Инфоурок / Математика / Рабочие программы / КТП по математике 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

КТП по математике 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

урока

п/п

Содержание материала

( Разделы, темы)

Домашняя

работа

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Дата проведения

план

факт

Натуральные числа и шкалы 18часов.

Цель: систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, полученные в начальной школе; закрепить навыки построения и измерения отрезков.

Обозначение натуральных чисел.

п.1,

,23,

28

Предметные: Формирование представлений о математике как о методе познания действительности.

Личностные: формирование стартовой мотивации к изучению нового.

Метапредметные:

Регулятивные – осознавать самого себя как движущую силу своего научения, способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий.

Познавательные – сравнивать различные объекты: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства. Коммуникативные – развивать у учащихся представление о месте математики в системе наук.



Запись и чтение натуральных чисел.

п.1,

24,29

Предметные: Научиться читать, записывать числа натурального ряда и ноль, называть предшествующее и последующее число.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению.

Метапредметные:

Регулятивные – определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности.

Познавательные – уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Коммуникативные – поддерживать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.



Запись многозначных чисел с помощью данного набора цифр.

п.1

25, 30(а.б)

Предметные: обобщить знания и умения, полученные при изучении темы.

Личностные: формирование навыков составления алгоритма выполнения задачи.

Метапредметные:

Регулятивные – оценивать уровень владения учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

Познавательные – выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания.

Коммуникативные – формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.



Отрезок. Сравнение отрезков.

п.2

№ 65,72

Предметные: Научиться строить отрезок заданной длины, обозначать его. Использовать математическую терминологию для описания взаимного расположения точек и отрезков.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового.

Метапредметные:

Регулятивные – определять последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план последовательности действий.

Познавательные – сопоставлять характеристики объектов по одному или нескольким признакам.

Коммуникативные – организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.




Общая информация

К учебнику: Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. 31-е изд., стер. - М: 2013. - 280с.

Номер материала: ДБ-228880

Похожие материалы