Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КТП по логопедии ОНР 3 уровня, 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по логопедии ОНР 3 уровня, 1 класс

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование в группе с общим недоразвитием речи, 1 класс


Формирование причинно-следственных связей

04.10

Слова, обозначающие действия предметов

О чём? или о ком? говорится в предложении

Формирование причинно-следственных связей

07.10

Слова, обозначающие признаки предметов

Образование прилагательных от существительных

Формирование причинно-следственных связей

11.10

Составление и распространение предложений

Рассуждение

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

14.10

Гласные первого ряда. Выделение гласных в слове

Составление предложений по сюжетной картинке

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

21.10

Слоговой анализ слов





Составление предложений по сюжетной картинке

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

25.10

Слоговой анализ слов

Большая буква в начале предложения

Развитие объёма памяти

08.11

Слогообразующая роль гласных

Большая буква в начале предложения

Развитие объёма памяти

11.11

Гласные Ы-И .Твёрдые и мягкие согласные

Точка в конце предложения

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

15.11

Гласные И-У Твёрдые и мягкие согласные

Согласование глагола с сущ. в числе, роде

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

18.11

Гласные О-А

Составление рассказа по сюжетной картинке

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

22.11

Дифференциация гласных

У-Ю в слогах, словах

Распространение простого двусоставного предложения определением

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

25.11

Дифференциация гласных

О - Ё в слогах, словах, предложениях, текстах

Дифференциация гласных О - Ё в слогах, словах, предложениях, текстах

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

29.11

Дифференциация гласных

А - Я в слогах, словах, предложениях, текстах

Работа с предлогами в, на

Развитие объёма памяти

02.12

Дифференциация гласных

Е - Ё в слогах, словах, предложениях, текстах

Вопросы к предложениям, в состав которых входит слова с предлогами В.НА

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

06.12

Дифференциация гласных

Ю - Ё в слогах, словах, предложениях, текстах

Вопрос КУДА?


Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

09.12

Дифференциация гласных

Я - Ё в слогах, словах, предложениях, текстах

Работа с предлогами С.СО

Формирование слухового внимания

13.12

Игровое занятие « Эти весёлые гласные»


Обобщение изученного материала

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания

16.12

Звонкие и глухие согласные.



Вопрос с кем?

Развитие фонематических процессов

20.12

Дифференциация согласных

З-С в словах, предложениях

Раздельное написание предлогов

Развитие внимания

23.12

Дифференциация согласных

З-С в словах, предложениях

Раздельное написание предлогов

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

27.12

Дифференциация согласных В-Ф

в словах, предложениях

Раздельное написание предлогов

Упражнения, направленные на увеличение уровня распределения внимания


Дифференциация согласных В-Ф в предложениях, текстах

Вопросы куда? откуда? от чего? к чем?у

Упражнения, направленные на усиление концентрации и устойчивости зрительного внимания


Дифференциация согласных

Б-П

в словах, предложениях

Работа с предлогами из,от, у

Усиление концентрации слухового внимания


Дифференциация согласных

Б-П

в словах, предложениях

Работа с предлогами по, под

Усиление концентрации слухового внимания


Дифференциация согласных Г-К

в словах, предложениях

Закрепление отработанных предлогов

Развитие логического и образного мышления и памяти


Дифференциация согласных

Г-К в предложениях, текстах

Формирование монологической речи Формирование диалогической речи.

Коррекционные упражнения, направленные на развитие образного мышления Упражнения «Дополни до…»,»Догадайся, кто нарисован»


Дифференциация согласных Д-Т в словах, предложениях

Последовательный пересказ с опорой на вопросы

Коррекционные упражнения, направленные на развитие образного мышления


Дифференциация согласных Д-Т в предложениях, текстах

Последовательный пересказ с опорой на вопросы

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных Ш-Ж

в словах, предложениях

Последовательный пересказ с опорой на вопросы

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных Ш-Ж

в словах, предложениях


Развитие связной речи

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных Ш-Ж в предложениях, текстах

Последовательный пересказ текста с ярко-выраженной причинно-следственной связью с опорой на предметные картинки и вопросы

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

З-Ж


Последовательный пересказ текста с ярко-выраженной причинно-следственной связью с опорой на предметные картинки и вопросы

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

З-Ж

в словах, предложениях

Пересказы описательного характера с опорой на картинку

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных З-Ж в предложениях, текстах



Пересказы описательного характера с опорой на картинку

Развитие объёма памяти


Дифференциация согласных

Ш-С

в словах, предложениях

Развитие связной речи

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных

Ш-С

в словах, предложениях

Пересказы описательного характера с опорой на картинку

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных С,Ж,Ш,С

в словах, предложениях

Пересказы описательного характера с опорой на картинку

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных С,Ж,Ш,С

в словах, предложениях


Пересказы описательного характера с опорой на картинку

Развитие объёма памяти


Дифференциация согласных С,Ж,Ш,С

в словах, предложениях

Последовательный пересказ текстов описательно-повествовательного характера

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных С,Ж,Ш,С

в словах, предложениях

Развитие связной речи

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных Ц-С в предложениях, текстах

Последовательный пересказ текстов описательно-повествовательного характера

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных

Ц-С

в словах, предложениях

Последовательный пересказ текстов описательно-повествовательного характера

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

Ц-С

в словах, предложениях

Последовательный пересказ текстов с опорой на серию картинок и последовательность действий

Упражнения для развития способности к воссозданию мысленных образов


Дифференциация согласных

Ц-Ч

в словах, предложениях


Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

Ц-Ч

в словах, предложениях


Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

Ч-Щ в предложениях, текстах

Пересказы описательно-повествовательного характера

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных Ч-Щ

в словах, предложениях

Последовательный пересказ «Кит»,»Слон-няня»


Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных Ч-С*

в словах, предложениях


Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

Ч-Т* в предложениях, текстах


Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

в словах, предложениях Б-Д

Последовательный пересказ «Белка,» «Охота»


Развитие объёма памяти


Дифференциация согласных

Б-Д в предложениях, текстах

Последовательный пересказ

Упражнения, направленные на увеличение поля зрения


Дифференциация согласных

М-,Л

Связный рассказ по опорным словам

Упражнения, направленные на увеличение поля зрения


Дифференциация согласных Щ-С* в словах, предложениях

Выборочный пересказ «Цветок или волчья пасть?»

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных

Щ-С*

в предложениях, текстах

Рассказ-описание

Упражнения, направленные на увеличение поля зрения


Дифференциация согласных свистящих и шипящих


Выборочный пересказ

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия


Дифференциация согласных

Р-Л в словах, предложениях

Выборочный пересказ «Слон-озорник»

Упражнения, направленные на увеличение объёма внимания


Дифференциация согласных

Р-Л в словах, предложениях, текстах

Выборочный пересказ

Развитие объёма памяти


Дифференциация согласных

Р*-Л* в предложениях, текстах

Выборочный пересказ «Булька»

Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия




Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров91
Номер материала ДБ-371747
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх