение.

Определение эмоционально-нравственных переживаний героев и автора произведения. Передача при помощи интонации своего отношения к персонажам.

Пересказ текста. Деление текста на смысловые части. Ответы на вопросы по содержанию прочитанного.

70

Н. А. Некрасов. Отрывок из поэмы «Саша»

                                                                    

24 неделя

71

 

 

К. Паустовский. «Корзина с еловыми шишками».

                                                                           

24 неделя

72

К. Паустовский. «Корзина с еловыми шишками».

                                                                          

24 неделя

73

А. Н. Майков. «Мать».                            

25 неделя

74

Х.-К. Андерсен. «Соловей».                         

25 неделя

75

Х.-К. Андерсен. «Соловей».                        

25 неделя

76

Х.-К. Андерсен. «Соловей».                        

26 неделя

77

А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…».                       

                                                                             

26 неделя

78

Картинная галерея:
И. И. Шишкин. «Рожь».                           

26 неделя

Работа над иллюстрацией. Определять эмоционально-нравственные переживания героев и автора произведения.

79

Внеклассное чтение.

С. Есенин. «Черемуха».  Б. Пастернак. «Тишина».

 А. Блок. «Летний вечер».  

27 неделя

Определять эмоционально-нравственные переживания героев и автора произведения.

Ответы на вопросы по содержанию прочитанного.

80

Проверочная работа      по теме «О добре и красоте».

 

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

 

 

 

Мир детства

 

 

81

Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети».   

27 неделя

Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него.

Правильность чтения: чтение вслух с соблюдением ударения, основных норм литературного произношения.

Характеристика героев произведения. Восприятие и понимание их переживаний. Постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.  краткий, полный, выборочный пересказ прочитанного; устное изложение текста по плану.

Наблюдение над моционально-нравственными переживаниями героев и автора произведения. Передача при помощи интонации своего отношения к персонажам.

Постановка вопросов по содержанию прочитанного текста
и ответы на них.

Работа над  содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность.

82

Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети».    

28 неделя

83

Л. Н. Толстой.  «Детство». 

28 неделя

84

И. А. Бунин. «Детство». 

28 неделя

85

М. Твен. «Великолепный маляр»
(из книги «Приключения Тома Сойера»). 

29 неделя

86

М. Твен. «Великолепный маляр»
(из книги «Приключения Тома Сойера»). 

29 неделя

87

В. Солоухин. «Ножичек с костяной ручкой».

29 неделя

88

В. Солоухин. «Ножичек с костяной ручкой».

30 неделя

89

М. И. Цветаева. «Наши царства».                

30 неделя

90

Р. Л. Стивенсон. «Страна кровати».             

30 неделя

91

А. П. Чехов. «Мальчики».  

31 неделя

92

А. П. Чехов. «Мальчики». 

31 неделя

93

Внеклассное чтение. А.Н.Плещеев.«Детство»., 

И. З. Суриков. «В ночном». 

31 неделя

Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него. Соблюдение ритма стихотворения.

94

Проверочная работа по теме «Мир детства».

Работа с научно-популярными текстами. 

32 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному тексту

95

Годовая контрольная работа

32 неделя

Проверка усвоенных УУД  по работе с текстом и заданий по тексту.

 

 

 

Удивительные приключения     

 

 

96

Р. Э. Распе. «Самый правдивый человек на земле» (из книги «Приключения барона Мюнхгаузена»)

32 неделя

Связь названия с темой текста, мысль текста. Пересказ текста. Деление текста на смысловые части.

Характеристика героев произведения. Восприятие и понимание их переживаний.

Понимание содержания литературного произведения: тема, события, последовательность.

97

Р. Э. Распе. «Самый правдивый человек на земле» (из книги «Приключения барона Мюнхгаузена»: «Искры из глаз»)

33 неделя

98

Д. Свифт. «Путешествие в Лилипутию».    

33 неделя

99

Д. Свифт. «Путешествие в Лилипутию».    

33 неделя

100

Внеклассное чтение.

Т. Крюкова. «Крылатый конь»                 

Т. Крюкова. «Усыня» (главы из повести-сказки «Хрустальный ключ»).     

34 неделя

Наблюдение над эмоционально-нравственными

переживаниями героев и автора произведения.

Чтение вслух доступного текста целыми словами.

101

Проверочная работа по теме «Удивительные приключения».

34 неделя

Самостоятельная работа с текстом. Самостоятельная постановка вопросов по содержанию прочитанного текста и ответы на них.

Самостоятельный анализ и синтез по прочитанному текс

102

Проектная деятельность по теме «Моя
Родина». Конкурс творческих работ.

34 неделя

Умение работать с книгой: различать тип книги, пользоваться  исходными  данными (автор, заглавие, подзаголовок), оглавлением, аннотацией для самостоятельного выбора и чтения книг.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 375 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока на тему: " А. С. Пушкин. Страницы биографии.
  • Учебник: «Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К., Шишкова М.И.
  • Тема: А.С.Пушкин. Биография
  • 02.02.2022
  • 186
  • 2
«Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К., Шишкова М.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2022 215
    • DOCX 176.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мурзина Алла Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мурзина Алла Васильевна
    Мурзина Алла Васильевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52501
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой